夏天的作文(精華)
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的夏天的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏天的作文 篇1
夏天來了！西湖公園荷花池里的菏花盛開了！
早晨，一層清清的煙霧籠罩著湖面，好像水面上披著一件婚紗，太陽出來了，不一會兒就煙消云散。荷花含苞待放！不一會兒就開放了。遠望這些荷花，哇！好美啊！簡直就像在仙境里一樣。這時，便讓人們想起了一首詩，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”抬頭一看，這不就說的是這里嗎？
正午時，是一天最熱的`時候，把人們熱得大汗淋漓時，荷花卻蒸蒸日上，小青蛙在荷葉上高聲唱著“呱呱”的歌兒，這高吭的歌聲吸引來了許多小魚和同伴。看！他們正拿“樂器”演奏呢！于是，荷花成了它們的玩耍的中心點，也成了它們的活動地點。
傍晚，下起了蒙蒙細雨。于是，荷葉變成了小魚們的傘。雨停了，荷葉上的露珠在來回滾動，就像幾滴淚珠在眼睛里滾動，風一吹，荷花往一側傾斜，于是，來回滾動的露珠就掉到了花池里了。
晚上，荷花收朵了，好像在說：“我要睡覺了，晚安。”這時的荷花池也“安靜”了下來。在月光的照映下，別有一番風情。
我愛這夏天的荷花池。
夏天的作文 篇2
我是那樣地喜歡夏天。因為夏天可以看到我最喜歡的荷花。荷花池里長著茂盛地荷葉，荷葉像小床似的托著亭亭玉立的荷花。有的荷花含苞欲放，真美呀！
夏天我們可以去游泳池游泳，可以去刺激的熱帶風暴戲水，還可以去海邊踩水、聆聽大海的聲音、撿五彩繽紛的`貝殼……
夏天的作文 篇3
鄉(xiāng)村的春天綠樹成陰，秋天果實累累，冬天白雪皚皚，但我還是喜歡鄉(xiāng)村的夏天。
夏季是人們最悠閑、最快活的季節(jié)。不用忙著除草，忙著秋收，忙著掃雪。連大人們都像孩子們一樣坐在樹下乘陰、喝茶，打點小牌，嘮點家常，好快活。就連天上那顆獨一無二的'太陽都嫉妒得“直上火”。
街道上的孩子們你追我趕，絲毫感覺不到夏天的炎熱。你瞧，那孩子像一匹駿馬正在飛速地騎著自行車，追著前面那個像浮云般悠閑的孩子。在他倆身后，一大群“馬匹”正在飛馳而來。
道兩邊的柳樹輕輕地搖起枝條，梳理著那一頭漂亮的綠色濃陰。鄉(xiāng)間小路，淳樸的鄉(xiāng)民，快活的孩子，這幾幅美麗的畫面便構成了一大幅自然而悠閑的鄉(xiāng)村的夏天。
在我心中有一道風景，一幅有人、有花、有樹的巨畫，這便是鄉(xiāng)村的夏天！
夏天的作文 篇4
小時候，夏天就像一個雨的季節(jié)—經常下大雨。我和小伙伴最喜歡在雨里光著腳丫踩水玩兒，在泥地里挖坑……
記得那年我才七歲，很好玩兒，最不喜歡在家里悶著。又到了周末，我剛寫完作業(yè)，在家里閑著無聊，忽然聽到了樓下的“死黨”喊：“下雨啦，下雨啦，大家趕緊出來呀！”接著又是媽媽在陽臺上大聲說：“多多，別悶在家里，寫完作業(yè)就下去玩吧！”我想：這么好的“戲”怎么能少了我這個主角呢？我立即穿上雨鞋，拿上雨傘一溜兒煙跑了下去。
下樓時瞥了一眼樓道，看見了一個塑料布，我一把拿上出了樓道。我一走出門口，小伙伴們都圍了上來，用詫異的'眼光看著我，我大聲說：“都把雨傘搭成一個小屋，鉆到這塊塑料布下面來！”他們都明白了我的意圖，迅速地用五顏六色的傘搭了一個“彩屋”，我和丹丹抬起塑料布，他們都鉆了進來，我們頂著布在雨里跑，穿著雨鞋在泥坑里踩泥……
雨漸漸小了，我們都跑到樹蔭下，每人拿一片無花果的葉子放在地上坐下來，用樹葉和泡沫塊做小船，還用你捏成一個個形態(tài)各異的小人放在上面，然后往水里輕輕一扔，用小棍兒撥著小船讓它前進，我們又把地上的苔蘚移到離水坑不遠的泥地上，在上面插上花、樹枝，女生還用泥來捏秋千、滑梯、長椅……費了大半天勁兒，一個小小的“水上樂園”就做好了。然后我們又抬起塑料布往“彩屋”那邊跑，鉆進去，在里面講笑話、拍手玩，在樓下玩了好長時間。直到家長在窗戶口叫我們吃飯時，大家才拿起各自的傘，戀戀不舍地揮手告別。
到家時才發(fā)現(xiàn)自己已經變成一個“小泥人”啦！
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