生活中的啟示作文(錦集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的生活中的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活中的啟示作文1
在一天早上，我拿出我的自行車，開始練習(xí)。
我把它放到了小路上，然后調(diào)整好踏板，然后坐了上去，把左腳放到了左邊的踏板上，然后使勁兒一登，然后立馬把右腳放到右邊的踏板上，然后開始騎了起來(lái)。
我起了一會(huì)兒之后，沒(méi)有一點(diǎn)兒意外，也沒(méi)有放生自行車不受控制了的情況，所以我開始得意洋洋了，自己心里想：哈哈，沒(méi)想到騎自行車居然這么容易就學(xué)會(huì)了，早知道這么簡(jiǎn)單，我早就已經(jīng)學(xué)會(huì)了。正當(dāng)我這樣想的時(shí)候，自行車開始不受控制了的情況發(fā)生了，但是幸虧自行車比我矮，我把左腳往地上一放，把自行車停了下來(lái)。
我又試了試，又把第一次騎自行車的順序又做了一遍，但是結(jié)果還是跟第一次一模一樣，我心里很沮喪，心想：唉，自行車居然這么難學(xué)會(huì)呀，我什么時(shí)候也學(xué)不會(huì)騎自行車了，但是，連比我小的`表弟都已經(jīng)學(xué)會(huì)騎自行車了，我可不能落后給他。于是，我又開始練習(xí)騎自行車了。
終于，試了好幾次之后，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，并在這幾次的失敗中得到了一個(gè)道理：任何東西都要努力的去學(xué)習(xí)，要做到毛澤東主席說(shuō)的一句名言——“世上無(wú)難事，只要肯攀登。”
生活中的啟示作文2
每當(dāng)我看到那副珍藏的象棋時(shí)，都會(huì)想起一次下象棋懂得的道理——驕兵必?cái) ?/p>
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我沉浸在勝利中，我贏了爸爸一局。
爸爸二話不說(shuō)，再來(lái)一局。我用老方法“飛馬”配“中炮”，爸靈機(jī)一動(dòng)“連環(huán)馬”上陣。我畢竟贏了一局，有些經(jīng)驗(yàn)，先用“馬”、“象”守門，他還不攻，只挪動(dòng)了馬。我不以為然，直上“紅車”，可他“將軍”抽車，我一下傻了，一急，又走錯(cuò)了。我贏了一局，哪還管細(xì)心這玩意兒。立刻又上另一個(gè)車，誰(shuí)知敵方大軍像決了堤的河水一樣波濤洶涌地沖來(lái)，我方“象”、“士”、“車”、“馬”都一一敗下陣來(lái)。最后，他兩車一炮把我的'老將左拍右拍，上卒，最后被小兵吃掉……我從這次象棋大戰(zhàn)中明白了：做人不能驕傲。正所謂“驕兵必?cái) 薄?/p>
生活中的啟示作文3
“呼……”我終于學(xué)會(huì)了！每當(dāng)我坐在自行車座子上踏著腳踏板飛馳而過(guò)時(shí)，我都會(huì)想起學(xué)自行車的場(chǎng)景。
那年我只有9歲，對(duì)二輪車子一竅不通。可能從小我被自行車夾過(guò)腳，一看到別的小朋友坐在自行車上我都會(huì)十分害怕。
我用懷疑的眼神看著爸爸，爸爸堅(jiān)定地說(shuō)：“孩子，坐上去！”那口氣不容我抗拒。我坐在座位上，雙腳蹬起腳踏板，但并沒(méi)有那么順利，我徑直倒在爸爸身上。“孩子，別怕，有爸爸在，你已經(jīng)是一個(gè)大孩子了，必須要學(xué)會(huì)騎自行車！爸爸7歲就會(huì)騎車！不要怕摔倒，要勇敢地面對(duì)困難！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我再一次蹬起腳踏板，半瞇著眼睛飛快地向前沖。“啪”大約騎過(guò)五十米，自行車又倒下了。再扶起又摔倒，再扶起又摔倒……但我又信心，我怎么能輸給其他的小朋友呢？
騎了很遠(yuǎn)，摔了N次。我累了、枯燥了、乏味了。最后我索性躺在了地上，不愿意爬起來(lái)。我心里既難受又生氣。因?yàn)槲覛獍职譃槭裁床话盐曳銎饋?lái)，只是站在那兒默默地注視我；我生氣，氣爸爸為什么不把著我，讓我自己騎？我生氣，更氣爸爸讓我學(xué)騎自行車······
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸才過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)爬起來(lái)，騎自行車要找好重心，把握車頭，用腳蹬腳踏板控制速度。又練了半個(gè)小時(shí)，我終于品嘗了成功的滋味。
現(xiàn)在，在學(xué)習(xí)與生活的道路上我始終沒(méi)有忘記學(xué)騎自行車帶給我的啟示：摔倒了自己爬起來(lái)，只要懷著爸爸教會(huì)我的這份執(zhí)著，堅(jiān)定不移地奔著一個(gè)目標(biāo)，不怕困難，不懼險(xiǎn)惡，我將勇往直前！生活中的啟示作文篇3
一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的道理，相信大家一定理解。同學(xué)們能夠通過(guò)一件小小的事情，獲得啟發(fā)、明白道理，當(dāng)然，我也是有很多啟發(fā)的，但是，有一個(gè)啟發(fā)，令我的印象是非常的深刻。那件事情是發(fā)生在一個(gè)晴朗的早晨。
那天的天氣非常的晴朗。小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地唱著動(dòng)聽的歌曲，天氣雖然這么的好，但是，我的心情卻正在打雷、下雨。為了讓我的情緒能夠平靜一些，我便低著頭，從家里出去在街上溜達(dá)溜達(dá)，想要散散心。我在路上一邊走路一邊亂踢東西。我走著走著，無(wú)意中抬起了頭，看了看在街上行走的每一位行人，他們的臉上都掛著甜甜的微笑，我很羨慕他們。這時(shí)，我便坐到了路邊的椅子上，坐下來(lái)一直不停的想：為什么他們每個(gè)人都那么的開心呢？難道世界上有賣開心藥的嗎？我怎么就高興不起來(lái)呢？這時(shí)，我的臉上寫了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
我坐在椅子上冷靜地想了想。過(guò)了一會(huì)兒，我猛然站起來(lái)抬著頭，對(duì)自己十分有信心的說(shuō)：“世上是沒(méi)有賣開心藥的`，他們的開心，都是因?yàn)樗麄兒軜?lè)觀，天天都很開心，我也可以和他們一樣，每一天生活的都很快樂(lè)。”
開心，能讓我的生活更加的興奮；開心，能讓我的生活更加的絢麗、多彩；開心，能讓我的生活天天充滿歡笑聲。
通過(guò)這件事情，我的到了一個(gè)啟示：無(wú)論我們哪一個(gè)人，每天都要樂(lè)觀一點(diǎn)，我們不必羨慕別人的快樂(lè)，其實(shí)，我們也可以跟他們一樣，天天都做一個(gè)“開心果”，開心地度過(guò)每一天。
生活中的啟示作文4
前不久，我們?nèi)业搅艘粋�(gè)江南水鄉(xiāng)，此刻正值金秋，是吃螃蟹的好時(shí)節(jié)。聽說(shuō)這里有一個(gè)風(fēng)俗—夜間螃蟹，于是我們興致勃勃地登上一條船，隨著船主人去釣蟹。
這里有個(gè)湖船停在離岸不遠(yuǎn)的地方。船家利索地拿竿、下餌、甩鉤，不一會(huì)兒就釣起了一條大閘蟹，順手丟盡了旁邊的竹簍里，蓋上了蓋子。第二只也是如此，可是等他把第三只丟進(jìn)簍里后，卻沒(méi)有把蓋子蓋上。我連忙提醒他，可他只是笑了笑，仍舊釣他的.蟹，我覺(jué)得奇怪，便跑到竹簍里看。
這時(shí)簍里已經(jīng)有四只蟹了，可憑那強(qiáng)壯的腿，為什么爬不出去呢？一會(huì)兒，就見一只蟹沿著竹簍的壁往上爬。我一看不好，正想去攔，可他的“同伴”早已“出手”，一把把它拉了下來(lái)，讓它摔了一個(gè)仰面朝天。以后，四只都想往上爬，然而都被“同伴們”拉了下來(lái)，一只也沒(méi)爬出去。
我恍然大悟，原來(lái)如此！想想螃蟹到底是低級(jí)動(dòng)物，沒(méi)有利人利己的概念。可轉(zhuǎn)念一想，有時(shí)人也不這樣嗎？看見別人努力的學(xué)習(xí)、工作，自己不是迎頭趕上，而是拖別人后腿。可是這些人最后能得到什么呢？也只不過(guò)像那些螃蟹一樣，一步也沒(méi)有提高，這才是真正的“損人又害己”啊！古今中外，因?yàn)檫@樣而誤了別人、誤了自己，甚至誤了國(guó)家的事例還少嗎？作為我們，不應(yīng)像那些螃蟹一樣，而應(yīng)該你趕我超，良性競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)揚(yáng)拼搏精神。只有這樣，我們才有希望，我們的國(guó)家也才有希望。
生活中的啟示作文5
我家前院種了許多花草，有胖嘟嘟的仙人球，有高高大大的鐵樹、松樹，有藤條攀援的紫色喇叭花，也有紅艷喜氣的辣椒。
在圍墻頂和松樹葉之間，有一張薄而小的網(wǎng)。細(xì)細(xì)一看，上面還密布著亮亮的、小小的水珠。網(wǎng)中間有一個(gè)小家伙，正爬在破損處，一點(diǎn)一點(diǎn)地織補(bǔ)著。
我打著傘，靜靜地觀察著它的動(dòng)作。雨越下越大，就連松樹那密密的葉子也擋不住了，雨水一滴一滴重重地砸在網(wǎng)上，砸出一個(gè)又一個(gè)猙獰的圓孔。我伸手去遮擋。手上的水越積越多，順著指縫流下，竟擊落了蜘蛛。
我睜大眼睛，仔細(xì)搜尋著它的身影。它正順著枝干往上爬。回到網(wǎng)上，愕然發(fā)現(xiàn)那網(wǎng)早已慘不忍睹。但它不放棄，仍舊織補(bǔ)著，織補(bǔ)著……
或許是被蜘蛛百折不撓的精神打動(dòng)了，雨停止了，天空明朗起來(lái)了。網(wǎng)上的水珠和著蜘蛛爬行的步伐，“卟噠——卟噠——”，唱起了歡快的歌。為了不影響它的工作，我轉(zhuǎn)身離開了。
等我再回來(lái)時(shí)，蜘蛛已經(jīng)把網(wǎng)補(bǔ)好了，晶瑩的細(xì)絲正熠熠生輝。而蜘蛛則靜靜地立在松樹葉上，定定地欣賞著自己的杰作。這張雨后重生的蛛網(wǎng)是多么的美麗動(dòng)人！即便拿著放大鏡，你也很難找到縫補(bǔ)過(guò)的.痕跡。
小小的蜘蛛用行動(dòng)告訴我：在人生的道路上，難免會(huì)遇到挫折，但只要有百折不撓、越挫越勇的勁頭，定能到達(dá)成功的彼岸。是呀，愛(ài)迪生嘗試千遍，發(fā)明了電燈；劉翔訓(xùn)練萬(wàn)次，成就了自我。從某種意義上說(shuō)，沒(méi)有挫折的生活是殘缺的，因?yàn)槟骘L(fēng)更適合飛翔！
生活中的啟示作文6
山銜落日，殘陽(yáng)在彌留之際，映紅了整個(gè)山村小鎮(zhèn)。小鄉(xiāng)透明的姑娘在河堤上伴著夕陽(yáng)，喃喃地與之告別，裙裾飄飄。多美的一幅生活情景圖呀！這種life is very good ！美就是生活。
然而，大千世界，蕓蕓眾生，思想之超越與變化是不可避免的。某些人把物質(zhì)上的占有視為美，把鋪張浪費(fèi)、榮華富貴作為生活。其實(shí)，他們的生活是無(wú)滋無(wú)味的，也根本不知美為何物。他們只是占有高貴物質(zhì)而不懂生活的俗人。
如今，可稱為廣告時(shí)代。減肥、健美廣告更是滿天飛。曾有這樣一個(gè)故事：公元前，有兩個(gè)大國(guó)，兩國(guó)國(guó)王都有一個(gè)愛(ài)女。一國(guó)的公主視圓為美，其國(guó)只允許有圓之物：如西瓜、蘋果、梨子、球……另一國(guó)公主視方為美，那國(guó)只有方形物。一日，圓國(guó)公主到方國(guó)去旅游，見到的都為方物，不禁怒火中燒，一氣之下，下令燒毀所有方物。這事傳進(jìn)了方國(guó)公主的耳朵里，方公主像是一枚炸彈，被點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，氣得狂奔怒吼，發(fā)誓要手刃圓國(guó)公主。就因這件事，兩國(guó)戰(zhàn)火不斷，最終導(dǎo)致同歸于盡。從這個(gè)故事，我們不難看出，每個(gè)人對(duì)美的追求都不同。而我們這個(gè)時(shí)代，講究的是潮流美，潮流向哪種美，人們就追求哪種美。我個(gè)人認(rèn)為，這是沒(méi)有個(gè)性的追求。
我媽媽一向不追求潮流，但她也愛(ài)美。去年暑假，媽媽一天比一天愁，這腰上的肉逐日增加，可怎么辦？一日，我忽見家中多了個(gè)玩意兒——呼拉圈，我想，這準(zhǔn)是老媽用來(lái)瘦身的`。果然沒(méi)錯(cuò)！只是，媽不會(huì)來(lái)，我也只會(huì)扭幾下。媽媽知道“欲速則不達(dá)”這個(gè)道理，所以不貪多，先在我那兒把所有的法兒套去再說(shuō)。為了當(dāng)好媽媽的老師，我勤加苦練，終于有成，只因找到了要門：速度來(lái)得不要太快，用腰來(lái)控制呼拉圈。我面?zhèn)餍氖谑痉督o媽媽。不出幾日，“我的學(xué)生”進(jìn)步特快，一下子能來(lái)2今，媽媽那多出來(lái)的肉已得以控制。不用上減肥班，不用吃減肥藥，只需2元一個(gè)呼拉圈，肥肉解決了！偶然一次，我在報(bào)紙上看到服裝廣告，講如何如何用其產(chǎn)品來(lái)掩飾你的“不足”……我不禁啞然失笑，衣服能一輩子掩飾你身體上的不足嗎？何不自己想辦法解決呢？就像我媽那樣。這不是一件美事嗎？
在我心目中，美應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的，不需掩飾，不需過(guò)分張揚(yáng)。美，并不全都在于外，其一部分還在于內(nèi)。可以說(shuō)，外在美、內(nèi)在美都能令人賞心悅目，煥然一新。至于那做作美只會(huì)讓人落一地的雞皮疙瘩！
生活中的啟示作文7
此刻的我無(wú)論遇到什么事情，即使是毫無(wú)頭緒，我也不會(huì)抱怨，更不會(huì)放棄，因?yàn)槟谴伟位ㄉ慕?jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理，讓我遇事冷靜沉著，讓我長(zhǎng)大了。
那年家中的花生種的比較多，周末正趕上家里收花生，我只得幫忙。當(dāng)大片綠油油的花生展此刻我的眼前時(shí)，心頓時(shí)涼了半截，“這么多，什么時(shí)候能拔完呢？”看著爸媽麻利地拔著，我無(wú)奈地開始拔。
我挽了挽衣袖，戴上手套，瞄準(zhǔn)一顆較細(xì)的就往上拔，可是那花生苗卻絲毫沒(méi)有動(dòng)，只掉下些葉子，我不服氣，又重新開始拔，可花生苗依然紋絲不動(dòng)，我依然一手葉子，我賭氣的將葉子一甩，“地這么硬，誰(shuí)能拔得動(dòng)！”找了塊空地坐下，開始摳螞蟻洞。這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，“怎樣不拔花生啊？”我氣鼓鼓的說(shuō)：“爸，我拔不動(dòng)，光揪下一些葉子。”“來(lái)爸爸教你拔。”
爸爸站在一叢花生旁邊，讓我在旁邊看。只見爸爸將手握在靠近地面的部分，將整株花生握在他的手中，爸爸側(cè)過(guò)臉微笑說(shuō)：“這樣抓住底部向上使勁！”爸爸彎腰將花生向上拔——花生就這樣破土而出！爸爸隨后拍拍我的肩膀，說(shuō)：“按照我的方法拔，定能拔出來(lái)的，你試試看。”
我躬下身子，照著爸爸的樣貌，雙手緊抓花生苗的下半部，胳膊向上用力，嘿，果然，帶著花生果子的花生苗就輕易地被我拔出來(lái)了！我興奮地拔了起來(lái)，很快拔了半米多遠(yuǎn)。休息的時(shí)候，望著自我拔出來(lái)的花生苗我陷入了沉思……
方法不對(duì)，我拔花生只拽下些葉子，甚至發(fā)脾氣不干了；而我找到正確方法后，我一會(huì)兒功夫就拔了這么多花生。生活學(xué)習(xí)上的許多事，是不是也這樣？并不是我無(wú)法完成，而是我沒(méi)找到正確恰當(dāng)?shù)姆椒ň头艞壛恕６昧苏_恰當(dāng)?shù)姆椒ú粌H僅會(huì)順利做完事情，往往還會(huì)事半功倍啊！
從那以后，我無(wú)論遇到什么事都不會(huì)再抱怨發(fā)脾氣甚至放棄，而是靜下心來(lái)仔細(xì)尋找正確恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)解決這些事情。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，不是那個(gè)遇事只會(huì)抱怨退縮的小孩子了，這都要感激那次拔花生的經(jīng)歷啊！
生活中的啟示作文（二十）：
生活中的啟示
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電視劇，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿的生活。而“電視劇”又是生活的`凝練，它能使我受到教育，受到啟示。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，此刻，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，就會(huì)想起生活中那個(gè)令人難忘的事。
還記得三年級(jí)時(shí)，我經(jīng)過(guò)選拔賽進(jìn)入了華英奧數(shù)市集訓(xùn)中心一班。剛剛考入這高高在上的“精英班”時(shí)，我欣喜若狂，興奮不已。并告誡自我：考進(jìn)那里不容易，必須要努力學(xué)習(xí)，不要枉費(fèi)了時(shí)間。開課后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)資料其實(shí)并不難。于是，沒(méi)過(guò)多久，我上課就開始走神，東張西望了。很快，選拔賽的日子又到了，我信心十足地走進(jìn)了考場(chǎng)。試卷發(fā)下來(lái)，我一看，“啊？怎樣會(huì)這么簡(jiǎn)單！”我不管三七二十一就開始奮筆疾書。沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間，我便答完了卷子。我心里想：沒(méi)問(wèn)題！這么簡(jiǎn)單的題目不用檢查！考試結(jié)束了，我就立刻將它拋在了腦后，回家享清閑去了……
兩個(gè)星期以后，成績(jī)公布了。我急切地在一班的入選名單里一遍遍仔細(xì)地尋找著自我的名字，但卻沒(méi)有找到。霎時(shí)，我變得異常失落。我不信！這么簡(jiǎn)單的題目我竟然……不、不可能。最終，我不情愿地打開了二班的名單才看到自我的名字。整整一天，我都在沉默中度過(guò)。無(wú)論爸爸媽媽怎樣安慰，我還是有些心灰意冷。夜晚，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡。我反省為什么會(huì)是這樣的結(jié)果？回想這一階段的學(xué)習(xí)狀況，我好像找到了答案——“一份辛苦，一份收獲”。由于我的松懈才導(dǎo)致了退步。這時(shí)，電視劇《微笑百事達(dá)》中的成曉詩(shī)浮此刻我的腦海中，她是一個(gè)天真、直率，永不言敗的少女。她覺(jué)得，縱使有挫折，只要努力奮斗，就會(huì)撥云見日。想到那里，我明白自我應(yīng)當(dāng)怎樣做了。
從此我上課認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)。為了目標(biāo)，在假期里我放棄了旅游，專心致志地學(xué)習(xí)奧數(shù)。當(dāng)一道道難題被攻克時(shí)，我的心境無(wú)比喜悅，好像離夢(mèng)想越來(lái)越近了。……時(shí)間飛逝，經(jīng)過(guò)一年多的努力，經(jīng)過(guò)一次又一次的選拔，讓我圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)最之后臨了！今年我最終考進(jìn)了夢(mèng)寐以求的班級(jí)——五年級(jí)種子班！
這件事對(duì)我觸動(dòng)很大，它使我明白了：我們要勇敢地應(yīng)對(duì)失敗和挫折，不輕言放棄，越挫越勇，只要努力爭(zhēng)取，成功就在你的前方！
生活中的啟示作文8
媽媽常說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”果不其然我就驕傲過(guò)。
那個(gè)時(shí)候是三年，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，校園中充滿了歡聲笑語(yǔ)，我想：今天一定是個(gè)好日子。回到教室老師就要發(fā)卷子了，同學(xué)們緊張起來(lái)，我的心加速著蹦著，老師一個(gè)個(gè)同學(xué)都點(diǎn)名了，有的臉上特別開心，有的臉上充滿了失望，有的臉上充滿了想哭的感覺(jué)，這時(shí)我就在想：我會(huì)是哪一種呢！只聽老師大聲說(shuō)：“張涵琪91分。”我的嘴巴情不自禁地變成O的表情，我感覺(jué)真的是太開心了，臉上掛上了燦爛的笑容，我急忙去領(lǐng)卷子，老師贊賞說(shuō)：“張涵琪進(jìn)步非常大，書寫也特別好。”我迅速回到座位上，得意地看著我的卷子。轉(zhuǎn)眼間吃飯的時(shí)間到了，我還向同學(xué)們炫耀我的分?jǐn)?shù)，我真是是太開心了。其實(shí)在我炫耀的時(shí)候，我就已經(jīng)慢慢地退步了。
果不其然，那也是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，老師又要念分?jǐn)?shù)了，我的.心不由自主的放輕松了，我覺(jué)得我能考好。但是等老師說(shuō)我的分?jǐn)?shù)的時(shí)候，老師說(shuō)道：“張涵琪73分。”啊！73分啊！我這時(shí)真想鉆個(gè)地縫，讓我鉆進(jìn)去，對(duì)比上一次有著20多分，我的眼里凝固著許多小水珠，一顆一顆地像珍珠般落下來(lái)，老師還找我去談心告訴我不要驕傲。
通過(guò)這件事我知道了，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”
生活中的啟示作文9
昨天，同一年級(jí)的一個(gè)班向我班下達(dá)挑戰(zhàn)書―打球。我一口答應(yīng)了。馬上回到班上召集人，可是同學(xué)們不肯去打，他們說(shuō)：“反正都打不過(guò)別人，還是別丟臉的好。”在我再三鼓舞下，同學(xué)們終于答應(yīng)去打球了。
比賽開始了。同學(xué)們都打得很認(rèn)真。太陽(yáng)很打，豆大的汗水從我們的'臉上流下，好累啊！
在最后的幾秒鐘里，我班的一個(gè)同學(xué)投入了一個(gè)球，險(xiǎn)勝了和我班打球的那個(gè)班。
通過(guò)這件事情，我有兩個(gè)啟示：每個(gè)人都有脆弱的時(shí)候，這時(shí)，只要我們給予需要鼓舞的鼓舞，那么，他（她）也會(huì)信心百倍的；二是如果我們浪費(fèi)時(shí)間，也許勝利就與你擦肩而過(guò)。
生活中的啟示作文10
在生活中，總會(huì)有多多少少的事情讓我記憶深刻，可是有一件小事卻讓我有所啟示。
記得那是一個(gè)陰天，我和媽媽在公園里散步，沒(méi)過(guò)一會(huì)就下起了大雨，我和媽媽只好在公園的涼亭里躲雨。風(fēng)呼呼地吹著，雨也不停地下著。當(dāng)我正在擔(dān)心雨什么時(shí)候能停時(shí)，卻看到了這樣一幕：一只蜘蛛在墻角織網(wǎng)。風(fēng)呼呼地吹啊吹，蜘蛛的網(wǎng)從墻角的這一端織到另一端，只織了一半，便被呼呼的大風(fēng)吹斷了。可是蜘蛛沒(méi)有著急，只見它把網(wǎng)收好，又重新開始織第二遍，只是這一次它織得更加細(xì)心了。可是可惡的.大風(fēng)并沒(méi)有理會(huì)蜘蛛，風(fēng)再次把蜘蛛快完成的作品吹斷了。看到這里，我情不自禁地為蜘蛛擔(dān)心：蜘蛛還會(huì)繼續(xù)努力嗎？它會(huì)不會(huì)就此放棄呢？不過(guò)蜘蛛沒(méi)有放棄，這次它吸取了前幾次的教訓(xùn)，它的網(wǎng)織得又密又快，蜘蛛成功了，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候，蜘蛛的網(wǎng)已經(jīng)牢牢地連接到另一端。
我看到這一幕，心里深有感觸，我認(rèn)為，蜘蛛之所以能成功，與它堅(jiān)持不懈的精神是分不開的。人也一樣，有時(shí)當(dāng)我們遇到困難時(shí)，也要向小蜘蛛那樣多嘗試幾遍，只要我們堅(jiān)持不懈地做事情，我們就能成功，就有收獲。
這件事很小，卻包含著許多道理，每當(dāng)我碰到困難時(shí)，總會(huì)想起那只在墻角織網(wǎng)的小蜘蛛。
生活中的啟示作文11
上周末爸爸媽媽出差了，只留下我一個(gè)人孤零零地留在家里，我感到無(wú)聊透頂，悶得就像雷雨前的傍晚。
我正愁沒(méi)事做，突然，媽媽打給我一個(gè)電話，說(shuō)買的棒冰今早到貨還沒(méi)取，讓我趕緊去快遞站取。正當(dāng)我準(zhǔn)備出門時(shí)，媽媽又來(lái)電了，讓我把門口的一雙涼鞋郵遞給外婆。啊，這是最容易不過(guò)的事情了，我就拿著鞋子去快遞站了。
當(dāng)我走到快遞站的時(shí)候，我一看牌子上江浙滬首重7元包郵的.信息，突然意識(shí)到自己忘記帶錢包了。于是，我馬上返回家里拿了10元。第二次抵達(dá)快遞站的時(shí)候，我已氣喘吁吁，就像剛跑完馬拉松，我有點(diǎn)膽小又有點(diǎn)猶豫，因?yàn)閺奈醇倪^(guò)快遞并且我擔(dān)心萬(wàn)一郵費(fèi)不夠我又白跑一趟。我鼓起勇氣結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)快遞小哥說(shuō)：“老板……寄到溫……嶺……多少呢？”可能我的聲音小得像蚊子，老板沒(méi)聽清楚，說(shuō)：“溫州7塊！”我急忙搖頭，說(shuō)道：“溫嶺！溫嶺！”老板給了我一張面單，說(shuō)：“也是7塊！”
我一臉茫然，雖然經(jīng)常看到快遞，但我不知道面單有什么用，也不知道怎么寫面單，是像寫明信片一樣嗎？突然，我看到地上有一個(gè)溫嶺寄到寧波的綠色包裹。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，依樣畫葫蘆寫起面單。三下五除二，我就填好信息并把面單給了老板。老板一臉難以置信的樣子，說(shuō)：“小朋友你填得這么快啊！”然后低下頭一看，說(shuō)：“不過(guò)你收件人和寄件人寫反了。”此時(shí)，我內(nèi)心就像一只小松鼠撿到了一顆堅(jiān)果卻發(fā)現(xiàn)是發(fā)霉的。
老板又給了我一張面單，這次我寫得比考試還認(rèn)真，反復(fù)仔細(xì)地檢查了收件人和寄件人信息有沒(méi)有寫反，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)。寫完后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地遞給老板，老板看了一眼。說(shuō)：“這次寫得對(duì)的。”
我懸著的心終于放了下來(lái)，并把10元鈔票遞給老板。老板問(wèn)道：“到付還是寄付？”我睜大眼睛，問(wèn)：“什么是到付，什么是寄付呢？”老板一邊打包快遞，一邊扭頭說(shuō)道：“到付就是快遞收到后付錢，寄付就是你現(xiàn)在付錢，不過(guò)你大人經(jīng)常寄快遞，快遞可以月底一起結(jié)算到你大人賬上一次結(jié)清。”我懵懵地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“那還是……讓大人付吧……”快遞哥又補(bǔ)充道：“地上那個(gè)泡沫箱記得領(lǐng)走。”我走到泡沫箱前，看到面單上寫著媽媽名字，確認(rèn)無(wú)誤就立馬抱起箱子回家了。
在回家路上，突然，沉悶的天空中發(fā)出一陣轟隆隆的雷聲，一滴雨水滴到了我額頭上，仿佛是老天爺給我上了一課。此時(shí)，我手里的棒冰包裹似乎更沉重了。如果我多一些生活常識(shí)，這次寄取快遞就不會(huì)一波三折了。寄取快遞是大人們當(dāng)家的日常工作，小小的經(jīng)歷卻給我上了大大的一課。我不由感嘆大人們?nèi)粘５钠D辛，希望自己以后可以幫大人們做家務(wù)減輕他們的負(fù)擔(dān)。
生活中的啟示作文12
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)：做人不能太自私了，要與別人一起分享。那一個(gè)周末的我永遠(yuǎn)也忘不了。
8歲那年，我的大舅到我家來(lái)看病，給我買了好多好多的玩具，我非常高興，想出去炫耀一番。我拿著布娃娃，抱在手上，引來(lái)了好多好朋友。張雨楓對(duì)我說(shuō)：“可以拿給我看看吧！”“不行！”我一口拒絕了。張雨楓非常難過(guò)，她的眼睛濕潤(rùn)了，嘟起嘴巴，氣沖沖地走到她外婆面前，拉起外婆就走。我心里想：唉！我不就是沒(méi)有借給她玩布娃娃而已嘛，她就哭了，真是小氣呀！但我還是非常高興，因?yàn)橛羞@么多小朋友擁簇著我，想玩我的玩具，這樣被人羨慕的感覺(jué)可真好呀！我心里樂(lè)滋滋的。
第二天，我以為張雨楓還會(huì)生我的氣，沒(méi)想到張雨楓竟像往常一樣，同樣約我出去玩。我也把那一個(gè)漂亮的布娃娃帶上了。可沒(méi)想到張雨楓卻搶我的.風(fēng)頭，她帶了一個(gè)比我那個(gè)布娃娃漂亮好幾倍的布娃娃，引得大家都圍著她更是羨慕的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可張雨楓并沒(méi)有想我那樣，而是大方的把布娃娃給了她們。我也同樣很喜歡張雨楓那個(gè)布娃娃，很想去接那一個(gè)布娃娃，可又不好意思。我只好走過(guò)去說(shuō)：“我……們兩個(gè)交換吧！”張雨楓看了我一眼，便接過(guò)我手中的布娃娃，把他的布娃娃塞在我的懷中。我非常尷尬，也非常內(nèi)疚，真想對(duì)她說(shuō)聲對(duì)不起，可又不好意思開口。我終于明白了，我不應(yīng)該那樣小氣，應(yīng)該和她們一起分享我的快樂(lè)。
我終于明白了小時(shí)候媽媽對(duì)我說(shuō)的話：做人不能太自私，要與別人一起分享。生活中對(duì)我有啟示的例子太多太多，可這一個(gè)使我終生受益。
生活中的啟示作文13
生活就像航行在海上的帆船，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛一帆風(fēng)順，有時(shí)會(huì)驚濤駭浪，行駛一路艱難。無(wú)論是一帆風(fēng)順，還是一路艱難，生活都會(huì)教給我們?cè)S多。
“把球給我，把球給我……耶，進(jìn)了個(gè)三分球！”熱鬧的聲音打破了寧?kù)o的夏夜。
面對(duì)對(duì)方球員的瘋狂包夾，我瞅準(zhǔn)了機(jī)會(huì)，把球傳個(gè)了我們隊(duì)的陳奕楊，他接過(guò)球，深吸一口氣，在三分線外把那沉重的`籃球捅進(jìn)了球筐里。球進(jìn)了！筆鋒終于扳平了。可是，球雖然進(jìn)了，可是，我和陳奕楊為了這一球，我們都受傷了。我把球傳給陳奕揚(yáng)的時(shí)候，一不小心就摔倒在地上了，我手上的皮被劃破了，鮮血直流。陳奕楊接球的時(shí)候，頂?shù)搅耸种福种甘軅耍伤讨弁矗亚蛲哆M(jìn)了球筐！
看著這進(jìn)去的三分球，我不禁想起了之前的情景……
那時(shí)我們比分還落后了幾分，而我們幾個(gè)人已經(jīng)筋疲力盡了。這場(chǎng)比賽實(shí)力懸殊太大了，對(duì)方的球員一個(gè)個(gè)人高馬大，技術(shù)出眾，而我們完全是靠著一股勁才拼到現(xiàn)在的。可現(xiàn)在我們的確已經(jīng)沒(méi)有力氣了，我只知道我的雙腿像灌了鉛，再也沒(méi)有半點(diǎn)力氣了。暫停下來(lái)后，大家相互看了看慘烈的模樣，心頭一陣凄然。“還打嗎？”我喘著氣問(wèn)陳奕揚(yáng)。他看了看自己的手指，堅(jiān)決地說(shuō)：“打！，我們一定要打敗他們。”“是的，我們不能放棄。雖然我們現(xiàn)在很累，但是我們要堅(jiān)持下去。”另一個(gè)伙伴說(shuō)。“對(duì)，不能遇到一點(diǎn)困難就退縮，我們要繼續(xù)堅(jiān)持下去，哪怕是輸？但絕不能放棄”陳奕揚(yáng)堅(jiān)毅地說(shuō)。“對(duì)，堅(jiān)持下去”“不能放棄”“我們團(tuán)結(jié)一致”大家紛紛說(shuō)道，我們的手又重新搭在了一起……
那一天，我們雖然疲憊不堪，傷痕累累，但是我們卻堅(jiān)持完成了比賽，還獲得了一場(chǎng)勝利！是的，生活中總會(huì)遇到一些艱難險(xiǎn)阻，讓我們想要放棄，但是如果你堅(jiān)持下去，或許會(huì)帶來(lái)不一樣的結(jié)果。
生活中的啟示作文14
有一天上午我到我表弟家去玩，我們來(lái)到了做I熱身活動(dòng)的地方，表弟對(duì)我是說(shuō)：“我們來(lái)比看誰(shuí)爬竿爬得快。”我說(shuō)：“好吧”。比賽開始了，只見表弟像猴子一樣，敏捷地縱身一跳，兩手緊緊的夾住鐵桿，蹭蹭地往上爬，一眨眼的功夫，就爬到了中間。我也不甘示弱，就學(xué)著表弟的，高高一躍，跳到了鐵桿上，然后用手緊緊地抱住鐵桿，生怕掉下去摔在地上，我手往上面爬一下，然后把手緊緊抱上面，腳也往上面縮一下。過(guò)一會(huì)兒，我好不容易爬到了半空中，可是我全身無(wú)力了。表弟趁著機(jī)會(huì)，用全身的力氣往上爬，一下去，不費(fèi)吹灰之力就要快到頂了。突然我來(lái)了無(wú)窮的'力量，努力向上爬，結(jié)果我終于爬到了頂端。
有一次我和媽媽一起去爬東臺(tái)山，我們一邊看風(fēng)景一邊爬山。過(guò)了一會(huì)兒，我們爬到了半山腰，我已經(jīng)累得精疲力盡了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“休息一會(huì)兒，媽媽說(shuō)才走這么點(diǎn)路，可以堅(jiān)持嗎？我說(shuō)可以，雖然滿頭大汗終于爬到了山頂。
通過(guò)這幾件事情，我懂得了一個(gè)道理，做什么事情，只要堅(jiān)持不懈，就可以成功。
生活中的啟示作文15
今天在六樓資源教室舉行了一個(gè)別出心裁的比賽，當(dāng)我到教室時(shí)不少參賽選手已經(jīng)拿著活動(dòng)積分表在教室門口等待比賽開始了。隨后，我簽了到，拿了表格。細(xì)看表格發(fā)現(xiàn)上面一共有七個(gè)項(xiàng)目，分別是“穿針引線” 、“黑白分明”（分顏色不同的豆子）、“ 88軌道”（就是一個(gè)球在一個(gè)軌道內(nèi)，軌道可以變化）、“我為珠狂” 、“等級(jí)視力表”（一大堆形近不同的特方格”（在一個(gè)紙上按順序依次找出2“人體不倒翁”。
接著在馬老師的帶領(lǐng)下，我們首先來(lái)到了人體不倒翁的比賽場(chǎng)地，有同學(xué)先做了個(gè)示范，這個(gè)項(xiàng)目并不輕松，我下意識(shí)的認(rèn)為我應(yīng)該會(huì)放棄這個(gè)項(xiàng)目了。
于是我就離開了人體不倒翁的比賽場(chǎng)地，來(lái)到了六個(gè)項(xiàng)目的聚集地。首先我整個(gè)教室逛了一圈，了解了每個(gè)項(xiàng)目的游戲規(guī)則和得分標(biāo)準(zhǔn)，之后便去了我認(rèn)為最簡(jiǎn)單的項(xiàng)目“舒爾特方格”和“穿針引線”，這兩個(gè)項(xiàng)目我非常有把握，所以如愿以償我得了兩個(gè)滿分
接著我去了“等級(jí)視力表”，坐在椅子上，面對(duì)著電腦的顯示屏，在這之前我在手機(jī)上玩過(guò)類似的游戲，于是我信心滿滿的隨著裁判員的一聲令下，我的眼睛緊盯著電腦屏幕，前四關(guān)都很順利，但當(dāng)我玩到要從“免””就覺(jué)得有點(diǎn)難了，找了大約1，這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻一般，感覺(jué)手里冒出了冷汗，我又用眼睛快速掃描著每一行不負(fù)有心人，我找到了。就這樣我又順利地過(guò)了三關(guān)。當(dāng)我玩到第八關(guān)（最后一關(guān)）時(shí)，聽到裁判在說(shuō)這一關(guān)最難了，他們找了好久才找到的。聽到他們這樣說(shuō)，我在心里對(duì)自己說(shuō)“我一定要找到”。我仔細(xì)地比較著兩橫的長(zhǎng)短（“士”與“土”），我最終找到了，很開心我又拿到了滿分。
緊接著我去了“黑白分明”，玩的人還挺多的'。輪到我時(shí)，心里還有點(diǎn)緊張，怕分?jǐn)?shù)可能會(huì)有點(diǎn)低。幸好在規(guī)定時(shí)間內(nèi)我完成了，又一次拿了滿分。
最后我去了“我為珠狂” ，夾彈珠分為兩種，一種是等級(jí)低一點(diǎn)的，呈橢圓形的，另一個(gè)完全是彈珠，難度特別大。我選擇了難度低的，要拿滿分要夾3彈珠的過(guò)程中，我的手在抖（或許是因?yàn)樘o張了），很遺憾最后我只夾了28個(gè)，就差兩個(gè)啊，只得了1
這樣我“過(guò)五關(guān)斬六將”順利的完成了到了9可惜沒(méi)有拿到滿分，但我依然受益匪淺。這些項(xiàng)目其實(shí)就在鍛煉我們的一個(gè)能力——專注力。正如韓非子所說(shuō)的左手畫圓，右手畫方，則兩不成。
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