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      學生作文競賽活動方案

      時間:2024-07-20 07:01:04 活動

      學生作文競賽活動方案

        為了確保事情或工作安全順利進行,時常需要預先開展方案準備工作,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那么你有了解過方案嗎?以下是小編為大家收集的學生作文競賽活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      學生作文競賽活動方案

      學生作文競賽活動方案1

        為弘揚小學生“個性化”作文,我聯校特舉行此次小學生作文比賽,“個性化”即參賽的作文不受任何體裁約束,不拘一格,完全用自己的方式和語言表達自己獨特的想象,抓住自己的奇思妙想,挑戰自我,挑戰想象力。從某種意義上說,這是對當今小學語文教育和作文模式提出來的'一種新思維,學生可以完全展現有個性的文學和駕馭語言的能力。為了認真組織好本次大賽,確保大賽順利進行并取得預期的效果,特制定本方案。

        一、組織機構

        主辦單位:翟莊聯校

        組長:xxx 副校長

        副組長:xxx 教導主任

        組員:各小學負責人

        二、分組及獎項

        1、大賽分兩組進行,小學中年組(3-4年級)、小學高年組(5-6年級)

        2、每組均設一等獎2名、二等獎3名、三等獎10名和優秀獎若干名。

        3、為獎勵教師工作做得好,設指導獎。

        學生獲獎者發獲獎證書,并有獎品。教師只有獎狀。

        三、程序及要求

        (一)選人

        每個班級選2名同學參賽。

        (二)材料準備

        1、稿紙統一分發。

        2、3-6年級參賽學生自帶碳素筆。

        (三)作品裝訂后分組流水批閱,每篇文章要由兩位老師打分,最后成績取平均分。

        (四)比賽時間、地點

        時間:5月24日下午。

        地點:中心小學二樓白班教室。

        (五)獲一等獎的文章將發表在聯校所出的簡報上。

        (六)各班5月21日(聯校例會)將參賽名單報到組委會。

        四、一周內公布成績,頒發獎狀、獎品。

        五、寫作要求:

        1、三、四年級比賽內容:

        (1)圍繞校園生活寫一篇字數不少于300字的文章。題材不限。

        (2)我是一個的孩子。把題目補充完整。任選其一。(300字左右)

        2、五、六年級比賽內容:

        (1)想象作文《我真想……》。提示:把題目補充完整,500字左右。

        (2)“小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就難有什么成就。”在生活中,你對這句話一定有深刻的體驗。比如,與他人合作制作了一份圖文并茂的小報等,請你圍繞“合作”這一話題,寫一件與他人合作完成的事情,題目自擬。任選其一。

        六、寫作時間:40分鐘。

      學生作文競賽活動方案2

        為進一步提高我校小學生的作文水平和人文素養,豐富校園文化生活,經研究決定舉辦金湖學校小學生作文競賽,現將有關事項安排如下:

        一、活動目的:

        通過本次作文競賽活動,旨在讓學生貼近生活,從生活中選取素材,并樂于表達,同時引導學生關注現實,熱愛生活,表達真情實感,不斷促進學生的寫作水平和文學素養的提高。

        二、參賽對象:

        小學二至六年級的學生。(每個班級10名)

        三、參賽作文要求:

        二至六年級:命題或半命題作文。

        四、獎項設置:

        比賽分為五個年級組,每組設一、二、三等獎若干名,指導獎若干名。

        五、活動具體安排:

        1、各班必須在11月30日前將參賽人員名單報至語文教研組長處。

        2、比賽時間:12月3日(星期四)下午

        3、比賽地點:二年級組 一(3)班教室 三年級組 二(1)班教室

        四年級組 二(2)班教室五年級組 二(3)班室 六年級組 三(3)班教室

        一. 活動目的

        為全面提高學生的語文綜合素養,提升學生的作文水平,激發學生的寫作興趣,經過語文組研究決定,華特雅學校小學部定于11月25日舉行4年級作文競賽(初賽)。

        二.主辦:

        小學語文組

        三.參賽對象:

        四年級學生。

        四.競賽內容:

        記敘文。

        五.競賽時間:

        初賽:第13周三中午12:50——13:50. 復賽:14周二中午12:50——13:50.

        六.評獎方法:

        每班選3名學生參賽。評出一等獎2名、二等獎3名,三等獎5名。獲獎的同學作為參加鎮作文比賽的候選人。給獲獎同學頒發獎狀和筆記本。給獲獎同學的輔導老師績效考核加上相應的10、8、5分的'獎勵。給監考老師兩課時補助。

        七.評委:

        三、五、六年級的備課組長

        八.比賽地點:

        小學部教研室

        九.競賽要求

        1、比賽分為初賽和復賽,成績取兩輪成績的平均分。

        2、參賽同學進賽場只帶好黑水筆,其它物體一律不能帶進考場。發現帶進其它本子等不符合要求的物體進入考場,馬上取消考試資格。

        3、認真書寫,不能使用涂改液,卷面工整,不工整的要相應扣分。

      學生作文競賽活動方案3

        為落實《XX市教育局關于20xx—20xx學年全市中小學校開展系列閱讀活動的通知》,進一步提升我市閱讀活動的成效,提高中小學生的寫作水平和語文素養,豐富校園文化生活,推進“書香校園”建設,決定舉辦全市中小學生作文競賽活動。

        一、活動主題

        讀寫相生,提升素養

        二、參賽對象

        全市六年級、八年級、高二年級學生

        三、競賽實施程序

        (一)預賽

        10月20日前為預賽階段,由各中心校、市直學校自行命題、自行組織,可以命題或半命題,也可以是材料作文。決賽由市教研室統一命題。

        (二)決賽

        1、名額分配

        各中心校、市直學校按分配名額(見附件1)選拔學生參加決賽,將學生考號按要求填入表中。在10月25日前將決賽報名表(見附表2)紙質稿上報市教研室236房間,電子稿發送到市教研室郵箱jysjys1715@163。com。

        2、時間和地點

        決賽時間:10月30日

        寫作時間:10:00—11:00,共60分鐘

        決賽地點:各單位自行安排,保證學生安全及比賽公正

        3、作文試卷及題目

        試卷統一印制,各單位于10月29日下午3點到市教研室236房間領取。

        題目在10月30日9:40通過微信和校訊通發送,各單位于考試前十分鐘通知到相關考場。

        4、試卷運送

        各單位務必在賽后將試卷裝袋,袋上標明單位、學段,于10月30日下午3:30前將試卷送到市教研室236房間。

        四、答卷要求

        答卷前由監考教師將條形碼貼在指定位置,要求必須用黑色水筆或鋼筆。參賽選手必須遵守競賽規則,作文中不得出現本人相關真實信息,可用××代替。

        五、評卷

        由市教研室組織評委進行網上評閱。評分標準見附件3。

        六、獎項設置

        各年級分別設學生一、二、三等獎,一等獎設優秀輔導教師獎,依據組織參賽情況設優秀組織獎。

        七、要求

        1、各單位要高度重視本次競賽活動,積極指導學生參加。

        2、各單位要精心組織預賽、決賽,做好相關工作,確保公平、公正。

        3、倡導各參賽年級教師與學生同寫作文,以增強寫作指導的.有效性。

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