小學(xué)生作文河邊玩
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文河邊玩，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文河邊玩1
記得在我還很小的時(shí)候，我們村的旁邊有一條小河。在我們的印象中，那條小河很清澈。日復(fù)一日地流淌的我們村邊。
對(duì)于我們每一個(gè)在村里土生土長(zhǎng)的人來說，那是一段不可磨滅的回憶。每到夏天的時(shí)候，我們都會(huì)在河里洗澡，打水仗。而且，夏天也會(huì)漲水，把河邊的路都給淹了，導(dǎo)致我們，只能踩著水走過去。雖然很麻煩，但是我們并沒有抱怨，因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了它的存在。
后來，我們村里蓋起了工廠，把污水都排進(jìn)了河里。慢慢的，水變得渾濁了，骯臟不堪，使得我們?cè)僖矝]辦法進(jìn)去洗澡。村里的小鴨子也不在水里游了。漸漸的，我們對(duì)小河的.印象慢慢的模糊了。仿佛記憶里從來沒有出現(xiàn)過他一般。
時(shí)隔多年沒當(dāng)我再次想到這條小河的時(shí)候，我都不禁感嘆。人們?cè)诟脑熳匀坏臅r(shí)候也是在不斷的毀滅自然。破壞我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境。
我希望，我們的小河能夠再次煥發(fā)生機(jī)。我希望，我們的下一代能夠也有一個(gè)美好的童年。
小學(xué)生作文河邊玩2
在家鄉(xiāng)的河邊，無數(shù)楊柳垂著枝條，密密挨著，仿佛羞澀的新娘。我總喜歡穿梭在其間，欣賞她們?cè)谙﹃栔墟鼓鹊纳碛啊?/p>
每當(dāng)這時(shí)就想起他，想起我們?cè)谝黄鸬臍g樂時(shí)光。他是我的一位朋友，然而人與人之間就是有根特別的線，這根線它會(huì)收縮，收縮到我與他之間幾乎沒有距離。在他面前，我沒有秘密。
就像鏡外的我與鏡中的我在互相凝視，我所想的，他也在想，我所看的，他也在看一樣。
可突然間他卻沒有了音訊，好像一片樹葉落地，化為泥，不復(fù)存在了一樣。
那段時(shí)光，這河邊也仿佛沒有了以前的美麗與寧靜，風(fēng)再也吹不起楊柳的'枝條，再也沒有了沙沙聲。
我在河邊坐下來靜靜地想，也許這片楊柳不該承擔(dān)人的痛苦，因?yàn)樗亲杂傻模瑳]有束縛的。她就本該在余暉下顯出她嬌柔的身段和美麗的衣裳。
小學(xué)生作文河邊玩3
烈日炎炎的夏天到了，小明興高采烈地去小河邊釣魚。
小河邊的景色真美啊！遠(yuǎn)處，一棵棵蔥綠挺立的'大樹，像一朵朵綠色的云。近處有一片綠油油的草地。草地上開滿了一朵朵鮮艷的小花，散發(fā)著淡淡的清香。清香引來了蝴蝶，它們像一位位舞蹈家，在花叢中翩翩起舞。河里的水清澈見底，清得可以看見水中的沙石。小河里，一群群魚兒有的在比賽游泳，有的在玩捉迷藏，還有的在水中吐泡泡，這真是個(gè)釣魚的好地方。
小明在樹蔭底下，準(zhǔn)備開始釣魚了。小明先放下魚簍，再穿上魚餌，接著握緊魚竿，然后用力甩出魚線，最后盤腿坐下，緊盯水面，等待魚兒上鉤。過了一會(huì)兒，他熱得滿頭大汗，可是仍舊一動(dòng)不動(dòng)，心里想：魚兒魚兒，你們快上鉤吧！突然，小明發(fā)現(xiàn)魚線輕輕晃動(dòng)起來，魚兒上鉤了！他猛地提起魚竿，魚兒在魚鉤上拼命掙扎，但還是無濟(jì)于事。小明緊緊抓住魚兒，小心翼翼地放進(jìn)魚簍里。就這樣，小明釣到了很多大魚。
夕陽西下，小明滿載而歸。
小學(xué)生作文河邊玩4
一陣暖風(fēng)吹來，把冬意趕走；一片嫩葉冒出來，帶來了春天的氣息。冬在人們的不知不覺中走了，迎來的是朝氣蓬勃的春天。
來到河邊，風(fēng)輕輕地吹拂著，河面上漾起一陣陣波紋，它們隨著風(fēng)向蕩漾開去，模糊了樹的倒影。那些松樹，還是老樣子，不高但十分結(jié)實(shí)的枝干撐起一座座墨綠的`寶塔。針形的樹葉上已有些灰不溜秋，整棵對(duì)看上去顯得久經(jīng)風(fēng)沙、十分堅(jiān)韌。柳樹總給人一種輕盈、飄逸的感覺，她們把自己婀娜多姿的身體盡情地舒展開來，用春天給予她們的那鵝黃色的嫩芽來裝飾自己的辮子。風(fēng)一撫，那些辮子便飛揚(yáng)了起來，相互碰撞發(fā)出沙沙的聲響，給人一種奇妙的感覺。草兒們也脫下了舊棉襖，換上了綠色的新毛衣，似乎怕冷似的在草地上顫顫巍巍地立著；草叢中還開出了藍(lán)紫色的小花，星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴在草叢中，可謂是“萬綠叢中一點(diǎn)藍(lán)”吶！
春天，是一首美妙的詩。而春天河邊，就是詩中最精彩的那一筆。
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