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      同桌作文

      時(shí)間:2024-07-22 15:30:38 同桌

      同桌作文8篇(推薦)

        無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的同桌作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      同桌作文8篇(推薦)

      同桌作文 篇1

        同桌是一個(gè)很可愛的女生,她每天都穿著很漂亮的衣服。同桌的眼睛炯炯有神,好像會(huì)說話一樣。同桌的鼻子小巧精致,櫻桃小嘴鑲嵌在蘋果臉上,別提多善良了。同桌很善良,會(huì)幫助值日生打掃班級(jí)。她是班長(zhǎng),很認(rèn)真的履行自己的職業(yè),在老師不在班里的時(shí)候,班級(jí)沒有說話聲音。同桌的.聲音并不大,但是很有作用,大家都喜歡聽她的安排。

        同桌很要強(qiáng)。每次考試都是班級(jí)第一名。我還記得有一次她失誤了,考了班級(jí)第二名,一向堅(jiān)強(qiáng)的她竟然哭了鼻子。然后在接下來的一次考試中,高了第二名十分,她的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都是滿分。我很佩服同桌。

        同桌和我的關(guān)系很好,她每次都會(huì)把好東西和我分享。我希望同桌在以后的日子里可以越來越好,成績(jī)更上一層樓。

      同桌作文 篇2

        放假的時(shí)候,我想同桌了!

        同桌是一個(gè)相貌平平的女孩,可就是這樣一個(gè)普通的女孩,有著不一樣的氣質(zhì)。

        她很早就被媽媽送去學(xué)舞蹈,因此,每年的新年聯(lián)歡會(huì),都有她的舞姿。一次她領(lǐng)舞的《中國(guó)魂》靈動(dòng)的身影,給大家留下了深深的`印象,攝影師還為她專門拍了一套照片,還被貼在學(xué)校文藝長(zhǎng)廊的櫥窗里。

        她不僅舞蹈跳得好,學(xué)習(xí)成績(jī)也是班級(jí)的佼佼者。因此深受老師和同學(xué)的喜愛。一次,科學(xué)老師讓大家來形容溫度的符號(hào)如何能牢記。她舉手回答:“老師,我這樣來記憶的,c背個(gè)小土豆”。形象生動(dòng)的說法,頓時(shí)贏得了大家的掌聲。老師高興的還獎(jiǎng)勵(lì)了她一個(gè)筆記本。原來,她的學(xué)習(xí)成績(jī)好,不僅是刻苦,還有一個(gè)原因是她喜歡找學(xué)習(xí)中的竅門。

        當(dāng)然,她身上也有不少的缺點(diǎn)。她對(duì)討厭的人,不愛學(xué)習(xí)的,上課學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的,不講究衛(wèi)生的人,都仿佛見到就厭惡,想跟她接近都難。所以,老師因?yàn)檫@件事也是多次的批評(píng)她,告訴她每個(gè)人身上都要優(yōu)缺點(diǎn),要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。可她就是聽不進(jìn)去,不過,我有的時(shí)候也是認(rèn)同她的觀點(diǎn),物以類聚人以群分嗎。

        這就是我的同桌,一個(gè)個(gè)性鮮明的人。

      同桌作文 篇3

        我有一個(gè)好伙伴叫李帥彤,他不但是我的同班同學(xué),還是我的同桌。他今年10歲了,大大的眼睛,高高的鼻梁。他長(zhǎng)的.胖乎乎的。我們倆每天放學(xué)后都在小區(qū)花園一起玩,所以我們就不分彼此了。雖然是好朋友但也曾有過一些誤會(huì)和一些不愉快的事發(fā)生。

        那是在我三年級(jí)的暑假。一天傍晚,天氣很熱,我和媽媽吃完晚飯后在家的附近的小區(qū)里散步,突然看見了一個(gè)身影,我走過去一看,咦!這不是李帥彤嗎?于是我跑過去和李帥彤打招呼,媽媽也雖后就走過去,碰巧李阿姨也在;媽媽就和李阿姨聊起天來。我就和李帥彤,就打打鬧鬧,玩?zhèn)不停。我們玩的很高興,最后,要離開的時(shí)候,我就和李帥彤約定:“明天,這個(gè)時(shí)候還來這兒玩兒,隨后,我們就相互道別回家了。

        第二天晚上,我在那里等他,等了很長(zhǎng)時(shí)間,也沒見他來,我氣極了,我一定要向他問個(gè)明白。

        九月一日,開學(xué)了,我找到了李帥彤,氣憤的問:“你那天為什么沒來?我等了你很長(zhǎng)時(shí)間”。李帥彤說:“我的事你少管,你又不是我的管家!”說著說著,我們倆就吵了起來,我們互不相讓,后來就我們互相不理不睬了。過了幾天,李帥彤說:“我那天去打彩票了,對(duì)不起!是我失約了。我恍然大悟,和他握手言和了;并說:“上次我也有不對(duì)的地方,我們還做好朋友好嗎?”那天我和李帥彤玩的可開心了。

        人與人之間要有寬容,社會(huì)才會(huì)和諧。

      同桌作文 篇4

        我有一位陰魂不散的同桌,她跟了我四年,時(shí)而暴力,時(shí)而可愛。可愛時(shí)像一位愛撒嬌的蘿莉;暴力時(shí),像一位金剛芭比。

        說起這人的暴力,那可是相當(dāng)厲害,比如我左手腕上的指甲印,就是她的.杰作,當(dāng)時(shí)我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵了起來,之后才有了這個(gè)印記。

        她長(zhǎng)得胖胖的,臉有一點(diǎn)像木瓜,還有一雙水靈靈的大眼睛。我那軟軟的耳朵,經(jīng)常飽受她的欺凌。她的臉肥嘟嘟的,性格有點(diǎn)幼稚,下課就去找鮑雪兒,一句句喊著“鮑哥哥”,過于親昵的樣子看得我都想“吐”,我在那一刻真的很想“口吐芬芳”。

        不過,她也不是沒有優(yōu)點(diǎn),她的笑聲很美麗。如果不發(fā)瘋的話,也是一個(gè)小美女。她三年級(jí)時(shí)很大方,我有一次跟她借RMB,她一下就給了我10元。

        我們四年里,沒發(fā)生打架的事情,小小的吵鬧倒是不斷。每一次她哭的時(shí)候,我就給她說別哭了。

        雖然我們麻煩不斷,事情很多,但小學(xué)的時(shí)間太短暫,希望我們以后可以一起開開心心度過。

      同桌作文 篇5

        我非常喜歡我的同桌。

        我的同桌,她看起來一點(diǎn)兒也不好親近,甚至有點(diǎn)兒兇,但我們還是成了知己。我們會(huì)一起討論好看的電影,安利各自欣賞喜愛的詩(shī)人,推薦可以單曲循環(huán)的英文歌。她是個(gè)有決心但通常堅(jiān)持不下的努力派好學(xué)生,我是個(gè)只定自己可堅(jiān)持目標(biāo)范圍內(nèi)的隨心派。常常我們互相互補(bǔ),并共同勉勵(lì)鼓氣。

        最近,她有了些煩惱。可能是她家里給予了她太多壓力,可能是她總是對(duì)一切事情想得太多。她常常朝我訴說她的孤獨(dú),她的那些不知何來的悲傷。她有些厭學(xué)了。這一切我都看在眼里,痛在心里。她太懂事了,以至于無時(shí)無刻的細(xì)節(jié)都十分地讓我心疼她。有一段時(shí)間的平靜時(shí),我差點(diǎn)以為她都恢復(fù)如初了,但經(jīng)過一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)醒,我又痛罵自己,你怎么可以這么輕易放松警惕了呢?你真幼稚!

        現(xiàn)當(dāng)下我的目標(biāo)是讓她恢復(fù)開朗,熱愛學(xué)習(xí),我可以上課拼命認(rèn)真聽講來感染又促進(jìn)她。我相信經(jīng)過一段發(fā)自內(nèi)心的交流,等抒發(fā)了各自真實(shí)的心理后,再加上我們的`相互打氣,離幫助她走出陰霾應(yīng)該不遠(yuǎn)了吧。

        親愛的同桌,你不要對(duì)自己太嚴(yán)格太苛刻了,應(yīng)該多隨心點(diǎn)。每個(gè)人都很喜歡你,沒有誰(shuí)是嫌棄你的啊!以后你的成長(zhǎng)路上可能沒有一些人的幫助,但是你依舊可以做得更好啊!不必對(duì)自己太緊張焦慮,我這個(gè)小人物會(huì)永遠(yuǎn)陪著你呀!

      同桌作文 篇6

        我的同桌是一個(gè)講道理,有十分令人頭疼的人。他的name叫湯文昊,十二周歲,他頭上的一大片“森林”中暗藏著一個(gè)“敵人”——也就是一顆痣,而他的耳垂已大到可以與如來做比較。

        那是一趟自修課,我無所事事,他們有都在埋頭苦干,我無聊的很,無意間看見了同桌筆盒上的動(dòng)物,心中突然萌發(fā)出一個(gè)邪念,便悄悄地把他的筆盒拿過來,用黑筆在動(dòng)物的指甲為它涂上“指甲油”剛涂到一半,一只大手將它奪了去,我順著手看,發(fā)現(xiàn)這只手的主人原來是我的同桌“我…我剛剛…剛剛在給小動(dòng)物涂‘指甲油’呢!嗯,對(duì),沒有錯(cuò),就是‘指甲油’,沒錯(cuò)。”我為自己的.所作所為做出蒼白的解釋。

        “不要說了,這次我原諒你,下次你可不能這樣了,唉!你說你小小年紀(jì)就這樣,長(zhǎng)大以后那怎的了呀……”天!他的“火力”竟然比我家的那挺“機(jī)槍”還要猛,我只能點(diǎn)著頭,漸漸的,他停下來了,呼,終于放過我了,不好,他“開槍”太久了,“槍口”已經(jīng)發(fā)熱了,便一直向我索要水,我原想騙過他,可他卻已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我的水,我只能依依不舍的獻(xiàn)上我的水,他一口干完后還一臉得意的說“哼,你有你的小九九,我有我的如意算盤,你騙不了我的。”

        那一次晚自習(xí),我的作業(yè)已經(jīng)被我用我的“方天畫戩”——筆打敗了,我那擁有“千里眼”的同桌發(fā)現(xiàn)了我的“敵軍”已經(jīng)被我“打敗”了,便向我索要打敗他們的“戰(zhàn)術(shù)”——答案,見我不理不睬,他便使出了必殺技——苦肉計(jì),“求求你,我上有八十歲奶奶,下有三歲表妹全等著我回去做飯呢!你看我不容易,我答案給我吧。”可我開了“靜音模式”,什么都聽不見呀!終于,他放棄了,埋頭開始想他的“戰(zhàn)術(shù)”。

        我的同桌,就是那么講道理,又是那么的令人頭疼,不過正式因?yàn)橛兴业纳畈艜?huì)變得更加有趣,所以我喜歡他這個(gè)人,他的樣子已經(jīng)印在了我的腦海里,揮之不去。

      同桌作文 篇7

      我的同桌:

        我和你成為同桌,已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了。你和我之間有時(shí)相處得很愉快,有時(shí)也會(huì)有分歧和爭(zhēng)執(zhí)。你對(duì)我的印象也許好,也許不好,我并不清楚。今天我給你寫這封信,只是為了告訴你一些我想說出來的。

        首先,我覺得你的學(xué)習(xí)態(tài)度是很不好的。你在數(shù)理化的課上,基本是不聽課的;政治歷史也不聽課,只有語(yǔ)文和英語(yǔ)你可以參與進(jìn)來。你語(yǔ)文和英語(yǔ)這兩科能學(xué)得很好,這證明你是很有天賦和潛力的,那么既然你能學(xué)好這兩科,你也一定能學(xué)好別的。可是你為什么不學(xué)呢?我知道你可能會(huì)說:太難了。實(shí)際上,難不是理由——哪個(gè)新知識(shí)不難呢?如果每個(gè)人都這樣,遇難就退,那這就是很不好的。

        關(guān)于作業(yè)的事,你抄作業(yè)這一點(diǎn)我也要說說。老師留作業(yè)的目的`是為了讓咱們把課上學(xué)的知識(shí)做一個(gè)練習(xí),你還抄作業(yè),你理科本來就不好。如果你這么抄下去,你會(huì)越來越極化,偏科從來都不是一件好事,你應(yīng)該知道。

        其實(shí)咱們學(xué)習(xí),不是為了老師,也不是為了家長(zhǎng)。我清楚,你可能把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),但如果你真的學(xué)會(huì)去享受它,它也會(huì)變得很快樂。你不愿意學(xué)習(xí),我知道,但是既然現(xiàn)在咱們干不了別的,咱們就應(yīng)該把咱們能干的事干好,混日子的生活,我以前也不是沒過過,那樣真的太可惜了。人生其實(shí)是很短的,你多混一天,就相當(dāng)于少活一天。我說的可能有點(diǎn)太重了,就是……怎么說呢,就是你要學(xué)會(huì)珍惜自己的時(shí)間。我很欣賞你的人品,我相信你是可以成功的人,你也要加油哦。

        語(yǔ)文老師說了“腦力勞動(dòng)者永遠(yuǎn)比體力勞動(dòng)者要好”,現(xiàn)在咱們的學(xué)習(xí),也是為了將來不用成為體力勞動(dòng)者。也許今天我說的話,你不一定能聽得進(jìn)去;也許明天你依然會(huì)抄作業(yè),依然會(huì)不聽課,我也許管不了你太多,因?yàn)槲也皇悄恪5蚁耄銘?yīng)該改變一下自己了,畢竟……現(xiàn)在的你決定著的是未來的你,你的路,要由你自己去走。

        你的同桌

        20xx年x月xx日

      同桌作文 篇8

        最初我認(rèn)識(shí)的同桌的你,你有些孤僻,因?yàn)槟悴惶珢叟c人說話。

        那時(shí)候,大家是一起進(jìn)入到新的班級(jí)里的,在這陌生的環(huán)境里,我們都會(huì)對(duì)身邊的同學(xué)有一種陌生。不過,大家也都在積極的融入到新的環(huán)境里來。所以,班上大部分的同學(xué)都在嘗試著與對(duì)方說話,想要在這新的環(huán)境里,交到新的朋友。

        但同桌的你是那時(shí)候班級(jí)里少有的幾位不愿與人交談的同學(xué),在我和你成為同桌之后,你也從來不與我主動(dòng)說話,每次也都是我找話題,這才能和你說上話。原本我以為你就是這樣的一個(gè)性子的,但是后來發(fā)現(xiàn),原來你只是慢熱。

        后來我認(rèn)識(shí)的同桌的你,你有自己的想法,你也是一個(gè)很有耐心的人。

        我一直都記得那一天,因?yàn)檎n上我沒有將老師講的那一道大題弄清楚,所以在課后的時(shí)候我就詢問你。當(dāng)時(shí)候你看了我一眼,接著拿過本子還有筆就對(duì)我講解起來。這是我第一次對(duì)你改觀,因?yàn)橹v起題目的你滔滔不絕。我記得在課堂上,針對(duì)這道題目,老師只對(duì)我們講了一種方法,但是同桌你在復(fù)述完老師的話后,為了讓我更加吃透這道題,你又給我講了另一種解題方式。這是你自己琢磨出來的另一種解題方式,當(dāng)我聽完之后,我覺得你的這種解題方式顯然比老師的那種解題方式更加的.簡(jiǎn)單易懂。

        同桌的你從來都善于自己去琢磨,有自己的想法。與你相處久了之后,我好像更明白了你一點(diǎn)。你是一個(gè)相當(dāng)有耐心的人,也十分的聰明,在之后的學(xué)習(xí)中,你的學(xué)習(xí)成績(jī)經(jīng)常都名列前茅。

        現(xiàn)在,同桌的你可是成為了我向前看齊的目標(biāo)。你身上那股對(duì)知識(shí)無比鉆研的勁,值得我去學(xué)習(xí)。

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