記憶的美好作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的記憶的美好作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶的美好作文1
在月光的照射下，在輕風(fēng)的吹拂下，在這寧?kù)o的夜晚里，我打開了裝滿回憶的記憶寶盒。回憶起了我的家鄉(xiāng)……
看著這家鄉(xiāng)村口的大門，我又想起了當(dāng)時(shí)我因不想吃飯被媽媽追到了村口，在村口的大榕樹下一直繞圈圈，可還是被媽媽的“魔爪”抓住了。我只好束手無(wú)策地被媽媽抓了回去。
我慢慢地走進(jìn)大門，看到了一個(gè)充滿愛(ài)的地方。小時(shí)候，我放學(xué)回家時(shí)，常常看到父親的身影在這充滿愛(ài)的地方——池塘。我想看看父親在干什么?我便走上前去看，原來(lái)，父親在給我抓魚。看到父親流了很多汗，還受了傷，我不禁流下了淚水。我一直在岸上看著，爸爸上岸時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我，他提起魚高興地對(duì)我說(shuō)：“看，爸爸給你抓魚吃。”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。吃著爸爸抓的魚，吃出了父愛(ài)的味道。
我一如既往地來(lái)到了我的“游樂(lè)園”——小花園。小花園里充滿了我快樂(lè)的.回憶，我常常會(huì)走在小路上，欣賞著花朵，這里鳥語(yǔ)花香，美麗極了，是個(gè)野餐的絕佳之選。說(shuō)到野餐，我和朋友們經(jīng)常在小花園里野餐，在這小小的花園里，我們的嬉戲聲在小花園里回蕩，我們?cè)谛』▓@中，有時(shí)玩老鷹捉小雞，有時(shí)玩捉迷藏，有時(shí)玩丟沙包，還有時(shí)玩抓雞蛋，快樂(lè)極了!
“啪”的一聲，記憶寶盒關(guān)了，我仍然回憶著那美好的回憶，我真想回到家鄉(xiāng)的小花園里玩耍啊!我喜歡記憶深處的小花園，更喜愛(ài)我的家鄉(xiāng)!
記憶的美好作文2
上帝賜予我們回憶，這樣我們?cè)诤D月也能聞到玫瑰的芬芳。
——題記
每一個(gè)人的記憶中，總會(huì)有歡笑與悲傷。打開記憶的大門，原來(lái)童年是一片一望無(wú)際的沙灘，上面撒滿了色彩斑斕的貝殼，粉色是歡笑，灰色是煩惱。每每當(dāng)我走進(jìn)這片沙灘，總有一個(gè)小小的聲音，在我的耳邊低俗著什么。
剛剛從小學(xué)畢業(yè)的我們，經(jīng)歷了六年的時(shí)光，在這六年，在我記憶中留下永不磨滅的記憶的是那次的畢業(yè)考。
鈴聲毫無(wú)征兆地響起，我們懷著惴惴不安的心情，走入考場(chǎng)，我們都明白，只要過(guò)了這最后的.四場(chǎng)測(cè)試，我們就將真正的告別的小學(xué)生活了。拿起筆，胸有成竹地一道道往下做，我敢保證，這一定是我們做的最認(rèn)真的一次測(cè)試；拿起筆，老師在講臺(tái)上一絲不茍講題的情景浮現(xiàn)在眼前；拿起筆，繼續(xù)往下做題。
四場(chǎng)測(cè)試，仿佛飛一般掠過(guò)。放學(xué)的鈴聲又一次毫無(wú)征兆地響起，我們?cè)摫成蠒x開這個(gè)陪伴我們長(zhǎng)大流量的校園了。每個(gè)周五，我們都會(huì)在乒乓球臺(tái)上寫作寫，在香樟樹下聊天，等車，在操場(chǎng)上打籃球。然后背上書包，與老師同學(xué)揮手再見，周一，還是會(huì)來(lái)到這兒。這次，我們與老師告別，與同學(xué)說(shuō)再見，不同于以往的是，下一個(gè)周一，不再會(huì)來(lái)到這兒了。
這一天，陰雨綿綿，仿佛把離別的傷感襯托得更加明顯。我們?cè)谟曛校蛑鴺巧衔⑿Φ耐瑢W(xué)告別。背上書包，在校園走了一圈，它真的見證了我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)，如今，離別之際，與它在深擁一次吧！
陰雨綿綿，記憶中最美好的片段，我想，這一天，就詮釋了這句最美的話！
記憶的美好作文3
成長(zhǎng)的記憶中，我做了許多傻事，我就選件事給你聽。
記得那是我5歲時(shí)，爸媽較忙，所以把我送到了姥姥家。有一次，姥姥在田里干活。我頓時(shí)有了一種沖動(dòng)的感覺(jué)。我想：菜能生根，開花，結(jié)果……玩具也一定能了。
我回到家，拿上耙子、水桶、玩具等工具。下一步就開始干活了。我迫不及待地拿起耙子把泥土挖了一個(gè)洞，再把玩具放入坑中，然后把坑埋起來(lái)，最后一步，就是澆水啦！
姥姥走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你在干什么？寶貝！”我上氣不接下氣地說(shuō)：“我在種玩具呀！”姥姥被我弄得哈哈大笑。笑什么呀，我納悶了……
回到家，摸著我頭，對(duì)我說(shuō)：“我的小寶兒，玩具是不能生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果的……”想想我那心愛(ài)的玩具，我哭了。
還有一件事，記得那是六歲那年，我在姥姥家吃飯，吃完飯我就去玩了，大人們就在院子里談家常。我上竄下跳的，大人們不讓我亂蹦亂跳，可我一點(diǎn)都不聽大人們的勸說(shuō)，突然，意外發(fā)生了。我從院子蹦出去，正好一輛摩托車從我面前經(jīng)過(guò)，我跳到了一臺(tái)階上，可沒(méi)有站穩(wěn)，“啪”地一聲，我從樓梯上滾了下來(lái)。大人們看見了，都驚呆了，連忙把我扶了起了，應(yīng)了那句話：“不聽老人言，吃苦在眼前。”
這兩件事讓我久久不能忘懷，時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)在我的'腦海里，提醒我，不聽老人言，吃苦在眼前。
記憶的美好作文4
那是一年深冬，寒風(fēng)瑟瑟，我從學(xué)校回家，期末考試考砸了，我覺(jué)得自己無(wú)顏面對(duì)母親。猶豫了許久，我深深吸了口氣，提腳邁進(jìn)房門，看見媽媽在廚房做菜：“回來(lái)了，看，我做了大餐……怎么了，是考試考得不好?”我放下書包，坐在椅子上不語(yǔ)。“一次的失誤不算什么，這只是剛剛開始，還有時(shí)間給你學(xué)習(xí)，我們一起加油。”輕柔的話語(yǔ)在耳邊響起，我不敢相信，就這樣嗎，我還有一學(xué)期就要中考了呀，但是不得不說(shuō)媽媽的話溫暖了我沮喪的心靈，讓我我陡然放松了心情，“嗯，放假了我也不會(huì)放松學(xué)習(xí)的，我一定會(huì)努力趕上來(lái)的，媽媽。”
從那天開始我拿出頭懸梁錐刺股的精神，每天學(xué)習(xí)到深夜，而一向早睡的媽媽陪在我的身邊，并不干涉我的學(xué)習(xí)，只是偶爾熱一杯牛奶，放在桌邊囑咐我喝掉。我點(diǎn)頭答應(yīng)：“您也早點(diǎn)睡吧，不用管我了，一會(huì)兒我就去睡覺(jué)。”但是每當(dāng)我準(zhǔn)備去洗漱時(shí)總能看見客廳溫暖的.燈光，還有母親的背影，那一幕被永遠(yuǎn)的印刻在我的心間，獨(dú)屬于我的溫暖。
不知為什么我對(duì)于黑暗總有一點(diǎn)恐懼感，對(duì)于自己一個(gè)人學(xué)習(xí)到深夜是害怕的，漆黑無(wú)人的'夜晚，空蕩蕩的房間總會(huì)讓我聯(lián)想到一些不好的事情，但我從未將我的恐懼說(shuō)出去過(guò)。可能就是母女連心吧，每一次的夜晚都有母親陪伴的身影，她用獨(dú)特的方式提醒我她一直都在，看見母親的背影讓我感到安心，還讓我點(diǎn)燃了向上的火焰。如果說(shuō)我的成績(jī)足夠好，不用努力打基礎(chǔ)，加緊復(fù)習(xí)以前所學(xué)的知識(shí)，就不用學(xué)習(xí)到深夜，也就不用媽媽撐著不好的身體陪著我。
最后我每一次都有不小的進(jìn)步，現(xiàn)在的我也不要母親的陪伴也能夠獨(dú)自面對(duì)一個(gè)人的深夜，但是記憶里暖黃的燈光照著的身影帶給我永久的安全感。溫暖縈繞在心間，媽媽的愛(ài)是我前進(jìn)的動(dòng)力，也是成長(zhǎng)路上不滅的焰火，伴隨我走過(guò)每一個(gè)深夜，揮走每一份恐懼。
記憶的美好作文5
說(shuō)到珍惜，大多數(shù)人都會(huì)想到珍惜水資源，珍惜每一度電，然后就是珍惜時(shí)光，接著是珍惜好朋友。可是你們有想過(guò)珍惜你自己美好的記憶嗎？
說(shuō)到記憶，大多數(shù)成年人的記憶里就是工作，除去工作，他們剩下的記憶里也只有一點(diǎn)點(diǎn)的美好的記憶，可是這點(diǎn)記憶沒(méi)有多大的用，而且這些記憶也來(lái)自于最近幾年。再來(lái)看看大學(xué)生，比起成年人他們有著更多的美好的記憶，因?yàn)樗麄冇幸玫呐笥眩黄鹜嫠５氖矣眩黄饘W(xué)習(xí)的同學(xué)。每天都有著新的事情，帶給他們新的驚喜，接著是高中生，他們有剛剛升學(xué)的高一新生，有在為高考奮斗的高三學(xué)長(zhǎng)，他們有著目標(biāo)，也保留著在初中時(shí)的美好的記憶，有一群要好的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，他們既在學(xué)習(xí)，又在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累美好的記憶。
初中是學(xué)生快樂(lè)的時(shí)光之一，因?yàn)樗麄儊?lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，又有了新的朋友、同學(xué)，一切都像剛開始的一樣，他們活潑，興趣愛(ài)好廣泛，他們?cè)谂笥阎蝎@得美好的記憶。小學(xué)應(yīng)該是學(xué)生一生中最美好的時(shí)光了，在這一階段的孩子他們好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)，他們會(huì)一起度過(guò)整整6年，在這期間，他們會(huì)同甘共苦，他們會(huì)一起笑、一起哭、一起流汗、一起奮斗。他們富有感情，不像成年人一樣，為自己帶上”面具“，披上厚厚的黑色”大衣“，把自己遮起來(lái)，不讓別人看清自己。這些孩子天真，不管是什么事都會(huì)把自己的的真實(shí)表情擺臉上，把它表達(dá)出來(lái)，他們可以感受得到這個(gè)世界上很多美好的事情，因?yàn)樗麄兛吹瞄_，就算吵了架，幾天之后就自己和好了，他們不用”面具“，也不需要厚厚的黑色”大衣“，他們自由自在的`生活在這個(gè)世界上。
可是他們漸漸地長(zhǎng)大后，他們開始忘了這些美好的記憶，開始給自己戴上了”面具“，給自己披上了一層厚厚的”大衣“，他們不再天真，他們也感受不到這個(gè)世界的美好，他們變成了成年人，他們不再珍惜自己那些美好的記憶，漸漸的，他們的世界開始失真，開始褪色，應(yīng)為他們忘記了那些屬于他們自己的美好的記憶。
珍惜你那些美好的記憶吧！因?yàn)槊慨?dāng)你想起它時(shí)，它會(huì)讓你開心，讓你感動(dòng)，讓你的整個(gè)世界都充滿美好。
記憶的美好作文6
時(shí)光稍縱即逝，一轉(zhuǎn)眼，童年的記憶漸行漸遠(yuǎn)。童年的那些事，雖已依稀，但爺爺健在時(shí)的音容笑貌記憶猶新……
爺爺是一個(gè)和藹的人，嘴下面一顆小痘痘，使人看了就想親近他。爺爺平生都是節(jié)儉的，但他愿意為了我而花費(fèi)。記得幼時(shí)，爺爺總用他那破舊的自行車載著我上街，我坐在車子前面的桿子上，爺爺用雙手穩(wěn)著龍頭也用雙臂保護(hù)著我。每次上街我都總是要吃一碗面條再回來(lái)。來(lái)到一家小館子，爺爺不用我去叫面就幫我叫上了：“一碗炒面，還有一碗稀飯就夠了！”我坐在凳子上，和爺爺說(shuō)說(shuō)笑笑：“我上大學(xué)掙錢了還要載你們?nèi)ネ娴模∥毙r(shí)候出于不懂事才說(shuō)的，現(xiàn)在才知道，實(shí)現(xiàn)這樣的理想不簡(jiǎn)單啊！可爺爺并沒(méi)有嘲笑我，而應(yīng)和到：“好，看爺爺有沒(méi)有這個(gè)命。”
面來(lái)了，稀飯也來(lái)了。香噴噴的面條就在眼前，我總是先大口大口的吃，吃得面條灑滿一桌也不理會(huì)什么。爺爺看到了只會(huì)說(shuō)：“慢點(diǎn)兒！慢點(diǎn)兒！看你！”我只是咯咯對(duì)爺爺笑兩聲，繼續(xù)吃著。也許現(xiàn)在我吃飯總咽著，是因?yàn)橥瓿悦娴腵緣故吧？
爺爺對(duì)我十分疼愛(ài)。在學(xué)校，同學(xué)不知從什么時(shí)候流行起了抽陀螺，鞭子抽在陀螺上發(fā)出了的聲響，聽著真叫人舒服。我也抽了起來(lái)。我在學(xué)校賣的那些，都不是很好，不是尖的彈珠掉了，就是繩子斷了，都玩不起勁來(lái)。可是漁洋沒(méi)有質(zhì)量更好的了，我回到家對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我想要一個(gè)好一點(diǎn)的陀螺！學(xué)校賣的，一抽就壞了。”爺爺思量半天，最終還是答應(yīng)我了。每天就開始東奔西跑——叫木工師傅幫我做一個(gè)像樣點(diǎn)的陀螺。一個(gè)星期就完工了，那個(gè)陀螺和我想象的一樣完美。后來(lái)，爺爺領(lǐng)我到操場(chǎng)來(lái)抽陀螺，爺爺給我做了示范，我也笨拙的拿著鞭子抽著，校園內(nèi)處處洋溢著我們祖孫愉快的笑聲……
現(xiàn)在，一個(gè)人騎著單車在大街上跑，有時(shí)去到餐館吃一碗面。可是食欲沒(méi)有那么好了，也許是身旁少了一個(gè)人吧！那陀螺仍舊在爺爺?shù)墓ぞ呦渲校墒悄贸鰜?lái)玩卻喪失了靈感，也許是少了一個(gè)示范吧！
我不像從前的我，因?yàn)槲以僖部床坏綘敔敚谖倚闹袪敔數(shù)男Γ廊荒敲创认椤Ｈ兆又荒芟蚯白撸粋�(gè)勁兒的向前走，一切都成了過(guò)去，但唯一不能過(guò)去的是記憶中那美好的童年，童年那可親可敬的爺爺。
記憶的美好作文7
今年暑假，我和學(xué)校30多名同學(xué)一起去大連參加了“國(guó)際精英人才夏令營(yíng)”。這十天我不僅結(jié)交到了很多好朋友，收獲了友誼，還學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。夏令營(yíng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將成為我最美好的記憶！
當(dāng)早上醒來(lái)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。美麗的大連楓葉學(xué)校讓人忍不住嘖嘖贊嘆！瞧，恢宏壯觀的教學(xué)樓，圖書館，體育館屹立在藍(lán)天白云下顯得那么的漂亮！寬闊的大操場(chǎng)，足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)讓人忍不住想奔跑跳躍！拱形城堡般的大門猶如我們要走進(jìn)一個(gè)美麗的童話王國(guó)！最令人震撼的是教學(xué)樓走廊里一幅幅創(chuàng)意無(wú)限的作品。這邊有同學(xué)們利用廢品改造的`工藝品，那邊有各種各樣的臉譜……真是讓人應(yīng)接不暇啊！
夏令營(yíng)每一天都有不同的主題：“優(yōu)雅吧，少年！”“拼搏吧，少年！”挑戰(zhàn)吧，少年！”等等。每天都會(huì)根據(jù)主題外教給我們上課。我很喜歡來(lái)自美國(guó)的女外教老師——呼啦！她每天都充滿了激情，用游戲的方式鼓勵(lì)我們開口說(shuō)英語(yǔ)。剛開始我膽子很小，因?yàn)槲沂裁匆猜牪欢晕也辉富卮饐?wèn)題。但呼啦總是給我鼓勵(lì)的眼神，即使說(shuō)錯(cuò)了，也滿臉微笑，慢慢地，我開始愿意嘗試用英語(yǔ)去交流。原來(lái)開口說(shuō)英語(yǔ)也沒(méi)那么難嘛！
到了下午，老師們會(huì)帶我們出行，去感受大連的美麗。其中兩個(gè)地方給我留下了深刻的印象。首先是星海廣場(chǎng)，它是亞洲最大的城市廣場(chǎng)，為紀(jì)念香港回歸而建。來(lái)到廣場(chǎng)，老師首先給我們介紹了“百年腳印”，這百年腳印可是由剛出生的嬰兒到一百歲老人光著腳踩出來(lái)的，代表大連成立一百周年走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。接著我們看到了一個(gè)巨大的書頁(yè)。這書頁(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一本翻開的書，上面的游人就像一個(gè)個(gè)漢字，講述著大連翻天覆地的變化。我們走到書頁(yè)上，發(fā)現(xiàn)它還是一座滑梯，我們爬上去忍不住滑下來(lái)，一路上灑滿了歡聲笑語(yǔ)！最令我震撼的是海邊翩翩起舞的海鷗，它們猶如一只只白色的小精靈，從我們頭頂掠過(guò)，不時(shí)發(fā)出快樂(lè)的“嗚-啊”的聲音！我買來(lái)飼料讓空中撒去，哇，只見一只海鷗像一個(gè)優(yōu)秀的雜技演員俯沖下來(lái)，準(zhǔn)確無(wú)誤的接住了飼料。很多只海鷗向我們飛來(lái)，似乎在說(shuō)：“歡迎你們，小朋友們！”我們?nèi)滩蛔∨氖纸泻茫∥覀冞�去旅順緬懷先烈，了解歷史。我們參觀了“旅順口”的退役潛艇，體驗(yàn)了模擬潛艇水下感覺(jué)以及歲月已久的炮樓，它們都讓我感到了先烈們的不易才有了我們今天幸福的生活，我們應(yīng)該珍惜。
到了晚上，老師們會(huì)別出心裁，出其不意的為我們準(zhǔn)備很多活動(dòng)。我最喜歡的就是“奔跑吧，少年！”首先老師給我們分了組，然后按游戲規(guī)則完成各項(xiàng)任務(wù)，這些任務(wù)必須大家齊心協(xié)力合作才能完成。讓我們痛并快樂(lè)著必須是在指壓板上背著同伴快速前行了，我好朋友背起我齜牙咧嘴，忍著腳板的痛盡力前行，突然我往下一滑，感覺(jué)掉下去了，這時(shí)隊(duì)員們齊聲為我們加油吶喊，只見她停下了，把我重新背好，再次前行。笑破肚皮的是撕名牌了，我們不僅僅要護(hù)好自己的名牌，還要想辦法撕掉別人的名牌，整個(gè)操場(chǎng)都充滿了我們的身影，我們的笑聲！真是一片快樂(lè)的海洋！
最后的結(jié)營(yíng)儀式中，老師們?yōu)槲覀冾C發(fā)了各類獎(jiǎng)項(xiàng)，我不僅獲得了“才藝之星”，還獲得了最高榮譽(yù)“優(yōu)秀營(yíng)員”，并得到了校長(zhǎng)親自頒發(fā)的穿著楓葉校服的小熊呢！別提多開心了！這次夏令營(yíng)活動(dòng)內(nèi)容豐富，增長(zhǎng)見識(shí)，真是令人終身難忘的活動(dòng)！
記憶的美好作文8
校慶當(dāng)天，我以學(xué)生的身份參加了校友慶祝大會(huì)，大會(huì)在學(xué)校的體育館內(nèi)進(jìn)行，我和其他20xx多名學(xué)生被安排坐在館內(nèi)的南北兩側(cè)的觀看區(qū)，我坐在離門很近的看臺(tái)上，看著進(jìn)進(jìn)出出的人們。
參加本次大會(huì)的多是些校友、老職工，他們當(dāng)中有的是近幾屆剛畢業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐，有的已經(jīng)有了自己的家庭，帶著自己的孩子來(lái)看看自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)、生活過(guò)的地方，有的已經(jīng)年過(guò)半百，滿頭華發(fā)，卻依然手提一根拐杖，健步在前。他們互相打聽著如今的情況，又時(shí)不時(shí)回憶起溫馨的往事。
曾經(jīng)的學(xué)生見著了老師，激動(dòng)地上前去緊緊地握住老師的手，眼神中閃爍著光芒，仿佛對(duì)老師有著道不盡的懷念與感激。老教師們坐在一起笑著交談著，回憶著那些為教育事業(yè)奮斗的歲月。
他們是學(xué)校發(fā)展的見證，但他們回到母校，更是為了尋找那份美好的記憶。
畢業(yè)后，他們有的人選擇了留在母校，有的人選擇了出去闖蕩。留下的是為了幫助下一代成長(zhǎng)，同時(shí)也是為了回報(bào)母校的培養(yǎng)之恩，出去闖蕩的則是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，有的可能早已功成名就，也有的人到中年，依然無(wú)所作為。但是那天，每一位校友進(jìn)門時(shí)都洋溢著笑容，看著我們，他們仿佛看到了曾經(jīng)的自己。他們?cè)?jīng)也像現(xiàn)在的我們一樣憧憬著未來(lái)，同時(shí)又不滿足于現(xiàn)狀。
當(dāng)他們脫下校服走出校門時(shí)，同學(xué)間的嬉笑打鬧沒(méi)了，也不會(huì)再有老師的批評(píng)或指引。他們從一個(gè)集體中脫離又將融入到另一個(gè)大集體——社會(huì)，這意味著已是成年人的他們需要承擔(dān)更多的責(zé)任，要受到社會(huì)力量的約束，老師的批評(píng)只會(huì)被公眾的指責(zé)取代，沒(méi)有了考試，卻迎來(lái)了更加殘酷的'職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，他們會(huì)有自己的家庭，他們從被父母照顧到照顧父母，從自己是小孩到哺育自己的小孩。曾經(jīng)對(duì)這個(gè)世界多么憧憬向往的他們有時(shí)也會(huì)失望、厭倦、疲憊，當(dāng)他們重新打開衣櫥，翻出曾經(jīng)的校服時(shí)，他們可能會(huì)想，如果生命再讓自己選擇一次的話，自己一定會(huì)選擇活在學(xué)生時(shí)代。所以他們會(huì)在收到邀請(qǐng)函的時(shí)候，毅然決定回母校看看，去回味那段美好的歲月。
其實(shí)很多美好的事物在它發(fā)生時(shí)并不認(rèn)為是美好的，只是當(dāng)你不再擁有的時(shí)候你才會(huì)覺(jué)得它是美好的。
沒(méi)有人能夠珍惜美好，只有認(rèn)真對(duì)待生活，認(rèn)真對(duì)待生活中的每一個(gè)人、每一件事，認(rèn)真地活著，才能盡量不錯(cuò)過(guò)美好，在以后想起時(shí)才會(huì)多一段美好的記憶。
記憶的美好作文9
我的奶奶已年過(guò)半百，可她對(duì)我的照顧總是無(wú)微不至。在我的腦海中，所有和她在一起的記憶都是美好的。每次夜晚，當(dāng)我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)人默默地替我把蹬開的被子蓋好。因?yàn)槿绱耍瑥男◇w弱多病的我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樯w被子的事情而著涼。倒是奶奶，久而久之，便患上了咳嗽的毛病。
那天夜里，我睡的正香，忽然一陣咳咳的，劇烈的.咳嗽聲打破了夜的沉寂。小鳥不唱了，青蛙不叫了，仿佛都想聽清是哪里傳來(lái)的不和諧的聲音，擾亂了它們的雅興？我睜開睡眼，迷迷糊糊地望見了奶奶。此時(shí)的奶奶腰更彎了、頭發(fā)更白了、手更粗糙了、咳嗽聲更劇烈了。我不解地問(wèn)道：奶奶，您怎么感冒了呢？奶奶說(shuō)：沒(méi)事，你快睡吧，明天一早還要上學(xué)呢！我也沒(méi)多想，倒頭便呼呼大睡起來(lái)。第二天一早，奶奶已經(jīng)不見了，我起床一看，她正在給我準(zhǔn)備香噴噴的早飯呢！我忽然想起昨晚的事，便問(wèn)道：奶奶，您的咳嗽應(yīng)該都是我造成的吧？今天一早還要您來(lái)給我做早飯，對(duì)不起！我的眼淚不由自主的落了下來(lái)。傻瓜，奶奶不為你為誰(shuí)呀，不要緊的。奶奶答道。嗯。
還有一次，奶奶端來(lái)一盆洗腳水讓我洗腳，我正要洗，心想，我都沒(méi)有為奶奶洗過(guò)腳，這次就讓我來(lái)為奶奶洗腳吧！說(shuō)干就干。我卷起袖子，對(duì)奶奶說(shuō)：奶奶，每次都是您為我洗腳，這次讓我來(lái)幫您洗腳吧！。奶奶并不同意：這怎么行呢？不行。我說(shuō)：好，我不給您洗了。奶奶聽后，沒(méi)有說(shuō)什么。她正要自己洗時(shí)，我趁機(jī)脫下奶奶的鞋襪，笑嘻嘻的說(shuō)：哈哈，上當(dāng)了吧！可是，當(dāng)手在碰到奶奶腳的那一刻，手感到針刺般的疼痛。天啊，這是腳嗎？怎如同樹皮一樣粗糙？我輕輕地劃起水，撒到奶奶的腳上，又用雙手在奶奶的腳上揉搓了半天，邊洗邊想：奶奶為了這個(gè)家，付出了太多，勞心費(fèi)神，操持整個(gè)家，腳怎能不粗糙？想著想著，金豆豆又不爭(zhēng)氣的落到了洗腳盆里，滴答滴答的聲音撞擊著我的心靈。奶奶沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。她說(shuō)：茹茹，你知道嗎？我覺(jué)得我很幸福！
奶奶的眼里閃爍著高興的淚花。洗完，擦干，再到洗腳水的那一刻，我想，我已經(jīng)擁有到了人世間最大的幸福！
記憶的美好作文10
不經(jīng)意間翻起的日記本，里邊竟有幾分樂(lè)趣，多樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，拿來(lái)與你們一起分享吧！
xx年xx月xx日，晴
天藍(lán)藍(lán)的，天白白的，如果將天比作成畫布，那云一定是綿軟可口的棉花糖，好想去咬一口。那年我七歲。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的我那時(shí)好像真的是那樣以為的吧x但現(xiàn)在的我是無(wú)論如何都找不回那樣的心境了吧x不如記著，曾經(jīng)也有過(guò)天真。
xx年xx月xx日多云
悶悶的天氣，弄得我心情都不好了，不小心又和媽媽吵了，怎么辦x好想去道歉，去吧！才不喜歡和媽媽冷戰(zhàn)呢！那年我十歲。那時(shí)的我真的以為道歉就會(huì)得到媽媽的原諒，事實(shí)也是如此，但現(xiàn)在的我，好像連道歉的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，只因?yàn)槲羧艘巡辉伲氲侥菚r(shí)想要道歉又不好意思的場(chǎng)景，嘴角好似不小心張揚(yáng)了，如此美好，自是要珍藏。
xx年xx月xx日，雨
難得的雨，難得的靜，身邊只剩下花與草，也是一種靜態(tài)美。懷著美好的心境去欣賞下自然景色，了解一下與眾不同的美！那年我十三歲。正值花季的我那時(shí)好似真的不懂什么煩惱與愁緒，只是以淡然的心態(tài)去面對(duì)，無(wú)一點(diǎn)目的，只是隨心而已。現(xiàn)在的我早已失去了那份淡然，做事也懂得三思而后行，但總覺(jué)得少了些什么x如此美景，不如懷念。
xx年xx月xx日，雪
潔白的雪就這樣悄無(wú)聲息的`來(lái)了，還真是打了我個(gè)措手不及，時(shí)間還是留著和朋友賞雪吧！那年我十六歲。漸懂了生活的殘酷，最是喜歡去抓緊時(shí)間去解放一下緊張的神經(jīng)。現(xiàn)在的我，早已不會(huì)逃避，只會(huì)面對(duì)。只是多了幾分迫不得已。如此隨性的我，現(xiàn)實(shí)難得。不如記著吧！忽來(lái)一陣清脆的風(fēng)鈴聲，驚起沉迷往事的我。放下日記，拿起一杯淡茶，倚著窗口，思緒不知去了哪里？去整理那些美好的回憶了嗎？
記憶的美好作文11
記憶，記錄在五四腦海，美好的記憶，記錄在一處處花草，在春光映照的操場(chǎng)，在太陽(yáng)旁邊的一絲寒意中，刻在歡笑旁的那棵挺拔的柳樹，更映刻在五年級(jí)四班每一個(gè)人的腦海……
老班一聲令下，我們馬上沖出了悶熱的教室，拿出相機(jī)來(lái)與春天合影，我們?cè)趯W(xué)校的木亭子那里合影：兩個(gè)人站在后面一人伸出一只手?jǐn)[出一個(gè)心形的樣子下面有兩個(gè)個(gè)人蹲下，也擺著心形，就像在一起用心感受著這友誼似的，還一個(gè)人在上下，下面兩個(gè)人蹲著，照著照片，那時(shí)臉上的笑容是那么純真燦爛，就像春天太陽(yáng)環(huán)繞的花，老班還帶著我們四個(gè)到學(xué)校的.各處“景點(diǎn)”合了影，那時(shí)的老班甜甜的笑容就像是一個(gè)可愛(ài)的孩子一樣。
隨著咔咔響著的按鈕，亮的耀眼的閃光燈，好像在記錄著五年快樂(lè)的時(shí)光，看著同學(xué)那被老班譽(yù)為“沒(méi)心沒(méi)肺”的笑容感覺(jué)五年的時(shí)光多么美好。
雖然天上的烏云還未散去，太陽(yáng)還頑強(qiáng)的透過(guò)烏云散下溫暖的光亮，剛剛被天然甘露洗過(guò)的校園更加干凈可愛(ài)，花兒還在傾吐這芳香，松柏也泛著一層鮮嫩翠綠的光澤，我們手牽著手，一起尋找這最美好的記憶。
記憶的美好作文12
太婆躺在藤椅上，手邊有些發(fā)黃的相簿里定格著她的笑容。那是我見過(guò)她最美的笑，是我記憶中最美好的片段。
那次，我是隨大人們一起回去的。太婆坐在水井邊擇菜，我便也坐下了，看著她。
那時(shí)的太婆坐在陽(yáng)光里。她的頭發(fā)沒(méi)有全白，大部分是烏黑的，柔順的。只有幾縷發(fā)偷偷地白了，藏在那柔順的黑發(fā)間，好似初春時(shí)黛色的`群山中還未消融的殘雪，不想讓人發(fā)現(xiàn)。斑駁的葉影在太婆身上游動(dòng)，陽(yáng)光輕揮起薄紗般的纖塵，好似那水袖衣袂，在陰影勾勒出的地塊輕盈地舞動(dòng)，拂過(guò)太婆的頭頂，留戀地駐足。那發(fā)竟也染成金色了。飄動(dòng)的青絲流淌著陽(yáng)光絢爛而柔和的光彩，在記憶的揚(yáng)塵里熠熠生輝。
不經(jīng)意間，太婆竟已擇好半籃子菜了，我的目光又駐足在她那布滿時(shí)光掌紋的手上了。太婆輕捧起一棵菜，捏住菜根有些干枯的部分，轉(zhuǎn)一圈，小心地撕下，又順著菜葉的紋理，一片一片擇下那飽滿的葉。她的手靈巧地轉(zhuǎn)動(dòng)著，變魔術(shù)般的露出了那淺碧的菜芯。那清冽的、熟悉的菜香味飄散開了，就像田野上干凈而清澈的童音，在晚風(fēng)里飄蕩著一曲悠揚(yáng)的歌，又好似詩(shī)句那輕靈的韻腳，送出一抹靈動(dòng)的清新。太婆的大手一上一下?lián)崦业念^，嘴角盈起了掩不住的笑意，泛成一圈圈笑的漣漪，漾成一浪浪柔波。陽(yáng)光在細(xì)碎的剪影里涌起一潮潮金浪，波波迭起，挾著融融暖意，點(diǎn)染處一片橙紅光暈，畫出我心中最美好的片段。
太婆的笑就這樣定格在了大人們抓拍的相片里。一刻融融笑意，竟已流過(guò)了萬(wàn)水千山，一絲一縷粘合起記憶的節(jié)點(diǎn)，在流轉(zhuǎn)的光陰里連成我記憶中最美好的片段，在歲月的沙塵里，雀躍不息……
記憶的美好作文13
翻開相冊(cè)，里面有著許多照片。有我第一次吃飯的照片；有廈門我第一次下海游泳的照片；有我流口水的照片……突然，我看到了一頁(yè)，里面是我和媽媽在白云源的小溪水捉魚蝦的照片。我不僅回憶起了那天……
那時(shí)正是暑假的`時(shí)候。我們和朋友去桐廬的白云源度假。那里山清水秀，不僅風(fēng)景好，而且也很涼快，來(lái)度假的人特別多。尤其民宿前面那一條沿著公路而下的小溪，水很清澈，也不深，有魚，有蝦，很多小朋友都在那里捉魚蝦。我也拉著媽媽，讓她陪我捉魚蝦。在我的請(qǐng)求下，媽媽同意了。
我們擼起袖子，褲管，換上洞凍鞋，提著水桶出發(fā)了。踏進(jìn)那小溪灘，“水真涼啊！”我忍不住喊了起來(lái)，“真舒服！”我就站在水里，感受這陣陣的涼意，還有小魚在我腳邊游來(lái)游去，好像在做魚療。“我捉到一條魚了”媽媽興奮地喊道。我急忙拿著小桶向她跑去。一不小心，“撲通”，我滑了一下，一屁股跌坐在水里了。媽媽見了哈哈大笑，我一點(diǎn)也不在意，過(guò)去把媽媽抓的魚放進(jìn)了水桶。
“快，這里有一只蝦，我們一起抓。”媽媽邊向美好的記憶我招手邊輕身地喊。這回，我小心翼翼地走了過(guò)去。我看到了那只蝦，很大。媽媽堵住了它的路，可蝦居然會(huì)往后跳。媽媽直起腰說(shuō)“我堵前面，你堵后面，就不信抓不住它！”蝦往前游，媽媽緊忙堵住前面，雙手一撲，“撲！”蝦往后跳了跳，我趕緊堵后面，雙手一合，“哈哈”，終于抓住了。蝦的大鉗子還在我的手指縫外面不停地?fù)]舞著呢！“咔嚓”，朋友幫我們留下了開心這一幕。
我會(huì)永遠(yuǎn)記得這些美好的記憶……
記憶的美好作文14
生活中，有許許多多事情讓我記憶猶新，它們猶如珍珠般閃亮，照映在我們成長(zhǎng)的道路上，指引我們前進(jìn)。這當(dāng)中有一顆最閃亮的，珍藏在我的腦海中。
兩年前，暮秋
窗外，凄涼的風(fēng)吹起那枯萎的'秋葉，像蝴蝶一樣飄蕩在空中。陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，讓路上過(guò)往行人多了一分涼意。早上，我急急忙忙從家里出來(lái)，趕著去學(xué)校上學(xué)。到學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)衣服上出現(xiàn)了個(gè)破洞，秋風(fēng)穿過(guò)破洞讓我瑟瑟發(fā)抖。這幅囧樣剛好被路過(guò)的班主任老師看到了，她急忙向我走來(lái)，并關(guān)心地問(wèn)我“怎么啦”。說(shuō)話間，老師還發(fā)現(xiàn)了我衣服上的破洞。
“站住別動(dòng)，等我一下，去去就回。”老師快速說(shuō)完話就轉(zhuǎn)身離開了。我呆呆地站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。只見老師匆匆地向辦公室走去，也不知老師的葫蘆里賣的是什么藥，可能是拿針線把我的“漏洞”補(bǔ)上，也可能是找我做錯(cuò)的練習(xí)冊(cè)來(lái)批評(píng)我，還可能是
大約5分鐘后，老師拿著針線盒快步朝我走來(lái)。“站好別動(dòng)，老師幫你把破洞縫上，否則會(huì)受風(fēng)著涼的。”老師邊說(shuō)邊拿起針線，俯下身，一只手揪著破洞邊緣，另一只手拿著針麻利地縫補(bǔ)著破洞。
秋風(fēng)依舊嗖嗖地刮著，很多同學(xué)都裹著秋裝匆匆而過(guò)，我卻一點(diǎn)也不感到冷，心中是滿滿的熱流，溫暖著我的全身。望著老師彎腰縫補(bǔ)的樣子，我的眼角濕潤(rùn)了，心想：“老師真像我的媽媽，老師謝謝您。”
兩年來(lái)，我一直保留著這件老師縫補(bǔ)過(guò)的衣服。每當(dāng)看見它，我就會(huì)想起一個(gè)深秋早上的溫暖；每當(dāng)看見它，我就會(huì)想起老師對(duì)我的關(guān)心和幫助；每當(dāng)看見它，我就會(huì)想起成長(zhǎng)路上的美好記憶。這美好將像一顆精美的珍珠，伴隨我一生，永不破滅。
記憶的美好作文15
回首20xx年有快樂(lè)也有痛苦，但是我又長(zhǎng)大了一歲，變得更加成熟！新的一年，新的開始，新的心情，感覺(jué)就是不一樣，這是屬于龍的一年，龍年好兆頭！最美的，不是繁茂勝景，而是其中的姿勢(shì)；最真的，不是觸手可及，而是指尖的縫隙。
不要迷醉著清醒，要清楚的知悉，時(shí)光的箴言，自己編寫，生活是一份清淡，也是一份常然！立春已經(jīng)過(guò)了很久了，但這個(gè)時(shí)候仍是寒氣逼人。萬(wàn)物并未掙脫冬的束縛，人們反而感覺(jué)愈加寒冷難耐。早晨從黎明中醒來(lái)，從窗向外望去，窗外籠著寒煙，像懷揣著無(wú)限的心事。遠(yuǎn)處的湖水沉默著，顯得很憂郁，似乎尚未從冬眠中醒來(lái)。春風(fēng)喚不醒，它自己也不肯醒來(lái)。
春天的步伐，慢慢的靠近我們，綿綿的細(xì)雨下得不停，讓我的'情趣放在了那陰暗的角落，好生不快樂(lè)。但是，人們總是喜歡寄希望于春天，只知道春天是一朵花的溫床，豈不知春天并非如人們所希望的那般美妙。
故鄉(xiāng)的父母永遠(yuǎn)是我的親人，他們辛苦的勞作。此刻，讓我想起了我幼年時(shí)的無(wú)知與幼稚，現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)好可笑！
故鄉(xiāng)是我永遠(yuǎn)的家，在那里有我的童年，有我的足跡，有父母對(duì)我的愛(ài)護(hù)，我在父母的養(yǎng)育之下慢慢的成長(zhǎng)，假如沒(méi)有父母?jìng)儯乙苍S就不會(huì)來(lái)到這個(gè)世界上。父母的養(yǎng)育之恩我這一生用什么來(lái)報(bào)答他們呢？這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。
故鄉(xiāng)的云彩永遠(yuǎn)是那么的潔白，天是藍(lán)藍(lán)的。萬(wàn)里無(wú)云的夏天，火熱的太陽(yáng)讓我感到一絲不一樣的感受——母愛(ài)。故鄉(xiāng)の云永遠(yuǎn)是那么的美麗，父母的愛(ài)永遠(yuǎn)在我的心中，此生我永遠(yuǎn)不可能忘卻。
當(dāng)一匹狼知道自己的目標(biāo)去向時(shí)，狼這個(gè)世界就會(huì)為他讓路。被抓不可怕，挨餓也不可怕，最可怕的是沒(méi)有了野心和上進(jìn)心，變成一條搖尾乞食的狗！所以，活著就是為了征服，草原上的任何事物都會(huì)成為我的戰(zhàn)利品！
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