五年級的作文實用（5篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
每個人都有理想，我也不例外。有的人的夢想是當一名老師，也有的人的夢想是當一名醫生，還有的人的夢想是當一名警察。而我的夢想是當一名作家。我的夢想來源于我小時候的.一件事，那是在我七歲那年：老師在上課的時候問了一個問題，問題是：“你們的夢想是什么？”當時我一下子蒙了，因為我那時還小根本不知道‘夢想’是什么，好奇心促使我去問老師。于是我便迫不及待地跑去問老師。老師和藹地對我說：“夢想就是長大之后你們要做什么工作？”聽完之后我恍然大悟，便隨口而出“長大后我要一名作家”我說。老師笑著說：“為什么啊？“，我回答說：“我也不知道。”
回到家后，我把老師問的問題告訴了媽媽，媽媽語重心長地說：“每人都有夢想，如果人沒有夢想，就活得沒價值沒意義了。“，我把我自己的夢想告訴了我的媽媽，媽媽聽到后說：“夢想不能只是說說，還要付出行動才行。“。媽媽的話對我意義非凡，我把媽媽的話銘記于心，并做出了實際行動。我們與其去相信那所謂的‘天才‘，什么都不做，還不如勤奮努力。俗話說‘勤能補拙’，因此我要比別人付出百倍辛苦。別人在玩時，我讀書，別人讀書我認真讀書，別人認真讀書時，我拼命讀書；別人拼命讀書時，我想盡一切辦法讀書……只有這樣做，我才能實現我的夢想。再說一篇好的文章或一本好的書，一定注入了作者很多的汗水和心血。正可謂‘臺上十分鐘臺下十年功’啊！所以我從現在開始努力。夢想是一盞明燈，照亮我們前進的方向，夢想是一股清泉，澆灌我們干涸的心田；夢想是一縷陽光，溫暖我們冰冷的內心……所以有夢想就有動力。這就是我的夢想，讓我們一起為夢想奮斗吧！
五年級的作文 篇2
從小到大，什么味道我幾乎都嘗過，但愧疚的味道，還是第一次嘗到了心里，如果好好想想，以前也有過這種感受，但這一次格外“刻骨銘心”。
前幾天換了座位，老師把班里“四大天王”中的“多動天王”張曉凱安排到我旁邊。說真的，和一個“多動癥”的人坐同桌，實在是心煩，再加上他處處與我作對，我一看見這人就會有一種厭煩的味道。
由于“多動大王”太愛搗亂，總擾亂課堂秩序，所以在上體育課時，他一直是一位“無業游民”，就算他找別人玩，其他人也會把當做空氣一樣，連看也不看他一眼。畢竟有句話說：眼不見心不煩。不過看著他一個人孤零零的，心里也覺得他挺可憐的。
一次，體育老師給了我們幾個籃球，叫我們分組玩，一個小組一個球，我們小組拿到球后便立刻去玩，我們玩得很高興，汗流浹背，這時候我用余光看了一眼“無業游民”，他在那里用羨慕的眼光看著我們，我能從他的目光當中感受到他的孤獨。
玩了許久，球終于到了我手上，我托著球高高躍起，想來一發漂亮的投球，可哪知重心不穩，既沒有把球投進籃中，還一屁股中重重地坐在了地上。“哎喲！疼死我了！”我不禁大喊出來。沒想到的是竟然沒有人管我，都在關注著籃球，我的心瞬間涼了半截，難道在他們看來，我還不如個籃球嗎？這時，我看到了一只手向我伸來，那細細的胳膊一看就是“多動大王”的，他對我說：“同桌？怎么這么狼狽？”盡管我不知道他是從哪里冒出來的，但我鼻子酸酸的'，心中充滿了溫暖的味道，但更多的是愧疚的味道。平日里總被我冷落的同桌，能在困難中對我伸出援手，我心里很后悔很愧疚。我拉著他的胳膊一臉不屑，（但心中很愧疚）地說：“謝了。”便跟他擊了個掌。之后，我倆變成了好朋友，而且他好像也不那么搗亂了……
這件事使我明白：對任何人都要友善，不要和“假朋友”混在一起，忽略了真好人。
五年級的作文 篇3
在藍藍的天空下，在青青的草坪上，在燦爛的陽光里；花兒少不了，魚兒少不了，我們也少不了。在大自然的懷抱里，我們感受到了最真切的親情，最寶貴的友情，還有最重要的——-和諧。讓我們一起去了解大自然，保護大自然，讓它變得更加美麗、更加惹人喜愛吧。
從遠處看，一排排的數目像一個個哨兵在保護它們的'主人；一簇簇野花開在綠油油的草地上，仿佛一張綢緞般的地毯繡上美麗的花朵。這一幅幅美好的畫都是大自然母親用它肥沃的土壤給予我們的生存環境。
往近看，一條小溪“叮咚，叮咚”地流著，溪水歡快地奔跑著；蝴蝶圍著小溪翩翩起舞，有時還停留在溪中的大石頭上享受這大自然母親給予的一切；一片片草坪上鳥兒都飛下來為他們歌唱，美妙的歌聲唱出了美麗的大自然，唱出了喜悅，聽著聽著，就睡著了。
再往近些看，那些樹林密密稠稠的，一縷縷的陽光透過樹縫，似萬箭穿心般地放射出光芒，照耀著大自然。這種味道有著大自然對萬物的“關心”和“愛護”，大自然就像一個偉大的“媽媽”。
啊！一個偉大的大自然，我愛你，永遠愛著你！
五年級的作文 篇4
每個季節都有它們的顏色，春天是綠色的，萬物復蘇，鳥語花香。秋天是金黃的，五豐登，一片片黃色的落葉從天而降，覆蓋了整個大地，好像一張金色的毯子。冬天是雪白的，那一片片晶瑩的雪花，唱著歌兒從天上飄下來，為人們打造了夢幻世界，猶如童話般的仙境。我一直很好奇，夏天到底是什么顏色的？經過我的觀察，我發現，夏天是多姿多彩的……
夏天是火紅色的，那一輪掛在天空中巨大無比的太陽，在天空中發射出巨大無比的光芒，照得我們都睜不開眼睛。知了在樹上不停地叫道：“好熱呀！知了，知了！”路邊的`小狗無精打采地趴著，吐出舌頭，似乎在向人類傾訴它熱的煩惱。大街上許多人都戴著防曬帽或打著太陽傘，誰也不想在這陽光下多待1秒。太陽發出火紅色的光芒，所以我說，夏天是火紅色的。
夏天也藍色的。暑假到了，許多小朋友（也有大人）都在游泳池里游泳、泡涼、打水仗，玩得可開心了！冰涼的水浸泡在所有人的身上，像是到了傳說中的冰冷泉水，放松身心，舒服極了。那清又涼的水是藍色的，所以我說，夏天是藍色的。
夏天還是彩色的。一說到放假，那可是全世界小孩子都喜歡的日子。放假了，有的小朋友去外地旅游，把學習的疲勞全部忘記；有的在家里上上網，多去了解社會的新聞；有的參加了許多興趣班，培養自己的興趣；還有的去參加夏令營啊、去游泳啊，每個人都各得其所。暑假的生活是多姿多彩的，所以我說，夏天是彩色的。
夏天還有很多種顏色，夏天還是……春、夏、秋、冬，每個季節，都有屬于它們的顏色。而這種顏色，在大自然中是必不可少的，也是最美的一部分。
五年級的作文 篇5
每當我看到那雙打著補丁的球鞋時，我就會情不自禁地想起那位在寒風中的老人家，在一針一線地縫鞋子的情景。
那是一個寒冬的下午，北風呼呼地刮著。大街上的人們都裹緊了衣服，加快了步伐趕回家。
放學時，我發現自己的球鞋破了個洞。寒冷的北風從我的腳底冰冷地躥到褲管，凍得我的腳有些發麻。我走在路上，正要拐彎時，看到了一個補鞋攤。那位補鞋老人正收拾工具準備回家。我想：這雙鞋還沒破到不能穿的.程度，扔了多可惜，干脆找他補一補。
我迅速地跑了過去，大聲喊道：“老爺爺，您能幫我補一下嗎？”補鞋老人抬頭看了我一眼，爽快地說：“好嘞。”
我脫下鞋，他伸過粗糙的大手拿起鞋夾在大腿之間，大約是眼神不太好吧，他皺著眉頭穿針引線，然后一針一線地縫起來。我仔細地端詳這位老人，他花白的頭發，古銅的臉色，一雙炯炯有神的眼睛，額頭上布滿了皺紋。由于長年補鞋，他那雙手上結滿了厚厚的趼子。天氣太冷了，他不時停下來，用嘴對著手哈哈氣。
不一會兒，裂口縫住了，可他并沒有停手，又繼續來回縫了幾下。我正要說話，他似乎看透了我的心思，和藹可親地說：“小孩子喜歡蹦蹦跳跳，穿的鞋多縫幾下才更結實。”聽了他的話，我心里暖暖的。
“縫好了。”老爺爺開口說。“請問，多少錢呢？”我看著縫好的地方，針線真細密。“三毛錢。”老爺爺親切地說。“這么便宜呀！”我以為自己聽錯了。“老爺爺，你收這點錢，那一天也賺不了多少呀。”補鞋老爺爺笑瞇瞇地說：“反正我在家也沒事做，出來幫大家補補鞋子，這樣也方便大伙呀。”
我把書包翻了個底朝天，可只找到了兩毛錢，心里有些著急，不知該如何開口。老爺爺看到我的樣子，便擺手說道：“算啦，沒關系。賺不賺這點錢都不打緊的。”說完，他起身收拾工具離開了。
我望著補鞋老人的身影，心里感動極了，仿佛有一道陽光從我腳下一直暖遍全身。
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