時間的作文400字集錦【4篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的時間的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
時間的作文400字 篇1
晚上，睡在床上，只有時鐘“滴嗒、滴嗒……”的聲響，“時間伯伯”給得時間真得公平嗎？
在我的數學課堂作業本記錄表上，永遠都不能填滿的那幾個人，覺得“時間伯伯”不公平；但抓緊時間的人，時間就會有很多空隙，他們也可能覺得“時間伯伯”不公平。因為在那些拖拉人的眼中，總有許多理由，可我們這些催作業的.卻對他們也無可奈何。不過我為什么要說那些抓緊時間的人也覺得“時間伯伯”不公平呢？因為他們看到那些拖拉的人，心中不免有所疑慮：他們怎么還沒有寫好？“當局者迷，旁觀者清。”這時，“時間伯伯”是“不公平”的。
夜晚，彭老師與另一位老師一起跑步，跑到最后，那位老師說了句：“彭老師，我回去批作業了！”我心中一驚，因為那時，已經八點多了。老師這個職業是非常辛苦的：早上要對那些天資較差的學生進行耐心地教導，晚上還要備課、批改學生作業，可能要忙到十一、十二點的樣子才能睡覺。如果一個老師能有時間出來夜跑的話，那代價也是巨大的。但這個時候，“時間伯伯”卻意外的公平。
我有過很多次的幻想，幻想我會制造“時間延長丸”，能夠把時間延長、延長……可是，這是不可能的。
聽著時鐘的“滴嗒”聲，我在夢中想著。
時間的作文400字 篇2
時間就是生命，在生活中，處處都有被人遺棄的時間，在四處飄蕩，然而時間是有限的，生命是有點點滴滴的時間組成的，據推算，那些被人遺棄的時間加起來，又能讓至少一億人再活一生。如果你拋棄它，它就如海上的一個紙船，越漂越遠，漂到你再也夠不到的`地方；相反，如果你珍惜它，熱愛它，它就會源源不斷的為你服務。
人們時常會嘆息:生命的短暫，時間流逝得飛快，人生只那么匆匆一百年。這就是你的錯誤了，雖說人生短暫，但只要你珍惜，你就會發現生命的價值，他的漫長而有趣，如果你能夠珍惜每一分一秒，那么你就會覺得任何事都會更加順利：原本半個小時才能起床穿完衣服，吃完飯的，現在十幾分鐘就行了；等待汽車，等人時，利用這些時間再干些有意義的事，等紅燈時早到些，就不會因耽誤了一兩分鐘而趕不上公交車，處處倒霉之類的事了。
如果用珍惜的時間，一天每人種點花草樹木，還會再怕沙漠襲擊，空氣不清新，環境不美麗嗎？
人的生命有限，但價值是無限的。只要人人珍惜時間，不荒廢它，就能造就無限的價值。讓我們行動起來，珍惜每分每秒的時間，讓生命更加有價值吧！
時間的作文400字 篇3
當時間之花正在綻放時，有些人珍惜，而有些人卻在浪費。當時間之花要凋謝時，珍惜的人沒有遺憾，而浪費的人卻追悔莫及。在生活中，也有這些人。
“叮鈴鈴……”下課了！同學們有的跳繩；有的.踢毽子；有的追逐嬉戲……而有的人卻在教室里看書。他們完全可以去外面活動，而他們卻選擇了在教室里看書。因為他們知道：時間是一去無復返。什么是都可以重頭再來，唯獨只有時間不能重來，所以，我們應該要更加珍惜時間。有位名人曾經說過“消磨時間，就等于消磨生命。”可見時間是多么珍貴。
歐陽修是我國古代著名的詩人，他小時候家里很窮，每次看書都要到人家家里去借，然后抄下來，再慢慢欣賞。為了能夠多看點書，有時候抄到三更，都要抄完，不然睡不著覺。有一次，他到一家大戶人家里去玩捉迷藏，他們決定去書房里玩。一到書房，只見各式各樣的書樣樣齊全。歐陽修拿到一本書看起來，忘了自己是來捉迷藏的，就沉浸在書的世界。一不留神就被輕而易舉的抓到了。
古時候還有一個小孩，小時因家境貧寒，不能去上學。師父見他這么愛學習，送他一本書。但家里沒有油燈，只好在月光下看書。
……
古今中外，有好多名人珍惜時間，我們這些祖國的后一代，還有什么理由不珍惜時間？其實，只要你好好珍惜時間，時間之花就會永遠開在我們的心里，而且會開的很美，很美……
時間的作文400字 篇4
爸爸忙，媽媽也有自己的工作。星期天的上午，爸爸讓我聽寫20個生詞，要媽媽給我“監考”。不巧，媽媽偏偏有事出門了，沒人給我念，怎么聽寫呢？
我正在發愁，忽然聽見鄰居家有錄音機的歌聲“小乖乖……”我靈機一動，對了！錄音機可以把生詞錄下來，再放出來，不就跟老師念著聽寫一樣嗎？于是我打開錄音機，裝上一盤空磁帶，念了起來：“喉囊——耽誤——”，我模仿著平時老師念生詞的速度，每念一個詞，就停頓一下，留出聽寫的時間。不一會兒，詞全錄上了。我準備好紙和筆，按下鍵，錄音機里就響起了“喉囊”……我跟著聲音寫了起來，嘿，真行！
生詞聽寫完了，我又照剛才的辦法，背了一段課文，錄后放出來，邊聽并對照著課文檢查，發現有背錯的地方，就倒過來重背。就這樣，我背著錄著，放著聽著，既當學生，又當老師。以往星期六要浪費一個大人的時間，現在父母親不在家里時，任務照樣能完成，還節省了父母親的.時間。整個上午我學得又緊張又有趣。
中午媽媽回來了，要給我聽寫生字，我說：“寫過了。”媽媽問是誰給我聽寫的，我風趣地說：“錄音機！”就把上午的事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽笑了，夸我是個聰明的孩子。
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