實(shí)用的收獲的作文實(shí)用(10篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的收獲的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
收獲的作文 篇1
在剛剛過(guò)去的寒假，我經(jīng)歷了很多很有意義，令人深思的事。但唯有那件，是讓我最難忘的。
就在這個(gè)寒假，我和同學(xué)們一起去了加拿大的一座美麗的城市溫哥華游學(xué)。我們一起在這里學(xué)習(xí)，游玩兒。那真是讓人難忘的時(shí)光。
在學(xué)校上課學(xué)習(xí)的這幾天，最有意思的就是和加拿大的小伙伴們一起兩兩一組，完成中國(guó)和加拿大的畫(huà)報(bào)。
那天，我們來(lái)到體育館，老師給我們發(fā)了紙。我和加拿大的伙伴拿著紙，弄明白要求，隨便找了個(gè)地方盤(pán)腿坐下。我坐下后，左顧右盼地找水彩筆，看見(jiàn)加拿大的伙伴有，但是我腦子里忽然一片空白，水彩筆用英語(yǔ)怎么說(shuō)來(lái)著？正當(dāng)我急得不知怎么表達(dá)時(shí)，她好像能猜透我的心思，把水彩筆遞給了我，并沖我微笑著。我們漸漸地在交流中熟絡(luò)了起來(lái)。
加拿大的朋友不僅溫柔而善解人意，更讓我不得不佩服的是他們很懂禮貌，講禮儀。
我們開(kāi)始創(chuàng)作，一會(huì)兒，我隨手把剛借來(lái)的水彩筆扔到了旁邊，剛才借我筆的朋友，又微笑著說(shuō)：我可以用一用嗎？我說(shuō)：當(dāng)然可以！謝謝！這次，她是比較生硬地中國(guó)話來(lái)向我表示感謝的。這明明是她的啊，她為什么還要問(wèn)我同不同意？看著眼前的畫(huà)，我陷入了沉思，是啊，不管是不是自己的東西，只要先借給了別人，在動(dòng)之前，就要先征求別人的意見(jiàn)，這樣的禮儀，不正是我們所缺少的？我們只會(huì)想，反正是我的，我拿過(guò)來(lái)用，不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)膯幔肯氲竭@，我不覺(jué)臉紅了。
而就在我沉思時(shí)，這位加拿大友人另外一個(gè)小小的，不經(jīng)意的舉動(dòng)，又再次吸引了我。我把一開(kāi)始畫(huà)的草稿用橡皮擦干凈后，就會(huì)開(kāi)始畫(huà)下一個(gè)圖案了，并沒(méi)有很在意那些橡皮沫。而她，則是用手輕輕地拂去了那些橡皮沫，生怕把我剛畫(huà)好還沒(méi)干的畫(huà)抹花。
有多少個(gè)這樣不經(jīng)意的.小小的細(xì)節(jié)被我忽視了？
但是，也恰巧是這些小小的細(xì)節(jié)，體現(xiàn)出了她這位加拿大友人的品質(zhì)乃至整個(gè)加拿大這個(gè)國(guó)家的品質(zhì)和好的修養(yǎng)。
在加拿大短短十天的時(shí)間里，我們開(kāi)闊了自己的眼界。我們也更是在這些平常的生活細(xì)節(jié)中，學(xué)到了許多，看到了許多我們身上所缺少的東西。
有人說(shuō)：細(xì)節(jié)決定成敗。是啊，正是這些無(wú)處不在的細(xì)節(jié)，讓我們這十天的游學(xué)之旅受益匪淺分類(lèi)細(xì)致的垃圾桶是細(xì)節(jié)；干凈有秩序的馬路是細(xì)節(jié)；有序上公交的人們也是細(xì)節(jié)
這個(gè)寒假，游學(xué)經(jīng)歷讓我終身難忘，我所經(jīng)歷的，所感悟的，都將是我人生中最寶貴的一筆財(cái)富，我將受益終生。
收獲的作文 篇2
在這個(gè)學(xué)期里，我學(xué)到了很多知識(shí)！比如：在語(yǔ)文這方面，我錯(cuò)別字少了！
我還學(xué)到了很多小古文，并且明白了它的意思！又比如數(shù)學(xué)，我學(xué)會(huì)了解方程，植樹(shù)問(wèn)題，還有一些圖形的面積什么的。英語(yǔ)，在這方面，我學(xué)了很多單詞和句子，知道了周一到周日的英文單詞怎么拼！再比如科學(xué)，千我明白了很多科學(xué)道理，這就是我的.總結(jié)。
收獲的作文 篇3
1、有人說(shuō)支出和接管是等價(jià)的，是一種人們豪情的儲(chǔ)蓄，余男《左右》戲份殺青自言角色最跳躍[圖]一味的索取，只會(huì)等來(lái)豪情的殺絕;我要說(shuō)：支出與接管是雙向的，只有一方的的主動(dòng)是得不到真情的回報(bào)的，我們需要彼此心靈真誠(chéng)的支出。
2、流光溢彩的鮮花，它們接管了陽(yáng)光的浸禮，細(xì)雨的滋潤(rùn)，支出了自己婀娜多姿的臉龐來(lái)點(diǎn)綴世界;魁岸偉岸的樹(shù)木，它們接管了人們的澆灌，鳥(niǎo)兒的祝福，支出了自己參天的綠蔭往返報(bào)恩者;潺潺溪流，它們接管了雨水的恩賜，魚(yú)兒的跳舞，支出了自己甘甜清亮的血液來(lái)感激 3、愛(ài)是生命的真諦，接管是愛(ài)的`源泉，而支出則是愛(ài)的魂靈。在荊棘路前，看著條條荊棘，不免退避三舍之感油然而生。任何的接管與支出，都是豪湯唯徐帆爭(zhēng)金馬影后林志玲吳君如一票飲恨情的陶冶與升華。支出后有對(duì)良心的撫慰，接管后有對(duì)生涯的追求。汗青滔滔提高的車(chē)輪告訴我們，沒(méi)有人民拋頭顱、撒熱血的氣節(jié)，哪會(huì)有新中國(guó)初升的太陽(yáng)？
收獲的作文 篇4
“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”這句名言一直都在我心中，每次當(dāng)我沾沾自喜時(shí)就會(huì)出來(lái)敲醒我，讓我驕傲的心沉靜下來(lái)。
有一天，老師說(shuō)明天要考試，我就努力地學(xué)習(xí)。第二天早上，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，把試卷發(fā)給了我們。我寫(xiě)了班級(jí)，姓名和學(xué)校，就細(xì)心地寫(xiě)完了試卷，然后認(rèn)真地一題一題檢查，有錯(cuò)的就改。就這樣，下課了，老師叫組長(zhǎng)把試卷收了上去。幾天后，老師把試卷發(fā)給了同學(xué)們，同學(xué)們的心情一個(gè)比一個(gè)激動(dòng)。老師把試卷發(fā)給了我，我一看，比吃了蜜還要甜。我居然考了95分！老師說(shuō)我這次是班里的第二名，我開(kāi)心地跳起來(lái)。放學(xué)了，我拿著試卷在搖大擺地走了回家，高興地和媽媽說(shuō)我這次的'考試，媽媽表?yè)P(yáng)了我。
第二天，我就在同學(xué)面前炫耀我自己考了95分。我想：我考了95分，上課不就可以不聽(tīng)課了嗎？慢慢地，我開(kāi)始無(wú)心上課，下課就去玩，作業(yè)也寫(xiě)錯(cuò)了，不會(huì)的題就亂寫(xiě)上去。我天天打電腦，玩手機(jī)，成績(jī)開(kāi)始一落千丈了。沒(méi)多久，老師說(shuō)又要考數(shù)學(xué)了。我有點(diǎn)怕，因?yàn)槲疫@段時(shí)間都沒(méi)有聽(tīng)課，也沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，下課就飛跑到了操場(chǎng)玩，還天天打電腦，玩手機(jī)，都沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)。我又想了想：不用怕，我都是班上的第二名了，我可是考了95分的，不用怕。開(kāi)始考試了，試卷上的題我一道都不會(huì)。考完了，沒(méi)幾天，老師便把試卷發(fā)了下來(lái)，我這次居然考了35分！我的心好像給人扎了幾針一樣，傷心死了。這時(shí)，我才懂得：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。
我醒悟過(guò)來(lái)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，上課聽(tīng)課，下課認(rèn)真學(xué)會(huì)，我不再碰電腦和手機(jī)了。一個(gè)星期后，我的學(xué)習(xí)又開(kāi)始變好了。
驕傲使人落后，虛心才會(huì)使人進(jìn)步。
收獲的作文 篇5
經(jīng)歷，是每個(gè)人或長(zhǎng)或短的生命旅程中，最值得回味的部分。它們是記憶深處的無(wú)價(jià)之寶�；虮瘹g、或離合，每段經(jīng)歷都帶給我一種收獲，使我成長(zhǎng)。
幾年前，爸爸給我批發(fā)了一大箱花環(huán)，希望我把這些花環(huán)賣(mài)出去，憑此增加與人交往的經(jīng)驗(yàn)，使我開(kāi)朗一些。我有點(diǎn)難為和害怕，不愿走街串巷、費(fèi)盡口舌才賣(mài)出幾個(gè)。最關(guān)鍵的是，我根本不知道，該怎么主動(dòng)向陌生人推銷(xiāo)我的花環(huán)，如何與他人攀談。我的心中打起了退堂鼓，但在爸爸媽媽的'鼓勵(lì)下，我還是鼓起勇氣，打算一試。
周末，媽媽讓我穿上一條碎花長(zhǎng)裙，又給我戴上一個(gè)粉白相間的花環(huán)。媽媽說(shuō)，要想賣(mài)出花環(huán)，自己一定要穿的像朵花兒，再配以溫暖的笑容和熱情的話語(yǔ)，一定能賣(mài)出不少。我被迫無(wú)奈接受了這個(gè)建議，在心中悄悄打好了與人搭訕的草稿。
爸爸將我送到公園門(mén)口，我沿著公園的大道散步，手上挎著一個(gè)裝滿(mǎn)了各色花環(huán)的籃子，仔細(xì)的尋找“獵物”。正巧，這時(shí)迎面走來(lái)一對(duì)母女，女兒大約4、5歲。我趕快迎上去，沖她們露出微笑：“阿姨，買(mǎi)個(gè)花環(huán)給小妹妹吧！”這位阿姨有點(diǎn)遲疑，然而那個(gè)小姑娘欣喜的跑到我的身邊，從我手中拿起一個(gè)花環(huán)看了看，轉(zhuǎn)頭沖阿姨央求道：“媽媽?zhuān)I(mǎi)一個(gè)吧！多好看呀！”阿姨不再遲疑，沖我和小姑娘笑了笑：“那就買(mǎi)一個(gè)吧，你挑個(gè)顏色�！蔽倚闹幸幌�，讓小姑娘挑選起來(lái)，然而她左挑右挑，始終拿不定主意，干脆讓我給她選，我留意到她的藍(lán)裙子，于是為她挑選了一個(gè)由藍(lán)白花朵組成的小花環(huán)。那個(gè)阿姨付了錢(qián)，領(lǐng)著小姑娘走了，小姑娘還不忘跟我說(shuō)再見(jiàn)。我望著她們的背影，心中既溫暖又興奮，興奮做成了第一單生意，溫暖是因與陌生人交流并沒(méi)有我想像的那么難、尷尬，反而充滿(mǎn)了人與人之間的友善。
這段經(jīng)歷使我久久難忘，現(xiàn)在想起來(lái)還記憶猶新，因?yàn)樵谄渲�，我收獲了與人交流的經(jīng)驗(yàn)，收獲了做生意的方法，最重要的是，我收獲了人與人之間的善意
收獲的作文 篇6
玩中的收獲
今天，我才聽(tīng)說(shuō)爸爸很善長(zhǎng)打羽毛球，有點(diǎn)好奇。所以，我約爸爸去打羽毛球，“認(rèn)真學(xué)打羽毛球應(yīng)該很容易吧？”我問(wèn)爸爸，“只要你認(rèn)真學(xué)，就一定學(xué)得會(huì)�！卑职忠槐菊�(jīng)地說(shuō)。
到了打羽毛球的場(chǎng)地，爸爸先教我怎么拿球拍，好不容易拿好了，他又給我一個(gè)球，叫我試著打一個(gè)球。沒(méi)想到，自己打的這個(gè)球讓我大吃一驚，因?yàn)榻拥角蚝笪业呐淖邮浅洗虻�，所以咔嚓一聲，羽毛球卡在了�?shù)枝中間掉不下來(lái)了。
爸爸千辛萬(wàn)苦地爬上樹(shù)撿到球，氣喘吁吁地說(shuō)：“拍子不是這樣拿的，而且你打的方向也不對(duì)�！薄爸懒�，我會(huì)改正的�！蔽矣幸稽c(diǎn)不好意思。
經(jīng)過(guò)我的'努力，我終于初步學(xué)會(huì)打羽毛球了，可以和爸爸打五個(gè)來(lái)回了。快要回家的時(shí)候，我忽然想到一個(gè)問(wèn)題，那就是：為什么球打過(guò)去在空中飛的時(shí)候不會(huì)落地呢？我想了很久還是想不通。
“爸爸，為什么球打過(guò)去卻不會(huì)馬上落地？”我問(wèn)爸爸。
“這個(gè)嘛，要用到物理學(xué)的知識(shí)，讓我想想怎么跟你講清楚。”爸爸抓了抓頭說(shuō)。
“這是因?yàn)榕淖咏o了球向前的力，所以它才能在空中維持一會(huì)兒向前飛，但是因?yàn)榍蜃陨碇亓涂諝饽Σ亮Φ脑�，最終還是會(huì)落到地上的，除非對(duì)面有人在未落地之前接住球又打回來(lái)。”爸爸耐心地解釋給我聽(tīng)，還不停用手比劃呢，爸爸講完后我有些明白了。
玩中也可以學(xué)到知識(shí)，只要你多個(gè)心眼、多提幾個(gè)問(wèn)題、多動(dòng)腦，你就一定可以隨時(shí)隨處學(xué)到本領(lǐng)。
收獲的作文 篇7
我家的窗臺(tái)上有一株仙人掌，它矮矮的還沒(méi)有我的一個(gè)拳頭高，它長(zhǎng)的不好看，深綠色的，好像一扇等著開(kāi)啟的大門(mén)。
今天，我閑來(lái)無(wú)事，看到仙人掌身上有好多鼓起的小包包，以前好像沒(méi)有啊，莫非它生了什么疑難雜癥，難道是天字一號(hào)無(wú)敵病毒，現(xiàn)在還不能斷定，先問(wèn)問(wèn)別人再說(shuō)吧。
我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)：“有可能是仙人掌生病了，身上鼓起的包里面可能是仙人掌的汁，這幾天不要澆水了，包自然就會(huì)下去了，這個(gè)病不難治�！睜敔斦f(shuō)的是不是太簡(jiǎn)單了，我有點(diǎn)兒懷疑。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。我決定用爺爺?shù)?方法試一試。
這幾天天氣很熱，我強(qiáng)忍著沒(méi)給仙人掌澆水。仙人掌的包不但沒(méi)有下去，反而一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的枯萎，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的發(fā)黃，我害怕這棵親手栽培的仙人掌死了就給它了“特殊照顧”把它搬到了臥室里。澆了一丁點(diǎn)兒水。
大約一個(gè)星期后，仙人掌終于活過(guò)來(lái)了，我這次想好了，不再問(wèn)別人了，省得別人的不正確的方法整死了仙人掌。我拿起一把小剪刀，“咔哧、咔哧”我剪下了一塊帶包的仙人掌。
我輕輕地把它拔開(kāi)，里面竟然充滿(mǎn)了針尖狀的綠色東西，我先試試它到底有多大危害，我用手指沾了一點(diǎn)兒那東西，咦?不痛不癢，說(shuō)明它應(yīng)該不是病毒，我這下可以放心大膽地使勁按它了，啊!好痛!里面竟有還未長(zhǎng)出的小刺，我被扎了，老媽讓我用膠帶粘一下，刺就能粘出來(lái)了，按老媽說(shuō)的，把那些小刺都搞出來(lái)了。
我又想到，仙人掌為什么要長(zhǎng)刺呢?又不好看又扎人，簡(jiǎn)直是百害而無(wú)一益啊!
我上網(wǎng)查查，原來(lái)仙人掌長(zhǎng)刺也是有原因的，它們長(zhǎng)期生長(zhǎng)在干旱地區(qū)，如果長(zhǎng)葉子會(huì)損失大量水份，最后為了適應(yīng)環(huán)境才長(zhǎng)出了尖尖的刺，原來(lái)是我錯(cuò)怪它們了，可憐的仙人掌它們也是迫不得已啊!
我雖然被刺扎了，但卻獲得了許多知識(shí)，真是塞翁失馬，焉知禍福啊!刺沒(méi)有白扎呀!
收獲的作文 篇8
這個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，我給大家講講我的收獲吧!
我認(rèn)識(shí)了很多生字，也會(huì)寫(xiě)了很多生字。還認(rèn)識(shí)了很多名人，他們分別是：張衡、愛(ài)迪生、郎志萬(wàn)、阿切爾??，他們教會(huì)我一個(gè)道理：要肯動(dòng)腦筋，多多思考，還要幫助別人。我還積累了很多名言：知識(shí)是我們飛向天空的翅膀;思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí)??。32篇課文，我都會(huì)背了。每個(gè)單元的作文，我都會(huì)寫(xiě)了。在數(shù)學(xué)方面，計(jì)算比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步 。我的畫(huà)也畫(huà)得很好，總是受到老師的夸獎(jiǎng)。
除了學(xué)習(xí)上的收獲，我還懂得許多道理。比如要愛(ài)動(dòng)腦筋，多聽(tīng)別人的`意見(jiàn)，要認(rèn)真觀察事物，還要有愛(ài)心。，我要繼續(xù)努力，收獲更多的知識(shí)和道理。
收獲的作文 篇9
這學(xué)期的收獲真是不小，例如，第三組我深切的感受到了語(yǔ)言的魅力，一個(gè)人如果有好的口才做一些事就比較巧妙。
讓我見(jiàn)到了，文言文、劇本和相聲這三種新的文學(xué)形式。給我印象最深的是相聲這種文學(xué)形式。因?yàn)橄嗦曋械膯�，真的是十分啰唆，一句�?jiǎn)單的話，他卻能說(shuō)好長(zhǎng)時(shí)間，真是不簡(jiǎn)單呀。在身活中我們絕不能這么做，因?yàn)闀r(shí)間是寶貴的，如果這么啰嗦，不僅會(huì)耽誤自己的事還會(huì)耽誤別人的事。這篇相聲給我的啟示是：說(shuō)話要簡(jiǎn)練，不要太啰嗦。
還有第七組。第七組主要告訴我們?nèi)绾尾拍馨讶宋锟坍?huà)得栩栩如生，如何把人物的.性格描寫(xiě)的淋漓盡致。如爭(zhēng)強(qiáng)好勝的嘎子，吝嗇的嚴(yán)監(jiān)生，無(wú)禮的鳳辣子，技藝高超的刷子李，以及見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的老板。一個(gè)個(gè)鮮活的人物都躍然紙上。
收獲的作文 篇10
最讓我難忘的就是燉雞蛋!
一天，我決定做燉雞蛋。我拿著雞蛋一敲，里面那美味可口的雞蛋飛快地流出來(lái)，我決定先用筷子攪一攪。這時(shí)，媽媽見(jiàn)我“可憐”，便來(lái)幫我，說(shuō)：“來(lái)，放點(diǎn)水在雞蛋里面�！蔽页酥罃囈粩�，還知道什么呢?便只好依照她說(shuō)的做了，“再放點(diǎn)油和鹽�！蔽冶惴帕它c(diǎn)油和鹽�！昂昧耍诺轿⒉t里加熱�！�
“嗚，嗚，嗚…”微波爐轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，我在微波爐前焦急地等待著，一分鐘，二分鐘，三分鐘…“叮，叮，�！毖�!我的燉雞蛋好了!我連忙打開(kāi)微波爐，把手伸進(jìn)去，呀，燙死我了!嘻嘻，我差點(diǎn)忘了，很燙的'，我連忙拿起布，把燉雞蛋拿了出來(lái)。我嘗了一口，味道不錯(cuò)，但是比爸爸做的還是差了一點(diǎn)。
今天，我終于吃到我親手做的燉雞蛋了，真是太有趣也太有意義了!
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