堅持的作文范例[9篇]
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的堅持的作文9篇，歡迎大家分享。
![堅持的作文范例[9篇]](/pic/00/bce1b3d62_2.jpg)
堅持的作文 篇1
日子像風，吹走了消失在云端的緊張片段，留下難以用語言描繪的憂傷。暖暖的午后，曾試圖沐浴在陽光里，燦爛的笑，開心的擁抱生活。收起那小心翼翼的畫筆，肆無忌憚的描繪各種思緒，釋放縈繞心田的不安與憂慮。沒有時光機，更不想活在記憶里，活在并沒有留戀的空間里。
隨性的生活，在風吹散頭發的季節里追逐蒼老，在火辣辣的驕陽下譜寫不朽的傳言。是那么的純凈，簡單，沒有一絲的雜念，沒有種種壓在心底的眷戀。宛若大大的落地窗，靜靜的映射著每天的精彩與成敗。不知何時，窗碎成一地的玻璃，把世界變的凌亂繁雜，有光時，變的耀眼卻蒼白，無光時，一片黯淡，卻默默的反射著世間種種無奈。
碎玻璃有自己的憂傷，卻無人體會個種彷徨。仍記得那個愛笑的季節，然而，笑顏卻慢慢的漸行漸遠，貌似世界布滿了陰云連簡單的笑容都變的壓抑，不知是塵世太吝嗇，連簡單的快樂都變成天邊的云朵。還是自己太小心，小心到忽略了美麗的生活。默默的彳亍，在珍惜此時的`擁有，不知再過幾多春秋，這擁有也變成獨自的守候。快樂的過好當下，不會因小事擾亂心扉，能和昔日的，現在的朋友們能笑時笑笑，痛苦時抱抱，然而，煙火依然美麗，卻變換了最初的模樣，碎玻璃，該怎拼回完美的落地窗。
破碎的美麗，是安慰別人的話語，當走過歲月，才發現，道理雖美，卻無人能爽快的接受。看不清自己，弄不懂各種道理，所以受傷的時候就忘記了什么是應該藏在心底的言語。我的生活里，從來沒有增色劑，喜歡用鉛筆繪出永恒的唯一。或許太過執拗，不喜歡聽天馬行空的道理，只是想守住這殘缺的玻璃，不在乎別人的言語。
笑不代表歡樂，淚不代表難過，脫不下厚厚的外套，盡管悶到窒息，也不愿和誰吐露悲傷，太過敏感，只能拼湊無言的殤，好想媽媽的懷抱，好想爸爸的肩膀，兒時的模樣，不想怎么擔當，不想有秘密壓在心房無奈的惆悵。歲月封閉了愛說的那個渡口，竟然依然在那停泊靠岸，卻進不到思念的港灣。不想被說成軟弱，所以堅強的面對生活。不想太在意別人給的不如意，不想太糾結毫不相干的話題。
希望有天變得冷漠，變得不再敏感，變得能夠去應付非常態的滄桑變化。變得笑只停留在灌骨以下的面頰。是非所愿，就是這麼的潦倒，這麼的固執，就算全世界把我拋棄，還是想簡簡單單的做自己，玻璃碎了，很傷心，但我想用心把它拼成不如從前美麗的百葉窗。
堅持的作文 篇2
軍訓有感：團結、堅持、節約、自立、堅強
濛濛的細雨依然下著，我們在雨中訓練，我們用渴望的眼神望著教官，但他用堅定的目光告訴我們“堅持”，在軍營里找不出“辛苦、疲勞、勞累……”這些抱怨的話。
雨中我們的腳已開始發麻，發酸，風吹過，我們搖搖欲墜。教官看到我們抱怨的眼神，還是告訴我們“堅持”。
在部隊里，我們學到了很多：團結、堅持、節約、自立、堅強。
在家里，父母無時無刻不在全心全意呵護我們，我們就像溫室里的花朵。長輩們，請你們以信任的目光為我們送行，不要再擔心我們會在前面不遠處摔倒，多給我們幾次獨立經受風雨的.機會吧！你們走過的路，已經給了我們許多關于人生、命運的啟迪。你們應該把你們肩上扛著的重擔卸一點到我們肩上來，因為我們的肩太軟太嫩。把攙扶我們的手收回去吧！經歷了這次軍訓，我們長大了，不再是小孩子了，請讓我們用自己的雙腳去支撐漸漸長大的身軀。
最后，我還是想說：“站立著，我們是一棵樹，一棵腳踏實地的樹”。
堅持的作文 篇3
夢，是鬼斧神工的偉大作品；夢，是經過風風雨雨才完成的夢想。或許有些人曾經有夢想，或許有些人曾經有夢想，如有人根本就沒有，或者是突然半途而廢；但是這些人為什么能得到自己所盼望的夢想呢？應該是成功的背后付出那許許多多的努力吧！
“夢想只要能持久，就能成為現實……”這句話是丁尼生所說的，這句話就是夢想的動力來源，夢想有時就像一部火車，如果沒有了引擎，就只能停留在原地，無法動彈。曾經，在我小時候，我有無數個既天真又單純的夢想，但如今我卻都忘記了。
夢想，有許多條路，我們并不知道自己會走向哪一條路，是成功、還是失敗？有些人為了得到夢想，花費了三百六十五天去努力；而有些人一跌倒了，就再也不往上爬。我應該就是那個放棄夢想、不往上爬的人吧！因為我的每一個夢想一點都不現實，所以我選擇把它刻劃在心底，不被任何人給發現。
夢，是一顆無價的珍珠，但是要看我們有沒有那種不怕挫折的精神，才能獲得；如果只會依靠別人，而不努力，這樣就沒有成功的`價值了！所以一定要追求著那個夢想的“希望之星”。
但愿，我能追到“成功”。不是一顆大石頭，動也不動地站在那里。我們一定要靠自己的努力，獲得自己所盼望的那個夢想！
堅持的作文 篇4
時光匆匆，歲月悠悠，無論時間怎樣流轉，無論成功與否，堅持之花總在我心中芬芳滿園，又想起堅持的種子埋進心靈的沃土的那天……
我站在起跑線上，心臟撲通撲通瘋狂躍動，真怕會因為一激動心臟跳太快暈倒過去。雙腿不住的顫抖，汗水密密的布滿額頭。又是一次800米長跑考試，怎么辦？
回想起初一第一次長跑考試。哨聲響起，大家像離弦的箭一般沖了出去，我也跟著信心滿滿的出發，用50米的跑法沒命的沖刺著。結果漸漸體力不支，被落在了最后。“不行啦！”我叫喚著，揮揮手開始走路。最后用時將近5分鐘。
也許是受了刺激，我決定開始每天練習長跑。然而每次都是半途而廢，三天打魚兩天曬網，漸漸的，要練習800米這樁事就被拋到九霄云外去了。
現在好了，期末考，怎么躲？
“bi——”清脆的哨聲在我聽來像是一聲悶雷，大隊人馬一迅雷不及掩耳之勢飛奔出去。我也緊緊跟著排頭兵不放。前200米都好好的，和煦的風呼呼地從耳邊刮過，令人渾身輕松，還在心里哼著曲兒。
可我這短跑專業戶慢慢就不行了。真想停下走走！真想用嘴巴大口呼吸！汗水漸漸打濕了衣襟，雙腿似乎也有千斤重。我拖著沉重的身體跑著，腹部也不知怎的絞痛起來，行尸走肉的挪著。眼睜睜的看著后面的同學一個個如輕盈的燕子般從我身旁“飛”過，對此時的我像是落井下石。
“堅持！你做事總是不能完美，就是因為不懂得堅持！”媽媽的話又在耳邊響起。不，我可以的，我可以堅持！我要一雪前恥！
我深吸一氣。雙手握拳，邁開步伐，超過一個又一個同學，真有成就感！剩下最后半圈時，我幾乎要癱倒在地，可我還在跑。喘不上氣，我堅持了；四肢乏力，我堅持了；腹部再絞痛，我堅持了！我卯足了勁，沖過了終點！
我氣喘吁吁的笑了，品嘗著成功的滋味。這一次，我做到了堅持！堅持之花的'種子落于心靈的沃土，正待著破土而出……
以后的日子里，每當我想放棄的時候，我就選擇堅持。因為我要讓堅持之花芬芳滿園！因為堅持，我收獲信心；因為堅持，我品味成功。我用堅持澆灌著花朵。心中的堅持之花漸漸破土而出，抽枝展葉，開出了絢麗的花朵，一株株，一片片，我讓堅持之花芬芳滿園！
堅持的作文 篇5
曾經看過一幅漫畫，畫中一個人揮鍬挖井，還沒等挖出水來，就扛著鐵鍬往別處挖去了。結果深深淺淺地挖了好幾處，也沒見到一丁點兒水。——其實挖得深的幾處，水就在他的下幾鍬堅持之中。
這幅漫畫生動地告訴我們：做任何事情，都需要一種百折不撓、堅持到底的精神，否則必將一事無成。
古今中外，凡是獲得重大成就的人，都具有堅持精神。李時珍跋山涉水，遍嘗百草，歷經幾十年才編成了醫學巨著《本草綱目》;陳景潤不顧病痛，夜以繼日地學習研究，運算完幾麻袋稿紙，才攻克了世界難題“哥德巴赫猜想”;愛迪生不斷更換材料，反反復復的進行了幾千次試驗，才發明了電燈。
學習也不例外，要想學有所成，就必須持之以恒地付出努力。戰國時期思想家、教育家荀子就告誡我們“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”。不少同學也知道學習很重要，但是學習久了，作業多了，就感到枯燥，失去學習的興趣，“三天打魚，兩天曬網”，最終無所收獲。其根本原因，就是缺乏恒心不能堅持，總是知難而退，半途而廢，這樣怎么能取得好成績呢?
學習需要持之以恒的堅持，無論在什么條件下，都向著自己的奮斗目標堅持不懈地努力，永不退縮。在學習中，我們要堅持把每一課學好，堅持克服每一個困難，堅定地朝自己定下的目標前進，相信總有把鐵杵磨成針的那一天。匡衡鑿壁、車胤囊螢、孫康映雪，他們堅持勤學苦讀，是我們學習的`典范。
“水滴石穿，繩鋸木斷”，學習需要堅持，只有堅持，才能開啟成功的大門。讓我們從現在做起，堅持到底，永不言棄，用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌!
堅持的作文 篇6
堅持！抵達終點的捷徑。去追去闖，就算鞋很臟也笑得像國王。——題記
3月10日，平凡的一天，卻迎來了行知學子不平凡的挑戰——名為“挑戰觀斗山，暢想自然情”的活動。
7：20，紛紛涌進教室的同學們，踏上講臺的班主任，開始靜靜聆聽廣播中傳來的聲音，是單校長在講話呢！
“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚！”
“校長在終點等你們！”
在校長的叮囑與鼓勵下，我們班整隊下了車，開始了攀登觀斗山的征程……
黃泥路上，是大家互相攙扶的背影；橘子林旁，是大家游戲的歡聲笑語。上坡路上，是大家爭相舉班旗的熱情；下坡路時，是大家渴望到達終點的沖刺步伐……
大家都有共同的目標，向那還不曾看到的終點進發。
山路蜿蜒，道路崎嶇；菜花開遍，梨花芬芳；大汗淋漓，氣喘吁吁；笑容依舊，一起前行。
沒有人輕言放棄！流汗了，怎樣？腳酸了，怎樣？摔倒了，怎樣？
堅持，堅持，必須堅持！
“爬上這個坡就到了！校長還在終點等我們！”我告訴自己。步伐愈加沉重了，我終于到了，我看到在終點等待我們的單校長，我得到了榮譽證書，因為，我到了！
之后，便是兩百多桌的壩壩宴。大屏幕上呈現出了剛才徒步的.一點一滴，不得不說，那時，還真有點佩服自己。
愜意的午飯時光后，當然是繼續親近大自然——采摘橘子。先擰幾個橘子，尋個空地和自己的小伙伴們一邊品橘，一邊玩游戲。“哈哈，你又輸了，真心話還是大冒險？”
對于初三學子的最后一次拉練終究還是結束了，但我們的征程還沒結束。
相信吧！如果抵達終點的路有捷徑的話，那這條路的名字，一定叫堅持！
堅持的作文 篇7
人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。——題記
合上了《老人與海》這本書，書中的主人公桑提亞哥堅持不懈，不向命運低頭的精神令我十分欽佩。這本書主要講了古巴老漁夫桑提亞哥連續八十四天沒有捕捉到一條魚，仍然不氣餒，揚帆出海，終于捕到了一條比他的小船大好多倍的大馬林魚，魚太大了，老人奮戰了三天三夜，終于制伏了馬林魚，歸途中，又遭到了成群鯊魚的襲擊，只拖回了馬林魚的`一副骨架。老漁夫出海雖然只捕到了一具魚骨，但依然有人喝彩。老人留下一句響當當的名言：人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。這句名言讓我深有感觸。
老人在八十四天沒有被到魚的情況下仍然有信心面對生活，在第八十五天決定駛向遠方，終于釣到大魚。他明知大馬林魚的力量比他強大，但仍然不放棄，堅持到底。老人與鯊魚搏斗，他用盡一切的手段，先用魚叉刺，魚叉被鯊魚帶走了；他再用短棍打，短棍也丟掉了；他最后用舵把來打，終于驅散成群的鯊魚。老人不向困難低頭，知難而進，即使陷入困境也不放棄。仍然勇于拼搏。我從老人的身上學到了永不放棄與命運做斗爭，不向命運低尖堅持不懈的崇高精神。在與罕見的大馬林魚和殺不完的鯊魚的殊死搏斗志。他是明知要失敗而不怕失敗的英雄，他的不被失敗壓倒的頑強搏斗，昭示了人類不可戰勝的精神力量，我要向這位老漁夫學習。
由此，我聯想到了我自己，如果我擁有和桑提亞哥一樣的堅持，我一定會更優秀。從前，我在生活中遇到了難題，一定會向困難屈服，沒有恒心，沒有毅力，沒有與困難斗爭的勇氣，有一次我在數學練習冊上遇到了一道難題，我仔細思考，但仍無頭緒，我一生氣，將練習冊摔在一邊，又去做別的事了。讀了《老人與海》這本書后，我決定學習桑提亞哥堅持不懈的精神，不輕言放棄。
雖然我不能像老人一樣和鯊魚進行殊死搏斗，但我可以在生活中不向困難低頭，堅持不懈。我相信我的世界一定會絢爛美好。
堅持的作文 篇8
老師說：“世界上最難辦到的事，只要我們堅持去做，用心去做，就會取得成功。”在生活中，我確實遇到了不少難題，但我牢記老師的話，堅持用心完成了每一件事，從而開出了一朵美麗的花。
放暑假對我們中小學生來說是一件大喜事，我也是一樣。記得年6月份的時候，我就做好了暑假的計劃：去電影院看一次電影，和爸爸媽媽到海邊玩耍... ...
可是計劃總沒有變化快，不久后，媽媽高數我一個特大的“好消息”--暑假要補課，我聽了，剎那間，心涼了半截，之前的開心都跌落到谷底。之后，我每天都得懷著沉重的心情，不情愿地坐上媽媽的汽車，來到了補習班，我還故意浪費時間，盡量使自己少在補習班少呆一會兒，媽媽看到后，總免不了大發雷霆。我還的冒著怒火去上課，便更加對補課有了厭煩之情，上課時，別看我人在教室里，思想早已不知飛到哪里去了，老師講了什么?我完全不知道，上課了，老師講的內容，我左耳進右耳出，心不在焉，下課后，我又第一個跑出教室，這種苦日子我不知道啥時候是個頭。
上了五六節課，我的心漸漸沉淀下來，老師上課講時，我認真聽講，并做好筆記;布置的作業，總認真對待，完成;老師讓我們發言時，總免不了我的'聲影;下課我等同學都走出教室后，才戀戀不舍的離開。我為自己的突飛猛進而感到無比的驕傲。
時間老人加快了步伐，一轉眼，一個月過去了，不可也結束了。我收獲了無窮的知識：英語口齒更伶俐了;語法也懂得了不少;單詞也不再陌生……我的知識與之前相比而言，進步有很大的成就感。
媽媽看到我這幾天很辛苦，便答應帶我去爬山。我非常開心。來到山腳下，我抬頭望了望。啊!那么高的山，我幾時才能爬的上去呢?當時，我幾乎要放棄。可是又一想，既然來了，就得堅持。于是，我開始爬山。爬呀爬，爬呀爬，爬到半山腰時，我感到手腳發麻，腳步也漸漸放慢了。我都想停留一會，可是我一看周圍的景色：鮮花燦爛，綠樹成蔭。一種莫名其妙的感覺涌上心頭，是我堅持下來了。啊!終于快到了。我暗暗鼓勁兒，爬的終于爬到山頂，低頭俯視，大自然的一切都映入眼簾，是啊!學習如爬山，只要你再困難面前堅持下去，那么你一定會成功的。
通過暑假的這次經歷我對堅持這兩個字有了更深的了解。一個人，如果在困難面前選擇了堅持，那他一定是成功者。因為堅持的星星才會有閃耀無比。
堅持的作文 篇9
望著窗外，朔月凜冽，大雨滂沱，一片枯葉在風雨交加中無依無靠地飄著，有時隨風奮起，有時毫無斗志，緩緩下落，我對著心底問：“我應該堅持不懈還是半途而廢呢？”
那是一個風和日麗的上午，在窗明幾凈的書法教室里，同學們都積極地準備著全國書法比賽的作品，我也不例外，提起毛筆，一筆一劃地書寫起來，在運筆的過程中，我不知不覺地陷入了自己美好的遐想，夢想著自己在本次全國性的比賽之中榮獲一等獎……倏然之間，有人拍了拍我的后背，我趕忙從黃粱一夢中回到現實，緩緩地轉過身去，只見一雙略帶失望的眼睛看著我，我驚慌得毛筆掉落在了書桌上，不時傳來老師無奈的嘆息聲，那聲音回蕩在我的內心深處，久久不能停止，我心想：“老師，是不是不看好我的書法作品？生氣啦？”
我憐著那沉重的書袋，垂頭喪氣地回到家中，馬上躲回房間里，嚎啕大哭起來。忽然，幾陣涼颼颼的風刮過我的臉頰，我趕忙去關窗戶，但這時飄來一片平淡無奇的枯葉，我將它捧在手心，仔細打量了起來，驚訝地發現葉子布滿了枯黃的痕跡，但在葉子的小部分當中卻還保留了一絲新綠，隱隱地透露出一種倔強的態度……此時，幾只小鳥落到了窗外的枝頭，放聲高歌，那自然之音，仿佛是在給我加油鼓勁！
我的心微微顫動了一下，似乎也透露一絲倔強的'態度。這時，我的腦海里閃過書法老師曾講述的書法故事。古代書法家柳公權一次在完成作品之后，遭到了一位賣豆腐老人的批判，告訴柳公權說華京城的一位老人用腳寫字了得，于是柳公權來到華京城，見字畫湯老先生。他沒有雙臂，赤著腳在地上寫字，左腳壓住鋪在地上的紙，右腳夾起毛筆，揮灑自如地寫對聯。柳公權見后，跪在老人面前，請求老人收他為徒，只見老人寫道：“寫盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長，始得龍鳳飛。”想到這，一位沒有雙臂的人，都不愿向困難低頭，我的處境遠比這位老人好，我有什么理由半途而廢，像一張作品低頭。我便重新地提起熟悉而又陌生的毛筆，聯系起來……
欣賞那時堅持的我；欣賞那顆不服輸的決心；欣賞那時重新提起毛筆的勇氣。堅持著，克服著種種困難，提起毛筆，筆尖在紙面上跳著優雅的舞蹈。一筆一劃，練習紙在我的身旁摞起了好幾層，遇到原帖的難字時，我會練習好幾遍，堅持不懈，而不是知難而退，自尋苦惱，當遇到練習的瓶頸期，我會以平常心反復聯系著，慢慢地將每個字琢磨。“陽光總在風雨后”，我的作品榮獲了比賽的一等獎，并被老師在班級里表揚。堅持的結果，如同“一片耕耘，一片收獲”，結下的果子是那么好！那么甜！
望著窗外，一片彩虹映入眼簾，一束陽光照在地面，斜斜微風送來一片生機勃勃的新葉，上面滿是堅持后的精彩……
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