畫(huà)漫畫(huà)的作文精選[7篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的畫(huà)漫畫(huà)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
![畫(huà)漫畫(huà)的作文精選[7篇]](/pic/00/d7f7cec429_5fbf7f30d3c16.jpg)
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇1
“呀！這里有本漫畫(huà)書(shū)。”正在寫作業(yè)的我驚喜地歡呼著。
我小心翼翼地拿起了那本漫畫(huà)書(shū)，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)了。我把漫畫(huà)書(shū)往桌子上一放，然后把語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)蓋到最上面，津津有味地看起書(shū)來(lái)。忽然“哐當(dāng)”一聲門突然被打開(kāi)了，我手忙腳亂地把書(shū)合上，壓在課本下面，寫起作業(yè)來(lái)，我的心像是有無(wú)數(shù)只小兔子一樣蹦來(lái)跳去。
媽媽慢慢走了進(jìn)來(lái)，我像一個(gè)犯錯(cuò)的'小孩子低著頭恨不得把頭鉆進(jìn)書(shū)里。媽媽問(wèn)：“作業(yè)寫得怎么樣啦？”我我不安地回答：“快了！”我的心又開(kāi)始跳起來(lái)了，“好！繼續(xù)寫吧！”說(shuō)完媽媽又走了出去。
媽媽走后，我長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣，又拿出那本漫畫(huà)書(shū)開(kāi)開(kāi)心心地看了起來(lái)，突然間，媽媽輕輕打開(kāi)了門，步履輕盈地走進(jìn)來(lái)�？晌腋緵](méi)有發(fā)現(xiàn)，還興奮地看著，沉浸在書(shū)里呢1
“樂(lè)樂(lè)，你太不像話了！讓你寫作業(yè)，你卻在這里看漫畫(huà)書(shū)！”媽媽用可以讓地球崩裂的聲音大吼道。這時(shí)我早已嚇得淚流滿面了。
從這次風(fēng)波，我明白了要想快樂(lè)地玩耍，只能先把作業(yè)寫完了，要不然太悲催了！
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇2
我的老師是一位慈祥的老師，她像一本書(shū)一樣，指引我們前進(jìn)，她帶著一副眼睛，眼鏡下面有一張靈巧的嘴巴，把知識(shí)傳授于我。
有一天上早自習(xí)的時(shí)候，我覺(jué)得肚子里是空的，頭似乎有點(diǎn)兒暈，隨后想嘔吐，接著全身很熱，好想睡覺(jué)。坐在第二排的班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“我身體不舒服，”班長(zhǎng)摸了一下我的額頭，發(fā)了一點(diǎn)燒，她帶我去找語(yǔ)文老師，那對(duì)老師說(shuō)她發(fā)燒了，話音剛落，老師就急得像熱鍋上的螞蟻一樣，立刻拿出一瓶“驅(qū)風(fēng)油”，用手點(diǎn)一些論小在我的太陽(yáng)穴上涂完后，班長(zhǎng)帶我回教室，涂完了“驅(qū)風(fēng)油”后，我覺(jué)得身體清涼多了，很舒服，就這樣，我的.燒漸漸退了，到了中午老師問(wèn)我燒退了嗎？沒(méi)事吧，老師摸了一下我的額頭，這才放下心來(lái)。
這就是我的老師，是一位很好的老師，王老師！
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇3
“頑皮”二字用在小孩子身上，你們一定覺(jué)得不奇怪，但是，如果這一詞用在大人身上，你們會(huì)怎么看呢？我猜，你們一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)，一定會(huì)覺(jué)得很奇怪吧！今天，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班上的“老頑童”。
她，穿著一身樸素的衣服，一頭烏黑的卷發(fā)，戴著一副隱形的眼鏡，不管你怎么看都會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單，但你千萬(wàn)不要小看她哦，好戲還在后頭呢！
記得一天中午，我們都在安靜的做著作業(yè)，突然，門“砰”的一聲響，竟然是她跌進(jìn)了教室，我們瞪大眼睛看著她，她卻若無(wú)其事的走上講臺(tái)，眼睛睜得像銅鈴一樣，表情夸張地和我們說(shuō)：“我們一起玩抓人游戲吧！”教室里一下子炸開(kāi)了鍋，我們面面相覷，一下子沸騰起來(lái)。就這樣，本來(lái)就很有趣的抓人游戲，加上她抓我們時(shí)手舞足蹈的樣子，就變得無(wú)比有趣了……他的.一顰一笑，一舉一動(dòng)，總是能吸引我們的注意力，即像演員又像導(dǎo)演，讓我們不禁捧腹大笑，我們的歡叫聲總是可以從五樓傳到一樓，引來(lái)其他班級(jí)同學(xué)莫名的羨慕！
對(duì)了，還記得一二年級(jí)的正中午，也是我們4班的快樂(lè)時(shí)光！那一次，她和我們一起玩“捕魚(yú)器”（這個(gè)游戲的名字是我隨便取的），我們一大群人一起沖，目的就是要跳過(guò)“捕魚(yú)器”，可是正在洋洋得意的時(shí)候，她一下子伸開(kāi)了雙手，“��！……”的一聲，我們都沒(méi)了，真是氣死我了！
不管在課堂上還是在生活中，她總能為我們帶來(lái)歡樂(lè)，有她的地方就有歡聲與笑語(yǔ)。這就是我口中的“老頑童”，你們知道她是誰(shuí)嗎？
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇4
每個(gè)人都有自己的理想。有的人理想是當(dāng)醫(yī)生，有的人理想是做教師，有的人理想是當(dāng)科學(xué)家……而我的理想是成為一名漫畫(huà)編輯。
我的理想是因?yàn)橐槐韭?huà)書(shū)。記得兩年前的一天，我從朋友那借來(lái)一本《颯漫畫(huà)》�？赐旰螅冶荒敲利惖膱D片，動(dòng)人的劇情和幽默的邊框欄目深深地吸引住了。每當(dāng)我看見(jiàn)大家一邊看《颯漫畫(huà)》，一邊有說(shuō)有笑地討論著它，我的心就有了一個(gè)念頭：我要當(dāng)漫畫(huà)編輯，為更多的`人帶來(lái)快樂(lè)！
為了實(shí)現(xiàn)這一理想，從那時(shí)起我就開(kāi)始做準(zhǔn)備。當(dāng)漫畫(huà)編輯，要有好的文筆，這樣才能讓別人被你所編輯的內(nèi)容吸引住。每次語(yǔ)文課上，我都會(huì)好好把握住這寶貴的時(shí)間，不想浪費(fèi)一分鐘。這樣，我才能高效吸收老師講的知識(shí)。
另外，當(dāng)漫畫(huà)編輯，要具有極高的繪畫(huà)水平的同時(shí)，還要具有自己的畫(huà)風(fēng)。為了早日具備基本功，我在美術(shù)上下了很大功夫。我不但認(rèn)真去聽(tīng)老師的每一個(gè)講解，特別重視人體比例、上色技巧、人物各種版本的畫(huà)法。上課時(shí)，我總是按照老師的要求反復(fù)練習(xí)，經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)。
當(dāng)漫畫(huà)編輯不僅僅要繪畫(huà)好，而且還應(yīng)具有較強(qiáng)的寫作水平。為了早日實(shí)現(xiàn)自己的理想，我課后在勤奮練習(xí)繪畫(huà)的同時(shí)，還不斷地刻苦練習(xí)寫作技巧。下課后，別的同學(xué)都開(kāi)心地在操場(chǎng)上玩耍，而我卻總是默默地坐在班級(jí)拿出小說(shuō)本，構(gòu)思一會(huì)兒，就開(kāi)始寫漫畫(huà)小說(shuō)。上午，我是構(gòu)思和寫小說(shuō)，中午拿給同學(xué)們看，下午就會(huì)按照同學(xué)們的建議修改。晚上，我會(huì)按照小說(shuō)的內(nèi)容認(rèn)真地畫(huà)相關(guān)內(nèi)容，第二天再征求同學(xué)意見(jiàn)。一段時(shí)間后，我的寫作能力和畫(huà)畫(huà)技巧都有進(jìn)步，我的作品經(jīng)常在班級(jí)傳閱，這讓我離當(dāng)漫畫(huà)編輯的理想更近了一步。
我堅(jiān)信只要我堅(jiān)持不懈，我的理想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。我的筆名叫“童年的蝶戀花”，總有一天，我的筆名會(huì)出現(xiàn)在漫畫(huà)書(shū)中！
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇5
我在語(yǔ)文課本上看過(guò)這樣一則漫畫(huà)：在一個(gè)大森林里，一個(gè)人嘴里叼著一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹(shù)，而大樹(shù)也在哭泣，那個(gè)人肩膀上停了一只啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)看了看那個(gè)人的腦袋，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)。”
不知這副漫畫(huà)的含義大家看懂沒(méi)有，那個(gè)人腦袋的確有“蟲(chóng)”，不過(guò)此蟲(chóng)非彼蟲(chóng) ，這個(gè)“蟲(chóng)”指的是那個(gè)人破壞生態(tài)平衡的心蟲(chóng)，怪不不得啄木鳥(niǎo)說(shuō)他“腦袋有蟲(chóng)”，不過(guò)在我們平時(shí)的生活中、世界上，這類“腦袋有蟲(chóng)”的人數(shù)不勝數(shù)，可啄木鳥(niǎo)卻是寥寥無(wú)幾。
平時(shí)，不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶，要知道，這些紙可是 一棵棵樹(shù)木啊;洗手時(shí)，水開(kāi)得挺大，這還不說(shuō)，洗完手，也不關(guān)水就走了，任 憑水嘩嘩的.流淌，要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴啊;平時(shí)，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境又影響美觀。要知道，如今我們這個(gè)地球已經(jīng)受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲(chóng)”的人卻絲毫沒(méi)有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán) 境：濫砍濫伐、毀壞植被;為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無(wú) 法飲用，我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪;昔日的天府之國(guó)——成都的美好風(fēng)景已無(wú)復(fù)存在，土地正向沙漠化進(jìn)軍;大氣污染也越來(lái)越嚴(yán)重，幾乎處處 是酸雨。在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒(méi)有覺(jué)醒，而人們腦袋里那條 貪婪的蟲(chóng)子越來(lái)越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。
自從涉及了人類的足跡，動(dòng)物們便再也無(wú)安寧之日，昔日溫順自在的藏羚羊?yàn)榱硕惚苋祟惖淖凡兑呀?jīng)疲憊不堪了;昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕。不知有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲(chóng)子手下滅絕，從此在歷史的長(zhǎng)河上消亡。
如今我們必須保護(hù)我們這個(gè)美麗的地球，因?yàn)檎鹊厍蚓褪钦任磥?lái)，而我們首先應(yīng)該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲(chóng)子，同學(xué)們，請(qǐng)你們照亮你們
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇6
今天上午，媽媽出門上班的時(shí)候告訴我：“今天你要寫完三篇讀后感，三頁(yè)暑假作業(yè)。我中午要回來(lái)檢查，如果你沒(méi)有寫完作業(yè)的話，那你就不用吃飯了�！蔽野杨^點(diǎn)得像小雞啄米似的，滿口答應(yīng)。
可是媽媽一走，我就立馬關(guān)上大門，拿起一本厚厚的`漫畫(huà)書(shū)聚精會(huì)神地看了起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，不知不覺(jué)地到了十點(diǎn)鐘。這時(shí)，奶奶過(guò)來(lái)說(shuō)：“趕緊去寫作業(yè)，不然地話你又要挨罵了�！薄拔抑懒��！蔽液懿荒蜔┑卣f(shuō)道。轉(zhuǎn)眼間，到了十二點(diǎn)，咔嚓一聲，大門被打開(kāi)了。我定睛一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。媽媽一進(jìn)門先笑容滿面地看著我，我的眼神開(kāi)始閃爍，假裝低著頭找東西。媽媽立刻就不一樣了，她先讓我抬起頭來(lái)，然后就板著臉說(shuō)道：“你作業(yè)寫完沒(méi)有？”“好像還沒(méi)有寫。”我支支吾吾地回答道。“那你今天就不用吃飯了！”媽媽怒氣沖沖地說(shuō)道。
可是媽媽前腳出我的房間，她趕著去上下午的班，后腳奶奶就把飯端到我面前，對(duì)我說(shuō)：“趕緊吃吧�！痹捯粑绰�，我立即端起碗大口大口地吃了起來(lái)。吃完飯，我又把寫作業(yè)的事情給忘了個(gè)精光。拿起漫畫(huà)書(shū)就全神貫注地看了起來(lái)。
不知不覺(jué)，時(shí)針就指向了六點(diǎn)鐘，媽媽回來(lái)了。一看到我拿著漫畫(huà)書(shū)，就轉(zhuǎn)過(guò)身，拿起衣架朝我走了過(guò)來(lái)。我一看，心想“大事不妙啦！”我撒腿就跑，眼看媽媽就要打到我了，我急忙躲開(kāi)。我左閃右閃，媽媽始終沒(méi)打到我，我靈機(jī)一動(dòng)。躲進(jìn)了廚房并關(guān)上了門。媽媽在門外，拿我沒(méi)辦法
之后，我想了想，覺(jué)得這件事情是我不對(duì)愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)，也不能不完成作業(yè)呀，說(shuō)白了，還是我的學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，貪玩，偷懶！
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇7
烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火，在行人無(wú)幾的馬路上，一前一后的走著一位父親和他的兒子。
仔細(xì)一看，這位父親幫兒子背著沉重的畫(huà)夾，一手拎著一只顏料合，而另一只手舉著一把傘，當(dāng)然，這把傘不是為他自己舉，而是為心愛(ài)的兒子遮陽(yáng)�？墒�，看著他兒子那副悠閑自得的樣子，好象渾然不知他爸爸為他做的一切，只是手捧一本漫畫(huà)書(shū)，在前面一路小跑，還不時(shí)回過(guò)頭去催爸爸快一點(diǎn)，根本不顧他父親已經(jīng)滿頭大汗。
這只是一幅漫畫(huà)，一幅引人深思的漫畫(huà)�？戳诉@幅漫畫(huà)，你不覺(jué)得中國(guó)的'孩子從小都在父母的嬌慣中長(zhǎng)大嗎？
是的，現(xiàn)在中國(guó)大多數(shù)都是都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都害怕自己孩子受苦受累，對(duì)孩子百一百順，能替孩子做的都大包大攬。可是，對(duì)自己孩子再愛(ài)，也不能這般溺愛(ài)呀！這樣，只能讓孩子走上社會(huì)后無(wú)法適應(yīng)，在家長(zhǎng)的溺愛(ài)中長(zhǎng)的孩子，普遍沒(méi)有自立能力。
中國(guó)人呀！什么時(shí)候才能對(duì)自己的孩子不溺愛(ài)呀！
【畫(huà)漫畫(huà)的作文】相關(guān)文章：
畫(huà)漫畫(huà)的作文12-28
[經(jīng)典]畫(huà)漫畫(huà)的作文12-15
畫(huà)漫畫(huà)的作文12-29
畫(huà)漫畫(huà)的作文【精選】01-19
畫(huà)漫畫(huà)的作文(精選)01-07
（經(jīng)典）畫(huà)漫畫(huà)的作文01-30
畫(huà)漫畫(huà)的作文（經(jīng)典）02-15
【經(jīng)典】畫(huà)漫畫(huà)的作文02-25