初中作文陽(yáng)光
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的初中作文陽(yáng)光，歡迎閱讀與收藏。
初中作文陽(yáng)光1
生命是最寶貴的禮物，愛(ài)你所愛(ài)的人，溫柔地對(duì)待一切，不要因不幸而怨恨和悲戚。無(wú)論前途怎樣兇險(xiǎn)，都要微笑著看待一切，因?yàn)橛袗?ài)，我們不該恐懼。
——題記
童年時(shí)的陽(yáng)光是明媚誘人的，傍晚的天邊映出一片片火燒云，各種各樣的云把天邊裝飾的極其絢麗。然而，夜色已經(jīng)降臨，天邊的云彩不再是太陽(yáng)的新娘，而是吞噬者天邊的黑暗......
小時(shí)候的記憶在七歲那年封鎖，憔悴的媽媽和滿頭白發(fā)的爸爸為我操碎了心。
——腦梗，幾乎斷送了家庭的所有希望。
當(dāng)我再次醒來(lái)，滿眼淚光的媽媽看著我，似乎要說(shuō)“女兒，你一定要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。用你的笑容去感染這個(gè)世界，去看待一個(gè)世界。別讓這個(gè)世界奪走你的笑容。”
媽媽的話，給了我一輩子用不完的財(cái)富。讓我有了戰(zhàn)勝病魔的.勇氣。
在康復(fù)階段，為了恢復(fù)我的交際能力和運(yùn)動(dòng)能力。媽媽不知疲倦的鼓勵(lì)著、希望著。帶我爬樓、邁軌道，有時(shí)我真的累了，想放棄了。媽媽依舊以樂(lè)觀的態(tài)度堅(jiān)持著，希望著我。整整兩年吶，媽媽的辛苦換回了回報(bào)。我終于和常人一樣可以說(shuō)話、走路了。
偶爾走在街上的我，總會(huì)有那么幾個(gè)人對(duì)我投出異樣的目光、身后的指指點(diǎn)點(diǎn)還會(huì)使我心不驚一顫，是失落，還是傷心？自己也不知道，就像五味雜瓶一般：酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有！我想我雖然不如常人，但我會(huì)成為最特別的、永開(kāi)不敗的向陽(yáng)花，盛開(kāi)在百花叢中，并成為最燦爛的一枝。
媽媽，您如陽(yáng)光，照進(jìn)我的心房，您的堅(jiān)持是我今生最大的守候！
當(dāng)時(shí)光的推移，我漸漸長(zhǎng)大了，想為您撐起一片天時(shí)，醫(yī)生卻懷疑您有類風(fēng)濕性心臟病......
我不知所措了，為什么您這么粗心？為什么你對(duì)自己的身體一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)？為了照顧我、支撐起這個(gè)家......那一刻，眼睛濕潤(rùn)了，冰冷的液體劃過(guò)臉頰，我不確定那是眼淚。老天為什么要開(kāi)這樣的玩笑？是我不夠堅(jiān)強(qiáng)么？還是怨恨我擁有的太多？
您卻言：任何打擊都不應(yīng)該成為你墜落的借口。你改變不了整個(gè)世界，但你可以改變自己，選擇一條正確的路，堅(jiān)定的走下去。沒(méi)有什么是永遠(yuǎn)，也沒(méi)有什么會(huì)很久，找個(gè)借口，誰(shuí)都可以先走。所以人總會(huì)那么一段時(shí)間要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。
于是，我堅(jiān)定了我?jiàn)^斗目標(biāo)，選擇了播音與主持專業(yè)。我不確定未來(lái)會(huì)怎樣，但我清楚的知道，我熱愛(ài)它，就一定會(huì)堅(jiān)定的走下去。終究有一天，我就會(huì)用生命的帶子系住幸福。
媽媽，不幸是我們共同的命運(yùn)；幸福，卻是更深切的主題！
感恩陽(yáng)光般的你，擁抱陽(yáng)光，選擇堅(jiān)強(qiáng)。
初中作文陽(yáng)光2
我就在媽媽的懷里抽泣了好久好久。
第二天，我感覺(jué)一切都不一樣了，那些與我要好的朋友都不再理我，我又獨(dú)自一人走在上學(xué)的那條小道。
小道狹宰，路邊的娓娓野草隨著秋日的暖風(fēng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的搖曳著，一旁的桑樹(shù)也開(kāi)始發(fā)黃了，黃得動(dòng)人心魄，十分魅麗，可最終，姍姍落下。
那天，母親告訴我，她沒(méi)事做，想送我上學(xué)，想送送我。我不肯，我已經(jīng)是六年級(jí)的大孩子了，怎么好意思讓她送我，這樣的話，會(huì)有更多的人嘲笑我，可最終，她依舊如此做了。
漸漸的，我感覺(jué)心情好多了，路上，也不再在意同學(xué)的言語(yǔ)，我甚至感覺(jué)，他們說(shuō)什么，不重要，我在他們眼里是怎樣的'，似乎也不在重要了。
我開(kāi)始和媽媽說(shuō)話了，開(kāi)始陪我上學(xué)的母親說(shuō)話了，“今天吃什么啊？”“夏桑菊燉排骨。”“哇，很好吃的樣子。”“呵呵……”那些天，我總埋怨早起的時(shí)候老是頭疼，她便要把晚飯中加點(diǎn)夏桑菊，說(shuō)是清熱解火，我從未關(guān)心這舉動(dòng)，后來(lái)卻感動(dòng)，她總是為我一句隨口的話十分敏感，生怕我有什么不好，這何嘗不是一種溫暖啊。
我們習(xí)慣起來(lái)，我們無(wú)話不談，可有樣禁忌——學(xué)習(xí)。在這方面，我逐漸開(kāi)始自卑，明眼人誰(shuí)看不出，我成績(jī)的明顯下滑，從前10跌到后20，這是多大的差距，可我調(diào)整不過(guò)心態(tài)，總是沮喪的不敢談學(xué)習(xí)的事，而她似乎比我還杜絕這類事。
有那么一天，我居然考過(guò)了第一名，我久違了兩個(gè)學(xué)期的第一名，你能體會(huì)這種愉快嗎，像是無(wú)形的打擊了那些看不起我的人我很開(kāi)心，很開(kāi)心。
可就在當(dāng)天，母親告訴我，她要去離家很遠(yuǎn)的店里開(kāi)業(yè)了，可能不會(huì)回來(lái)，我又沮喪起來(lái)，在開(kāi)心和沮喪兩個(gè)極端徘徊著，像迷茫的楓葉一般。
然后，我上了初中，開(kāi)學(xué)那天，我背上書包，突然好想媽媽，書包重了，沒(méi)有替我背書包的那個(gè)人了，談心的她了，我一下子感覺(jué)氣氛凝重了，又忽然感動(dòng)了，以為我明白了，我那重重的包，重重的壓力是誰(shuí)在幫我背了，是你啊母親，是你在幫我擔(dān)著這么多的悲傷啊，我那么悲傷的時(shí)候，是你在陪我一同悲傷，是你給予我如此多的愛(ài)啊，也是你，在默默向我傳遞那些微暖，就好似陽(yáng)光那樣，照亮了那個(gè)陰暗的角落，你明白你那些細(xì)小的舉動(dòng)幫了我多少？你為我撐起了一片坍塌的天空！
謝謝你，媽媽，謝謝你給我的那一米陽(yáng)光。
“孩子，媽媽認(rèn)可你。”這便是你當(dāng)時(shí)同我要說(shuō)的那話了。
初中作文陽(yáng)光3
蔚藍(lán)的天空中，潔白的云朵千姿百態(tài)。明媚的陽(yáng)光穿過(guò)云層灑在大地的每個(gè)角落，毫無(wú)保留。靜靜地感受著陽(yáng)光，這樣溫暖，這樣沁人心脾。而你，也如一束溫暖的陽(yáng)光在我身旁。
剛開(kāi)始的相見(jiàn)，你坐在我的前面。烏黑的長(zhǎng)發(fā)被扎得高高的，整齊的劉海遮住額頭，你我的性格特點(diǎn)截然相反，你開(kāi)朗外向，天生的自來(lái)熟，非常快便和大多數(shù)人都認(rèn)識(shí)了。而我卻害羞內(nèi)向，只不過(guò)一個(gè)人靜靜的坐著。或許是由于如此是什么原因，你是我在課外班認(rèn)識(shí)的1個(gè)同學(xué)。非常快，大家也成為了彼此最好的朋友。你上課時(shí)的認(rèn)真讓我佩服。
可能，你不是班上學(xué)得最好的同學(xué)，老師上課拋出的問(wèn)題，你總會(huì)或快或慢地舉起手，也正因你的舉動(dòng)，我也總想比你提前想出老師的'問(wèn)題，如此也一點(diǎn)點(diǎn)鍛練我的思維。由于我是中間插班進(jìn)來(lái)的，所以最初時(shí)，對(duì)老師的步伐和題目的困難程度都不太適應(yīng)，所以課上的筆記一直記不全。伴隨老師的一聲下課，班上的同學(xué)一哄而散，沖出教室，而我不能不老老實(shí)實(shí)地坐在地方上，看著面前的講義，回想老師上課講的內(nèi)容，愁眉緊鎖，不知從何下手。“看我的吧，不會(huì)我給你講。”大概是看到我的表情，你便將我們的講義放在我的桌上，一行行密密麻麻卻又不失整潔和條理的筆記映入眼簾。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的間隙從窗戶外灑進(jìn)去，映在講義上。
臨近升學(xué)考試，緊張的氛圍讓教室里變得低充氣壓力。大伙都在為我們的目的努力著，教室中再也沒(méi)交頭接耳的聲音，走廊里也沒(méi)追逐打鬧的聲音，多了幾分奮筆疾書時(shí)，筆尖劃過(guò)紙張的聲音。一次模考的成績(jī)非常不理想，由于緊張的心情，和看到成績(jī)后心里的落差，眼淚不爭(zhēng)氣地從眼眶中流出，無(wú)精打采地走在路上，一只手突然拉住我，回頭一看，只見(jiàn)你手叉著腰，一副氣喘吁吁的樣子，好久才說(shuō)話：“不就是一次沒(méi)考怎么樣，至于如此嗎，還想不想考上那個(gè)中學(xué)了，想的話，就從目前開(kāi)始，我們一塊努力。”被你這么一說(shuō)，忽然有點(diǎn)不知所措，嘴上只能順著回話了一下：“好。”那天下午，你陪了我好久，想了一遍又一遍那段話，心里只感覺(jué)非常溫暖。
那天之后，天天下課，一邊坐著吃飯，一邊研究錯(cuò)題，互相討論。時(shí)間飛逝，終于大家也靠我們的努力完成了我們的一個(gè)目的。最后一次去那個(gè)教室，大家的座位依然那樣，陽(yáng)光還是灑滿整個(gè)桌面，空蕩蕩的教室卻少了因人太多而變得悶熱的空氣。早就知曉大家的目的學(xué)校不同，也早就知曉會(huì)有一天要分開(kāi)，但終于到了這一刻，走在熟知的路上，熟知的建筑，熟知的草地，陽(yáng)光依然，“將來(lái)還要一塊努力。”“嗯，好。”大家踏入自己理想的學(xué)校。
陽(yáng)光，充滿身邊的每個(gè)角落，溫暖，帶給人期望，可能對(duì)于我來(lái)講，你也是如此。
初中作文陽(yáng)光4
因?yàn)橛嘘?yáng)光，融化了冰天雪地的嚴(yán)寒；因?yàn)橛嘘?yáng)光，照亮了世間每一寸黑暗；因?yàn)橛嘘?yáng)光，鼓舞了千百志士的心扉；因?yàn)橛嘘?yáng)光，使得生命之花蓬勃怒放！
——題記
清晨，我輕輕地拉開(kāi)窗簾，只覺(jué)一絲溫暖涌上心頭，那是冬日里的一縷陽(yáng)光，一霎時(shí)照亮了整個(gè)屋子，它滿載著燦爛與熱情，那醉人的金光啊！正流露出一種永不言敗的自信與堅(jiān)持。
久久凝望這映在窗臺(tái)上、地板間的陽(yáng)光，我不由得思緒萬(wàn)千，難道這陽(yáng)光只是照亮世界嗎？它曾一次次點(diǎn)亮我繁瑣憂郁的心靈，更讓我從挫折中站起，從失敗中重生。那不僅僅是一縷陽(yáng)光，而是千絲萬(wàn)條，四射金光，那種力量，是無(wú)窮的，是強(qiáng)大的。生活中其實(shí)處處有陽(yáng)光。
翻開(kāi)陳舊古老的'經(jīng)典名著，細(xì)細(xì)品味，我嘗到了其中特有的甜蜜，也看到了它里面所蘊(yùn)含的層層陽(yáng)光。吳承恩《西游記》中的孫悟空，你看他何時(shí)哭過(guò)，何時(shí)向挫折低過(guò)頭？一路上它降妖除怪，勇往直前，沒(méi)有哪一次知難而退；面對(duì)那么多的妖魔鬼怪，他總是信心十足，直言不諱；鏟除它們，總是直來(lái)直去，速戰(zhàn)速?zèng)Q，有時(shí)還不禁莞爾一笑。他經(jīng)歷了九九八十一難，最后終于取得真經(jīng)，修成正果，還獲得了斗戰(zhàn)勝佛的美譽(yù)。這是為什么呢？因?yàn)樗闹杏嘘?yáng)光，有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂(lè)觀向上的雄心，才使得他抵達(dá)成功之路。
思緒漸漸回到學(xué)滑板的經(jīng)歷，我感受到了家人親情中所蘊(yùn)含的陽(yáng)光，那是愛(ài)的繁碎光點(diǎn)所組成的無(wú)窮力量。那天太陽(yáng)正溫暖地普照大地，我下定決心一定要學(xué)會(huì)滑滑板，可我根本無(wú)法平穩(wěn)地站起就撲哧一下子跌倒在路上。我火冒三丈，拿起一塊石頭使勁往地上摔，完全不能抑制住自己的暴怒，我又在暴怒中踩上了滑板，正當(dāng)我又準(zhǔn)備滑的時(shí)候，那滑板一下子飛了起來(lái)，我的身體也像從半空中扔下來(lái)似的重重摔在地上，那時(shí)連怒氣都發(fā)不出來(lái)了，只能是低沉哀傷的呻吟聲。我全身不能動(dòng)彈，覺(jué)得自己好像陷入了無(wú)底深淵，是那么的陰冷、孤獨(dú)、絕望。這時(shí)，媽媽迅速走來(lái)，連忙把我扶起，并不斷的鼓勵(lì)我，還說(shuō)：要想學(xué)會(huì)滑板，不經(jīng)挫折是無(wú)法成功的，只有堅(jiān)持、自信、樂(lè)觀，才會(huì)有回報(bào)。她的眼神充滿深情，充滿希望，讓人能看透一切，看透未來(lái)。我覺(jué)得我的心里灌入了一股持久不息的火焰，那是母愛(ài)凝結(jié)成的陽(yáng)光，正因?yàn)檫@個(gè)陽(yáng)光，使我一次次戰(zhàn)勝困難和悲觀，也使我獲得一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。
太陽(yáng)越升越高，穿過(guò)一縷縷輕紗似的微云，它向世間揮灑希望，向我注入前所未有的能力。人們啊！請(qǐng)相信，正因?yàn)橛羞@些陽(yáng)光，我們的人生旅途才充滿希望，充滿向陽(yáng)；正因?yàn)橛羞@些陽(yáng)光，使人類從太古不息的時(shí)代向前進(jìn)發(fā)；正因?yàn)橛羞@些陽(yáng)光，才構(gòu)成今天美麗動(dòng)人的世界。
因?yàn)橛嘘?yáng)光，生命的酒釀、人類的心扉才那樣精彩，那樣回味
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