(通用)幽默的老師作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的幽默的老師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幽默的老師作文 篇1
我們的數(shù)學(xué)老師眼睛小小的，像一顆巧克力豆一樣，一個(gè)大大的鼻子長(zhǎng)在瓜子臉上，一張大大的嘴巴猶如一個(gè)老虎的嘴巴，我一見他就感覺這一年級(jí)我們班完了，可并不是這樣的。
我們的'數(shù)學(xué)老師很幽默，我們剛開始上這一年級(jí)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，他優(yōu)雅的做了個(gè)自我介紹：“我叫吳濤，擔(dān)任你們這一年的數(shù)學(xué)老師！”我心中暗暗想到：他一定很嚴(yán)厲，我們一定完了！上課了，我們班的白癡技藝把數(shù)學(xué)老師氣的直吐血，他生氣地走出窗戶旁，差點(diǎn)跳窗，幸好我們反應(yīng)很快的說(shuō)出正確答案，不然數(shù)學(xué)老師就跳下去了，數(shù)學(xué)老師壞笑著對(duì)我們說(shuō)：“下次你們可別真把我氣跳窗了！”我想：看來(lái)數(shù)學(xué)老師挺幽默嘛！
幾個(gè)月后，我走著輕快地步子，看著過(guò)道外，兩旁綠油油的小草隨風(fēng)舞動(dòng)，一兩片樹葉掉了下來(lái)，我走進(jìn)班里，聽見同學(xué)們都叫數(shù)學(xué)老師為馬云，后來(lái)我才知道原來(lái)他們覺得數(shù)學(xué)老師像馬云，他們這樣叫他，但他還是挺高興的，還跟我們說(shuō)他什么都不缺，就只缺錢，我們頓時(shí)爆笑起來(lái)。
我很喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，你們的老師跟我的不一樣嗎？我們班里所有人的心中數(shù)學(xué)老師是獨(dú)一無(wú)二的。
幽默的老師作文 篇2
我的老師是一名語(yǔ)文老師，她姓陳。她有一頭烏黑光亮的秀發(fā)，就像黑色的瀑布一樣垂下來(lái)，看起來(lái)很優(yōu)美。她非常的幽默，很平易近人。
記得在那節(jié)語(yǔ)文課上，陳老師正在眉飛色舞地講課，我們也正聽得投入呢。突然，我的同桌放了一個(gè)響屁，全班同學(xué)就像連接了5g信號(hào)一樣，迅速下意識(shí)地捂住了自己的鼻子。要知道，我的同桌可是全班聞名的“屁王”，他的屁，不說(shuō)“臭飄萬(wàn)里”，至少全班七排六列，沒有不浸染在他的'屁中。老師聽見了騷動(dòng)，立馬轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用犀利的眼神盯著我們，我們臉上彼此都寫了倆字：完了！誰(shuí)知，老師不但沒有批評(píng)，還“好奇”地問：“咦，誰(shuí)上課忘記調(diào)靜音了。”頓時(shí)，我們哄堂大笑。
還有一次，我和我同學(xué)打架，結(jié)果是那個(gè)慘啊：我被打成了一顆“泡泡糖”，我同學(xué)被打成了一根“火腿腸”，然后，我們倆就被“拖”到辦公室了。老師一看，好像支持的樣子說(shuō)：“要打就去宿舍打，打累了就可以直接睡下了。”
這就是我的老師。
幽默的老師作文 篇3
一雙小小的眼睛，黑黑的皮膚，哈哈，這就是我的數(shù)學(xué)老師--郭老師。
郭老師瘦瘦的，高高的，戴著一副眼鏡，很是幽默。在開學(xué)的第一天，我第一次看見郭老師時(shí)，剛走進(jìn)教室，郭老師就叫住我，對(duì)我說(shuō)：同學(xué)，怎么不叫老師好呀？難道，老師不好？我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)笑噴了，還好媽媽在旁邊推了推我，我才回了老師一句老師好。
郭老師講課時(shí)也很幽默，有時(shí)，他會(huì)給我們講幾個(gè)小笑話，小故事，使數(shù)學(xué)課變得不再枯燥。他訓(xùn)同學(xué)時(shí)也不像其他老師一樣嚴(yán)肅，他會(huì)給那個(gè)同學(xué)講道理。
我記得最深的一次，是有一節(jié)數(shù)學(xué)課，郭老師講伴你學(xué)上的'難題。老師讓我們找一找不會(huì)的題，等會(huì)兒找同學(xué)上來(lái)講。同學(xué)們都回答了第10,11題，正好，我會(huì)講第10題，我就舉手了，郭老師看到全班就我舉手了，于是就叫我上去。我以為老師會(huì)讓我講，結(jié)果誰(shuí)知，老師隨機(jī)應(yīng)變，說(shuō)：我們來(lái)一個(gè)比賽，你講第10題，我講第11題，誰(shuí)先抄完題，誰(shuí)先講。
這時(shí)，全班同學(xué)都在為我們喊加油，比賽開始了，我以為郭老師寫的能比我快，所以我就不管三七二十一，迅速的寫著。結(jié)果，當(dāng)我寫完最后一個(gè)字母時(shí)，我放下了粉筆，看了看老師，原來(lái)，老師還沒寫完第一個(gè)算式。這時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)都為我鼓起了掌聲，郭老師連忙舉起來(lái)手，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：謝謝，謝謝，我贏是理所當(dāng)然。我們都笑了。我此時(shí)在心里不禁說(shuō)了一句：姜還是老的辣。
怎么樣？我的數(shù)學(xué)老師夠幽默吧？哦不，應(yīng)該是夠夠的了。
幽默的老師作文 篇4
政治課上，我們講到了如何接受風(fēng)格不同的老師。一提到教學(xué)風(fēng)格，我就情不自禁地想到了和藹可親、風(fēng)趣幽默的郭老師。
首先郭老師對(duì)我們的稱呼就與其他老師有所不同。其他老師都叫我們：“這位同學(xué)、這位姑娘、豫姝等。”而郭老師一般叫我們女生“妞兒，你來(lái)回答吧。”不知為什么，“妞兒”這個(gè)稱呼總讓我們感到無(wú)比的親切！
郭老師的課堂就更不得了啦！幾乎每節(jié)課，不！每節(jié)課都總是充斥著我們的'笑聲！記得有一節(jié)課，郭老師總是不叫我回答問題，我急得舉起了兩只手。沒想到郭老師一眼就看到了我，說(shuō)：“這個(gè)妞是舉了兩只手嗎？我看我要是再不叫她，她就要把她的腳丫子也舉起來(lái)了！妞，你來(lái)回答這個(gè)問題吧！”全班哄堂大笑，有的同學(xué)還笑趴下了！
當(dāng)然幽默歸幽默，作為一名稱職的老師，該嚴(yán)也要嚴(yán)。對(duì)待作業(yè)，郭老師可謂是一絲不茍，他不允許任何一個(gè)人不寫作業(yè)。如果哪個(gè)同學(xué)沒寫，那么他（她）就完了！直接叫家長(zhǎng)，家長(zhǎng)沒來(lái)就不許走！我想郭老師應(yīng)該認(rèn)為作業(yè)好不好、寫沒寫就表明了一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度不好，還談何學(xué)習(xí)呢？
這就是我們的郭老師，他有時(shí)像我們的父親，有時(shí)像我們的朋友，有時(shí)又回歸了他本來(lái)的身份——老師！
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