今天我對我自己刮目相看作文
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的今天我對我自己刮目相看作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天我對我自己刮目相看作文1
生命可貴，但每個生命出生后的命運不同，有貧窮的有富貴的，還有一定的天賦，但長大后，有可能與小時候的情況相反：長大后，貧窮的一舉成名，而富貴的卻永遠被社會淘汰。
我想跟貧窮人交換生命
如果有機會，我想跟貧窮的人交換生命，他們雖然窮，但卻會更珍惜學習機會，一舉成名。如果我就是窮人，我會不怕嘲笑，然后勤奮學習，讓那些嘲笑我的人對我刮目相看，讓他們的嘲笑變為贊揚或夸獎，特別是那些富人家的孩子。
我想跟有錢人交換生命
如果有機會，我也想跟有錢人交換生命，他們雖然富，但卻不會珍惜這來之不易的機會，在這弱肉強食的`世界里，就算我很富，但如果不努力，長大后就會成為明天的窮人。如果我是富人，我會好好地享受這美好的生活同時，也能更努力地學習，不荒廢學業，大家照樣會對我刮目相看。但如果我不努力，就會被別人嘲笑，從富有到貧，還是被一些窮人嘲笑！
回到現在，無論如何，可不能浪費時間，如果能，最好當一次貧人，以免長大后被嘲笑，俗話說的好“人窮志短”，窮人也有窮人驕傲的資本，也有我們值得學習的地方。
今天我對我自己刮目相看作文2
他——王小明，是我們班級里名副其實的一個學霸。從去年開始，王小明的成績不知怎么的，就像打了雞血一樣，蹭、蹭、蹭地往上“漲”了。也自從那一次起，我們和老師便開始對他刮目相看了。這件事，要從去年開始講起來了。
那天，我們正在一場語文考試，而那場考試的試卷也是十分難的。可正當我們奮筆疾書的時候，老師的目光卻投向了平時成績并不突出的孩子——王小明。而王小明，端坐在椅子上，眼睛一直盯著試卷。他是不會寫還是什么？老師走了過去，發現他竟然在檢查。在老師的.眼里，王小明是一個調皮、成績不理想的孩子�？荚嚱Y束后，在老師的詢問下，得知小明十分努力，以至于這次考試考到了全校的三十名，其他兩門的考試成績也十分出色。
在那次家訪中，老師問小明家長：“在我眼中，小明原來是個調皮、不乖的孩子，可現在為什么會有這么大的轉變呢？”聽了這個問題后，小明家長說：“他能考這么好，我們也很驚訝，只知道他現在學習十分認真，有的時候我們睡了，他還沒睡。因此，我們也十分欣慰！”于是，老師把這件事告訴了我們，并當場表揚了王小明。
今天我對我自己刮目相看作文3
“最近比較煩，最近比較煩！”呂蒙不時地嘆息，“自從來到了21世紀，科技就越來越發達了，我是越來越跟不上了。還有幾天就是我的生日了，朋友們早早就約好來家里給我開party�？晌以瓉硌埖呐蓪＜移@時候得了重感冒住院了，到時家里這一大堆的設備和電器我都不會用��！怎么辦，怎么辦？”
眼看著生日越來越近，呂蒙實在想不到好辦法。“看來，我只好自己去攻克這些難題了！“呂蒙心想。說干就干，之后的幾天，呂蒙不僅買了一大堆關于”怎樣使用電器或電子產品“的`書廣泛閱讀，還不停地嘗試、實踐。
生日終于到來了。呂蒙為了讓朋友們一進入屋內便感受到喜悅的氣氛，特意調了一首歡快的歌曲來迎接他們。朋友們驚喜地發現呂蒙竟然能夠如此熟練地使用那些高科技產品，使得派對的每一個細節都變得精彩紛呈、喜氣洋洋，都不停地贊嘆著�！袄闲�，這些都是你做出來的嗎？“魯肅驚奇地問。”當然了�！澳阏媸翘袅�！“”謝謝！“”老兄，我還以為你只是一個四肢發達的人呢！士別三日，真應該刮目相看啊！“
人人都會改變，所以請不要總是用過去的眼光打量一個人。
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