開學(xué)交流發(fā)言稿范文
在不斷進(jìn)步的時代，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的開學(xué)交流發(fā)言稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開學(xué)交流發(fā)言稿范文1
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是九三卓遠(yuǎn)班的張禾，在這里歡迎所有人來到8月31號的靈溪一中！
在現(xiàn)在身處靈溪一中的諸位之中，當(dāng)然我是指學(xué)生：有些人是初來乍到，而大部分人包括我，已經(jīng)在這個學(xué)校待了一兩年了。學(xué)校是一段旅程，為我們能相聚在這里慶賀吧，祝福所有的欣喜相逢。是的，“靈溪一中”從這一刻開始，也就成為我們共同的生命密碼。
這個暑假，我把王國維先生的《人間詞話》全書抄錄了一遍。我從中領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)有三種層次，我將其概括為三個字：
第一個字是感悟的悟，就是所謂的看山是山，看水是水，我們應(yīng)當(dāng)先去認(rèn)識世間萬物，從而獲得對于知識的最初領(lǐng)悟，形成最初的印象，“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路�！�
而第二個字，是霧霾的霧，這個層次的我們看山不是山，看水也不是水，在足夠的近距離觀察過后，我們需要后退，用整體的眼光來學(xué)習(xí)，所有學(xué)科不再是各自獨立，而是匯聚凝結(jié)成一個點，我們要做的就是把這個點摘下來，放到自己的腦中，但首先，我們可能需要變得身輕如燕，這個點是很高的，要做到即便衣帶漸寬也不后悔，雖然為此我身心憔悴。
最后，我們回歸到一個“無”字，看山仍是山，看水還是水，明白了事物的本質(zhì)，那么萬事萬物對于你而言就是他們原本的模樣，此時已經(jīng)不需要再向前看了，停在求知之路的半途，我們將明白：生活需要向上，生命卻需要向下扎根，學(xué)習(xí)更是如此，惟有燈火闌珊處，風(fēng)景獨好。
以上的話語，都是一個少年的似懂非懂而已。但“少年自有凌云志”，可踏天磨刀割紫云，也有滿腹心事當(dāng)拿云，世界對于現(xiàn)在的我們，有一個獨有的形容叫“青春年少”，那就勇敢地去想象我們即將遇見的`世界吧！
“開學(xué)了”——這是今天的關(guān)鍵詞，這三個字時刻提醒我們不要太過留戀于那個虛假的網(wǎng)絡(luò)社會，熱搜頭條就像你們頭頂上的云朵一樣變幻無常。在這個年齡段，我們不應(yīng)當(dāng)渴望他人的認(rèn)可，也不要深陷于情緒的泥沼之中�！白鎳幕ǘ洹睂τ谀銈儊碚f可能早就成了耳旁風(fēng)，父母的嘮叨與勸解可能已經(jīng)失去了作用，我們究竟應(yīng)該相信誰？又有誰是真的值得信任？
“怎么辦？”，我相信在場的各位都會有這樣一個迷茫的時刻，我也不例外。個人、群體，都逃不了進(jìn)入小胡同的一天，我們懷疑自己，否定自己；我們只看到別人的光鮮亮麗，只看到自己的落后缺陷，隨后逐漸變得消沉。
那么，“怎么辦？”我第二次問出這三個字，是想讓你們，給自己一個答案�！叭朔巧�，孰能無惑？”當(dāng)你崩潰的時候，學(xué)會開口，找到老師與家長，講述你的困惑。我知道這很難，你可能覺得他們也不值得信任。那就換種方式，你可以選擇去拿起一本書，或是捧起一個籃球，聆聽幾首樂曲，然后開口歌唱，或是繪出一幅毫無意義的圖畫，自己揣摩其中的深意。
而至于我，我是在王國維的《人間詞話》中重塑了自己，是《蘭亭集序》把我拉出了深淵，是《堂吉訶德》為我吹響了前進(jìn)的號角，是《呼蘭河傳》與《巨流河》為我搭好跨越的橋梁，我努力地去追上蘇東坡和納蘭性德他們漸行漸遠(yuǎn)的身影，在《群山回響》中，我這個《追風(fēng)箏的人》，終于回歸了屬于自己的天空。于是，大家現(xiàn)在看到了一個這樣的我，大膽一點講，就是舉世無雙。
所以在這個人生的錦繡華年，同學(xué)們，張開你們的雙臂去迎接新的學(xué)期吧！在這個獨一無二的靈溪一中，從現(xiàn)在起，開始邁向你的星辰大海！
謝謝！
開學(xué)交流發(fā)言稿范文2
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
9月初秋的第一天，沐浴著和煦的陽光，我們滿懷著喜悅的心情和美好的憧憬，又回到了環(huán)境優(yōu)美、書聲蕩漾、和諧共融的菁菁校園，迎來了20_學(xué)年度新學(xué)期開學(xué)的第一天。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政工團(tuán)，向全校師生致以新學(xué)期最親切的問候!向加入我們這個大家庭的新教師、新同學(xué)表示最熱烈的歡迎! 在剛剛過去的'20_學(xué)年度，我們?nèi)熒兄白詮?qiáng)不息、追求卓越"的龍柏精神，勵精圖治，奮力拼搏，在學(xué)校管理、教育教學(xué)、校園文化建設(shè)等方面取得了可喜的成績。這些成績的取得，凝聚著每位教職員工的辛勤耕耘和無私奉獻(xiàn)，匯聚著全體同學(xué)的勤奮好學(xué)和自強(qiáng)不息。值得一提是，當(dāng)我們舉國歡慶北京奧運會圓滿成功和我國體育健兒獲51枚金牌位居世界第一時，我們龍柏中學(xué)的全體師生同樣要慶祝和分享“20_屆初三中考取得好成績"的喜悅;本次參加中考的63位畢業(yè)生中：有11位同學(xué)考上市重點中學(xué)，4位同學(xué)考進(jìn)了區(qū)重點中學(xué);市重點錄取率達(dá)17.5%，區(qū)重點以上的錄取率達(dá)23.8%，57%的學(xué)生達(dá)到了高中錄取分?jǐn)?shù)線。應(yīng)該來說，這是我們原初三年級全體師生的光榮，也是我們龍柏中學(xué)全體師生的自豪。
同學(xué)們!學(xué)習(xí)是快樂的源泉，成功是快樂的肯定�！按蛟煲恢I(yè)樂教的高素質(zhì)教師隊伍、創(chuàng)設(shè)一個Ji趣樂學(xué)的學(xué)習(xí)型校園、培育一支服務(wù)樂業(yè)的合作團(tuán)隊"是我們孜孜以求的辦學(xué)目標(biāo)�！笆过埌匦@成為每位師生追求知識與實現(xiàn)夢想的殿堂"是我們的共同期待。站在新學(xué)期的新起點，新的目標(biāo)，新的任務(wù)，已向我們發(fā)出了新的挑戰(zhàn)。同學(xué)們，“不積跬步，無以致千里"“不積小流，無以成江海"。一切的成功要從現(xiàn)在的點滴小事做起，要從現(xiàn)在的努力開始。讓我們以更為迅捷的行動，更為高昂的斗志，投身到多姿多彩的校園文化生活中，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存，學(xué)會合作，學(xué)會關(guān)心，努力成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生。
最后，衷心祝愿：在新的學(xué)期里，我們的每一位學(xué)生享受陽光，茁壯成長!我們的每一位老師幸�？鞓罚聵I(yè)有成!我們的龍柏中學(xué)枝繁葉茂，欣欣向榮!讓我們一起攜手共進(jìn)，攀登超越，生活在龍柏，成長在龍柏，快樂在龍柏，成功在龍柏!
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