童話的作文

童話的作文[精華]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的童話的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童話的作文 篇1

　　森林運動會即將開始了，小動物都忙著準備呢。烏龜和兔子都報名參加了跑步比賽。

　　兔子想：上次輸給了烏龜，這次我一定要爭口氣，不能再為兔子家庭丟臉了。因此，兔子每天堅持鍛煉身體，希望這次比賽能拿第一名。

　　烏龜心想：這次比賽，我輸定了。就在他悶悶不樂的時候，小朋友出現了。他們給烏龜出了一個好主意：穿上輪滑鞋，保你拿第一。從那以后，烏龜每天起來就練習滑輪滑。不久，就成了一名輪滑高手，滑得可快了！

　　比賽那天，天氣晴朗，陽光明媚，只聽一聲槍響，選手們就像一枝枝離了弦的箭一樣，沖向終點。

　　你看，烏龜穿著紅色的.輪滑鞋，頭上綁了一條藍色的布條，樣子可神氣了！他頭上的汗珠大滴大滴往下掉，但他馬上就要實現愿望了，他可開心了。

　　兔子呢，他手里保持著兩根胡蘿卜，氣喘吁吁地跑向終點。看著烏龜毫不費力地就超過了他，他的心情又傷心又難過。

　　比賽結束了，烏龜得了第一名。他跑過去安慰兔子，說：“兔子，你其實跑得比我快，只是，我穿了一雙“神奇的鞋子”罷了。”

　　兔子恍然大悟。

　　兔子跟烏龜學起了輪滑，不久，他們成了一對形影不離的好朋友。

童話的作文 篇2

　　放學鈴聲響了，同學們迅速整理完書包，爭先恐后地跑到教室門口的走廊里集合，跟著老師走出校門，教室里一下子變得靜悄悄。

　　夜深了，教室里傳來陣陣竊竊私語。課桌先生生氣地說：“這些馬虎的'孩子，橡皮屑弄得桌上都是，看我滿臉臟兮兮的！”“對呀！對呀！”椅子小姐也跟著訴起苦來，“看看這些著急回家的小孩，把我弄得東倒西歪，也不知道先把我塞進課桌后再離開。”窗戶姐姐也滿面愁容地說：“看著天氣，今天會下大雨，怎么又沒關窗就走了呀！”地板爺爺搖了搖頭，嘆氣地說：“唉！看看他們把垃圾弄得滿地都是，這可是他們明天要繼續學習的地方呀！”

　　大家說著說著都累了，一個個睡著了，他們做了一個夢，夢見第二天孩子們來的時候，熱火朝天地打掃著教室，并輕柔、愛惜地使用著它們，夢里，她們甜甜地笑著……

童話的作文 篇3

　　自從藍鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情之后，小木偶就交了很多好朋友。有可愛的小兔子、機靈的小猴子、高大的長頸鹿、兇猛的'老虎……

　　有一天，小木偶在田野上散步，突然，聽到遠處傳來哭聲。小木偶趕緊去看，原來是個稻草人。小木偶好奇的問稻草人:“你為什么哭啊？”稻草人回答說：“冬天我沒衣服穿，凍得不得了，夏天我又被太陽公公曬得頭腦發漲。”小木偶又說：“那你愿意跟我一起去旅行嗎？”稻草人說：“我當然愿意啊，可是我被困在這里，哪兒也去不了。”小木偶聽了稻草人的話，想了想便將他從架子上救了下來，并教會他微笑等各種表情。于是小木偶與稻草人手拉著手一起去環游世界了。

　　當看浩翰的大海時他們會激動地哭泣，看到初升的太陽會幸福地微笑。就這樣小木偶與稻草人開開心心地游歷著，幫助了很多人，他們自己也因此收獲了很多東西。

童話的作文 篇4

　　自從小木偶有了人類的所有表情后，它一直走呀走，找不到一個朋友，它非常傷心。這時正要去小松鼠家的米菲兔蹦蹦跳跳的過來了，它溫柔地問：“我可愛的小木偶你為什么那么傷心呀？”因為我沒有朋友，你能做我的朋友嗎？小木偶哭哭啼啼地問。小白兔痛快地答應了說：“我正要去小松鼠家開party呢，你要不要一起認識認識我的朋友小松鼠？”小木偶興奮地說：“當然好啦！”兩個朋友就這樣一起踏上了去往小松鼠家的路。一路上它們歡聲笑語，走在精美的石子路上，講著自己有趣的故事，不一會兒就到了。小木偶當當地敲著大門，小松鼠正在做飯呢，小紅狐也是小松鼠的'朋友，它也來參加party了，小紅狐馬上打開了大門。看見小木偶后她的臉一下子就紅了，大家都很好奇這是為什么，于是小木偶把事情的經過一五一十的告訴了大家。大家聽完后，都讓小紅狐把包還給小木偶，而小木偶卻說：“不用了，我們反正以后也是朋友，那包就送給你了。”小紅狐也發誓從此以后再也不騙東西了，大家都笑了。

　　小木偶就這樣過了快樂的一天，它可認識了不少朋友呢！

童話的作文 篇5

　　《格林童話》的故事每個孩子都聽過。如果這個故事的主角當中一個是一個非常美麗的善良的少女，一個是王子的話，那這個故事里面最關鍵的兩句話大家一定知道。第一句話是：“王子一看見她就深深地愛上了她”，第二句話是：“最后王子和公主幸福的生活在了一起。”

　　所有故事都禁錮在這個框架里面，幾乎可以說是無一例外。最有名的白雪公主的故事大家肯定都聽過，主角白雪公主是一個全天下最美的女人，就連邪惡的繼母都必須排在她后面。故事中的王子似乎沒見過白雪公主，并不認識她，白雪公主也更不可能認識王子。但為什么故事結局還是最后王子和公主幸福的生活在一起了呢？

　　灰姑娘這個故事是和白雪公主一樣有名的。故事中的灰姑娘，擁有絕世美貌，人見人愛，花見花開，就非常的溫柔善良，愛護小動物。這個人設是不是和白雪公主一樣了呢？可是既然白雪公主都是全天下最美的.女人了，那灰姑娘的絕世美貌就是不成立了。

　　也許童話故事中必須有一個壞的角色出現，這個反派導致王子和公主永遠都不能在一起，但是故事的結局永遠不變。公主永遠都是那個美麗善良的人，王子永遠是那個英俊勇敢的人。在故事畫眉嘴國王當中，公主擁有美麗的長相，卻十分無理、囂張跋扈。這一點使這個故事和其他故事有一點點不一樣。但是，到最后公主還是變成了一個善良的公主，結局也沒有任何改變。

　　所以我并不是非常喜歡《格林童話》。不過在《安徒生童話》中，《海的女兒》一樣是一個非常有名的故事。這個故事的亮點在于，這是幾乎唯一一個悲劇結尾的童話故事。在我看來，這就是一個有個性的童話。

　　這個故事中，并沒有出現“王子一見著她就深深地愛上了她”，因為王子根本就沒有看見她;也沒有出現“最后王子和公主幸福的生活在了一起”，因為最后和王子生活在一起的是并不是救了王子的公主。

　　悲劇也是一種藝術。如果全是喜劇結尾，悲劇就會更加可貴，更吸引人眼球。雖然讀這些童話的孩子們，只希望看到一個喜劇結尾，但是如果孩子的童年中只看到喜劇，看不到悲劇的話，那當他們長大時發現世界的殘酷時，就更難適應。

　　我們需要有個性的童話，不是那種千篇一律的童話。童話在孩子的成長過程中扮演著很重要的角色，不要因為童話的誤導而讓孩子們看輕人生。

童話的作文 篇6

　　有一天，小豬在家里一邊吃手抓餅一邊看新聞。這時，電視里，一名記者正站在地震過后的廢墟上說：“這是美國洛杉磯發生大地震后的一所學校。這里有一位了不起的父親，他挖了38小時救出了14個小孩，其中有一個小孩是他的'兒子，名叫阿曼達。看！這對了不起的父子，無比幸福地緊緊擁抱在一起！XX記者向您報道。”

　　小豬對記者用重音念的“幸福”這詞不懂，于是他跑去了小兔子那兒，問道：“幸福是什么？”小兔子回答道：“幸福就是穿得漂亮，打扮得很可愛。”

　　“可是”，小豬想，“我是男的，怎么可能穿得像小兔子這個女孩？”于是，他又跑去了烏龜家，問道：“幸福是什么？”烏龜慢吞吞地回答道：“幸福就是健康長壽。”

　　小豬覺得還不夠，又跑去了老鼠家，問道：“幸福是什么？”說到這兒，老鼠一家全哭了，因為他們剛剛失去了爸爸。鼠媽媽傷心地說：“幸福就是一家人在一起，不要失去一個人。”……

　　小豬回到家。他知道了幸福是什么，那就是健健康康，和家人快快樂樂在一起。

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