（通用）老師的作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的老師的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的作文 篇1
在我的印象里，有許許多多的老師讓我喜歡，但讓我最喜歡的一位老師是教我們英語(yǔ)的周翠周老師，因?yàn)樗墙逃⒄Z(yǔ)的，所以我們親切地叫她miss zhou。
周老師一頭烏黑的直發(fā)，黑溜溜的大眼睛，但美中不足的是金字塔的鼻子上架著一副眼鏡。
周老師非常關(guān)心我們，她往往把許多的愛(ài)灌注在我們身上，且很少與家人見(jiàn)面。記得有一次，我們班的吳炫青同學(xué)沒(méi)錢(qián)的訂報(bào)紙，周老師二話(huà)不說(shuō)的給了吳炫青同學(xué)交了報(bào)紙費(fèi)，周老師這樣的行為讓我們感到很溫暖，更是讓吳炫青同學(xué)感到溫暖，周老師說(shuō)著沒(méi)什么，大家都是一個(gè)集體，哪位同學(xué)有困難了，大家可以一起解決!
還有一次，我們班的'一位男同學(xué)跌傷了，讓我們不知所措，周老師卻熟練的幫那位男同學(xué)小心的包扎，動(dòng)作是那么的熟練!
這就是我最喜歡的老師，一位給學(xué)生溫暖，樂(lè)于助人的好老師哦!
老師的作文 篇2
關(guān)于老師的作文：老師，最偉大的勞動(dòng)者！
我們學(xué)校里有許多為我們辛勤勞作的老師，數(shù)學(xué)老師張老師是我最佩服的。張老師給我留下的的印象，簡(jiǎn)單六個(gè)字足矣：幽默、嚴(yán)厲、堅(jiān)持。
幽默——一次，張老師在白板上出了五道剛學(xué)的小數(shù)乘法題讓我們做，做完后同桌互相改，改了之后把有錯(cuò)的本子送到講臺(tái)上去。結(jié)果，我們班數(shù)學(xué)很好的劉某某五道小數(shù)乘法全做錯(cuò)了，可是數(shù)學(xué)最差的田某某卻全對(duì)了。張老師知道后很吃驚，為了教育那些自以為了不起而粗心大意的同學(xué)，張老師給我們講了個(gè)故事：烏魯木齊市糧食局掛面廠從日本一家廠商引進(jìn)一套掛面生產(chǎn)線，隨后又花18萬(wàn)元從日本購(gòu)進(jìn)1000卷重10噸的塑料包裝袋，袋面圖案由掛面廠請(qǐng)人設(shè)計(jì)，樣品制出后，經(jīng)掛面廠審查，交付日方印刷。1986年3月當(dāng)這批塑料袋漂洋過(guò)海運(yùn)到烏魯木齊時(shí)，細(xì)心的人們發(fā)現(xiàn)“烏”字上多了一點(diǎn)，烏魯木齊變成了“鳥(niǎo)魯木齊”，于是，這一點(diǎn)之差，使價(jià)值18萬(wàn)元的塑料袋成了一堆廢品。真是一點(diǎn)值萬(wàn)金啊！張老師講完后，全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，只有劉某某等幾個(gè)粗心的同學(xué)面紅耳赤地低下了頭。
嚴(yán)厲——放假后回到學(xué)校，有同學(xué)作業(yè)沒(méi)做，張老師便會(huì)來(lái)到教室審問(wèn)那個(gè)人�！白鳂I(yè)呢？”那個(gè)人慢慢吞吞地怯懦道：“忘…...忘在家里了�！薄白鳂I(yè)呢？做了嗎？”“做了”。張老師有點(diǎn)火了！“真的`嗎？“真……真的！””張老師的臉嚴(yán)肅得讓人害怕，兩只眼睛死死地盯著他。那個(gè)同學(xué)終于說(shuō)實(shí)話(huà)了，他像蚊子一樣嗡嗡著說(shuō)：“沒(méi)……寫(xiě)。”張老師臉色才平靜了下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“快點(diǎn)補(bǔ)做了交給我！”
堅(jiān)持——上周放假后回到學(xué)校，我看見(jiàn)張老師戴著墨鏡到了學(xué)校，就問(wèn)張老師怎么回事。張老師告訴我們：“我得了角膜炎，看什么東西都是花花綠綠的，也害怕強(qiáng)烈的光線�！蔽覇�(wèn)張老師:“您為什么不在家里休息呢？”張老師說(shuō)：“還不是為了你們的數(shù)學(xué)，如果我不來(lái)給你們上課，你們的數(shù)學(xué)怎么辦呢？”聽(tīng)到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了。
老師為了我們，傾注了全部的心血。他們用幽默和睿智讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，不知不覺(jué)中受到教育和熏陶。他們嚴(yán)厲和溫柔并重，讓我們?cè)谡_的航程中乘風(fēng)破浪。他們堅(jiān)守自己崗位的每一分每一秒，為我們的成長(zhǎng)灑下一滴滴辛勤的汗水。老師，您是世界上最偉大的勞動(dòng)者！
老師的作文 篇3
4月27日，著名作家格日勒其木格·黑鶴老師來(lái)到我校做報(bào)告會(huì)。
之前我就聽(tīng)說(shuō)黑鶴老師身高190厘米，因此，我就很想見(jiàn)一見(jiàn)這位高個(gè)子的作家，對(duì)報(bào)告會(huì)也多了一些期待。
報(bào)告會(huì)開(kāi)始了，黑鶴老師走上了舞臺(tái)，他身穿蒙古族服裝，扎一條馬尾辮，高大威武，但其實(shí)和藹可親，他親切地叫我們“孩兒們”，同學(xué)們還笑著說(shuō)黑鶴老師是“孫悟空”，我們是“孫悟空”的“孩兒們”。接著黑鶴老師做了自我介紹，因?yàn)樗敲晒湃�，所以還用蒙古語(yǔ)說(shuō)了自己的名字。
然后黑鶴老師拿出口弦琴，吹了吹，讓我們告訴他那聲音像什么，好多人都說(shuō)像彈簧，像皮筋，黑鶴老師說(shuō)在國(guó)外有一個(gè)音樂(lè)家說(shuō)口弦琴的聲音像“遙遠(yuǎn)的中亞草原的風(fēng)”。接著他說(shuō)如果一篇作文是100分，那么描寫(xiě)口弦琴的聲音像彈簧、皮筋的話(huà)只能拿到60分，但要是說(shuō)像“遙遠(yuǎn)的中亞草原的風(fēng)”就能拿到滿(mǎn)分。因此，黑鶴老師告訴我們一個(gè)寫(xiě)作的道理：想要描寫(xiě)好一個(gè)事物，就要具體地進(jìn)行比喻，讓讀者的眼前出現(xiàn)這個(gè)畫(huà)面。他還告訴我們要多讀書(shū)，多親近大自然，就能把作文寫(xiě)得更好。
接著黑鶴老師給我們講了許多他的故事。其中我印象最深刻的.故事就是他小時(shí)候玩土塊的故事。黑鶴老師小時(shí)候出去玩，發(fā)現(xiàn)一塊長(zhǎng)得像小貓的土塊，他拿了起來(lái)，把土塊捏得更像小貓，然后跑回家拿給母親說(shuō)：“看，一只小貓！”而他的母親此時(shí)沒(méi)有打他，也沒(méi)有罵他，更沒(méi)有責(zé)怪他把衣服弄臟了，而是笑著對(duì)他說(shuō)：“是啊，這是一只小貓�！�
黑鶴老師還給我們普及了一個(gè)小知識(shí)，如果遇到大狗要來(lái)咬你時(shí)，一定要站住不動(dòng)，要向周?chē)娜撕艟�，還不能與狗對(duì)視。黑鶴老師還教給我們一個(gè)口訣：站住不動(dòng)，高聲呼救。
報(bào)告會(huì)就在這短暫的時(shí)間內(nèi)結(jié)束了，我真有點(diǎn)不舍，好希望時(shí)間能再慢一點(diǎn)�。�
老師的作文 篇4
空中盤(pán)旋的落葉，譜寫(xiě)了那優(yōu)美的旋律。花兒的變遷，繪畫(huà)著心靈的畫(huà)卷。老師，手握彩色粉筆，畫(huà)出七色的彩虹，七色的彩虹讓我們走向成功。落下甘甜的淚滴，孕育了祖國(guó)的桃李，啊!那是最終的果實(shí)!可是誰(shuí)又有做到飲水思源呢?許多人認(rèn)為：老師，是蠟燭，但蠟燭卻會(huì)在默默奉獻(xiàn)的'過(guò)程中哭泣，而老師只有在自己的學(xué)生有了自己的輝煌成就，在社會(huì)那堅(jiān)硬的道路上才出痕跡的時(shí)候，激動(dòng)得流下甘甜的淚滴，宇宙間沒(méi)有任何一樣?xùn)|西能代替老師這至高無(wú)上的的地位!
有誰(shuí)曾回憶從幼兒園至如今的每一位辛勤的園丁?只因有老師，在迷茫的夜里，我們不再迷路，您是指揮方向的星光;只因有了老師，在被失敗的苦澀月光包圍時(shí)，物在哭泣，在這經(jīng)驗(yàn)向前奔走，您是指明燈。我總忘不了老師那春風(fēng)化雨的笑容，細(xì)密牽掛的叮嚀。在我們進(jìn)步是您露出了春風(fēng)化雨的笑容，考試前，您用充滿(mǎn)期待的語(yǔ)腔道出細(xì)密牽掛的叮嚀。老師讓我明白什么是親如細(xì)雨，愛(ài)如柔風(fēng)。
老師的作文 篇5
看著任老師陌生而又充滿(mǎn)溫馨的家，昨日下午，來(lái)自廣安市武勝縣農(nóng)村的貧困學(xué)生秦玉霞激動(dòng)不已。她將與老師一道在這里生活和學(xué)習(xí)，度過(guò)一個(gè)愉快的國(guó)慶大假。其他19位不能回家的同學(xué)也將被16名教師認(rèn)領(lǐng)回家。
武侯高中“志遠(yuǎn)班”的40名學(xué)生都是來(lái)自貧困地區(qū)的優(yōu)秀學(xué)生。國(guó)慶節(jié)七天大假，班上離家近的學(xué)生都回了家，可還有20名孩子因離家太遠(yuǎn)而無(wú)法返鄉(xiāng)。“讓那些不能回家的孩子到我家去吧�！币恍├蠋熛蛐ｎI(lǐng)導(dǎo)提議。校長(zhǎng)張永清帶頭，將來(lái)自南充的楊久海認(rèn)作“兒子”，帶回家中。五十七中兩名副校長(zhǎng)也來(lái)“湊熱鬧”，將兩個(gè)孩子“搶”回了家。很快，20名孩子被17位老師“瓜分”一空。
學(xué)校要求，在七天假期中，老師除了對(duì)孩子們的`學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)之外，還要為他們創(chuàng)造家務(wù)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，并結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)與孩子們交流談心，帶他們逛書(shū)店。
老師的作文 篇6
親愛(ài)的宋老師：您好!
最近，您的身體好嗎?最近，您的家人好嗎?最近，您開(kāi)心快樂(lè)嗎?還時(shí)常記得，當(dāng)時(shí)您把平凡的我提為學(xué)習(xí)委員。不知是您別出心裁的鼓勵(lì)，還是充滿(mǎn)誤會(huì)的舉動(dòng)。我為了不辜負(fù)這個(gè)稱(chēng)號(hào)，努力學(xué)習(xí)，終于做到了不再平庸。是您的一個(gè)鼓勵(lì)，讓我在求學(xué)道路上邁出了一大步;是您的`你個(gè)鼓勵(lì)，讓我在蒼茫中找到自我;使您的一個(gè)鼓勵(lì)，把我從地面拉上小丘。您在我心目中留下了不可磨滅的印象。閉上眼睛，腦海里是您和藹可親的形象;睜開(kāi)雙目，眼前是您充滿(mǎn)慈愛(ài)的目光。
斯大林說(shuō)過(guò)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師。而老師確實(shí)就像工程師一樣設(shè)計(jì)施工我們的頭腦，更新增強(qiáng)我們的知識(shí)和本領(lǐng)。在課堂上，您講課妙趣橫生;在下課時(shí)，您對(duì)我們和藹可親。
老師啊老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您。很快，我就要小學(xué)畢業(yè)了。這意味著，我可能再也見(jiàn)不到您了。20xx年后，不知您是否能想起我;但是，您和藹的臉龐將陪伴我一生一世!
祝您，身體健康，家庭幸福。
您的學(xué)生秦慧芝
老師的作文 篇7
升入四年級(jí)，我遇到了一位很有激情的語(yǔ)文老師。他每一次上課都是精神奕奕、激情四射，每一節(jié)課都把我們刺激的像一群看見(jiàn)了小肥羊的狼一樣，爭(zhēng)著向前。看著一群嗷嗷叫的小“野獸”，教我們副科的老師也對(duì)我們說(shuō)：“真是什么樣的老師就帶出什么樣的學(xué)生，這就叫以激情點(diǎn)燃激情。”
他帶領(lǐng)我們?cè)谡n堂上快樂(lè)閱讀，激情朗讀，還經(jīng)�，F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行課本劇表演·····我和同學(xué)們也是第一次懂得了什么叫“悅讀”，還別說(shuō)，每一篇課文在老師的折騰下后變得容易多了。課外時(shí)間他讓我們種一種植物，養(yǎng)一種動(dòng)物，做一些家務(wù)，參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并讓我們寫(xiě)觀察日記。別的.老師從不讓我們上網(wǎng)，他反而勸說(shuō)家長(zhǎng)讓我們?cè)谶m當(dāng)時(shí)候上網(wǎng)查找資料，搜集相關(guān)材料，甚至讓我們看與課本提到的人物或事件相關(guān)的電影，如讓我們看《甲午風(fēng)云》，《泰坦尼克號(hào)》等。你別說(shuō)，看了電影我們不但沒(méi)覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)課文的理解反而更深了。
冬天來(lái)了，下了一場(chǎng)雪，李老師帶我們到操場(chǎng)上打雪仗‘堆雪人、滾雪球、做雪雕。特別是打雪仗，全班六十幾名同學(xué)分成兩隊(duì)，一聲令下，同時(shí)向?qū)Ψ桨l(fā)動(dòng)攻擊，那漫天飛舞的雪球令人眼花繚亂，熱鬧的氣氛讓這個(gè)冬天都變得熱乎乎的�？粗鴿M(mǎn)身是雪，卻有一頭大汗的老師，我們更“瘋狂”了！
我的激情老師，愿你永遠(yuǎn)這么有激情！
老師的作文 篇8
新學(xué)期開(kāi)始了，我們的教室里又來(lái)了幾位新老師，我最喜歡的是科學(xué)老師——李老師。他已經(jīng)50多歲了，頭發(fā)也花白了，不過(guò)他總喜歡把頭發(fā)染黑，好像又年輕了好幾歲！但他的`普通話(huà)卻是全校最差的！有一次，他在上課時(shí)說(shuō)：“我來(lái)做示范”。我們一組的方玥小聲問(wèn)我：“怎么了，上課還能吃稀飯”？我聽(tīng)了，捂著嘴笑了起來(lái)????
不過(guò)，他上課還是很?chē)?yán)肅的，很少看到他的笑臉。大家都有些害怕他呢！特別是我們不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，他的聲音馬上就高了起來(lái)，還會(huì)用眼睛兇兇地瞪著我們呢！那些不聽(tīng)話(huà)的小朋友馬上就安靜了下來(lái)。不過(guò)，只要我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，大部分時(shí)間他都是和藹可親的。他在課上帶我們做實(shí)驗(yàn)，帶我們?nèi)ソ淌彝饷嬗^察，他還指導(dǎo)我們這個(gè)怎么做，那個(gè)怎么做，讓我們懂得了不少科學(xué)知識(shí)。
這就是我們的新老師，你喜歡嗎？
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