有關(guān)孝的作文14篇（精）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的有關(guān)孝的作文，歡迎大家分享。
有關(guān)孝的作文 篇1
在這個(gè)世界上，生我們養(yǎng)我們的是父母。
小時(shí)侯，我只知道父母把好吃好穿的都留給我，我從來(lái)也沒(méi)推遲過(guò),但我不知道是什么原因。直到現(xiàn)在我明白了，因?yàn)槲沂撬麄兊暮⒆樱麄兊淖類?ài)。是啊，我是他們的孩子，可我為他們做過(guò)什么呢？沒(méi)有，什么也沒(méi)有！
每次瞧見(jiàn)母親干活時(shí)那嬌小的身影，感覺(jué)這時(shí)如果有一陣風(fēng)就能把母親給吹走，讓我看著都心疼，可我卻無(wú)能為力。
他們?yōu)槭裁匆@么辛苦的拼命干活？為了誰(shuí)？還不是為了自己的孩子,希望他們不受苦。
我曾依偎在母親的懷中說(shuō)：“你們不要這么辛苦了。”
“我們不干活哪來(lái)錢供你們讀書呀！”
我沉默了，緩緩地抬起頭說(shuō)：“等我把書讀出來(lái)有了工作，你們就不用再這么辛苦了，我要好好照顧你們，不再讓你們勞累，不再讓你們操心，讓你們成為世界上最幸福的父母。”
媽媽會(huì)心的笑了。我也笑了，笑得好勉強(qiáng)。我把頭轉(zhuǎn)到一邊，不讓她看到。其實(shí)我的`心好痛好痛。
我相信每一個(gè)孩子都曾向父母許下過(guò)孝的承諾。可往往到那時(shí)人們就不是這樣做的了。
現(xiàn)在的人總是活在忙碌中。學(xué)生為了學(xué)習(xí)不回家，大人為了工作不回家，只留下老人在家里守著那四面冰冷的墻壁，孤獨(dú)單單地想著自己的兒女。
學(xué)習(xí)忙，工作忙是可以不回家看望父母的理由嗎？不，這分明就是借口。
甚至還有人把年老的父母當(dāng)做累贅，也不要以為過(guò)年過(guò)節(jié)給父母寄點(diǎn)錢，買些營(yíng)養(yǎng)品就算是盡了孝心。其實(shí)多回家看父母，多陪父母聊聊天就是對(duì)父母最大的欣慰了。
父母為我們操勞了大半輩子，難道我們不該孝敬他們嗎？我想一個(gè)連父母都不孝敬的人，難道他還會(huì)去愛(ài)別人嗎？
你們是不是忘了時(shí)間老人是不停留的甚至是殘酷的，忘了我們?nèi)松谑朗嵌嗝吹亩虝海耸澜缟嫌杏肋h(yuǎn)也報(bào)答不了的恩情?在我們年少時(shí)不懂也情有可原,年輕的朋友們,我們懂得了之后是不是該做些什么呢？世界上有些東西是可以彌補(bǔ)的，但孝是永遠(yuǎn)也無(wú)法彌補(bǔ)。常言說(shuō)得好：請(qǐng)不要在我們擁有的時(shí)候而不去珍惜，等到失去后才后悔不及，要知道這世界上沒(méi)有后悔藥！趕快為自己的父母盡你最大的孝心吧！
有關(guān)孝的作文 篇2
我叫喻怡，我有一雙烏黑的眼睛，一雙小巧手，做起手工來(lái)，可精致啦！我是個(gè)性格開(kāi)朗學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)的小女孩。我今年9歲了，身高一米三四左右，別看我年紀(jì)小，英語(yǔ)、美術(shù)、對(duì)我來(lái)說(shuō)不過(guò)如此，我的愛(ài)好可多了、游泳。畫畫、聽(tīng)音樂(lè)……我的英語(yǔ)特別棒，我渴望有一天能夠出國(guó)留學(xué)多些機(jī)會(huì)和外國(guó)友人交流。
我可是個(gè)孝順的乖女孩。有一天，放學(xué)回家，一進(jìn)門就聞到了一陣香味，不用說(shuō)，一定是媽媽已經(jīng)做好香噴噴的飯啦！平時(shí)，我在家里是一個(gè)小公主、小皇帝，受父母寵愛(ài)，簡(jiǎn)直是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，可幸福啦！不過(guò)我是個(gè)孝順父母的乖女兒，我有好吃的想總留著給父母吃，他們知道這是我喜歡吃的，所以老是說(shuō)：“我不吃你吃吧！”我心里聽(tīng)了很不是滋味，心想父母這么辛苦養(yǎng)育我們，做兒女的更應(yīng)該體貼父母，記住父母的艱辛，不忘父母的.恩情。
一天晚上，我在家等爸爸、媽媽回家，已經(jīng)十一點(diǎn)多了，可爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，我只好一個(gè)人先睡了，還沒(méi)睡著，爸爸回來(lái)了，我立刻起來(lái)，跑出房間倒了一杯熱茶給爸爸，說(shuō)了聲：“爸爸辛苦了”爸爸摸著我的頭，微笑的對(duì)我說(shuō)：“真是我的好女兒”。正好媽媽也回來(lái)了，媽媽看到了后說(shuō)了我很孝順。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，有的同學(xué)在很認(rèn)真的看書，有的同學(xué)在做計(jì)算題……因?yàn)榻裉焓菙?shù)學(xué)第一單元的測(cè)試，叮呤呤…上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師帶著嚴(yán)肅的心情朝我們走來(lái)，過(guò)了一陣子，試卷發(fā)下來(lái)了，我們都七手八腳的認(rèn)真的做了起來(lái)……下課了，小組長(zhǎng)把試卷收了上去，交給了老師，下午同學(xué)們都很緊張，大家都期盼試卷快發(fā)下來(lái)。
上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這次測(cè)驗(yàn)大家都考的不錯(cuò)，現(xiàn)在小組長(zhǎng)把試卷發(fā)下去”小組長(zhǎng)把分?jǐn)?shù)念了出來(lái)：91、85、76……緊張地聽(tīng)著，俞怡98分，哇，我是最高分，放學(xué)后，我迫不及待地把今天發(fā)下來(lái)的試卷給了爸爸媽媽看，他們看了，對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力”。
以后，我更懂得孝敬父母，用功學(xué)習(xí)了。這就是孝順的我——俞怡。
有關(guān)孝的作文 篇3
孝順父母，是一種中華美德，我曾在一本書里看到過(guò)一個(gè)故事：古時(shí)候，有個(gè)姓閔名損，字子騫的人。在他很小的時(shí)候母親就不幸過(guò)世了。父親娶了后妻，后妻又連續(xù)生了兩個(gè)弟弟，她對(duì)閔損很不好，經(jīng)常把好東西都留給自己的孩子，所以閔損經(jīng)常缺衣少食。
在一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，子騫的父親外出辦事，要子騫駕車。冰天雪地，子騫身上蘆葦做的衣服哪里能抵擋住冬天的嚴(yán)寒!雙手被凍僵了，嘴唇凍紫了。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，子騫劇烈抖動(dòng)的身體實(shí)在沒(méi)法抓緊韁繩，一失手，駕車的轡鞍就掉了，這引起了馬車很大的震動(dòng)。坐在后面的父親身體猛晃，很是生氣，心想：這么大了連馬車都駕不好!便要下車呵斥。正要斥罵時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)子騫臉色發(fā)紫，渾身顫抖。很是奇怪，便上前拉開(kāi)子騫的衣襟，頓時(shí)臉色大變，眼睛濕潤(rùn)：原來(lái)，子騫的“棉衣”里全都是一絲絲的蘆葦絮，沒(méi)有一片棉花的影子!這樣寒冷的天氣，怎么能忍受的了呢。讓孩子在三九天里受這樣的冷凍這樣的苦，是自己沒(méi)有做到作父親的責(zé)任啊!這時(shí)，父親也火冒三丈，沒(méi)想到，同床共枕的妻子竟然這樣惡劣，居然對(duì)一個(gè)孩子都如此狠毒。當(dāng)即決定把妻子趕出門去。子騫聽(tīng)后撲通一聲跪在地上，含淚抱著父親說(shuō)：“母親在的'時(shí)候，只有我一個(gè)人寒冷，可是如果母親不在的時(shí)候，家里的三個(gè)孩子就都要受涼挨餓了” 他的這番話使父親非常地感動(dòng)，于是就不再趕他的后母了。看到閔子騫一點(diǎn)都不懷恨于心，后母深受感動(dòng)，她對(duì)自己的行為感到相當(dāng)?shù)暮蠡冢詈笠舶炎域q看成和自己的小孩一樣的愛(ài)護(hù)。
同學(xué)們，其實(shí)孝順父母很簡(jiǎn)單，當(dāng)爸爸下班回家，你可以給他揉揉肩，捶捶背，說(shuō)一聲：“爸爸您辛苦了!”當(dāng)爸爸媽媽幫你做事情，你一定要說(shuō)：“謝謝爸爸媽媽!”……讓我們一起把這種美德傳承下去吧!
有關(guān)孝的作文 篇4
說(shuō)到這個(gè)“孝”字，大家首先想到的大概都是父母親吧！可是大家是否有想到那些經(jīng)歷了大半人生的老人家呢？現(xiàn)在，不少人都十分關(guān)心留守兒童，這固然是好的，可是，試問(wèn)一下，又有多少人會(huì)想到那些和留守兒童在一起艱苦生活的老人家呢？有些老人連行動(dòng)都不方便，卻還要照顧自己的孫子孫女。雖然這是他們的意愿，可大家是否有想過(guò)——這些孤獨(dú)的老人也需要關(guān)愛(ài)？
“愛(ài)老”是不分界限的，每個(gè)人都可以獻(xiàn)出自己的一份“愛(ài)”。記得在我10歲那年的夏季，我回了外婆那。那兒的夏季并不算炎熱，但慈祥的外婆還是給我們買了西瓜。在我們小區(qū)的隔壁有一口井，那口井的井水冬暖夏涼，細(xì)心的外婆為了讓西瓜更可口更好吃，便到那口井里打了些井水回來(lái),她把西瓜放進(jìn)盛了井水的'盆里。
雖然天氣并不炎熱，可到了下午還是會(huì)使人感到些許的煩躁。這時(shí)，外婆便把井水中的西瓜抱起，用長(zhǎng)長(zhǎng)的水果刀剖開(kāi)，切成塊。由于家里的人并不少，往往大家一人一塊基本就分完了，剩下的三兩塊自然就是留給我和表姐表弟的了。當(dāng)吃完西瓜后，大人們就各干各的事去了，就剩下外公外婆悠閑地坐在那兒陪我們。這時(shí)，表弟拿起桌上的其中一塊西瓜，從外婆的后面將西瓜遞到外婆嘴邊，外婆輕輕地推開(kāi)，表弟卻“耍起賴”來(lái)，說(shuō)：“我不吃了，有口水。”雖然這樣說(shuō)，可大家都明白這是表弟想把西瓜給外婆吃而已。于是，我也“耍賴”讓外公吃了一塊西瓜，剩下表姐的，表姐本來(lái)想給外婆的，因?yàn)橥馄盘焯觳俪旨覄?wù)照顧他們很辛苦，可外婆卻說(shuō)：“給你爺爺吃，他最喜歡吃西瓜了。”外公聽(tīng)了，裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)拿起鑰匙說(shuō)要出去逛逛。無(wú)奈，表姐只好將最后一塊西瓜給了外婆吃。我站在窗邊，望著外公那瘦小的背影，不禁眼里閃著淚花…
那年表弟只有8歲，雖然他的成績(jī)不怎么好，可他卻有著一顆善良的心，一顆愛(ài)老的心。有些人常常把“敬老”、“愛(ài)老”等詞掛在嘴邊，可真正做到的又能有多少個(gè)呢？我們要做到的是真正的愛(ài)老、敬老，特別是那些孤寡老人。或許他們剩下的時(shí)間不多了，我們能做的，就是讓他們?cè)谟猩晗硎芨嗟摹皭?ài)”，因?yàn)槟鞘俏覀兾ㄒ荒芙o予他們的東西，能讓他們感到快樂(lè)與幸福的東西…
有關(guān)孝的作文 篇5
人有云：“羊有跪乳之義，烏鴉有反哺之恩，況乎人?”中國(guó)漢字往往形簡(jiǎn)而意深。“孝”這一字，上部分為“老”，下部分為“子”。“子”背父母，意即子能承其親，并能順其意。自我們出生的那一刻起，父母對(duì)我們的養(yǎng)育便是恩重如山，而“孝”則是我們回報(bào)父母的最好方式。
漢文帝劉恒以仁孝之名，聞?dòng)谔煜隆ｋm身居帝王之位，侍奉母親卻從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶;母親所服用的湯藥，都必須由他親口嘗過(guò)后才放心讓母親用。他在位共24年重德治、興禮儀，使得西漢社會(huì)穩(wěn)定、人丁興旺、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。而他與漢景帝的統(tǒng)治時(shí)期也被譽(yù)為“文景之治”。
帝王之軀，也為人子。“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中有很高的地位。它不僅是一個(gè)人行為的準(zhǔn)則，也是衡量一個(gè)人品德的.重要標(biāo)志。孝子的故事在我國(guó)古代比比皆是。
朱壽昌，宋代天長(zhǎng)人，七歲時(shí)，生母劉氏被嫡母嫉妒，不得不改嫁他人，五十年母子音信不通。神宗時(shí)，朱壽昌在朝做官，曾經(jīng)刺血書寫《金剛經(jīng)》，行四方尋找生母。幾經(jīng)曲折，好不容易得到線索后，他決心棄官到陜西尋找生母，并發(fā)下誓言不見(jiàn)到母親永不返回。終于，朱壽昌在陜西遇到了生母和兩個(gè)弟弟，母子歡聚，一起返回，這時(shí)他母親已經(jīng)七十多歲了。
血濃于水，時(shí)間的距離無(wú)法淡化親人的思念。眾里尋親，因?yàn)槲覀兪沁@世上最割舍不下的緣分。
“百善孝為先”，“孝道”總在不停的延續(xù)，由古至今。一個(gè)平凡的女孩，孟佩杰，有著一個(gè)不幸的童年：五歲父親去世，母親重病，無(wú)奈將她送人領(lǐng)養(yǎng)。三年后養(yǎng)母癱瘓，養(yǎng)父離家出走，此后杳無(wú)音訊。八歲的孟佩杰開(kāi)始為生計(jì)操勞，承擔(dān)起侍奉養(yǎng)母的重任。她每日悉心照料養(yǎng)母，為她洗漱梳頭、換洗尿布、涂抹膏藥。十幾年來(lái)，不離不棄，直到考上大學(xué)還是如此。
盡孝何難?不過(guò)是像父母照顧你一樣照顧他們，滿足一下老人們的愿望，讓他們渡過(guò)一個(gè)開(kāi)心幸福的晚年。
古話說(shuō)“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”我們還能等待嗎?
有關(guān)孝的作文 篇6
母親是最偉大的人，而母愛(ài)也是世界上最偉大的愛(ài)。每個(gè)母親在對(duì)自己子女教育的時(shí)候，都有自己的方法，也都付出了不同的辛苦。
我的母親對(duì)我的教育方法――身教。我母親告訴我“孝”是人最基本的本性。
那是我爺爺和奶奶病重的時(shí)候。
從小到大，我的父母爺奶就陪在我的身邊，我一直很滿足。因?yàn)槲夷赣H的包容，家中一直很太平。可就在去年和今年，相隔103天，我爺爺和奶奶都去世了。
在我印象中，爺爺是一個(gè)很隨和的人，沒(méi)什么讓人不滿意的；奶奶是一個(gè)很挑剔的人，而且奶奶對(duì)媽媽不是很滿，也跟我說(shuō)了媽媽不少的壞話。但即便媽媽會(huì)不開(kāi)心，也不會(huì)說(shuō)半句不滿。
在去年，得了許多年病的爺爺，病重了。家人都維前維后的，而這時(shí)去看病的奶奶也半途返回：前一個(gè)月，奶奶在本地看病查出是胃癌，只有兩個(gè)月。所以前去確診。此時(shí)，家人并沒(méi)告訴奶奶。
爺爺去世了，爸爸顯得很滄桑，可嘴里默念著：“老爺子也算可以了，至少走的時(shí)候沒(méi)遭罪。”大家都知道這是自己在安慰自己吧。這段時(shí)間里媽媽什么都沒(méi)說(shuō)，只是打理著我和奶奶。爺爺?shù)脑岫Y辦完了，奶奶的病也確診了，是胰腺癌末期。這段時(shí)間，媽媽想盡一切辦法給奶奶做她愛(ài)吃的.。因?yàn)閶寢屨f(shuō)：“兩個(gè)老人，一個(gè)已經(jīng)去世了，這個(gè)又得了重病，趁能吃的時(shí)候就給她多吃點(diǎn)吧。只希望可以過(guò)了年，還可以過(guò)了老爺子的百天。”
這些日子，我母親盡心盡力的照顧我奶奶的吃喝拉撒，我奶奶經(jīng)常對(duì)我姑姑說(shuō)：“沒(méi)想到，你嫂子能這樣對(duì)我。”我母親心疼我父親，常常都是她自己照顧我奶奶，但她沒(méi)有一句怨言。
我從母親身上學(xué)到了百善孝為先的孝。母親教會(huì)了我體諒、寬容、孝順和無(wú)私。
母親用自己的行為教育了我，母親知道她將是我最好的老師，她的行為將影響我一輩子。
有關(guān)孝的作文 篇7
孝敬父母我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從黃香溫席到魯迅寄書慰母，再到如今生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在我國(guó)上千年的歷史發(fā)展長(zhǎng)河里，這一美德不斷被傳承，這一品質(zhì)不斷被發(fā)揚(yáng)。
陳強(qiáng)斌，一個(gè)平凡而又偉大的小人物。自母親患上老年癡呆癥開(kāi)始，就將母親綁在身后，騎著電瓶車每周往返于30公里的山路中去工作，堅(jiān)持照顧母親，不離不棄。其實(shí)，陳強(qiáng)斌做的只是一件微不足道的事，他只是將而是母親為他做的都在母親需要時(shí)再做一遍罷了。但，這件事卻觸動(dòng)我們每個(gè)人。孝，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是待之以禮。但正是這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)待之以禮換來(lái)了一個(gè)個(gè)解決人口老齡化相關(guān)問(wèn)題的大愛(ài)。
我國(guó)從建國(guó)以來(lái)就不斷就養(yǎng)老問(wèn)題進(jìn)行創(chuàng)新改革，想盡一切辦法解決養(yǎng)老問(wèn)題，孝敬每個(gè)老人，讓每個(gè)老人老有所養(yǎng)。不光是這樣，我國(guó)還十分重視孝敬老人的宣傳工作，樹(shù)立尊老愛(ài)老的風(fēng)向標(biāo)，構(gòu)成“孝敬老人，人人有責(zé)”的社會(huì)氛圍，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。
孝敬老人，雖然是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，但不是我們的專利。德國(guó)偉大的思想家恩格斯，因?yàn)榕履赣H悲痛生氣，不與兄弟爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，依然選擇放棄。印度著名詩(shī)人泰戈?duì)栐鵀楦桧災(zāi)赣H寫過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)詩(shī)句。孝敬父母在國(guó)外也很常見(jiàn)，雖然我們有著不一樣顏色的皮膚，但孝是不分國(guó)界的，因?yàn)槲覀兩拼先说男氖且粯拥摹?/p>
但，這世上總會(huì)有些特例。某個(gè)人，年輕的時(shí)候放蕩不羈，目中無(wú)人，從不把長(zhǎng)輩放在眼里。直到老的`時(shí)候，兒子也向他對(duì)待自我父親的方式對(duì)待自我，嘗到被自我孩子嫌棄的滋味的時(shí)候才明白當(dāng)時(shí)的自我是多么無(wú)知，才明白孝敬長(zhǎng)輩是多么重要。沒(méi)有一個(gè)人愿意在無(wú)助中孤獨(dú)離去，沒(méi)有一個(gè)人愿意讓自我所愛(ài)的人嫌棄自我。我們總青春不再，鬢發(fā)發(fā)白的時(shí)候。所以，我們理應(yīng)善待每一個(gè)老人，用自我的真誠(chéng)幫忙他們。
“百善孝為先”，孝是對(duì)長(zhǎng)輩的回報(bào)，也是對(duì)社會(huì)的回報(bào)，僅有孝敬老人，讓這一傳統(tǒng)美德流傳下去，我們才不會(huì)有老無(wú)所養(yǎng)，老無(wú)所依的一天。
孝，很簡(jiǎn)單，它可能是一句問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神。
孝，又很難難到?jīng)]有幾個(gè)人能夠堅(jiān)持，難到讓一個(gè)國(guó)家手足無(wú)策。
有關(guān)孝的作文 篇8
中國(guó)人最重視的一點(diǎn)就是“孝”，這個(gè)字反映了一個(gè)人的品質(zhì)。“孝”一字與一個(gè)人的品質(zhì)相關(guān)，“孝”與“不孝”便反映了一個(gè)人的品質(zhì)。我們作為一個(gè)中國(guó)人就應(yīng)該對(duì)得起“孝”一字。
從古至今，“孝”一字對(duì)于做人就非常重要。有孝心的人就是值得人人尊敬的“大孝子”，沒(méi)有孝心的人便是人人唾棄的`“逆子”。而我們是一個(gè)中國(guó)人，就更應(yīng)該繼承前人傳下來(lái)的“孝”。
中國(guó)古代，儒家曾提出“大同社會(huì)”一詞，在這個(gè)設(shè)想出來(lái)的“大同社會(huì)”里，“孝”就放在了很高的地位，所以“孝”在“大同社會(huì)”中也占到了舉足輕重的作用。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨為了“共產(chǎn)主義”而努力奮斗。“共產(chǎn)主義”雖然被證實(shí)幾乎不可能實(shí)現(xiàn)，但它也是中國(guó)人民心中那個(gè)美好的理想社會(huì)。在“共產(chǎn)主義”中“孝”也是有很高的地位。因?yàn)槊献釉凇豆讶酥趪?guó)也》一文中就提到“申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。”由此可見(jiàn)“孝”對(duì)于構(gòu)建美好社會(huì)中起到了多么重要的作用，有了“孝”就可以讓老年人老有所依，樂(lè)享天倫了。如果在建設(shè)和諧社會(huì)中不提及“孝”，不把“孝”放在重要的地位，不去教人們學(xué)會(huì)心存孝心。那么這樣的社會(huì)就是一個(gè)混亂的社會(huì)，老年人將會(huì)老無(wú)所依，命由天定了，那么統(tǒng)治這樣一個(gè)社會(huì)的國(guó)家也一定會(huì)迅速崩潰。所以我們應(yīng)該懂得孝順，心存孝心。為了使我們的生活安定，社會(huì)和諧，我們就必須要懂得“孝”。
古時(shí)候有讓梨的孔融，也有替父從軍的花木蘭，最值得敬佩的就是花木蘭了。在大汗招募士兵的時(shí)候，花木蘭為了保全自己的父親，替父從了軍。在軍營(yíng)中她女扮男裝，隨軍出征，在軍營(yíng)中艱難的度過(guò)了十余年。在大汗賞賜她財(cái)富與官位的時(shí)候，她想也不想的便拒絕了，只是想回家看望父母。花木蘭的行為正是對(duì)“孝”字的最好體現(xiàn)，她的行為體現(xiàn)了中華民族“孝”的精神。如果花木蘭不是一個(gè)有孝心的人，那么在大汗招募士兵之后，他可能就再也見(jiàn)不到她的父親了。所以我們作為一個(gè)中國(guó)人就應(yīng)該遵守中華民族“孝”的精神！
作為中國(guó)人，我們應(yīng)該改做一個(gè)有孝心的人，認(rèn)真履行中華民族“孝”的義務(wù)！
有關(guān)孝的作文 篇9
俗話說(shuō)“百善孝為先”，在所有的善行中，我們傳統(tǒng)文化一直遵孝道為第一。在梅李的歷史長(zhǎng)河中，孝義美德廣為傳唱。梅李歷來(lái)就有“孝子之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，自古孝子輩出。古代二十四孝，黃香、丁蘭、孟宗就居其三。除此之外，十里尋夫、哭樹(shù)生橘等動(dòng)人的孝子故事也為后人津津樂(lè)道，廣頌于民間。
愛(ài)就像是一杯咖啡，苦中帶甜；孝就像是一朵鮮花，絢麗多彩；愛(ài)就像是一盞明燈，照亮黑暗；孝就像是一支舞蹈，婀娜多姿……作為21世紀(jì)的小主人，我們就更應(yīng)該讓孝愛(ài)這顆種子在梅李發(fā)揚(yáng)光大。孝是綻放在親情里最美的一枝花，我們可以為年邁的爺爺捶捶背，為勤勞的奶奶洗洗碗，為新老的爸爸泡杯茶，為媽媽講講學(xué)校里的.事……這一個(gè)個(gè)小小的舉動(dòng)都是孝愛(ài)的體現(xiàn)啊。
有一天，媽媽由于疲勞過(guò)度，一下班就睡在了床上。媽媽像一塊擰干了水的海綿，全身無(wú)力。原本神采奕奕的大眼睛也變得黯淡無(wú)光。我用手摸了摸媽媽的額頭，“呀，好燙啊！媽媽，你不會(huì)發(fā)燒了吧？”我著急地問(wèn)道。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我像一只敏捷的兔子飛奔下樓，讓奶奶把退燒藥找出來(lái)給媽媽吃。我到了一杯溫水，拿好藥，小心翼翼地端上樓，生怕一個(gè)不小心把水灑了。我先把水和藥放在床頭柜上。“媽媽，先起來(lái)吃藥吧。”我一只手托住媽媽的頭，幫媽媽坐了起來(lái)。媽媽接過(guò)水和藥喝了下去。我又怕媽媽嘴里難受，拿了一粒話梅給媽媽解嘴里的無(wú)味。最后，我學(xué)著媽媽的樣子說(shuō)道：“媽媽，你乖乖地睡覺(jué)，我一會(huì)兒再來(lái)看您。”媽媽輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)我把門關(guān)上的一剎那，發(fā)現(xiàn)媽媽眼睛里閃現(xiàn)的一絲欣慰，臉上也漾起了幸福的微笑。我向媽媽奉獻(xiàn)了一份小小的孝，收獲的不僅是媽媽的欣慰，還有我內(nèi)心的喜悅。我暗暗下定決心：以后一定要好好孝順家人，不讓他們操心，讓笑容永遠(yuǎn)留在他們臉上。
烏鴉在母親的哺育下長(zhǎng)大后，當(dāng)母親年老體弱時(shí)，烏鴉便會(huì)找來(lái)食物，喂到母親的嘴里，回報(bào)母親的哺育之恩。小小的烏鴉都有反哺之恩，更何況我們呢？同學(xué)們，讓我們成為現(xiàn)代的黃香、丁蘭，在平凡的生活中譜寫一曲曲傳承孝道的贊歌吧！
有關(guān)孝的作文 篇10
閔子騫是周朝時(shí)期的人。幼時(shí)喪母，父娶某姓女為繼室。閔子騫素性講孝，對(duì)待繼母像生母一樣孝順。后來(lái)繼母接連生了兩個(gè)兒子，于是對(duì)閔子騫開(kāi)始憎惡起來(lái)。總是在丈夫面前說(shuō)子騫的壞話，挑拔子騫與父親的關(guān)系。
冬天到了，天氣十分寒冷。后娘為兩個(gè)親生兒子做的棉衣，內(nèi)面鋪的是十分暖和的棉花；而給子騫做的棉衣，內(nèi)面鋪的是一點(diǎn)也不暖和的蘆花。蘆花是水中生長(zhǎng)的蘆草，到處飛揚(yáng)的那個(gè)輕飄飄的花，哪里能御寒呢？所以，子騫穿著覺(jué)得冷得很，好像沒(méi)有穿衣一樣。而這位后母反而向丈夫說(shuō)：“子騫不是冷，他穿的棉衣也是厚厚的。是太驕養(yǎng)了，故意稱冷。”
一天，父親要外出，子騫為父親駕駛車馬，一陣陣凜冽的寒風(fēng)吹來(lái)，子騫冷得得戰(zhàn)票不已，手凍得拿不穩(wěn)馬的韁繩，將韁繩掉到了地上，馬將車子差點(diǎn)兒拉下了懸崖。父親大怒，氣得揚(yáng)起馬鞭，將子騫猛打。子騫的棉衣被打破了，內(nèi)面的蘆花飛了出來(lái)。父親這才明白了一切。立即回家責(zé)罵后妻，要將狠毒的女人趕出家門，將這個(gè)心惡女人休掉。后妻像木頭一樣，呆呆地立著，羞愧得無(wú)話可說(shuō)。子騫跪在父親面前，哭著勸父親說(shuō)：“母在一子寒，母去三子單，請(qǐng)不要趕走母親。”
好一句“母在一子寒，母去三子單”。這句話不知讓多少人所為之動(dòng)容，就是閔子騫的繼母也被感動(dòng)后悔不已，從此待閔子騫如親子，這就是孝行的感化和偉大所在。
正所謂“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)”。現(xiàn)在的我們應(yīng)該更要孝敬父母，更何況孝道是我們的悠久文化和傳統(tǒng)美德，但事實(shí)好象有點(diǎn)相反，歷史的寶貴財(cái)富并沒(méi)有得到部分現(xiàn)代人的認(rèn)同，甚至有的人還要父母來(lái)“孝敬”他們，在他們心中只有父母是天經(jīng)地義要養(yǎng)他們，要為他們做牛做馬的'觀念。
只要自己逍遙快活就夠了，把他人的苦難置之度外。但他們可否想過(guò)十月懷胎的痛苦和把一個(gè)小嬰兒拉扯大的艱辛，難道這也能讓人所忘卻嗎？如果這些都不能感化他們的鐵石心腸，那他們只能得到社會(huì)的唾罵和拋棄。
孝心無(wú)價(jià)，作為炎黃子孫的我們要時(shí)刻謹(jǐn)記，做人要先做到孝，要把我們的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
有關(guān)孝的作文 篇11
對(duì)好友之敬為義，對(duì)國(guó)家之敬為忠，對(duì)兄弟之敬為悌，對(duì)父母之敬為孝。
人們常說(shuō)做人要做到忠義俱全，但如你不孝，你又有何資格論忠義呢？
百道，孝為先。
在現(xiàn)代社會(huì)中，由于各種社會(huì)因素的影響，許多家庭里都已是獨(dú)生子女。這帶來(lái)了什么？這讓現(xiàn)代的孩子們多了幾分自私、任性。他們甚至將不懂得怎樣珍惜身邊所擁有的一切，包括父母。
我曾耳聞這樣一個(gè)故事：
一個(gè)十四歲的女孩與她母親吵架后離家出走。在她又餓又渴之時(shí)，一位老婆婆為她端來(lái)了一碗熱騰騰的餛飩。女孩一邊狼吞虎咽地吃著餛飩，一邊向老婆婆訴說(shuō)著自己離家出走的原因。最后，她淚流滿面，激動(dòng)地說(shuō)道：“老婆婆，您真是我的救命恩人呀！”
此時(shí)，老婆婆微笑著說(shuō)道：“孩子，你就因?yàn)槲医o你一碗餛飩就這么感動(dòng)，那你為何不感激一下養(yǎng)育你十四年的父母呢？”
女孩大悟，急忙向家跑去。十字路口處，母親正焦急的等待著……
是啊！如果每個(gè)人可以因?yàn)樗艘稽c(diǎn)點(diǎn)的同情而感激不盡，那他們又為何不去好好感激一下他們的父母呢？
為什么每個(gè)人都要嘗試失去一切的痛苦后才會(huì)懂得如何珍惜呢？
這些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題為什么卻無(wú)人能答呢？
其實(shí)，每個(gè)人都懂得孝，每個(gè)人都懂得如何孝，但許多人就是為了自己所謂的`“面子”而不孝，這是可恥的！雖然這也許已成為了社會(huì)上一個(gè)越來(lái)越普遍的現(xiàn)象，但我始終堅(jiān)信：把“可恥”說(shuō)上一百遍，它也絕不會(huì)變成“光榮”！
作為新時(shí)代的青少年，我們絕不能把“孝”字只掛在嘴邊，也不能只落實(shí)在簡(jiǎn)單的事情上。在我認(rèn)為，作些力所能及的家務(wù)故能讓父母感到些許安慰；但真正要讓父母感到欣慰，就必須從學(xué)習(xí)抓起。如果你能讓父母不花一點(diǎn)心思就考上一個(gè)好初中，直升一個(gè)好高中，保送一個(gè)好大學(xué)，你的父母能不為你感到高興而自豪嗎？
“孝”之意不就是讓父母能夠真正享受生活嗎？
只要每個(gè)人都孝敬父母，那么這個(gè)社會(huì)將多出一份愛(ài)；同樣，每個(gè)人都會(huì)懂得悌忠義。
百道，孝為先。
有關(guān)孝的作文 篇12
何為孝？
一般人認(rèn)為，只要對(duì)自己的父母克盡奉養(yǎng)，就是孝順了。我不反對(duì)這種看法，這是孝順了，只是這個(gè)孝順只限于父母罷了。雖然這種孝是最基本的，但已是孝了。
但現(xiàn)在，這種看法也許會(huì)被人否認(rèn)，因?yàn)樵S多家長(zhǎng)都曾對(duì)孩子說(shuō)：你要真的孝順我，就拿出點(diǎn)成績(jī)來(lái)。雖然現(xiàn)在已不是什么功成名就、光宗耀祖的時(shí)代了，但知識(shí)卻是要的，事業(yè)也總是要的。許多貧困山區(qū)的父母寧可累死餓死也要送自己的孩子上學(xué)，如果孩子真的能“拿出點(diǎn)成績(jī)來(lái)”，那也是可謂盡孝了。
孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是孝順的為什么偏偏只有父母呢。不可否認(rèn)，是父母給了我們生命，而且養(yǎng)育了我們，也許我們無(wú)法報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，所以我們需要盡孝道。但我們又能報(bào)答老師的培育之恩嗎？不能。可為什么我們不對(duì)老師也盡孝道呢。
要知道，是老師給了我們知識(shí)，給了我們能力，給了我們機(jī)會(huì)，在老師的耐心指導(dǎo)下，培養(yǎng)出了大批的人才，我們?yōu)槭裁淳筒粚?duì)老師盡孝道呢？我們是應(yīng)該的，我們需要以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的努力，我們需要才華來(lái)回報(bào)老師的培育，同樣需要以成就事業(yè)來(lái)證明自己。
孝道，一個(gè)永恒不變的話題，隨著時(shí)代的進(jìn)步，也應(yīng)該擴(kuò)大范圍了。也許真的要我們對(duì)整個(gè)民族盡孝對(duì)一切眾生盡孝是大了點(diǎn)，聽(tīng)起來(lái)也覺(jué)得十分困難，但是整個(gè)民族養(yǎng)育了你，你是應(yīng)該盡孝的；是許多許多的人給了你一個(gè)愛(ài)的世界，所以你也是應(yīng)該盡孝的；是一切的生靈給了你一個(gè)美麗的生存空間，所以你也應(yīng)該盡孝的。
成就事業(yè)方能顯出你的價(jià)值。盡你自己的努力，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌，給生你養(yǎng)你的父母，給辛辛苦苦培育你的'老師，給養(yǎng)育了你的整個(gè)民族一個(gè)滿意的答案，也許這是孝的一種吧！別人給了你，你就應(yīng)該懂得回報(bào)別人，中國(guó)有句老話：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。對(duì)父母的盡忠盡責(zé)克盡奉養(yǎng)并不是孝的全部。
成就一番事業(yè)，然后在自己的事業(yè)上默默地奉獻(xiàn)，用自己的成績(jī)與愛(ài)心來(lái)回報(bào)世界上的種種，這也是孝順了吧！
有關(guān)孝的作文 篇13
孝愛(ài)顧名思義。是孝順和關(guān)愛(ài)。也許你們覺(jué)得孝愛(ài)是一個(gè)很普通的詞語(yǔ)，但是他對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是與眾不同的。
有一次，我從媽媽那得知寄公生病了。他的得是不治之癥——癌癥。而且是癌癥晚期，已經(jīng)沒(méi)救了。我聽(tīng)了以后心里猛地一顫。寄公平日對(duì)我很好，一到三年級(jí)時(shí)家里有事便讓寄公幫忙接送一下。每次寄公都會(huì)給我和妹妹買好吃的。我向媽媽請(qǐng)求去醫(yī)院幫忙照顧寄公。媽媽一口答應(yīng)了。來(lái)到醫(yī)院后媽媽便走了，我來(lái)到寄公的病房，我看到寄公十分消瘦身上幾乎沒(méi)有肉了，皮包瘦骨的。以前精神飽滿的寄公，現(xiàn)在卻一點(diǎn)也提不起精神。媽媽在路上買了一些水果，是給寄公的。我拿出一個(gè)梨再拿出一把小刀，小心翼翼地削梨。梨削完了，我切了一塊給寄公吃，寄公吃的時(shí)候，有的.梨汁弄在了臉上，我拿了一塊毛巾給他輕輕地擦拭。在路上聽(tīng)媽媽說(shuō)寄公沒(méi)吃早飯呢，于是我便突發(fā)奇想，給寄公做早飯。我向醫(yī)生詢問(wèn)后才知道癌癥病人只能吃一些粥，菜的話，太油膩的不能吃。我先拿出電飯煲然后加入水，再加入一些米。最后把電飯煲跳到煮飯模式就可以了。我來(lái)到寄公旁邊偶然看到寄公的嘴唇很干，肯定是渴了。我把棉簽沾點(diǎn)水，然后涂在的嘴唇上，這樣就能使嘴唇濕潤(rùn)一點(diǎn)。給寄公弄完后我便拿出帶來(lái)的作業(yè)，開(kāi)始做。時(shí)間在一分一秒地流逝。一會(huì)兒我的作業(yè)做完了，我把它們裝進(jìn)袋子里。粥已經(jīng)煮好了。我先把寄公的床搖得高一些，，然后再乘了一些粥，再把燉的才拿出來(lái)。我左手拿碗，右手拿勺喂寄公，帶寄公堅(jiān)持要自己吃，我好說(shuō)歹說(shuō)寄公才肯。我先拿勺子乘了一勺，可能太燙了，我輕輕地吹了一下后再喂寄公。這樣子的情景我并不陌生。在小時(shí)候的時(shí)候寄公也經(jīng)常像這樣來(lái)喂我。過(guò)了一會(huì)兒媽媽和舅媽一起來(lái)了，于是我便依依不舍地離開(kāi)了病房，和媽媽回家。
經(jīng)過(guò)這件事之后我真正的明白了什么叫孝愛(ài)！這時(shí)我才知道才發(fā)現(xiàn)孝愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的！
有關(guān)孝的作文 篇14
孝敬老人是我們中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德。古時(shí)候有一句俗語(yǔ)是這樣說(shuō)的：“百善孝為先”。現(xiàn)在的社會(huì)潮流變化得越來(lái)越快，有的人受社會(huì)潮流的影響，因?yàn)楦鞣N理由不孝敬老人，許多老人被子女拋棄、虐待。但是這些不孝順老人的人有沒(méi)有想過(guò)，你的父母不僅生了你，還辛辛苦苦地把你們養(yǎng)大，他們用無(wú)盡的母愛(ài)來(lái)包容你，指引你，幫助你，而現(xiàn)在他們老了，你們連基本的關(guān)心和撫養(yǎng)都做不到嗎?
我曾經(jīng)看過(guò)兩個(gè)故事，第一個(gè)故事主要講：有一個(gè)很老的老人，他眼花耳聾，膝蓋不停地哆嗦著，他兒子和兒媳婦把他趕下飯桌，讓他用木板吃飯，老人的孫子看見(jiàn)了，也想用木板給他父母做碗，讓父母老了以后用。父母知道后，明白自己錯(cuò)了，把老人接上了飯桌和他們一起吃飯。第二個(gè)故事講：一個(gè)男人很討厭他的父親，讓他的父親帶著一條毛毯出去“闖闖”。這時(shí)他不會(huì)說(shuō)話的兒子居然說(shuō)：“父親，你不必給爺爺一條毛毯，給他半條就行了。剩下的半條請(qǐng)你好好收藏起來(lái)，等我長(zhǎng)大后可以把它給你們，讓你們到外面闖闖”。孩子的父母認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，趕緊留住了老父親。
從這兩個(gè)故事可以看出，父母是孩子的模范，所以父母在做各種事情時(shí)都請(qǐng)考慮一下：“我這么做會(huì)不會(huì)給孩子造成不好的影響?”，例外還可看出，父母是必須受到尊重的。
我在《今日說(shuō)法》的電視節(jié)目中曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)案例，一個(gè)人把他80歲的.老父親趕進(jìn)了一個(gè)小木房，不給吃，不給喝，老人全靠鄰居的幫助才得以生存。我看了以后很生氣，長(zhǎng)輩們都應(yīng)該被尊重，何況是自己的父母呢?現(xiàn)在為了維護(hù)老人的合法權(quán)利，已經(jīng)有許多相關(guān)的法律出臺(tái)了，不過(guò)，我相信，老人更希望看到的是自然流露出的真情，而不是被法律所迫的的親情。
在這里，我向那些不關(guān)心老人的人呼吁：“關(guān)愛(ài)你的父母吧，他們?yōu)槟愀冻鎏嗵?
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