想象優(yōu)秀作文優(yōu)秀(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的想象優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象優(yōu)秀作文 篇1
文具店里，文具大家庭的成員們個個生龍活虎。這天，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀和文具盒在一起聊著天兒。
鉛筆說：“看我多厲害。小主人每次做作業(yè)的時候都用到我，我能讓他寫出優(yōu)美的字來�！�
轉(zhuǎn)筆刀不服氣地說：“沒有我你鉛筆能變尖變細(xì)嗎?看你粗粗笨笨的樣子，小主人怎么會喜歡呢。當(dāng)然我最厲害�！�
橡皮說：“鉛筆你要是寫錯了，必須要用我來擦干凈，讓我來彌補(bǔ)你犯的錯誤。看，還是我最厲害吧!”
文具盒說：“橡皮、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀，你們必須在我里面放著，才能不受日曬雨淋，才會一直保持光潔如新。我才是最厲害的�！�
大家你一言，我一語，吵得不可開交。店主聽了他們的話，語重心長地說：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。要取長補(bǔ)短，相互合作，才能更好地為你們將來的小主人服務(wù)哇!”
聽了店主的`話，文具們羞愧不已。他們懂得了一個道理：每一樣事物都不是十全十美的，要懂得相互配合，發(fā)揮各自的長處，才能做得更好。
從此，在這個大家庭中再也沒有爭吵了。
想象優(yōu)秀作文 篇2
常在新聞上看到，許多人因無情的冷風(fēng)肆虐而過世，看到這樣的報導(dǎo)，全家不禁淚流滿面，為什么上天要這樣對待我們?nèi)祟�？是因�(yàn)槲覀冏隽嗽S多壞事嗎？如果我有一棵許愿樹，我希望大家都可以好好習(xí)得一技之長，成為一個有用的人，找到一份好的工作，讓自己能夠生存下來。
如果我有一棵許愿樹，我希望過年假期都是大晴天，以往過年幾乎都下大雨，所以我希望過年不要下雨，這樣就可以出外踏青，不用整天待在家看電視，而且出去爬山、運(yùn)動或旅行，都是一些不錯的點(diǎn)子，可以運(yùn)動筋骨，增加親子互動，所以，我好希望今年過年都是由太陽公公來迎接我呢！
如果我有一棵許愿樹，真希望今年寒假能多放幾天，每次的寒假才二十幾天，而老師這次作業(yè)出得比平常多了好幾倍，害我寫都寫不完，剛好寒假又碰到過年，所以，我希望這次假期能多放幾天，讓我可以好好的、認(rèn)真的、專心的寫完寒假作業(yè)。
許愿樹是大家的.夢想，有了許愿樹，只要是壞的都可以變好的，就像哆啦Ａ夢一樣萬能，不過，許愿樹只是幻想，大家要努力的過每一天，老老實(shí)實(shí)去做該做的事，不要再想著有棵許愿樹什么事都好。
想象優(yōu)秀作文 篇3
未來的我創(chuàng)造了很多新奇的發(fā)明，而這座學(xué)校就是我發(fā)明的項(xiàng)目之一。 這座學(xué)校很小，每個年級一共就有五六十個學(xué)生，教室就更別說了，但你可別小看了這所學(xué)校。
早上，同學(xué)們背著書包來到學(xué)校，到了學(xué)校，你肯定會問教室里怎么沒有老師？你要是這樣問那你就錯了，上課的時候老師就會出現(xiàn)在黑板上的大電子屏幕上。然后學(xué)生拿出電子書，老師就開始講課了，同學(xué)們拿出電子筆在書上掃一遍之后就會出現(xiàn)三個功能“一、課文朗讀 二、場景進(jìn)入 三、生字教學(xué)�！蹦阋欢ú恢缊鼍斑M(jìn)入是什么意思吧，進(jìn)入課文其實(shí)就是進(jìn)入課文的.場景，目的是讓學(xué)生們能更好的觀察，不會有什么不明白的地方。
上體育課怎么辦呢？沒有問題，教室里有一個按鍵，只要一按教室就會大換裝了，教室立馬會分成三層“第一層是滑冰場，第二層是游泳館，第三層是球場�！鄙象w育課的問題這樣就解決了。
這個學(xué)校深受學(xué)生們的喜愛，這就是我發(fā)明的學(xué)校！
“叮鈴鈴�！逼鸫驳聂[鐘響了，哦，原來是我的一個夢呀！但我以后一定要努力學(xué)習(xí)使這個美夢成真！
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