老師作文

[精品]老師作文8篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的老師作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師作文 篇1

　　同學們，你們一定有過“上課鈴打響了，老師還沒有來”的類似事情吧！我也有過。記得那是在三年級的下學期，是一節美術課，上課鈴大過好幾分鐘了，老師卻沒來。教室里熱鬧極了，有 的同學在看小書，有的同學溜到門口去看老師來了沒有，還有的在畫畫……

　　我們班的調皮“大王”王吟秋同學見老師沒來，便溜到教室門口張望，突然，他喊到：“老師來了！”還急急忙忙地往座位跑，吵鬧的班級立刻安靜下來。同學們等了好久，都沒看見老師來 ，同學恍然大悟，知道了他在騙我們。于是，班級有吵鬧起來，紀律委員怎么說我們我們都不聽他的話。

　　只見，我們班的“幽默大師”孫彥文同學有開始演小品《小催說事》他說地可好了。他端來一個凳子，坐在凳子上翹起了“二郎腿”。我們都被他的幽默以及搞笑的動作逗笑得前俯后仰……

　　班上太吵了，紀律委員實在忍不住了，說：“你們能不能安靜點，別的班都在上課，這樣你們會打擾他們的.！”咚“、”咚“、”咚“隨著這個聲音，同學們都知道美術老師來了，同學們立刻 坐端正，把美術書、美術課上要準備的東西全部放好，瞧我們現在的樣子，真可以用四個字形容：裝模作樣。老師走進了班級，見我們各個表現的這么好，表揚了我們，我們都在底下偷偷地笑呢！隨后 ，便是一聲”上課“……

　　當老師不在的時候，我們應該坐好，等待老師的到來，不要吵鬧，應表現好，不要讓老師操心。

老師作文 篇2

　　“啦啦啦!啦啦啦!”我走在小路上，準備去上學。邊走邊看今天的天氣，還真是萬里無云、春風拂面。

　　來到班級里，只見同學們一個個蹦蹦跳跳，的那兒玩得不亦樂乎。頓時，從遠處傳來一陣沉重的腳步聲，沒過多久，秦老師出現在講臺桌前，平時溫柔又和藹可親的老師，此時火冒三丈，只見老師的臉氣的.通紅通紅的，眉毛都成大麻花，眼睛像兩個大火球，瞪的大大的，差點就要掉下來!這時老師的臉上突然“烏云密布、電閃雷鳴”，她怒發沖冠的樣子，就像生了氣母老虎一樣，同學們都被嚇得心驚膽戰、魂飛魄散。

　　施老師大叫道：“你們這一個個這次是怎么搞的，考這么爛，我來上課時班級還這么吵，你們當我好欺負是不是，不給你們點顏色看看是不行的，是不是!”吼完，老師的氣也算消了大半。不一會兒，班級里的兩個男同學正在聊天，而且聊得津津有味，簡直不把施老師放在眼里，施老師的臉色又慢慢從白轉為紫色，一股陰深深的氣氛圍繞著教室。她手插腰、怒氣沖沖的，臉頰上一根根青暴露出來，如同一頭兇猛的獅子，使人一見就心驚膽戰。老師邁著腳步身兩個同學走去，拿起英語書一個巴掌蓋過去，又一個巴掌，又一個巴掌……老師足足打了兩個同學十下，這時班里所有同學的驚呆了。

　　“叮零零!叮零零”!下課鈴聲響了，其它班的同學都在走廊上玩耍，只有我們班還在班級上課，出乎意料的是這時陳榮居然跑出去，可是正當走出門口的那一步，老師說：“站住!誰說可以下課了，我叫你下……”下課了!同學們看見老師走遠，才從呆若木雞的狀態一下子變得生龍活虎，有些同學嘆著氣說：“老師發火的時候真可怕!”

老師作文 篇3

　　園丁的汗水，在綠葉上閃耀；老師的汗水，在我心里流淌。園丁的夢，處處是鳥語花香、姹紫嫣紅；老師的夢，甜美的笑，朗朗書聲……

　　老師，您的音容笑貌全都深深的印在了我的腦海中。您那雙眼睛，好似蕭颯的秋風、如要眼的寒星、想奪目的珠寶。可卻早已飽盡風霜。我們的一舉一動都在你黑如漆的眸子里倒映出來，好似白水銀里養著兩珠黑水銀。您的眸子好比一面明鏡。您那頭黑白交錯的頭發，兩鬢逐漸斑白，絲絲是你嘔心瀝血的見證。黑漸漸變白，白漸漸成銀，似雪如雪，被時間的磨石器一點一滴的摩擦著。您的頭發，時時刻刻提醒著我們。您的那張能說會道的嘴，經過歲月的流轉，變得沙啞，還是常會咳嗽，可您依然如舊的在課堂上眉飛色舞的講課。盡職盡責，絲毫沒有被喉嚨上的障礙而停下腳步。您的喉嚨，是日積月累所打造。您的雙手，布滿了細細的皺紋，但卻像春天般溫暖，夏天般熱烈，秋天般豐碩，冬天般潔白。您的雙手，是多變的。

　　啊！老師，您慈祥與嚴格并謙的性格，給予我們“母愛”和“父愛”！您的書上，寫滿了您為課堂上的準備，我們的本子上的一個個紅色的勾勾叉叉，是您用心血描繪出來的。我還知道：當初，您為了我們的期末考試，花費了數不勝數的.寶貴時間和心思啊！您坐在電腦前，緊握鼠標，目光隨著頁面而游覽，神情專注而認真，不愿錯過任何一個對我們有利的題目。您還不遠千里的專門去挑選對考試有用的試題來給我們做。您站在一面碩大的黑板上，一筆一劃的用蒼勁有力的手寫著。那周圍白色的細小的粉筆屑，是您用智慧撒出的花朵。寫完后，到了第二天，面對50多本的本子，您戴著老花鏡困難而認真用紅筆批改……真是鞠躬盡瘁！

　　多年來，這分分秒秒、點點滴滴的相處，讓我們從陌生到相知，相知到熟悉。是您，讓我們從懵懂無知的孩子變成了羽翼漸豐的少年。老師，您是我人生路上的第二個指路人。比大海遼闊的是天空，比天空還要遼闊的是您的胸懷。我用一朵花來贊頌你——百花盟主，吊鐘花。謝謝您，親愛的老師——謝老師。

老師作文 篇4

親愛的張老師：

　　您好!

　　我是您教過的數位學生中的一位，我不知道我在您的心目中是個好學生還是頑皮的學生，但我只知道您在我心目中是偉大的，慈祥的。

　　雖然您只教過我們1年，時間很短，卻給我留下了深刻的`印象。

　　三年級開學時，您走進教室的時候是春光滿面的，笑的那么慈祥，做自我介紹時也很風趣地和大家進行了互動，這讓我們班都喜歡上了您。

　　您還記得嗎?有一次，您生病了，病得不輕不重，但您沒有請假，仍然是那么的準時來到學校，為我們上課。我沒有忘記，您在上課時，臉青唇白，眼睛是那么的失神，有時候趁著我們在抄板書或讀書的時候撫摸一下肚子，又趕緊收回手去，這一切我都看見了，同學們也看見了。那一課，大家都沒有開小差，大家都很認真的聽講，因為大家都不想讓您更加辛苦，直到您搬著一大疊作業本向辦公室走去的時候，大家還是不安心，我跟著您，來到了門口，我偷偷地看著，您并沒有一坐下就歇息，而是像以往一樣批改著作業……

　　我們班總是有許多人不按時完成作業，作文也寫得一塌糊涂，我在那時候也是這些人中的其中一個。記得那時候，我經常不寫周記，每次都是逃避再逃避，老師您卻發現了這件事，您把我叫到了辦公室，您沒有立刻叫我去，我到那里時，老師們都不在，我愛面子的心放了下來。我知道您給我留面子，我也做好了被您批評的心理準備。但是，您卻沒有罵我，只是問我原因，我沒有猶豫，我告訴您我不會寫，不想寫，您的回應讓我驚訝，您說：“那你每周五都在學校直到你寫完周記再回去，就這么定了，回去教室吧。”您當時的語氣是很認真的，我聽得出來，您不是在說反話，也不是在批評我。于是，在那個星期五，我懷著好奇的心情在教室里等著您，您一進教室，看見我在發呆，便說：“快點寫周記呀，寫完就可以回家了喲。”“不會寫啊——”我應道。然后張老師走了過來，問我：“對你印象最深的一個人是誰?”“是哥哥!”“那你就寫你哥哥吧、”“開頭怎么寫啊?”就是這樣，我問您答，您沒有不耐煩，一句一句地引導我，終于，我在您的引導下，寫出了第一篇評價是“優-”的作文，這也對我之后的道路有了極大的影響。

　　三年過去了，我成長了，當看見滿頭銀發的您在給學弟學妹們上課的時候，往事一件件的映在我眼前，我想說一聲——謝謝您。

老師作文 篇5

　　人家是說了不一定做，她是說了就一定要做，而且盡力做好。人家說一堆話還不能表達意思，做很多讓人看不懂的事，她短短幾個字就能指出問題的關鍵，做一件事就能讓人看明白她的意思。

　　魏老師是我的啟蒙老師，也是小學生活中給我影響頗多的一位老師。她代了我四年的語文兼班主任，我對她是有很多眷戀的。那時候，爸媽工作忙，他們送我上學早，用老師的話說我還“不醒事”，所以我在班里是一個不起眼的中等生，膽子小，愛哭，對所有人都是陌生的，上了一年學，還不能完全叫出班上的同學的名字。可是有一天，魏老師做了一件事，讓膽小的我徹底發生了改變。

　　學校要舉行一次演講比賽，每個班都有學生參加。老師選擇的是我和另一名女生。起初，我很驚訝，也很擔心，就偷偷哭了起來。魏老師找到我，拉著我的手，撫摸著我的頭對我說：“不哭，我們低年級學生能上臺就不錯了，說不定還會給發獎品呢。”待我情緒穩定下來，老師接著說：“我是為了鍛煉你的膽量，你現在什么都不敢，長大后會沒出息的`。只要你能上臺，我會指導你的演講，即使你最后沒有得獎，我也很開心，至少你邁出了第一步。”她是這樣說的，也是這樣做的。從那天以后，她每天抽課間時間給我們兩個指導，給識字不多的我們標注好不認識的字的拼音，手把手一句一句的教讀，包括語氣和動作，直到我們讀熟能誦。后來，她還抽出語文課的時間讓我們在全班同學面前演講，漸漸地，我不再自卑害怕，變得落落大方了。雖然最終只是獲得紀念獎，但我勇敢地邁出了第一步，我從心里感激魏老師的幫助和鼓舞。

　　說了就一定要做，而且做好，這是她教育學生的一種方式。當然，她批評學生，也有獨到之處。

　　清楚記得四年級時，也是她教我們的最后一年。有一次，班里投票選“優秀學生”，選了一大圈也沒有提到我的名字，我跟沮喪，不能接受每年都得獎而今年落選這樣的事實。課后，魏老師把我叫到走廊，輕輕拍著我的肩膀，只說了一句話：“很失落吧？知道落選的原因嗎？不努力，沒有人會注意到你的。”我反思了我那段時間的作為：老師布置的任務不能高質量完成，作業書寫零亂，不認真，成績一落千丈。我心里難過極了，但我是個不服輸的人，魏老師正是摸清了我的心理，才故意這樣說，而我偏要做出成績來證明自己，她的批評反而會讓我斗志昂揚，成為我向上的動力。

　　回想與魏老師相處的四年時光，她的一言一行、一舉一動、一顰一笑都深深地印在我的腦海里，讓我時時憶起。每當我情緒低落想要放棄的時候，我總會想起魏老師的諄諄教導。她是我心中的定海神針，她是卓越的言者，是高要求的行者。

老師作文 篇6

　　老師是一個崇高的職業，老師是一個神圣的職業，老師是一個美麗的職業，平凡的教師卻背負著不平凡的使命，今天我就和安老師進行了一次聊天。安老師，您還記得嗎？那是冷雨交加的下午，下課鈴“叮鈴鈴“的響了，同學們像一個個快樂的小精靈走出教室并陸陸續續的被家長接走。

　　到了最后，只剩下我在昏暗的走廊上焦急地等待著令我萬分熟悉的身影。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……天色漸漸黯沉，我只看見漆黑的樓道在張牙舞爪地向我招手；只聽見轟隆隆的雷聲在向我咆哮；只聞到泥土發出的芬芳地味道；恐懼在慢慢地向我包圍，最后我決定冒雨回家。我小心翼翼地走下樓梯，發現突然間雨下得更大了，像潑，像倒。正當我猶豫不決的時候，看見您從會議室走了過來，并關切地問我怎么還沒回家？我當時只膽怯地回答說“沒傘”。

　　沒想到您很大方地就把您的'雨傘借給了我，第二天我才知道您是淋著雨回家的，并因此而病倒。我心中感到萬分的歉疚，我們只有更加努力地學習來回報您對我們高似山，深似海的愛。

老師作文 篇7

　　老師有一雙明亮的眼睛。

　　有一次，我看見地上有些廢紙，就隨手撿起來扔進了垃圾桶里。當時教室沒人，誰也不知道是我干的。上課鈴響了，老師和同學們走進教室，老師發現地上的廢紙不見了，我一邊小聲嘻嘻的笑，可不過一會兒，老師的'目光投向了我。

　　還有一次上課，我把紙飛機拿了出來，老師的目光投向了我，她的眼睛好像在說：“請你把東西收起來……”

　　啊！老師您的眼睛真的明亮呀！

老師作文 篇8

　　“山無棱，天地合，冬雷陣陣，夏雨雪，乃敢與師絕。”

　　如果說：“前世的千百次回眸換得今生的一次擦肩而過。”如果相遇是一種幸運，能與你成為師生，是我今生最大的幸運。

　　我永遠記得您給我們第一次上課的情景：夾著一摞大大小小的書，邁著輕盈的步伐，書一放在講臺上，便抑揚頓挫地自我介紹：哀家，也就是我。免貴姓羅，名某某。一邊說還一邊做出蘭花指的姿態。接著，您又給我們談了個人清貧的'家庭和少年時艱苦的求學經歷，直講得眼淚汪汪的，我們也跟著心潮澎湃，仿佛身臨其境。與其他老師相比，您最大的不同就是課上得輕松有趣。記得您給我們講枯燥的五個語氣助詞“呢、嗎、吧、呀、啦”居然別出心裁把它們念成了“你媽拔牙啦！”頃刻間，全班同學無不笑得人仰馬翻。每每這個時候，您會故作鎮靜地問一句：“你們究竟是怎么呢？”滿臉搞怪的樣子，使室內空氣變得更加歡快起來。

　　您是一位“神秘的人物”。有一次，您不上課，讓我們自己安排這節課。您一聲令下，同學們就各干各的，有的在教室里玩耍；有的在專心致志的看書；有的在認真地做筆記……

　　“叮零零”下課了，您笑容滿面地走進教室，拿出紙條，大聲讀了紙條上的名字，并夸贊了他們一番，被夸的同學一頭霧水。您解釋道：“剛才我并不是平白無故地讓你們看書的，我是想從中看一下那些同學養成了做筆記的好習慣。”我們既驚嘆又懊悔，驚嘆您的出其不意，懊悔自己為什么沒有做筆記，從此以后，更多的同學開始隨時做筆記。

　　你不僅是我們的老師，還是我們的“母親”。您對待我們像對待自己的兒女。班上有人病了，您就噓寒問暖，替學生端水喂藥片，拾煤渣蓋住嘔吐的贓物。把每一個學生照顧得無微不至。考試前您對我說：“有你，我的人生不會迷茫，不會失去方向，你總在我的航程里，你永遠在我的視野里。”每每想起，我的心中總會涌起一股暖流，涌遍我的全身。

　　“當山峰沒有棱角的時候，當河水不再流，當時間停住日夜不分，當天地萬物化為虛有，我還是不能和您分手。”羅老師，我愛你您，有您是我一生的幸運。您就像我人生路上的指路標，引領我努力向前攀登。

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