迎新春的作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的迎新春的作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
迎新春的作文600字 篇1
一、指導(dǎo)思想
馬克思主義指導(dǎo)思想
二、活動(dòng)目的
通過對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的初步認(rèn)識(shí)，領(lǐng)悟其內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性。選取“校園文明”為主要切入點(diǎn)，使學(xué)生對校園文明行為、文明禮貌用語有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性，增強(qiáng)文明意識(shí)。在日常生活中會(huì)文明做事，正確運(yùn)用禮貌用語，爭做文明學(xué)生。
三、活動(dòng)重點(diǎn)
規(guī)范學(xué)生在家、校的行為，提高學(xué)生講文明、懂禮貌語言的意識(shí)。
四、活動(dòng)難點(diǎn)
能適時(shí)適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年9月16日第七節(jié)課
地點(diǎn)：一（5）班
六、活動(dòng)形式：視頻、講述、小組討論、宣誓、文明自測
七、活動(dòng)內(nèi)容
（一）導(dǎo)言，宣布班會(huì)開始
（二）觀看視頻《文明校園行》
（三）小組討論：小品中出現(xiàn)了哪些不文明的現(xiàn)象？應(yīng)該如何改正？
（四）文明人自測
（五）圖片展示：社會(huì)上的不文明現(xiàn)象，小組討論并列舉身邊的不文明行為，然后小組回答
（六）小組討論并列舉文明用語
（七）圖片展示：校園中的文明行為及簡單的文明用語
（八）全班宣誓
（九）總結(jié)，班會(huì)結(jié)束
（十）布置作業(yè)：每個(gè)人寫下自己的不文明現(xiàn)象并且提出改正的方法.
八、班會(huì)過程
（一）導(dǎo)言
老師：為了積極培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，十八大報(bào)告首次用12個(gè)詞，24個(gè)字表述了核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治、倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，分別從國家、社會(huì)、公民三個(gè)層面高度概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，體現(xiàn)了正確處理這三者的關(guān)系。作為一名中學(xué)生，我們可以將這三者校園、班級(jí)、個(gè)人。而對一個(gè)人來說，文明是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì)給他一些評(píng)語：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎。
為了改掉我們?nèi)粘Ｉ钪械穆?xí)，養(yǎng)成講文明講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。今天，我們進(jìn)行這次主題班會(huì)《社會(huì)主義核心價(jià)值觀――文明》。
（二）觀看視頻
首先我們來看其他學(xué)校關(guān)于文明的宣傳視頻，你們邊看邊思考：視頻中出現(xiàn)
了哪些不文明的行為和語言？你有沒有犯過同樣的錯(cuò)誤？
（三）小組討論：視頻中出現(xiàn)了哪些不文明的現(xiàn)象？應(yīng)該如何改正？
老師：看了視頻后，我們每個(gè)人都有自己不同的感受，但是，有一點(diǎn)我們都知道，就是這個(gè)視頻中出現(xiàn)了許多不文明的.現(xiàn)象。現(xiàn)在，我們以小組為單位討論視頻中出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象并派代表來回答。
【小組展開討論大概5分鐘】
老師：好，同學(xué)們討論的十分熱烈。現(xiàn)在，哪一組同學(xué)和我們說一說呢？ 小組競答：略
老師：大家都說的很好，那如果你遇到視頻中的情況，你會(huì)怎么做呢？ 學(xué)生回答：略
（四）文明人自測
老師：剛才那個(gè)視頻中的故事，可能在我們的校園內(nèi)時(shí)刻在發(fā)生著，那同學(xué)們你們到底是不是一個(gè)文明人呢，接下來，我們來做一個(gè)文明人自測題。請大家，拿出紙和筆來，把你們選擇的答案記錄下來。
（1）升國旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？
A.能 B.有時(shí) C.不能
（2）你平時(shí)說臟話嗎?
A.不說 B.很少說 C.常說
（3）路上見到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問好嗎？
A.是 B.有時(shí) C.不
（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？
A.沒有 B.有過 C.經(jīng)常
（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？
A.是的 B.很少 C.沒有
（6）你會(huì)亂扔垃圾嗎？
A.沒有 B.偶爾 C.經(jīng)常
（7）看見校園有垃圾，你會(huì)撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎？
A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì)
（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動(dòng)作嗎？
A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì)
（9）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？
A.能 B.有時(shí) C.不能
（10）參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽講嗎？
A.能 B.有時(shí) C.不能
說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。
分?jǐn)?shù)為30－24 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！
分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！
分?jǐn)?shù)為14―10分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系比較差，是個(gè)不太受歡迎的人。要注意端正自己的行為與語言咯。
老師：通過自測，同學(xué)們都了解自己的文明程度了吧。我相信，我們大多數(shù)同學(xué)
都是文明人，但是我們身邊還是存在很多不文明的現(xiàn)象和不文明的人，接下來，我們看幾幅圖片
（五）圖片展示：社會(huì)中的不文明現(xiàn)象
老師：雖然我們的生活中有很多不文明的現(xiàn)象，但是只要我從自己做起，相信我們的校園、社會(huì)國家都會(huì)越來越文明。文明不僅僅體現(xiàn)在行為上，禮貌用語也是文明的一部分。
（六）ppt列舉文明用語情景
老師：日常生活中的語言也有藝術(shù)，下面我們簡單學(xué)習(xí)一些生活中用得到的禮貌用語。請同學(xué)們學(xué)以致用，思考如果在下列情境中，你會(huì)怎么樣組織你的語言呢？
（七）語言大比拼：你該怎么做？
老師：剛才，我們學(xué)到了應(yīng)該使用哪些文明用語，現(xiàn)在，我們就來學(xué)以致用，我這里有兩個(gè)情景，想請同學(xué)們來給大家表演表演你會(huì)怎么做？
1.今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。爸爸摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？請表演。
2.鄭老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是1班的班主任孫老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是徐老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？請表演。
（八）全班宣誓
老師：這節(jié)課，我們加深了要成為一名文明的中學(xué)生的意識(shí)，最后，我們要表明自己的決心，請全體起立，我們一起來宣誓：向不文明的現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學(xué)生，共創(chuàng)文明校園！
（九）總結(jié)，班會(huì)結(jié)束
老師：我相信通過今天的主題班會(huì)，同學(xué)們了解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，并且對 “文明禮儀”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認(rèn)識(shí)，更重要的是在整個(gè)活動(dòng)過程中，同學(xué)們一起討論、觀看、收集信息，在親身體驗(yàn)過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。
（十）布置作業(yè)：以個(gè)人為單位，寫下自己需要改進(jìn)的行為或語言，并且寫上對自己的壞習(xí)慣改正的措施。
迎新春的作文600字 篇2
【活動(dòng)目的】
通過本次主題班會(huì)旨在讓學(xué)生對自身的價(jià)值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價(jià)值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.收集社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)涵外延和實(shí)踐要求的材料。
2.板報(bào)《我們的價(jià)值觀》的創(chuàng)作與準(zhǔn)備。
3.配樂詩朗誦與表演唱的排練。
4.收集十大道德模范的先進(jìn)事跡。
5.現(xiàn)場書法展示的工具準(zhǔn)備。
【活動(dòng)步驟】
一、主持人理論剖析
主持人深入介紹與剖析社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵外延和實(shí)踐要求
二、板報(bào)《我們的價(jià)值觀》賞析
1、展示板報(bào)《我們的價(jià)值觀》
2、學(xué)生分組討論感想
3、主持人強(qiáng)調(diào)樹立正確價(jià)值觀的重要性
三、配樂詩朗誦《價(jià)值》
翁嘉偉同學(xué)表演配樂詩朗誦《價(jià)值》，學(xué)生初步感知價(jià)值觀
四、案例剖析
主持人介紹十大道德模范的先進(jìn)事跡
學(xué)生分組討論：道德模范身上的價(jià)值觀體現(xiàn)
主持人總結(jié)歸納
五、表演唱《我的未來不是夢》
周王杰同學(xué)展示表演唱《我的未來不是夢》
六、小組討論對正確價(jià)值觀的理解
1、學(xué)生分組討論：對于價(jià)值觀及正確價(jià)值觀的理解
2、小組派代表發(fā)言
3、主持人總結(jié)
七、現(xiàn)場書法展示
鄒玉紅同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場書法展示（主題——我們的`價(jià)值觀）
八、班主任總結(jié)引導(dǎo)
今天的主題班會(huì)很成功。讓我們積極樹立正確的價(jià)值觀，并在其指引下，塑造自身優(yōu)良的精神面貌與行為取向！下周，我們將舉行“我們的價(jià)值觀”海報(bào)設(shè)計(jì)比賽，希望大家在今天班會(huì)的啟發(fā)下，踴躍參賽，充分展示大家心目中正確的價(jià)值觀。
九、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束
通過本次主題班會(huì)，學(xué)生更深刻更正確地領(lǐng)悟了價(jià)值觀的重要作用，初步樹立了正確的價(jià)值觀，下決心在價(jià)值觀的引導(dǎo)下調(diào)整好自身的精神面貌與行為取向。
迎新春的作文600字 篇3
一、體會(huì)應(yīng)用，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育
“堅(jiān)強(qiáng)的意志源于崇高的理想。”教師應(yīng)通過生動(dòng)形象的思想教育，以及數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和科技等方面的廣泛應(yīng)用，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，深入淺出地進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育。例如在課堂教學(xué)中通過知識(shí)的延伸，做到首尾呼應(yīng)，使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)知識(shí)來源于現(xiàn)實(shí)生活，又服務(wù)于現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。
二、深入挖掘教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育
數(shù)學(xué)本身是一門與生活緊密相連的學(xué)科，脫離了生活實(shí)際，數(shù)學(xué)的豐富性和趣味性就如無源之水。因此，教學(xué)時(shí)，可舉些生活實(shí)例來加大思想滲透的力度。
下面的題目是二年級(jí)的內(nèi)容,教師在引導(dǎo)學(xué)生解決的問題時(shí),有機(jī)地結(jié)合”中國結(jié)”對學(xué)生進(jìn)行愛國育,激勵(lì)學(xué)生要愛國家,從小學(xué)好本領(lǐng),長大后才能參加社會(huì)主義建設(shè),才能更好地發(fā)展國家.保衛(wèi)國家.從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.
又例如:在教學(xué)三年級(jí)解決問題時(shí)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)生活情境，讓學(xué)生在充分觀察的基礎(chǔ)上，選擇自己最喜歡的圖形，并說明喜歡的理由，使數(shù)學(xué)的內(nèi)容充滿人文色彩。在體現(xiàn)了社會(huì)性和時(shí)代感的同時(shí)，這樣就激發(fā)了學(xué)生的好奇心及強(qiáng)烈的探究欲望生動(dòng)活潑，大大提高了教學(xué)效率。
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又例如：教學(xué)二年級(jí)上冊“兩位數(shù)減兩位數(shù)”的計(jì)算教學(xué)題材——“北京贏了”就是一個(gè)進(jìn)行愛國主義教育的最佳內(nèi)容。在完成此題的知識(shí)傳授后，教師借機(jī)滲透：“20xx年7月13日，我國發(fā)生了一件大事——北京申奧成功了!那天電視進(jìn)行了現(xiàn)場直播，電視畫面上以及老師身邊的人們個(gè)個(gè)欣喜若狂。
愛國主義教育，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要內(nèi)容，它具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。一個(gè)小學(xué)生，只有愛中華民族，愛社會(huì)主義祖國，才能有一個(gè)明確的'學(xué)習(xí)目的，數(shù)學(xué)教學(xué)中，用形象具體的圖表具有說服力的數(shù)字材料，古老悠久的數(shù)學(xué)史，對學(xué)生進(jìn)行這方面的教育。 三、教師言傳身教，對學(xué)生進(jìn)行行為示范的指導(dǎo)
教學(xué)上面的題目時(shí)，除了要學(xué)生理解算理外，我還及時(shí)地滲透熱愛生活以及尊重勞動(dòng)的思想教育。此時(shí)教師要寓情于理、言傳身教，對學(xué)生進(jìn)行行為示范的指導(dǎo)。“躬行”是陶冶學(xué)生的根本，教師必須在實(shí)際行動(dòng)與道德行為上，能做學(xué)生的榜樣，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，公正的板書、美的語言，美的行動(dòng)、美的心靈來影響和感化學(xué)生，才能使學(xué)生“自生其心”，真正達(dá)到教書育人的目的。
又例如：數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)教學(xué)中蘊(yùn)藏著豐富的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育資源，只要教師常以細(xì)雨之水“潤”之，就會(huì)達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的教學(xué)效果。社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育教學(xué)如細(xì)雨，潤物無聲，教學(xué)是沙土，無時(shí)無處不滲透著細(xì)雨之水，學(xué)生似小草，吮吸著沙土里的水分。
四、結(jié)合生活實(shí)際，滲透環(huán)保教育
環(huán)境教育是當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的最熱點(diǎn),學(xué)校作為環(huán)境教育的主陣地,在學(xué)科中滲入環(huán)境教育是非常必要且行之有效的。作為一名數(shù)學(xué)教師,在數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)中滲透環(huán)境教育,有以下幾點(diǎn)思考。有效挖掘教材在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教育,并不是提倡每堂課都要進(jìn)行環(huán)境教育,只有適用于環(huán)境教育的內(nèi)容才能起到良好的效果。例如：學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)后，還可以讓學(xué)生 2
統(tǒng)計(jì)塑料袋個(gè)數(shù)的活動(dòng)，加深對不同統(tǒng)計(jì)量意義的理解，并且在活動(dòng)中綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，感受到丟棄塑料袋的行為會(huì)對大自然造成污染，喚起他們的環(huán)保意思。又例如：小學(xué)三年級(jí)下冊第56的第11題:一個(gè)人平均每月產(chǎn)生垃圾32千克。小明家有3口人,一年產(chǎn)生多少垃圾？
迎新春的作文600字 篇4
班會(huì)時(shí)間：20xx年9月22日
班級(jí)：xx班
活動(dòng)背景：價(jià)值觀，是人們關(guān)于生活中基本價(jià)值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會(huì)精神文化系統(tǒng)中深層的、相對穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分；在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價(jià)值觀，具有十分重要的歷史意義。
活動(dòng)目的：
1．通過活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2．懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，爭做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
活動(dòng)形式：班會(huì)、講述、討論。
班會(huì)過程：
一、什么是價(jià)值觀（教師講述）：
因?yàn)槿瞬煌氖澜缬^而產(chǎn)生的不同的對人生的方法論，是人們在認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)人生活動(dòng)所具有的價(jià)值屬性時(shí)所持有的根本觀點(diǎn)和看法。
簡單的說，人生價(jià)值觀就是一個(gè)人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對人生的意義的看法”，主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。
理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價(jià)值觀。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀可以用12個(gè)詞，24個(gè)字來概括：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。今天我們就來說說什么是“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。
二、愛國。
我們對待國家應(yīng)該怎樣？（指名）板書：愛國
愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養(yǎng)我的`國家而去愛別的國家吧？
那我們應(yīng)該怎樣愛國呢？大家討論一下，問一下你的同桌。（指名匯報(bào)）
1、我們目前能做的是什么？心中有國家---中國的好。哪個(gè)能說好在哪里？（扶貧建設(shè)、免費(fèi)讀書、住校吃牛奶雞蛋………）
2、長大了可以怎么愛國呢？（如果有像日本美國這樣的國家來欺負(fù)我們國家，我們應(yīng)該怎么做？國家發(fā)生了大災(zāi)難：比如地震、洪水………）保家衛(wèi)國還有很多。
三、敬業(yè)
知道什么是敬業(yè)嗎？
目前我們還沒有工作，我們應(yīng)該做什么？（學(xué)習(xí)）
那在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做呢？
讀好書
遵守紀(jì)律
做個(gè)好學(xué)生
那這些你覺得怎么才能做得好呢？上課、自習(xí)、在家、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、衛(wèi)生、風(fēng)紀(jì)評(píng)比…….
四、誠信
你知道什么是誠信嗎？是“真誠、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。”
那我們因應(yīng)怎么做呢？
如果我叫你答應(yīng)給某個(gè)人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦？
你說了今天要還我的錢，又還不了了，應(yīng)該怎么辦？
五、友善
什么是友善呢？比如，遇到一個(gè)客人狠他一眼，比如遇到一個(gè)陌生人瞪他一眼，比如對同學(xué)老是打罵，比如對家人不關(guān)心，比如對老師不尊重…….
當(dāng)然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎？可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎？
朋友之間親近和睦
總結(jié)：
那我們究竟要做什么樣的人？大家說！
師總結(jié)：我們要做這樣的人：愛國、敬業(yè)、誠信、友善！
請大家背一下：愛國、敬業(yè)、誠信、友善！
迎新春的作文600字 篇5
【活動(dòng)目的】
通過本次主題班會(huì)旨在讓學(xué)生對本身的價(jià)值觀有更深更正確的了解，從而初步建立正確的價(jià)值觀，具有良好的精神面貌與行動(dòng)取向。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、搜集社會(huì)主義核心價(jià)值體系外延和實(shí)踐要求的材料。
2、板報(bào)《我們的價(jià)值觀》的創(chuàng)作與準(zhǔn)備。
3、配樂詩朗讀與表演唱的排練。
4、搜集10大道德模范的先進(jìn)業(yè)績。
5、現(xiàn)場書法展現(xiàn)的工具準(zhǔn)備。
【活動(dòng)流程圖】
主持人理論剖析
板報(bào)《我們的價(jià)值觀》賞析
配樂詩朗讀《價(jià)值》
案例剖析
表演唱《我的未來不是夢》
小組討論：對正確價(jià)值觀的理解
現(xiàn)場書法展現(xiàn)
班主任總結(jié)引導(dǎo)
主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束
【活動(dòng)步驟】
1、主持人理論剖析
主持人深入介紹與剖析社會(huì)主義核心價(jià)值體系的外延和實(shí)踐要求
2、板報(bào)《我們的價(jià)值觀》賞析
展現(xiàn)板報(bào)《我們的價(jià)值觀》
學(xué)生分組討論感想
主持人強(qiáng)調(diào)建立正確價(jià)值觀的重要性
3、配樂詩朗讀《價(jià)值》
學(xué)生表演配樂詩朗讀《價(jià)值》
學(xué)生初步感知價(jià)值觀
4、案例剖析
主持人介紹10大道德模范的先進(jìn)業(yè)績
學(xué)生分組討論：道德模范身上的價(jià)值觀體現(xiàn)
主持人總結(jié)歸納
5、表演唱《我的未來不是夢》
學(xué)生展現(xiàn)表演唱《我的未來不是夢》
6、小組討論：對正確價(jià)值觀的理解
學(xué)生分組討論：對價(jià)值觀及正確價(jià)值觀的理解
小組派代表發(fā)言
主持人總結(jié)
7、現(xiàn)場書法展現(xiàn)
學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場書法展現(xiàn)(主題——我們的價(jià)值觀)
8、班主任總結(jié)引導(dǎo)
今天的主題班會(huì)很成功。讓我們積極建立正確的`價(jià)值觀，并在其指引下，塑造本身良好的精神面貌與行動(dòng)取向!下周，我們將舉行“我們的價(jià)值觀”海報(bào)設(shè)計(jì)比賽，希望大家在今天班會(huì)的啟發(fā)下，積極參賽，充分展現(xiàn)大家心目中正確的價(jià)值觀。
9、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束
【活動(dòng)特點(diǎn)】
通過本次主題班會(huì)，學(xué)生更深入更正確地領(lǐng)悟了價(jià)值觀的重要作用，初步建立了正確的價(jià)值觀，下決心在價(jià)值觀的引導(dǎo)下調(diào)劑好本身的精神面貌與行動(dòng)取向。
迎新春的作文600字 篇6
活動(dòng)背景：
價(jià)值觀，是人們關(guān)于生活中基本價(jià)值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會(huì)精神文化系統(tǒng)中深層的、相對穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分；在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價(jià)值觀，具有十分重要的歷史意義。
一、活動(dòng)目的：（勵(lì)志主題班會(huì)）
1.通過活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2.懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，爭做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
二、活動(dòng)形式：班會(huì)、講述、討論。
三、準(zhǔn)備工作：ppt制作
四、班會(huì)的內(nèi)容：
1.什么是價(jià)值觀（教師講述）：
因?yàn)槿瞬煌氖澜缬^而產(chǎn)生的不同的對人生的方法論，是人們在認(rèn)識(shí)、評(píng)一年級(jí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì)教案
價(jià)人生活動(dòng)所具有的價(jià)值屬性時(shí)所持有的根本觀點(diǎn)和看法。簡單的說，人生價(jià)值觀就是一個(gè)人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是"人自己對人生的意義的看法",主要表現(xiàn)為"人生的目的和意義".理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價(jià)值觀。
2.我們需要什么樣的價(jià)值觀（教師提問，一定冷場，大家好像沒有自己的價(jià)值觀。由下面內(nèi)容點(diǎn)出）
3.說出大家自己認(rèn)可的價(jià)值觀
（1）我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡，總結(jié)他的品質(zhì)
（2）我們討厭的歷史人物：說出他的事跡，總結(jié)他的品質(zhì)
（3）說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補(bǔ)充學(xué)生沒有說到的價(jià)值觀）
（4）我們內(nèi)心認(rèn)可的價(jià)值觀：（引導(dǎo)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀）
補(bǔ)充：社會(huì)主義核心價(jià)值觀：是指人們對社會(huì)主義價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的.根本看法
4.同學(xué)討論我們需要的價(jià)值觀
教師總結(jié)我們需要社會(huì)主義核心價(jià)值觀（結(jié)合十八大）（PPT演示）：
富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善
5.同學(xué)談體會(huì)（教師提示從以下三方面）
（1）如何在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我修養(yǎng)
（2）如何在社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)自我修養(yǎng)
（3）如何在與人交往中加強(qiáng)自我修養(yǎng)
（4）如何在學(xué)校爭做文明守紀(jì)好學(xué)生
6.教師總結(jié)
核心價(jià)值觀，是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)行業(yè)、一個(gè)部門、一個(gè)團(tuán)體乃至個(gè)體的一個(gè)人前進(jìn)的標(biāo)桿和奮斗的力量源泉。通過社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，自己對社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了進(jìn)一步的了解。作為一個(gè)零零后的學(xué)生，我們也許不能完全理解其中的深?yuàn)W，但我能理解的是努力學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)文化才能更好地為社會(huì)主義的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會(huì)、學(xué)校和家庭的外部教育和影響，幫助學(xué)生樹立正確、科學(xué)的價(jià)值觀；同樣需要學(xué)生主動(dòng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭做文明守紀(jì)好學(xué)生，自覺成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
迎新春的作文600字 篇7
課目名稱: 一億有多大
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過估計(jì)、實(shí)驗(yàn)、推算、交流等活動(dòng)，讓學(xué)生在具體的情境中體驗(yàn)一億的大小，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，并提高學(xué)生解決問題的能力。
2、讓學(xué)生經(jīng)歷“數(shù)一數(shù)”、“量一量”“稱一稱”等實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)其探究意識(shí)和能力。
3、讓學(xué)生在活動(dòng)中享受數(shù)學(xué)的樂趣，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，并受到勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境的思想教育。
【重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：讓學(xué)生從不同的角度感受到一億的大小，并能結(jié)合實(shí)際，以具體的事物來表達(dá)對一億大小的感受。
難點(diǎn)：列表有序探究的方法。
【學(xué)情分析】
本課是以學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握多位數(shù)和對熟練掌握計(jì)算器的用法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，由三個(gè)活動(dòng)“數(shù)一數(shù)”、“量一量”、“稱一稱”組成，來感受一億這個(gè)數(shù)的大小。生活中大數(shù)廣泛存在，但由于一億這個(gè)數(shù)太大，學(xué)生很難結(jié)合具體的量獲得直觀感受。安排這個(gè)綜合活動(dòng)，旨在使學(xué)生通過探究活動(dòng)，經(jīng)歷猜想、實(shí)驗(yàn)、推理和對照的過程，利用可想像的素材充分感受1億這個(gè)數(shù)有多大。讓學(xué)生通過對具體數(shù)量的感知和體驗(yàn)，進(jìn)一步理解數(shù)的意義，建立數(shù)感。同時(shí)讓學(xué)生感受到積少成多的思想，讓學(xué)生受到良好的思想教育。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
視頻、課件、電子秤、1元硬幣、秒表。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境
提問：在開始課前，我們一起來看一段大家熟悉的廣告，但是今天有些不同，要帶著數(shù)學(xué)的眼光去看，看看你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？
（播放香飄飄奶茶廣告，學(xué)生觀察）
提問：你在廣告里，發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?
學(xué)生交流匯報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)完整。
總結(jié)：大家觀察得真不錯(cuò)。重復(fù)學(xué)生所觀察到的數(shù)學(xué)信息：香飄飄奶茶一年賣出3億多杯，連起來可以繞地球一圈。
提問：那么誰能來說說三億是幾個(gè)億呢？（3個(gè)）
根據(jù)我們之前學(xué)習(xí)的多位數(shù)的知識(shí)，一億有多大呢？（學(xué)生匯報(bào)）
根據(jù)交流結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生一起按順序說一說，并補(bǔ)充PPT內(nèi)容。
PPT出示：1億相當(dāng)于（1）個(gè)億，（10）個(gè)千萬，（100）百萬，（1000）個(gè)十萬，（10000）個(gè)萬，（100000）個(gè)千，（1000000）個(gè)百，（1000000）個(gè)十，（10000000）個(gè)一。
談話：可是光光知道這些是不夠的，一億究竟有多大呢？我們可以借助身邊熟悉的'事來研究它。所以今天我們要學(xué)習(xí)的是《一億有多大》。
二．活動(dòng)感知一億的大小
活動(dòng)一.數(shù)一數(shù)
1.探究驗(yàn)證方法
談話：同學(xué)們，在我們的生活中，有一樣?xùn)|西是非常寶貴的，那就是時(shí)間，它往往在不知不覺中，一分一秒的消失。那數(shù)一億本本子需要多少時(shí)間，自己猜一猜。
學(xué)生匯報(bào)自己的猜測。
提問：大家的意見都不同，想不想來驗(yàn)證下數(shù)一億本本子到底有多久呢？那怎樣去驗(yàn)證它呢？和同桌討論下。
學(xué)生討論交流匯報(bào)方法。
說明：（根據(jù)學(xué)生匯報(bào)板書：從部分推算整體。）可以先根據(jù)數(shù)一部分本子要花多久時(shí)間，再推算數(shù)一億本本子要花多久時(shí)間。
提問：你覺得先數(shù)多少本子比較合適呢？
學(xué)生交流。
提問：發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都選擇數(shù)其中的一部分，但不約而同都用了10、100這樣的數(shù)，為什么不先數(shù)1本？（數(shù)據(jù)太小，不夠精確）那干嘛不先數(shù)30、70這樣多的本子呢？
學(xué)生交流并匯報(bào)原因。
2.填表推算
談話：那在課堂上，我們先數(shù)出100本本子要花多長時(shí)間。請同學(xué)們仔細(xì)觀看視頻，老師事先請一個(gè)同學(xué)數(shù)了下一百本本子，大家看好要花多久時(shí)間。
（播放視頻，其他學(xué)生觀察秒表。）
提問：這位同學(xué)用了多久數(shù)完100本？（87秒）為了計(jì)算簡便，我們把它看成最接近的整十?dāng)?shù)。也就是90秒。填入表格中。
提問：那大家現(xiàn)在知道了，原來啊，數(shù)100本本子要90秒，那數(shù)1000本本子呢？10000本呢？（學(xué)生匯報(bào)先填入相應(yīng)的表格）那你能繼續(xù)填完這張表格嗎？請那同學(xué)們把這張表格填完整。填完之后和同桌說一說。
數(shù)量/本
100
10000
1000000
100000000
時(shí)間/秒
3.感知數(shù)一億本本子所用的時(shí)間
提問：數(shù)一億本要九千萬秒，那你看到這個(gè)數(shù)據(jù)你想到了什么？想知道九千萬秒是多長的時(shí)間，我們就把它換成比較大的時(shí)間單位，九千萬秒多少年呢？
提問：怎么把這個(gè)時(shí)間變成多少年？（先把秒轉(zhuǎn)化成分，再轉(zhuǎn)化成時(shí)，再轉(zhuǎn)化成天，最后轉(zhuǎn)化成年）那如何轉(zhuǎn)化呢？
學(xué)生匯報(bào)如何計(jì)算。
談話：請大家利用計(jì)算器完成表格下的算式，來算一算九千萬秒到底是多少年。
學(xué)生自主計(jì)算，教師巡視指導(dǎo)。
學(xué)生交流計(jì)算結(jié)果。指名板演。
小結(jié)：原來數(shù)一億本本子要不吃不睡數(shù)三年，現(xiàn)在我們同學(xué)假如是11歲，我們每天都用8個(gè)小時(shí)來數(shù)本子，可要數(shù)上大約9年，等數(shù)完要到20歲呢。
活動(dòng)二.量一量
1.討論研究方案：
談話：剛才我們通過數(shù)本子，來感受了一億有多大，你們還想通過其它方法來感受下嗎？那我們就來一起通過量一量的方式來感受下。
（出示活動(dòng)探究話題：一億枚1元硬幣摞成一摞會(huì)有多高？）
提問：你覺得可以怎么研究？討論一下。
全班交流，給出合理方案。
預(yù)設(shè)：從10枚硬幣摞成一摞的高度進(jìn)行推算，我們可以先推算出100枚、1000枚、……100000000枚硬幣的高度。
2.出示表格
硬幣/枚
10
100
10000
1000000
100000000
高度/cm
3.小組活動(dòng)，完成表格。
提示：可以像剛才一樣取整厘米數(shù)，方便計(jì)算。
教師巡視指導(dǎo)，指名匯報(bào)表格。
4.感受一億枚硬幣的高度。
談話：30層樓的高度大約是1000米，一億枚一元硬幣摞在一起的高度大約是30層樓高度的多少倍？你用計(jì)算器算一算嗎？怎么算？
引導(dǎo)：將厘米數(shù)除以進(jìn)率100，轉(zhuǎn)化成米，再除以100米，算一算有多少個(gè)100米。（大約是20xx倍）
說一說，你對“一億有多大”又有了怎樣的感受？
活動(dòng)三：稱一稱
1.填表推算
談話：剛才我們通過數(shù)一數(shù)，擺一擺感受了一億有多大。老師今天還帶來了一個(gè)工具，（出示天平秤），瞧瞧這是什么？用來干嘛？
那么我們就來稱日常生活最常見到的一件東西，是吃的，你們猜到是什么了嗎？（出示大米）
那我想稱出一億粒大米的重量，可以怎么辦？（稱出100粒大米，再以此類推）
談話：那老師就和大家一起來稱一稱。
（出示100粒大米中2.5克。）
提問：你能自己推算出一億粒大米的重量嗎？同學(xué)們，請自己獨(dú)立完成這張表格。
大米/粒
100
10000
1000000
100000000
質(zhì)量/克
匯報(bào)表格。
2.感知一億粒大米的重量
提問：全國大約有13億人，如果每人每天節(jié)約1粒米，全國一天大約能節(jié)約多少克糧食？
指名列出算式。
指導(dǎo)已經(jīng)知道了一億粒大米是多重，計(jì)算13億粒大米的重量是乘13，而不是乘13億。13億人 每人每天節(jié)約1粒米就相當(dāng)于13個(gè)人每人每天節(jié)約一億粒米。
如果每人每天吃大米400克，這些節(jié)省下來的大米可供一個(gè)人吃多少天？大約合多少年？請同學(xué)們算一算，取近似數(shù)，保留整數(shù)。
學(xué)生自主計(jì)算，完成表格下的算式。
指名匯報(bào)結(jié)果。
小結(jié)：原來每人每天節(jié)約1粒米可以夠一個(gè)人吃兩百多年呢！
提問：看到這些結(jié)果，你有什么感受？我們平時(shí)應(yīng)該珍惜糧食節(jié)約資源，如果每天我們都能節(jié)約一點(diǎn)資源，日積月累，那就能節(jié)省出非常可觀的數(shù)量。
三．感受生活中的1億
1.談話：一億也經(jīng)常出現(xiàn)在我們的生活中，如果我們能節(jié)約出1億，就能幫助很多有困難的人。(依次出示ppt)
（1）一億滴水大約有3333千克，可以裝這樣的水車4輛，可以供缺水地區(qū)一個(gè)人用上3年。
（2）這是一億張紙，這是珠穆拉瑪峰，猜猜他們的高度有什么關(guān)系？
出示一億張紙高大約10000米，珠穆拉瑪峰高8844.4米.
那比較下，哪個(gè)更高些？
（3）這是一億雙一次性筷子，和25000棵20年樹齡的大樹。你覺得它們有什么關(guān)系啊？
揭示：造一億雙一次性筷子要用25000棵20年樹齡的樹，所以啊，為了明天，請別用一次性筷子。
（4）你還知道生活中有哪些關(guān)于一億的知識(shí)呢？
學(xué)生匯報(bào)課前收集的信息。
2.提問：知道了這么多生活中一億的知識(shí)，你有什么感受？
談話：生活中很多的東西雖然微不足道，但是如果累計(jì)起來，就是一筆龐大的財(cái)富，節(jié)約這些資源，就能在一定程度上保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，大自然是需要我們保護(hù)的，從每一個(gè)人，每一滴水，每一張紙，每一粒米做起。
四．小結(jié)
1.提問：那通過這節(jié)課，你有哪些收獲呢？
2.布置作業(yè)：那么在課后，我們還可以繼續(xù)研究一億有多大,自己選一個(gè)你感興趣研究項(xiàng)目嘗試感受一下。（出示研究項(xiàng)目）
（1）口算一億道口算要多久時(shí)間。
（2）步行一億步要繞學(xué)校操場多少圈（學(xué)校操場每圈400米）。
（3）打一億個(gè)字要花多久時(shí)間。
【板書設(shè)計(jì)】
一億有多大？
從部分推算到整體
數(shù)一億本本子需要（ ）年。
一億枚一元硬幣摞在一起是30層大樓的（ ）倍。
13億粒米可以讓一個(gè)人吃（ ）年。
迎新春的作文600字 篇8
活動(dòng)背景：
價(jià)值觀，是人們關(guān)于生活中基本價(jià)值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會(huì)精神文化系統(tǒng)中深層的、相對穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分；在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價(jià)值觀，具有十分重要的歷史意義。
一、活動(dòng)目的：
1.通過活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，
初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2.懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，爭做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
活動(dòng)形式：班會(huì)、講述、討論。
準(zhǔn)備工作：
ppt制作
二、班會(huì)的內(nèi)容：
1.什么是價(jià)值觀（教師講述）：
因?yàn)槿瞬煌氖澜缬^而產(chǎn)生的不同的對人生的方法論，是人們在認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)人生活動(dòng)所具有的價(jià)值屬性時(shí)所持有的根本觀點(diǎn)和看法。簡單的說，人生價(jià)值觀就是一個(gè)人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是"人自己對人生的意義的看法",主要表現(xiàn)為"人生的目的和意義".理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價(jià)值觀。
我們需要什么樣的價(jià)值觀（教師提問，一定冷場，大家好像沒有自己的'價(jià)值觀。由下面內(nèi)容點(diǎn)出）
2.說出大家自己認(rèn)可的價(jià)值觀
（1）我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡
（2）我們討厭的歷史人物：說出他的事跡
（3）說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補(bǔ)充學(xué)生沒有說到的價(jià)值觀）
（4）我們內(nèi)心認(rèn)可的價(jià)值觀：（引導(dǎo)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀）
補(bǔ)充：社會(huì)主義核心價(jià)值觀：是指人們對社會(huì)主義價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的根本看法
3.同學(xué)討論我們需要的價(jià)值觀
教師總結(jié)我們需要社會(huì)主義核心價(jià)值觀（結(jié)合十八大）（PPT演示）：
富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善
4.同學(xué)談體會(huì)（教師提示從以下三方面）
（1）如何在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我修養(yǎng)
（2）如何在社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)自我修養(yǎng)
（3）如何在與人交往中加強(qiáng)自我修養(yǎng)
（4）如何在學(xué)校爭做文明守紀(jì)好學(xué)生
5.教師總結(jié)
核心價(jià)值觀，是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)行業(yè)、一個(gè)部門、一個(gè)團(tuán)體乃至個(gè)體的一個(gè)人前進(jìn)的標(biāo)桿和奮斗的力量源泉。通過社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，自己對社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了進(jìn)一步的了解。
作為一個(gè)零零后的學(xué)生，我們也許不能完全理解其中的深?yuàn)W，但我能理解的是努力學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)文化才能更好地為社會(huì)主義的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會(huì)、學(xué)校和家庭的外部教育和影響，幫助學(xué)生樹立正確、科學(xué)的價(jià)值觀； 同樣需要學(xué)生主動(dòng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭做文明守紀(jì)好學(xué)生，自覺成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
迎新春的作文600字 篇9
教學(xué)目標(biāo)：
1、 通過活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性， 初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2、懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
3、學(xué)會(huì)做一個(gè)文明守紀(jì)的誠信小衛(wèi)士。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、充分全面地理解社會(huì)核心價(jià)值觀的內(nèi)容。
2、懂得用自己的實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
教學(xué)準(zhǔn)備：
視頻、音頻、PPT課件
教學(xué)過程：
一、故事談話導(dǎo)入
師：同學(xué)們，今天老師想給大家講一個(gè)故事，大家想聽嗎？
師：可是老師的故事不是白講的，同學(xué)們都要仔細(xì)的聽故事，故事講完后還會(huì)有
問題，看哪些同學(xué)聽得最認(rèn)真，最先找到從故事中找到答案。
講故事《誠實(shí)守信的窮人》
從前，有一個(gè)國王要為他的公主招附馬。
國王在城堡上說：“誰接到這個(gè)繡球，誰就可以娶公主。”當(dāng)這個(gè)繡球扔
出去后，落到一個(gè)窮人的手里。國王認(rèn)為這個(gè)人沒錢就看不起他。國王說：“你如果在半年之內(nèi)，能拿到一顆紅寶石、一顆黃寶石和一顆藍(lán)寶石才可以娶公主。”
這個(gè)人想：要得到這三個(gè)寶貝只能去找太陽神，去太陽城要走10000
里路，經(jīng)過兩個(gè)城，才能見到太陽，就可以向太陽要三顆寶石。
他出發(fā)了，在經(jīng)過第一個(gè)城的時(shí)候，在一家飯店里吃飯，店主問：“你
去哪？”他說：我去太陽城，向太陽要三顆寶石，去娶公主。” 店主說：“請你幫我問一下，店后有口井為何沒水？”他說：“好的，好的。”他又上路了。
在經(jīng)過第二個(gè)城的時(shí)候，在一個(gè)人家里借宿，房子的主人問：“你去哪？” 他說：我去太陽城，向太陽要三顆寶石，去娶公主。” 房子的主人說：“請你幫我問一下，我家里有棵千年老樹為何枯了？” 他說：“好的，好的`。”
他又上路了。在過河時(shí)船夫問：“你去哪？” 他說：“我去太陽城，向太陽要三顆寶石，去娶公主。”船夫說：“請你幫我問一下，這條河里為何從來沒魚。” 他說：“好的，好的。”
他走啊走啊，走了三個(gè)月終于到了太陽城。太陽說：“年輕人看你一步一個(gè)腳印地來到這里，我可以回答你三個(gè)問題或給你三個(gè)寶物。”（――――在此可預(yù)設(shè)問題，人物轉(zhuǎn)換，問同學(xué)們會(huì)怎樣選擇。也可假設(shè)窮人會(huì)怎樣想。分兩鐘想法，最后說出故事中的窮人選擇。）他想：我沒關(guān)系，可我不能失信于他人，就選擇回答三個(gè)問題。
他回到船夫那里說：“河里有一只大烏龜，把大烏龜捉出來就可以了。”
船夫把烏龜捉出來，發(fā)現(xiàn)烏龜口里含著一顆紅寶石，就把紅寶石給了他。
他到第二座城的時(shí)侯，碰到那個(gè)房子的主人說：“樹里有一條大蛇，把蛇捉出來就可以了。”房子的主人把蛇捉出來，發(fā)現(xiàn)蛇洞里有一顆黃寶石，就把黃寶石給了他。
他到了第一個(gè)城的時(shí)候，見到了飯店的老板說：“井里有一只青蛙，把青蛙捉出來井里就會(huì)有水。” 這的人把青蛙捉出來，發(fā)現(xiàn)井里有一顆藍(lán)寶石，就把藍(lán)寶石給了他。
他到皇宮把三顆寶石獻(xiàn)給國王，還把取回寶石的過程說給國王聽。國王
說：“你守信用的品格比寶石更可貴，我放心把公主嫁給你。”他娶回了公主，從此過著幸福的生活。
師：故事聽完了，同學(xué)們覺得這個(gè)故事有趣嗎？
師：那么接下來老師要開始提問題咯，看誰真正認(rèn)真聽了老師的故事。 問題：1，如果你是故事中的窮人，那么你會(huì)怎么樣選擇？
2，你對你的選擇后悔嗎？
3、如果他說了謊，后果會(huì)怎樣？
4，你從文中學(xué)到了什么？
總結(jié)：1、答應(yīng)別人的就一定要做到，守信。
2、如果窮人說了謊，不僅使店主、房主、船夫的問題得不到解決，他也
得不到三樣寶石。
3、付出就一定會(huì)得到回報(bào)，只要堅(jiān)持。
二、多媒體輔助 整體感知
1，播放多媒體視頻，讓學(xué)生更直觀地了解什么是文明。
2，采用提問方式讓學(xué)生更加深入學(xué)習(xí)應(yīng)如何做一個(gè)文明的人。
3、從生活中舉例說說哪些文明與不文明的行為。
4、請同學(xué)上臺(tái)表演各種情景。
――師生問好、長輩問好、文明用語、舉止文明、環(huán)境文明、同學(xué)間的友善
5，師生共同總結(jié)。
三、多方面討論社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容
1，PPT播放社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，簡要說明社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。
2，帶讀、齊讀、分組讀，強(qiáng)調(diào)熟記價(jià)值觀內(nèi)容。
四、總結(jié)
師：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了什么？
（社會(huì)主義核心價(jià)值觀）
師：那么社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括什么？
（富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善）
師：那我們作為祖國的新一代應(yīng)該做一個(gè)遵紀(jì)守法誠信有禮的小學(xué)生，對嗎？ （對）
師：那么同學(xué)們能做到嗎？
（能）
師：好，真棒！那么今天的課就到這里，作業(yè)就是熟背價(jià)值觀的內(nèi)容，老師隨時(shí)抽查。下課！
迎新春的作文600字 篇10
把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入各門課程課堂教學(xué)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的主渠道，要把各門課程蘊(yùn)涵的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育資源充分開發(fā)出來，把各門課程已有的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的育人功能充分地發(fā)揮出來，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的過程中受到教育。
教師備課應(yīng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，充分考慮育人要求，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。課堂教學(xué)中對學(xué)生的教育引導(dǎo)應(yīng)融會(huì)貫通、深入淺出，自然地進(jìn)行。
在傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力的過程中，始終注意情感、態(tài)度、價(jià)值觀的引導(dǎo)，始終注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，始終注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 在各門課程教學(xué)中應(yīng)努力體現(xiàn)并不斷拓展具有學(xué)科特色的'育人內(nèi)容。
德育課要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際循序漸進(jìn)地進(jìn)行日常行為規(guī)范、法制、國情、生命、心理健康、馬克思主義基本觀點(diǎn)、馬克思主義中國化最新成果等基本內(nèi)容的教育。 在發(fā)展道德認(rèn)知的同時(shí)，特別要引導(dǎo)學(xué)生在家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活和大自然中學(xué)習(xí)正確處理人與人、人與社會(huì)、人與自然、人與自我的關(guān)系，幫助解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長中遇到的困惑和問題，用道德、真理的力量和魅力啟迪、感染學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的熱愛和對中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同，逐步樹立為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興做貢獻(xiàn)的志向。
語文課要充分重視課程的人文內(nèi)涵，在閱讀鑒賞和表達(dá)交流的教學(xué)活動(dòng)中潛移默化地進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。在全面提高學(xué)生聽說讀寫語言能力和思維能力的同時(shí)，培養(yǎng)他們熱愛祖國和祖國語言文字，熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熱愛大自然，熱愛生活，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神和革命傳統(tǒng)，尊重人類多樣文化，提高文化品位，培養(yǎng)積極人生態(tài)度、崇高思想境界和高尚道德情操。
數(shù)學(xué)課要引領(lǐng)學(xué)生通過各領(lǐng)域數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在逐步培養(yǎng)抽象、推理、想象、創(chuàng)造等能力的過程中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。在參與觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、證明等活動(dòng)中發(fā)展演繹推理能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、提出問題、分析問題、解決問題的科學(xué)探究能力，養(yǎng)成認(rèn)真勤奮、獨(dú)立思考、合作交流、反思質(zhì)疑的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
科學(xué)、物理、化學(xué)、生物等課程要在引領(lǐng)學(xué)生揭示科學(xué)發(fā)展規(guī)律和人類對客觀物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)規(guī)律中有機(jī)滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探究、追求真理、實(shí)事求是的科學(xué)精神和態(tài)度，學(xué)習(xí)猜想與假設(shè)、觀察與收集、分析與論證、交流與合作、總結(jié)與評(píng)估等科學(xué)方法，理解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境的關(guān)系，養(yǎng)成與自然界和諧相處的生活態(tài)度，提高可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
歷史、歷史與社會(huì)課要在了解歷史事件、歷史人物、歷史發(fā)展的過程中自然地進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。培養(yǎng)學(xué)生樹立唯物史觀，感悟中華文明的歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，養(yǎng)成愛國主義情感，開拓觀察世界的視野，認(rèn)識(shí)世界歷史發(fā)展的總體趨勢，增強(qiáng)對祖國和人類的責(zé)任感，逐步確立為中國特色社會(huì)主義事業(yè)、人類的和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)的人生理想。
地理課要在學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土、中國、世界地理基礎(chǔ)知識(shí)的過程中自然地進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球問題以及我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中的重大地理問題，弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，增強(qiáng)愛國主義情感，使學(xué)生逐步形成科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。
體育、音樂、美術(shù)、藝術(shù)等健康與藝術(shù)課程要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的知識(shí)、技能、技巧和參與、欣賞、鑒賞中自然地進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣、健康的審美情趣和文明的生活方式，培養(yǎng)他們公平競爭、規(guī)則意識(shí)和合作精神，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美能力，培養(yǎng)崇尚美好、熱愛生活、尊重創(chuàng)造和熱愛祖國藝術(shù)、尊重世界各國藝術(shù)品質(zhì)。
外語課要結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，特別要了解和尊重世界文化的多樣性，培養(yǎng)國際視野，增進(jìn)國際理解。地方和校本課程要充分利用當(dāng)?shù)亟逃Y源，生動(dòng)直觀地進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。
各科任課教師要努力使自己既具有學(xué)識(shí)魅力又具有人格魅力，深入把握各課程的知識(shí)體系，深刻認(rèn)識(shí)課程的內(nèi)在規(guī)律和育人價(jià)值，使教學(xué)過程具有啟發(fā)性和感染力。
迎新春的作文600字 篇11
【設(shè)計(jì)理念】
樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，是我國思想文化建設(shè)的重要目標(biāo)之一。學(xué)生在價(jià)值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構(gòu)成了價(jià)值觀特有的思想內(nèi)容。價(jià)值觀對學(xué)生的行為有著深層的導(dǎo)向作用。學(xué)生的信念、信仰、理想總是像心目中的“坐標(biāo)”、“天平”和“尺子”一樣，隨時(shí)都在起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己行為的方向、態(tài)度和方式。在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生們總是盡可能地按照自己的價(jià)值觀去生活，有什么樣的價(jià)值觀就有什么樣的精神面貌和行為取向。這就迫切需要使學(xué)生們對價(jià)值觀的正確性有更深更正確的了解!
【活動(dòng)目的】
通過本次主題班會(huì)旨在讓學(xué)生對自身的價(jià)值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價(jià)值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.收集社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)涵外延和實(shí)踐要求的材料。
2.板報(bào)《我們的價(jià)值觀》的創(chuàng)作與準(zhǔn)備。
3.配樂詩朗誦與表演唱的排練。
4.收集十大道德模范的先進(jìn)事跡。
5.現(xiàn)場書法展示的工具準(zhǔn)備。
【活動(dòng)流程圖】
主持人理論剖析
板報(bào)《我們的價(jià)值觀》賞析
配樂詩朗誦《價(jià)值》
案例剖析
表演唱《我的未來不是夢》
小組討論：對正確價(jià)值觀的理解
現(xiàn)場書法展示
班主任總結(jié)引導(dǎo)
主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束
【活動(dòng)步驟】
一、主持人理論剖析
主持人深入介紹與剖析社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵外延和實(shí)踐要求
二、板報(bào)《我們的價(jià)值觀》賞析
展示板報(bào)《我們的價(jià)值觀》
學(xué)生分組討論感想
主持人強(qiáng)調(diào)樹立正確價(jià)值觀的重要性
三、配樂詩朗誦《價(jià)值》
xxx同學(xué)表演配樂詩朗誦《價(jià)值》
學(xué)生初步感知價(jià)值觀
四、案例剖析
主持人介紹十大道德模范的先進(jìn)事跡
學(xué)生分組討論：道德模范身上的價(jià)值觀體現(xiàn)
主持人總結(jié)歸納
五、表演唱《我的未來不是夢》
周王杰同學(xué)展示表演唱《我的未來不是夢》
六、小組討論：對正確價(jià)值觀的理解
學(xué)生分組討論：對于價(jià)值觀及正確價(jià)值觀的.理解
小組派代表發(fā)言
主持人總結(jié)
七、現(xiàn)場書法展示
鄒玉紅同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場書法展示(主題——我們的價(jià)值觀)
八、班主任總結(jié)引導(dǎo)
今天的主題班會(huì)很成功。讓我們積極樹立正確的價(jià)值觀，并在其指引下，塑造自身優(yōu)良的精神面貌與行為取向!下周，我們將舉行“我們的價(jià)值觀”海報(bào)設(shè)計(jì)比賽，希望大家在今天班會(huì)的啟發(fā)下，踴躍參賽，充分展示大家心目中正確的價(jià)值觀。
九、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束
【活動(dòng)特色】
通過本次主題班會(huì)，學(xué)生更深刻更正確地領(lǐng)悟了價(jià)值觀的重要作用，初步樹立了正確的價(jià)值觀，下決心在價(jià)值觀的引導(dǎo)下調(diào)整好自身的精神面貌與行為取向。
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