童年趣事作文大全5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的童年趣事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年趣事作文 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè)而美好的童年，童年里也會(huì)發(fā)生許許多多有趣的事情。
我的童年是各色各樣的，有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)悲痛，有時(shí)難過(guò)。
我的童年有這么多的事，我就不一一細(xì)說(shuō)了，我就說(shuō)說(shuō)我在童年里快樂(lè)的`是吧！
那時(shí)我才五歲，爸爸媽媽和我一起去了山東，在山東有我的哥哥和姐姐。那時(shí)在山東正在下大雪，我和爸爸媽媽來(lái)到山東，雪已經(jīng)不下了，但是地上還有很多雪，我爸爸媽媽和我哥哥姐姐的爸爸媽媽在談話，我就和哥哥姐姐一起出去玩打雪仗。
爸爸媽媽他們談完后我們就回家了。
這就是我童年里的意見趣事了，朋友們，你們有什么趣事要跟我分享的嗎。
童年趣事作文 篇2
童年，是歡樂(lè)的海洋。在回憶的海邊，有無(wú)數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……
記得那是我4歲時(shí)的`夏天，那天天氣炎熱。中午，媽媽買了個(gè)大西瓜回來(lái)了，夏天吃西瓜能解暑。媽媽把西瓜切成幾小塊，紅紅的果肉饞得我直流口水，我拿起一塊西瓜就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。媽媽看了我的吃相，笑著對(duì)我說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，別把西瓜籽吃進(jìn)肚子里哦。”我由于吃得太急，已經(jīng)把好幾顆籽吃進(jìn)肚子了，我連忙媽媽問(wèn)：“為什么呀？”媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：“因?yàn)槲鞴献芽梢栽谀愕亩亲永镩L(zhǎng)成小苗，然后變成一個(gè)大西瓜哦！”我連忙把手中吃了一半的西瓜放在桌子上。怎么辦？西瓜籽已經(jīng)被我吃進(jìn)肚子里了。可是我不敢告訴媽媽，怕被媽媽責(zé)備。怎么辦？我一直摸我自己的腦袋，生怕長(zhǎng)出小苗來(lái)。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法：只要不給西瓜籽澆水，施肥，它就會(huì)干枯，就長(zhǎng)不了了。于是，我忍著口渴不喝水。到了吃晚飯的時(shí)間，我動(dòng)動(dòng)筷子后就說(shuō)我吃飽了。
到了晚上睡覺時(shí)，我整夜都想著那西瓜籽，連做夢(mèng)都?jí)粢娢鞴献言谖叶亲永镩L(zhǎng)出苗，然后變成一個(gè)大西瓜！我哭著醒來(lái)，睡眼惺忪的，馬上起床去照鏡子，慘了！慘了！我的頭上真的長(zhǎng)出了西瓜苗？我哭得更厲害了，這時(shí)，媽媽聽見了我的哭聲，忙跑來(lái)問(wèn)我怎么了，我哭著說(shuō)：“西瓜苗長(zhǎng)出來(lái)了。”媽媽問(wèn)：“在哪？在哪呢？”“在我頭上。”我哭著說(shuō)，“媽媽怎么辦？別人都會(huì)笑我的。”媽媽連忙看看我，她大笑起來(lái)：“不是啦，是你的頭發(fā)啦！”我揉揉眼，定睛一看，還真是，嚇?biāo)牢依玻寢尭嬖V我：“白天是騙你的，是想讓你以后吃東西不要狼吞虎咽嘛。”這下，我才恍然大悟。
有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。也正是那么多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂(lè)的童年，令人留戀的童年。
童年趣事作文 篇3
童年是一本書，記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；童年是一首歌，唱出我們的喜怒哀愁；童年是一幅畫，染出了我們五顏六色的故事。今天，我給大家說(shuō)一件我的童年趣事。
記得我五歲那年，每天清早都看見爸爸在洗手間刮胡子。他打開開關(guān)刮胡子時(shí)，剃須刀就會(huì)發(fā)出“嗞嗞”聲，可好聽了。我覺得很有趣，也很好奇爸爸怎么每天都刮胡子，便問(wèn)媽媽：“媽媽，爸爸為什么每天都要刮胡子？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“如果爸爸不刮胡子啊，每天親你的時(shí)候就會(huì)扎痛你啊！”
有一天早晨，我一邊刷牙，一邊對(duì)著鏡子得意地欣賞著嘴邊的泡沫，突然我發(fā)現(xiàn)嘴角邊竟然長(zhǎng)了“胡子”。看到這，我心中掠過(guò)幾絲驚喜：“我可以自己把胡子刮了，這樣親爸爸時(shí)不會(huì)把他扎痛了，同時(shí)還可以聽那美妙的刮胡子的聲音。”于是,我以迅雷不及掩耳的速度刷完牙，然后拿出爸爸的剃須刀，打開開關(guān)，對(duì)著鏡子，學(xué)著爸爸的樣子，小心翼翼地刮起“胡子”來(lái)。我雙手握著剃須刀，緊貼著下巴來(lái)回移動(dòng)，剃須刀發(fā)出“嗡嗡”的聲音。我腦海中閃爍著幾分困惑：“動(dòng)聽的‘嗞嗞’聲跑到哪里去了啊？”刮完“胡子”了，我洋洋自得地對(duì)著鏡子一照，照著照著，我的得意勁一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，因?yàn)樽旖撬闹苋t腫了。我用手輕輕一碰就格外疼，嚇得我扔下剃須刀，“哇”地一聲哭了起來(lái)。
臥室里的媽媽聽見我的哭聲，以百米沖刺的'速度跑了過(guò)來(lái)，著急地問(wèn)我怎么哭了。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我在……剃……胡子后，嘴角邊就……紅腫了，疼!”媽媽聽完后，哭笑不得，撫摸著我的頭，耐心地給我講解：“小孩子是不長(zhǎng)胡子的，你的‘胡子’其實(shí)是你的汗毛。一般成人的男性才有胡子。”
這就是我給大家分享的童年趣事，它讓我明白了小孩子是不長(zhǎng)胡子的。雖然當(dāng)時(shí)覺得自己做的這件事很笨，但是現(xiàn)在回想起來(lái)，我覺得它非常有趣!
童年趣事作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：了解這次作文的評(píng)改標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)評(píng)改方法，《童年趣事》作文評(píng)改課。
2、能力目標(biāo)：掌握賞析，評(píng)改作文的方法，學(xué)會(huì)欣賞作品。
3、人文目標(biāo)：讓學(xué)生在評(píng)改的過(guò)程中體會(huì)成功的快樂(lè)。
教育理念：
自主、合作、探究
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)抓住主題賞析作品，評(píng)改作品的方法 教學(xué)用具：教師：小黑板 、多媒體課件
學(xué)生：、紅、藍(lán)筆
教學(xué)時(shí)間：
40分鐘
教學(xué)過(guò)程：
一、引入課題，提出標(biāo)準(zhǔn)
同學(xué)們，幾乎每個(gè)人都有一段快樂(lè)而美好的童年，相信同學(xué)們也一樣。我們通過(guò)上一周的作文課，把童年時(shí)有趣的事寫成了文章，那么在這節(jié)課，我們就來(lái)對(duì)這篇作文進(jìn)行評(píng)改，讓同學(xué)們?cè)谠u(píng)改的過(guò)程中品味大家兒時(shí)的快樂(lè)！（板書：童年趣事－作文評(píng)改課）
在評(píng)改前，我們先來(lái)回顧一下這次作文的要求。（讀上周作文要求: 全篇文章必須抓住一個(gè)“趣”字做文章，寫有趣的情節(jié)，描有趣的細(xì)節(jié)，處處緊扣一個(gè)“趣”字，字里行間充分表現(xiàn)出童年生活的無(wú)窮樂(lè)趣，小學(xué)生作文《《童年趣事》作文評(píng)改課》。）
3、評(píng)改總要有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)這次作文的要求和我們平時(shí)評(píng)改作文的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為這個(gè)主題的作文，怎樣才是一篇好作文？先小組討論，再告訴老師。 學(xué)生討論、匯報(bào)，師總結(jié)：
（1）書寫認(rèn)真、端正，書面干凈、整潔。
（2）故事完整、思路清晰、語(yǔ)句通順、具體、生動(dòng)。
（3）有有趣的情節(jié)，細(xì)節(jié)描寫。
（4）中心突出，表現(xiàn)出童年生活的無(wú)窮樂(lè)趣。
4、對(duì)呀，這次作文必須是寫童年（標(biāo)▲▲）時(shí)一件有趣的事，要寫出事件的有趣，表現(xiàn)兒童的童真、童趣、語(yǔ)言風(fēng)趣。（貼圖：趣）
老師也想到了這幾點(diǎn)，并且作了總結(jié)并分了等級(jí)。（掛小黑板）
等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：
優(yōu)：故事完整、思路清晰、語(yǔ)句通順、具體、生動(dòng)、有趣 良：內(nèi)容較明白、故事較有趣、語(yǔ)句較通順
中：內(nèi)容較明白、語(yǔ)句通順
6、如果還有比“中”糟糕的，你評(píng)什么？“差”不好，容易打擊人，用兩三個(gè)字概括，可以評(píng)什么？以鼓勵(lì)為主。（“加油”、“努力”）
二、典型評(píng)析，教會(huì)評(píng)改方法。
1、按照大家提出的標(biāo)準(zhǔn)。老師從大家的作文當(dāng)中抽出一篇來(lái)，大家一起評(píng)，好不好？
2、誰(shuí)愿意拿出自己的作文？哇，好踴躍呀，我們挑一篇題目有趣的。（點(diǎn)名說(shuō)題目，學(xué)生推薦其中一篇）
我們先來(lái)初次閱讀一下他的作文，看看他的文章寫的是一件什么有趣的事。（板書：初閱）
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他寫的是一件什么有趣的事？你們覺得有趣嗎？故事完整嗎？思路清晰嗎？
接下來(lái)我們來(lái)仔細(xì)評(píng)一評(píng)這篇作文好在哪里，有什么不足之處。（板書：細(xì)評(píng)）
為了能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)到批改的方法，我們只細(xì)評(píng)作文的一個(gè)片段。（將作文放在實(shí)物投影儀上顯示）
我們來(lái)看這兩段中一段。老師一邊讀大家一邊想，這段中有哪些不是很通順的地方或錯(cuò)別字，或者是寫法不是很好而你有更好的寫法的。（邊讀邊指出，在文中做批示）
這兩段中有那些地方寫得好，表現(xiàn)童真童趣的？
好了，雖然我們只是批改了作文的一個(gè)片段，但我們對(duì)這篇作文已經(jīng)有了一個(gè)大概的印象，讓我們根據(jù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，給作文一個(gè)初步的評(píng)定。（學(xué)生評(píng)，并講出理由）
10、下面我們就給×××同學(xué)的文章做一個(gè)總的評(píng)價(jià)。也就是寫評(píng)語(yǔ)。（板書：總評(píng)語(yǔ)）評(píng)語(yǔ)應(yīng)該要貼切，不能過(guò)于夸張，而且要以鼓勵(lì)為主？
11、我們通過(guò)對(duì)×××的作文的評(píng)改，知道評(píng)改作文應(yīng)按什么步驟去進(jìn)行？（學(xué)生說(shuō)。加上板書：
三、評(píng)改步驟：
初閱細(xì)評(píng)（作批示：批語(yǔ)寫在作文右側(cè)的空白處。批語(yǔ)位置與學(xué)生作文語(yǔ)句對(duì)應(yīng)，便于學(xué)生學(xué)習(xí)與修改。
批語(yǔ)的內(nèi)容：（1）改正小作者的病句、錯(cuò)別字。
（2）體會(huì)詞語(yǔ)、句子的精彩之處，寫出自己的體會(huì)、感受。）
總評(píng)語(yǔ)：寫在習(xí)作后面，根據(jù)評(píng)改標(biāo)準(zhǔn)對(duì)作文進(jìn)行總的'評(píng)價(jià)。
拿著你的作文，與你的同桌或好朋友交換，根據(jù)評(píng)改步驟和好作文的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)一評(píng)對(duì)方的作文，評(píng)改的時(shí)候有什么疑問(wèn)，可以跟組員或老師探討。
四、學(xué)生交換作文、評(píng)改。
評(píng)改成果展示與交流。（學(xué)生不需回原位）
1、請(qǐng)你挑你認(rèn)為評(píng)得最稱心的句子或片段，不管是評(píng)病句還是好句子，說(shuō)說(shuō)你是怎么評(píng)的。
2、誰(shuí)認(rèn)為自己寫的評(píng)語(yǔ)最精彩貼切？說(shuō)給大家聽。
3、請(qǐng)大家把自己的作品交換回來(lái)，看看小老師給你評(píng)改的是否貼切，說(shuō)說(shuō)你的看法。
五、總結(jié)：
1、（若是公開課）相信在場(chǎng)的老師都想看看你們?cè)u(píng)好的作品，你們想不想與在場(chǎng)的老師們一起探討、交流呢？（師生交流） （可略去）
2、在大家的努力下我們?cè)u(píng)改完作文，課后大家把作文交上來(lái)，老師再給小老師評(píng)分。
童年趣事作文 篇5
童年是快樂(lè)的，是五彩繽紛的，有七彩的陽(yáng)光，甜美的歡笑，揮之不去的許多美好回憶。當(dāng)然，有趣的'事也很多，最令我難忘的還是回爺爺家割韭菜的那件事。
爺爺家在江油市河口鎮(zhèn)鄉(xiāng)下，那里有郁郁蔥蔥的樹木，有彎彎曲曲的小河，有美麗的野花，有歡快的小鳥，有快活的魚兒，有裊裊的炊煙，還有綠油油的麥苗、油菜、韭菜……好一幅美麗的山水畫呀！回到爺爺家，如在畫中游，我蹦蹦跳跳，手舞足蹈，別提有多開心了！
玩到了中午，我有些餓了，就對(duì)媽媽說(shuō)：“中午煮點(diǎn)什么好吃的呢？”媽媽說(shuō)：“我們中午包你喜歡吃的韭菜餡餃子吧！走，我們割韭菜去。”我聽了這話，拿起鐮刀就往外跑。來(lái)到爺爺家的園子里，好多韭菜呀！我趕緊割了起來(lái)，一會(huì)就割了一小捆。這時(shí)，媽媽來(lái)了，她看著我割的韭菜，笑了起來(lái)，她說(shuō)：“兒子，快別割了，你割的是麥苗！”我停了下來(lái)，驚訝不已！“怎么會(huì)不是韭菜？”我納悶了！媽媽把我?guī)У綀@子的一角，指著一小塊不那么肥壯的綠苗說(shuō)：“這才是韭菜，你割的那一大片長(zhǎng)勢(shì)很好的是麥苗。”我不禁也笑了起來(lái)。
割韭菜這件事過(guò)去有一年多了，回想起來(lái)，覺得真有趣。看樣子，學(xué)好科學(xué)課，回歸大自然真的很重要喲！
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