熟悉作文600字（常用4篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的熟悉作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
熟悉作文600字 篇1
我的外公是個(gè)勤勞、純樸又幽默的人，簡(jiǎn)直可以用“人見(jiàn)人愛(ài)”來(lái)形容。
外公當(dāng)過(guò)兵，退伍后回農(nóng)村種田，他的善良和風(fēng)趣使他和鄉(xiāng)鄰們相處和睦。空閑時(shí)，大家喜歡圍著他，聽(tīng)他講故事。大樹(shù)下、石橋邊、田畔上，處處有他的身影，一把大蒲扇，一碗淡茶，伴著外公嘹亮的'嗓音和爽朗的笑聲，這都讓人倍感舒適。
小時(shí)候，外公常講故事哄我睡覺(jué)，帶著外公的故事入睡，我總能做個(gè)甜甜的夢(mèng)。
記得他講過(guò)這樣一個(gè)故事：有個(gè)身材苗條的少婦買了些繡有大紅牡丹花的絲綢做了套旗袍，她穿著走出來(lái)，人們都豎起大拇指，夸她像朵花兒。一個(gè)肥胖的婦女聽(tīng)后也想去買那種絲綢衣服。做好之后，她穿著走出來(lái)，只見(jiàn)人們個(gè)個(gè)目瞪口呆，有個(gè)人結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“一、一、一個(gè)花園!”
他的樣子總讓人笑得嘴巴酸、肚子疼，有時(shí)我笑得連眼淚都跑出來(lái)了。
外公也愛(ài)講他和外婆相遇的故事。
一天中午，外婆在廚房忙著做飯菜，外公依舊端著碗淡茶，握著把蒲扇，像說(shuō)書(shū)一樣地說(shuō)：“話說(shuō)35年前，我們軍隊(duì)停留在上華王厝，即你外婆的娘家。一天，我出去打探消息。”外公停了下來(lái)，眼瞪得大大的，我猜可能遇上了敵人吧，不料他卻說(shuō)：“突然，我看見(jiàn)一個(gè)扎著兩條辮子的姑娘，提著一籃衣服在河邊洗。我打了一個(gè)噴嚏，她，你的外婆轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看了看我，微微一笑，又害羞地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，就是這樣，我被你外婆給迷上了。”這時(shí)，廚房“啪啪”的聲音，打斷了外公的講書(shū)，外婆笑著走出來(lái)，說(shuō)：“小小呀，別聽(tīng)你外公胡說(shuō)，是我被他迷上了，不是他被我迷上了。”還沒(méi)等外婆說(shuō)完，外公站起來(lái)?yè)屩f(shuō)：“才不是，是我被你迷上了。”于是，二老爭(zhēng)了起來(lái)，誰(shuí)也不承認(rèn)，而我，卻在一旁笑得東倒西歪。
電視劇中有老頑童周伯通，而現(xiàn)實(shí)生活中有我的外公，一個(gè)常常帶給人開(kāi)心和歡笑的人，我愛(ài)他，敬他!
熟悉作文600字 篇2
如果有人問(wèn)我心目中的好老師是什么樣子的？在我腦海中馬上就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)身影：三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發(fā)，有些清秀的臉上架著一副眼鏡，顯得那么文質(zhì)彬彬，這就是我的語(yǔ)文老師——趙老師。
趙老師是我一年級(jí)到三年級(jí)的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她大約31、2歲，有著一雙炯炯有神的眼睛，每當(dāng)我們有同學(xué)獲獎(jiǎng)時(shí)，趙老師眼睛里總會(huì)閃爍著喜悅的光芒，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，時(shí)兒戴時(shí)兒不戴，戴上時(shí)像一位博士，不戴時(shí)像一位母親。
她上的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣、妙語(yǔ)連珠，把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那里找來(lái)了一個(gè)類似“火把”的道具，還讓班上的同學(xué)充當(dāng)“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們?cè)儐?wèn)那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”？在互動(dòng)的過(guò)程中我們學(xué)習(xí)了課文，印象非常深刻而且有趣。
記得有一次，我和同學(xué)玩耍時(shí)摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對(duì)待自己的小孩一樣，非常認(rèn)真地幫我清洗了傷口，仔細(xì)地涂上了藥，望著趙老師那充滿愛(ài)和焦急的眼神，我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。還有一次，因?yàn)槲野l(fā)燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時(shí)間，幫我補(bǔ)習(xí)功課，讓我及時(shí)“趕”上了同學(xué)們的.步伐。
趙老師的胸懷十分寬大，大的能包容下我們班上每個(gè)“淘氣包”。不過(guò)可是，別看趙老師平時(shí)對(duì)我們親熱有加，一旦但當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，趙老師就會(huì)變得非常嚴(yán)厲，先是皺起那雙細(xì)細(xì)的地柳眉，先開(kāi)始一番“為什么？怎么樣？”的“狂轟濫炸”，然后彎起細(xì)眉，苦口婆心地講道理，說(shuō)得大家心悅誠(chéng)服。
這就是我們大家都很喜歡的趙老師，她象母親一樣用愛(ài)呵護(hù)著我們，用嚴(yán)厲的目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的道理說(shuō)服我們；她對(duì)我們是那么的和藹可親，使我們不能不對(duì)她發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)和尊重；愛(ài)循循善誘、不厭其煩，親愛(ài)的趙老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。
熟悉作文600字 篇3
在我的記憶深處，有一個(gè)人是我最熟悉不過(guò)的，那就是——爸爸，正因?yàn)樗俏易钍煜ぃ钪匾娜耍欢碾x開(kāi)給我?guī)?lái)了一生的痛，留下的是只是曾經(jīng)美好的回憶，但他的一舉一動(dòng)，一顰一笑，如今讓我回想起來(lái)，我感覺(jué)像是在冬日的陽(yáng)光下，是那樣溫暖……導(dǎo)致這只能是回憶。
他是一張和藹的的臉，和人相處更平易近人，他若對(duì)我一笑，我便覺(jué)得自己如同擁有了全世界，他若對(duì)我一說(shuō)話，我便覺(jué)得花聽(tīng)了都會(huì)綻放了自己的'臉，他若和我走在著，即使是冬天，我也覺(jué)得很溫暖，是一個(gè)中等個(gè)子，鞋穿的也只是布鞋，只有穿著布鞋，才能建筑房子，即使是這樣平凡的日子，最終也沒(méi)有逃離死神的魔掌……回想起那件事我既高興有傷心，因?yàn)槲覐男≡诰思疑睿o我送生活費(fèi)，因?yàn)槲壹姨毟F，只有騎自行車，這下子我有了可乘之機(jī)，爸爸來(lái)了沒(méi)兩個(gè)小時(shí)，就要回了，于是，我急中生智，用外婆做的針錐將自行車扎破，心想，這下子爸爸就回不去了，就可以陪我一晚上了，要看我美夢(mèng)成真，但那只是我的一廂情愿罷了，沒(méi)想到最終還是被爸爸的火眼金睛給發(fā)現(xiàn)了，于是，我和爸爸面面相覷，可能是爸爸心想這孩子怎么這么不懂事啊，簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天了，我心想這下子完蛋了，爸爸的眼睛直勾勾地望著我，驚嚇的我眼睛四處亂看，還是讓爸爸發(fā)現(xiàn)了，于是，他那堅(jiān)實(shí)的手掌在我的屁股上打我，其實(shí)是打在我身，疼在我心，終于，我承受不住了，大聲的說(shuō)：‘難道我沒(méi)有了媽媽，想讓你多陪我一會(huì)兒不可以嗎？’剛要打我，巴掌卻定格在了半空中，最終，他還是留了下來(lái)，但現(xiàn)在我如何做，都回不到過(guò)去那種溫馨，讓人哭笑不得的場(chǎng)面了，而我現(xiàn)在只有好好讀書(shū)，用知識(shí)改變我的命運(yùn)，對(duì)你的思念也只能躍然紙上了，真可謂：‘重疊關(guān)山天國(guó)路，菊黃柳煙飛舞，暮然回首斷腸處，只凝身在魂夢(mèng)間，流水落花空無(wú)助，一片哀怨誰(shuí)與共？’
我最熟悉的人——爸爸，我的無(wú)理取鬧，他的包容，是一個(gè)嚴(yán)中有愛(ài)的父親。
熟悉作文600字 篇4
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”每當(dāng)我耳旁想起這首童謠時(shí)，腦海中就浮現(xiàn)出童年時(shí)在奶奶家度過(guò)的那段難忘的日子……
在我小時(shí)候，爸爸媽媽就把我”扔”給了奶奶，直到上小學(xué)的時(shí)候才把我接回身邊。
記得上幼兒園的時(shí)候，最讓我流連忘返的地方就是——新豐橋。每天幼兒園一放學(xué)，奶奶的那雙大手就抱起我，一直在問(wèn)著我說(shuō)：”奕菲，今天在幼兒園怎么樣呀！表現(xiàn)得好不好啊？有沒(méi)有同學(xué)欺負(fù)你啊？”我用稚嫩的童聲慢慢地答道：“今天，老師又表?yè)P(yáng)我啦！”到了晚飯過(guò)后，奶奶便會(huì)牽著我的手來(lái)到那一座新豐橋。我們一起在橋上抬頭望著天空，數(shù)著星星。奶奶總是一邊數(shù)星星，一邊教我數(shù)數(shù)，可真叫人難忘啊！
今年暑假，我又回老家去看望奶奶。那里依舊有我記憶中熟悉的風(fēng)景。
我們坐車來(lái)到了村口，迎面看到的是一片樹(shù)林，那里是我小時(shí)候跟好朋友一起玩耍的地方，有我童年的'喜怒哀樂(lè)。記得有一次，我們幾個(gè)小孩在樹(shù)林里玩捉迷藏，因?yàn)樘珢?ài)跑了，我居然跑到了森林深處。直到天漸漸地暗了下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)迷路了，當(dāng)場(chǎng)就放聲大哭起來(lái)。還好我的好朋友順著我的哭聲找到了我，找到我之后，我哭得就更厲害了。他安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，別怕有我在！”說(shuō)完，他拉著我的手走出這森林。
車到站后，我們下車還要再走一段的距離。一路上，我們聞著甜潤(rùn)的空氣，吹著涼爽的風(fēng)，好不愜意。
遠(yuǎn)處，我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)了奶奶呼喚的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了當(dāng)年我每天幼兒園放學(xué)時(shí)，奶奶在門口跑上來(lái)幫我拿書(shū)包的情景。今天，奶奶又向當(dāng)年一樣跑過(guò)來(lái)幫我拿行禮。我牽著奶奶長(zhǎng)滿繭子的大手，一起走過(guò)了那一座新豐橋，走過(guò)了那段屬于我和奶奶的獨(dú)有的風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景！
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