實(shí)用的我敬佩的一個(gè)人作文[集合3篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我敬佩的一個(gè)人作文3篇，希望能夠幫助到大家。
![實(shí)用的我敬佩的一個(gè)人作文[集合3篇]](/pic/00/d7f7cec43_2.jpg)
我敬佩的一個(gè)人作文 篇1
我敬佩的人可能是最小的，但也是最大的。她是我的祖母。
她像春風(fēng)一樣溫暖，像女孩一樣細(xì)心。奶奶年紀(jì)大了，但她的善良依然堅(jiān)強(qiáng)。本來(lái)黑發(fā)白多了，但仔細(xì)觀察，幾叢“白草”中有幾根黑發(fā)，使她親切起來(lái)。
你一定在想：“奶奶沒(méi)什么好佩服的！”我不管你怎么想，我佩服她。一個(gè)周五的下午，我和阿姨準(zhǔn)備給弟弟買鞋，但是吵了一架，要去外婆家玩一會(huì)兒，阿姨只好答應(yīng)了。
和外婆聊了一會(huì)，阿姨叫我離開。我奶奶不解，急忙拉住我們問(wèn)：“你打算怎么辦？”我比阿姨早一步：“給哥哥買鞋。”奶奶聽完，用布滿皺紋的手從口袋里掏出一張50元的鈔票。她想把錢給姑姑，姑姑用手推開，想把錢還給她，但是奶奶使勁把錢推了回去。最后是她阿姨收的錢。看到姑姑收錢，奶奶會(huì)意地笑了笑，笑得更年輕了。
奶奶總是自己掏錢，從不向任何人收錢。她還教我們不要亂花錢。就是這么一個(gè)單純平凡的.奶奶，但是我很佩服她。
出了門，心里還是暖暖的。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇2
在我的心里，有許多令我敬佩的人，有老師，有同學(xué)，有警察，也有消防隊(duì)員……但我最敬佩的卻是一位平凡樸素的女環(huán)衛(wèi)工人。
這位女環(huán)衛(wèi)工人，四十歲上下，一雙眼睛炯炯有神，臉上總掛著淡淡的微笑，一年四季穿著一套桔黃色的工作服。她每天都默默地在縱橫交錯(cuò)的公路上，掃啊，掃啊，街道被他打掃得干干凈凈。
有一件事讓我印象特別深刻。那是一個(gè)周末，我背著書包去上劍橋英語(yǔ)時(shí)，發(fā)現(xiàn)家門口的那條小路邊的垃圾房，發(fā)出了十分強(qiáng)烈而難聞的臭味，路過(guò)那里的人都是捏著鼻子，閉著嘴的繞著走。
兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我下課了，照原路返回，路過(guò)垃圾房時(shí)，正看見這位環(huán)衛(wèi)工人忍著惡臭，用鏟子一鏟一鏟得把垃圾從垃圾房里鏟出來(lái)，然后鏟到垃圾房里。這是，她的工作服也被汗水浸濕了。垃圾車上空還飛著幾只蒼蠅，等她把垃圾鏟完了，又用皮管子接在水龍頭上，把垃圾房沖洗了幾遍。垃圾房完全變了樣，這可是這位環(huán)衛(wèi)工人用她那加油的汗水換來(lái)的`。
這位環(huán)衛(wèi)工人，不論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，日復(fù)一日，年復(fù)一年，為我們打造出了一條條潔凈的道路，為我們創(chuàng)造了美好的環(huán)境，我從心里敬佩她。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇3
在我的記憶中，要問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí)，我會(huì)很干脆的告訴你，那就是我的李老師。他是一個(gè)帥氣的男老師，嗓音挺大，常常把和藹的微笑寫在臉上。
李老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，別看他平時(shí)說(shuō)話的聲音如洪鐘，可是上課的時(shí)候卻非常的溫柔。但是，誰(shuí)如果把他惹怒了，李老師就會(huì)像老虎一樣發(fā)脾氣。因此，我覺(jué)得李老師表面看起來(lái)像一只小羊，其實(shí)暗地里就像一只兇猛的老虎，隨時(shí)都有可能撲出來(lái)咬人似的。
李老師除了上課以外，最大的愛好是打籃球，在我們學(xué)校堪稱“喬丹”。
有一天，我無(wú)意中聽見同學(xué)們說(shuō)，下午我們學(xué)校要和新興學(xué)校進(jìn)行籃球比賽。下午一放學(xué)，我回家放下書包就迫不及待地往籃球場(chǎng)跑去。
我來(lái)到球場(chǎng)一看：嗬，真是人山人海。球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員正在做熱身運(yùn)動(dòng)，籃球在球筐上快樂(lè)地跳舞；周圍的看臺(tái)上圍滿了學(xué)生，有的還準(zhǔn)備好了吶喊的旗幟，上面寫著“雄起”兩個(gè)大字；搞后勤的老師準(zhǔn)備好了茶水……一場(chǎng)激烈的.“戰(zhàn)斗”即將打響。
裁判員一聲哨響，比賽開始了。只見李老師高高地躍起，一個(gè)懷中攬?jiān)掳鸦@球穩(wěn)穩(wěn)地抱在懷中，然后就像離弦之箭向?qū)Ψ降那蚩鸨既ァ＠顒趲熍龅搅藢?duì)方的阻攔，他左手運(yùn)著球，不斷和對(duì)方周旋，忽然他一個(gè)背轉(zhuǎn)繞過(guò)對(duì)方球員迅速?zèng)_去。看看已經(jīng)大功告成了，對(duì)方的第二名后衛(wèi)又?jǐn)r住了李勞師的去路
。李勞師還是顯得那么胸有成竹，他不慌不忙地運(yùn)著籃球，心里卻在盤算著怎樣越過(guò)對(duì)方。就在一剎那之間，李老師的籃球從跨下運(yùn)到了另一只手上，然后再來(lái)一個(gè)假動(dòng)作，突破了對(duì)方的攔截。李老師飛奔到罰球區(qū)內(nèi)，一個(gè)非常有藝術(shù)性的勾手投籃，球進(jìn)了。球場(chǎng)上立刻不約而同地傳來(lái)了震耳欲聾的聲音：“李老師，雄起！李老師，雄起！”隨即一片熱烈的掌聲淹沒(méi)了整個(gè)賽場(chǎng)。
球賽繼續(xù)激烈地進(jìn)行著，李老師依舊像一只機(jī)靈地猴子在球場(chǎng)上穿梭著，讓對(duì)方的球員不寒而栗。
“李老師又搶到球了！”一個(gè)同學(xué)興奮地大喊起來(lái)。我聞聲望去，只見李老師已經(jīng)把球控制在自己的手上了。可是對(duì)方的球員也不是省油的燈，一起上來(lái)兩個(gè)人把李老師的球奪走了。我的心情開始緊張起來(lái)：“這次沒(méi)有希望了，要輸一個(gè)球了……”正在我滿懷失望的時(shí)候，李老師的隊(duì)友劉老師像一只獵豹，飛過(guò)去把球又奪了過(guò)來(lái)，接著迅速地把球扔傳給了李老師。李老師又來(lái)了一個(gè)“遠(yuǎn)程發(fā)炮”，籃球就像李老師喂乖的寵物的一般，在空中劃出了一條絕妙的弧線，聽話地投入了藍(lán)筐的懷抱。
“球進(jìn)了！”全場(chǎng)的人大聲地歡呼起來(lái)。我翹起大拇指，興奮地贊嘆：“太好了，又進(jìn)了一個(gè)球。”我信心十足地說(shuō)：“這次贏定了。”后來(lái)李老師發(fā)揮十分正常，投進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)漂亮的球，博得滿場(chǎng)觀眾的掌聲，李老師的臉上綻放出了一朵又一朵如云霞般絢爛的笑容。
這樣一個(gè)球技高超的老師，是我學(xué)習(xí)的榜樣，
他讓我佩服的五體投地。難道不值得我敬佩嗎？
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