銀杏樹借物喻人作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的銀杏樹借物喻人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
銀杏樹借物喻人作文1
我們?cè)旱哪强勉y杏樹，真好看。春天，它顯得生機(jī)盎然；夏天，它顯得那么的茂盛；秋天，它是那么得黃，那么美。我今天來說說秋天的那棵銀杏樹。
那棵銀杏樹，真是個(gè)魔術(shù)師。夏天，它是翠綠的，不想旁邊的`那幾棵樹顯得那么老，看起來，正處于青春狀態(tài)；而秋天的銀杏樹，又是那么的黃，樹葉有些是鮮黃的，而有些是橙黃的。同樣是秋天，同一時(shí)間，從西邊看，那些樹葉是鮮黃的，好像初秋。而從東邊看，那些樹葉又是橙黃的，好像深秋。它就像個(gè)時(shí)間機(jī)器，從你從銀杏樹的西邊走到銀杏樹的東邊的那幾秒鐘，好像你已經(jīng)從初秋走到了深秋。
早晨，漫步在那棵銀杏樹下，陽(yáng)光透過樹葉空隙中，有時(shí)有，有時(shí)無(wú)，樹葉有時(shí)密，有時(shí)疏，這全憑著樹和陽(yáng)光的心情。還送來縷縷清香。
夜晚，那棵銀杏樹又是別的一番模樣。從窗外看，樹葉和樹干的顏色差不多，樹葉是棕紅的，樹干是純棕色的。夜晚，那棵銀杏樹又是那么神秘，總是和我們玩捉迷藏的游戲，忽隱忽現(xiàn)。
可是，又有誰(shuí)知道，那棵銀杏樹，冬天又是什么樣？可是，又有誰(shuí)知道，那棵銀杏樹，冬天還會(huì)給我們什么驚喜？
銀杏樹借物喻人作文2
我們的校園里，有兩棵古老的銀杏樹，十分有名。
每天，我們上學(xué)的時(shí)候，都要經(jīng)過這兩棵又大又粗的銀杏樹，我都會(huì)情不自禁地看上它一眼。銀杏樹很老了，已經(jīng)一百多歲了，它的樹干要三四個(gè)小朋友才能合抱住。經(jīng)過一百多年的風(fēng)吹雨打，銀杏樹變得很滄桑了，它的樹皮很粗糙，有的`地方剝落了，有的地方被蟲子蛀成了一個(gè)大洞，褐色的樹皮裂滿了許多口子。但是又老又滄桑的銀杏樹依然高聳挺拔，充滿了勃勃生機(jī)。
秋天是銀杏樹最美的時(shí)候。一進(jìn)校門，就會(huì)看到銀杏樹的樹根周圍鋪滿了一層厚厚的黃葉毯，風(fēng)一吹，黃毯子就舞動(dòng)起來，無(wú)數(shù)金黃色的銀杏落葉在地面打旋旋。抬起頭向上看去，一片片像小折扇一樣的銀杏葉，隨著秋風(fēng)悠悠地往下飄落，像金色的精靈翩翩起舞，又像黃色的蝴蝶紛紛飛舞。它們落在地上，將樹根上的黃葉毯織得更厚。從教室透過窗戶看，遠(yuǎn)處的銀杏樹，彷佛一把金黃色的大傘，在秋日的陽(yáng)光下，閃耀著迷人的光彩。
銀杏樹很美，秋天的銀杏樹更美。
銀杏樹借物喻人作文3
一夜秋雨，天氣漸涼。放學(xué)后，我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上，一眼瞥見路旁的那棵高大挺拔的銀杏樹。
銀杏樹的葉子在秋風(fēng)中簌簌飄落，有的像翩翩起舞的.蝴蝶，有的像輕盈的舞蹈演員，有的像自由自在的小鳥。好像在同臺(tái)競(jìng)技各自的舞姿。我在地上撿起來一片落葉，發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)得像一只小船，于是我把它放進(jìn)了小溪里，它對(duì)我告別，開始了它奇妙的航線之旅。
落葉越來越多，最后鋪成了一塊金光閃閃的地毯，我不禁感嘆到：“哇！太壯觀！太美麗了吧！”心想：遠(yuǎn)看這一大片金黃，誰(shuí)都不會(huì)想到，這是由一片一片的落葉組成的。正在我遐想的時(shí)候，刮起了一陣微風(fēng)，一片落葉映入我的眼簾，我猜想它應(yīng)該是想當(dāng)一名飛行員吧。我坐了下來，近看那一片落葉，像一個(gè)香甜可口的桃子，我想它就是孫悟空偷仙桃時(shí)，從天上落下來的一個(gè)仙桃吧！想著想著，遠(yuǎn)方隱隱約約傳來一陣熟悉的聲音：“源兒，快回來吃飯了。”我從想象中醒了過來，發(fā)現(xiàn)天色已黑，于是我依依不舍地告別了銀杏樹，順著小路，回到了家里。
銀杏樹，秋天的使者，異常美麗，像一位士兵默默地守護(hù)著那條小路。
銀杏樹借物喻人作文4
銀杏樹是我國(guó)的國(guó)寶，是植物之中的“活化石”，因?yàn)樗诘厍蛏弦呀?jīng)生存了七千多萬(wàn)年。他的樹干非常挺拔，摸上去很粗糙，聞起來有一股澀澀香香的味道。
一天，銀杏樹不耐煩地自言自語(yǔ)：“那些自私的人類整天給我們制造污染，恐怕我們?cè)缤硪獪缃^！”在銀杏樹身旁的紅花兒不禁插話了：“難道你不曉得人類正在努力減少污染么？”銀杏樹嘆息道：“我們都生存在馬路邊，整天看到人類開著汽車東游西逛…有毒的.尾氣熏得我快不能暢快地呼吸！”聽完這句話，紅花笑了笑，隨后指著不遠(yuǎn)處一個(gè)角落，接著銀杏樹低下了頭…原來紅花指的地方有幾位長(zhǎng)者正在栽培銀杏樹呢！
我們都應(yīng)該像那幾位長(zhǎng)者那樣，愛護(hù)環(huán)境，把城市當(dāng)成自己的家，守護(hù)我們的花園，守護(hù)我們的國(guó)寶，為世界多增添一份珍貴的綠色。
銀杏樹借物喻人作文5
銀杏樹是我們家鄉(xiāng)長(zhǎng)興的縣樹，在道路兩旁、公園里、小區(qū)里，隨處都可以見到它的身影。
銀杏樹非常漂亮。早晨，太陽(yáng)剛剛露出臉蛋，霞光鋪滿了天空。這時(shí)，銀杏樹也從睡夢(mèng)中醒來，它像個(gè)戰(zhàn)士一樣精神抖擻地站在霞光里。小鳥也醒了，在它的枝頭上嘰嘰喳喳地唱歌。
太陽(yáng)越升越高，午后，火辣辣的陽(yáng)光照耀大地，銀杏樹濃密的枝葉像一把綠色的大傘，擋住日，留下了一片陰涼。銀杏樹上一個(gè)個(gè)圓圓的小果子，你擠我，我擠你，也在吸收陽(yáng)光，快樂生長(zhǎng)。
夕陽(yáng)西下，銀杏樹沉浸在晚霞中，好像穿上了錦色的霞衣。許多人都喜歡在樹下乘涼，老人們下下棋，孩子們?cè)跇湎峦嫠＃の栋蝗弧?/p>
等到秋風(fēng)一吹，銀杏樹就更美了。一片片小葉子全變黃了，扇啊，扇啊，扇走了夏天的炎熱，又帶來了秋天的涼爽。這時(shí)的銀杏樹已經(jīng)換上了金黃的外衣，風(fēng)一吹，銀杏葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，像仙女在撒花，又像小精靈在跳舞。銀杏葉落在地上，給大地鋪上了金色的`地毯；銀杏葉落到河面上，變成了小螞蟻的游船。此時(shí)，銀杏果也成熟了。人們把果子打下來，可以做菜，也可以做藥。
多好的銀杏樹啊！你是我們家鄉(xiāng)的象征，我贊美你！
銀杏樹借物喻人作文6
學(xué)校道路旁挺立著好多棵銀杏樹，像一位位迎賓者，每天在問候我們和家長(zhǎng)老師們，風(fēng)吹雨打都不曾離開過。
秋天到了，這些銀杏樹非常漂亮。她的樹干筆直筆直的，假如把大地比作一張弧弓的話，那么它們就是一支支將要射向藍(lán)天的長(zhǎng)箭。銀杏樹的葉子更是漂亮。秋天到了，葉子轉(zhuǎn)黃了，抬頭仰望就像大自然舉起了一支飽蘸金色油彩的大畫筆，要為藍(lán)天畫一幅最亮麗的圖畫。
每天上學(xué)、放學(xué)，媽媽開著電瓶車載著我從樹下經(jīng)過時(shí)，落在地上的'銀杏葉頓時(shí)騰空而起，仿佛一只只金色的小蝴蝶在翩翩起舞，輕輕地與我擦腳而過。一陣風(fēng)吹過，銀杏葉就飄飄悠悠地落下來，似乎是一把把扇子在空中左扇扇右扇扇，告訴我們是在扇走最后一絲秋意。似乎都是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的生命。落在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像鋪在地上的一條黃金毯，給道路裝扮得格外亮麗。“實(shí)在是太美了！”我情不自禁地贊嘆起來。這時(shí)，我看見很多同學(xué)乘大人沒來接之際，盡情地打起銀杏葉仗來，不時(shí)傳來一陣陣歡笑聲。我當(dāng)時(shí)多么渴望自己也能留下來與他們玩耍，要是媽媽遲一點(diǎn)來接就好了。
但我相信這銀杏樹會(huì)一直陪伴我到小學(xué)畢業(yè)，讓我度過美好時(shí)光。
銀杏樹借物喻人作文7
我們學(xué)校的銀杏樹是一大特色，我給大家來介紹一下吧。
春天，銀杏樹渾身上下披上了青綠色的外衣，在樹干縫隙中，還會(huì)找到幾片可愛的小嫩葉，一陣風(fēng)吹來，“沙沙”聲映入耳簾，這仿佛是一首樹葉的交響曲，好聽極了。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)直射到地上，將大地烤得滾熱。而銀杏樹下城了最好的乘涼之地。在這里，仿佛天氣又回到了春天，同學(xué)們可以在這兒讀書，玩游戲，寫作業(yè)等等，這里是學(xué)校中的.游樂場(chǎng)。
秋天，這是我最愛的季節(jié)。銀杏樹金燦燦的扇形樹葉，像蝴蝶小精靈一般地飛舞下來，空中下起了樹葉雨。在地上拾起幾片漂亮的樹葉，再用筆在樹葉上畫上幾個(gè)美麗的圖畫，放入書中，這就是一片留有秋天氣息的精美書簽。
冬天，銀杏樹沒了春天的生機(jī)勃勃，沒了夏天的快樂乘涼出，沒了秋天的樹葉雨，但在不久后的春天，銀杏樹一定會(huì)給我們更有生機(jī)的它。
這就是我們學(xué)校的銀杏樹，能帶給我們快樂和美好期待的銀杏樹。
銀杏樹借物喻人作文8
在我們的老學(xué)校里有兩棵高大的銀杏樹。它的確很高，有三層樓那么高，直刺藍(lán)天。
春天到了，百花爭(zhēng)艷，桃紅柳綠。銀杏樹抽出了一條條嫩綠色的枝條，展開了一片片嫩黃色的嫩芽，郁郁蔥蔥。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)照著大地。有了銀杏樹的`遮擋，烈日就只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，人們?cè)跇湎鲁藳鲂菹ⅲ那槭鏁硺O了。銀杏樹蓬蓬勃勃，稠密的樹葉綠得發(fā)亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好象一大片綠色的云彩。走近仔細(xì)看，那一把把綠色的扇子掛在樹上，有趣極了。放暑假了，兩棵銀杏樹就象兩個(gè)精神抖擻的解放軍一樣，保衛(wèi)著學(xué)校。
秋天來臨了，花兒凋謝了，草枯黃了。秋風(fēng)一吹，銀杏樹的那扇子般的樹葉從天空中輕輕地飄落下來，好象一只只蝴蝶在翩翩起舞，給那草地鋪上了一層金黃色的地毯，小伙伴們?cè)谀堑靥荷铣剑√剑≌媸切臅缟疋?/p>
銀杏樹借物喻人作文9
涼颼颼的秋風(fēng)走過發(fā)黃的銀杏樹梢，幾片半黃半綠的葉子隨秋風(fēng)搖擺，我走過這棵銀杏樹，一片黃褐色的葉子像一只蝴蝶飄下來，落在我頭頂上。我急著去上學(xué)，把黃葉從頭頂上弄下來，于是，它躺在石磚路上，被無(wú)數(shù)只腳賤踏，不曾有一個(gè)人注意過它。
學(xué)校也有幾棵銀杏，吃過午飯離開食堂，總會(huì)從哪兒經(jīng)過，幾個(gè)女同學(xué)老撿幾片落葉當(dāng)書簽。
放學(xué)了，我站在樹下，4年了，它像一個(gè)堅(jiān)韌不拔的士兵，一動(dòng)不動(dòng)。又一陣秋風(fēng)拂過，噼里啪啦掉下一大堆葉子。黃昏時(shí)，妹妹和我站在樹下，我說：“你知道我網(wǎng)名為什么叫‘銀杏葉’嗎?小東西。”妹妹調(diào)皮的'大眼睛里閃出智慧的光，她踩著一片片落葉，落葉咔吱咔吱響。“你喜歡唄!”“不，你瞧，那些葉子多么詩(shī)情畫意啊。”我知道，這對(duì)一個(gè)2年級(jí)都沒上的小女孩兒來說，太深?yuàn)W了，可我不說就憋得難受，現(xiàn)在舒服多了。
它們不停地落葉子，經(jīng)歷了幾十載風(fēng)風(fēng)雨雨的樹干露出一種別樣的滄桑，它腳下的小草是那樣矮小，那樣弱不禁風(fēng)。
秋天的銀杏樹，涼颼颼的秋風(fēng)吹著，噼里啪啦的掉下來了。
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