人生的作文4篇(合集)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的人生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
人生的作文 篇1
幾個(gè)同學(xué)考試作弊，受了處分，一位同學(xué)自爆家丑：“那天我也想作弊的啊，后來(lái)看到監(jiān)考老師威嚴(yán)的目光，終于沒(méi)敢。”他為自己的膽小而慶幸。然而在我看來(lái)，他逃過(guò)懲罰，關(guān)鍵在于他守住了底線，底線實(shí)在是人生的安全閥。
何為底線？底線就是你對(duì)一件事最低的限度。底線的內(nèi)涵是豐富的：誠(chéng)實(shí)、善良是道德的底線；奉公、守法是法律的底線；堅(jiān)持正義，是非分明，富有愛(ài)心，這是做人的底線；兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守，保持操行，這是工作的底線；遵紀(jì)守法，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，童叟無(wú)欺，這是從商者的底線；廉潔奉公，淡泊名利，嚴(yán)格自律，不在大是大非面前失向，不在常識(shí)問(wèn)題上失態(tài)，不在金錢(qián)問(wèn)題面前墮落，這是為官者的底線。
守住底線，才能有人生的安全，才能有事業(yè)的發(fā)展。馬斯洛提出過(guò)著名的'需求層次理論，他認(rèn)為，人作為整個(gè)有機(jī)體就是一個(gè)追求安全的機(jī)制。底線就是保護(hù)人生安全的一只閥門(mén)，擰緊這只閥門(mén)，你就有人生的安全，反之，閥門(mén)一旦松動(dòng)，越出底線，思想就會(huì)蛻變，道德就會(huì)淪喪，甚至走上違法或犯罪的道路。最近，引發(fā)國(guó)人普遍關(guān)注的長(zhǎng)生疫苗事件不就是如此嗎？無(wú)視道德和法律的底線，當(dāng)事人身陷囹圄，企業(yè)發(fā)展受到重創(chuàng)。所謂“一足失成千古恨”，恨的就是一時(shí)糊涂，突破了安全的底線。
在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌和社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，國(guó)人的道德水準(zhǔn)正在下降，道德底線正在急劇萎縮和后退。一些人羞恥心缺失，為了達(dá)到某種目的，獲得某種好處，不惜喪失人格尊嚴(yán)，不擇手段，惟利是圖。某些官員受利益驅(qū)動(dòng)，心理失衡，經(jīng)受不住誘惑，大搞權(quán)、錢(qián)、色交易。底線是臨界點(diǎn)，是最低要求，一旦突破道德底線，離觸犯法律也就不遠(yuǎn)了。倘若社會(huì)失去了道德約束，僅僅靠法律來(lái)維系，那就實(shí)在可悲了。
要堅(jiān)守底線意識(shí)，必須克服僥幸心理，許多人敢于突破底線，往往就是僥幸心理作的怪。哪里就這樣巧，只此一次，下不為例，就這樣一次次突破思想的、道德的、法律的底線，一次次將自己置于不安全的境地。“天作孽，猶可違，自作孽，不可活”，底線就是高壓線，邁出一腳便死，收住一腳便生，性命攸關(guān)，任何情況下都不可觸碰，可是許多人在僥幸心理的鼓勵(lì)下，總是頻頻突破底線，其下場(chǎng)自然是可想而知的。
佛家云：“人人皆是一株妙法蓮花。”人本應(yīng)是圣潔的，高貴的，如果連做人的底線都守不住，就難為其人，有何談圣潔和高貴？
人生的作文 篇2
人生就像一個(gè)緊閉的大門(mén)，坎坷、挫折如鐵鏈般把大門(mén)鎖住。
鎖，保護(hù)著人們的財(cái)物，不管風(fēng)吹日曬它都堅(jiān)定不移的鎖著門(mén)把。守住它必須守住的東西，即使它是廉價(jià)的、一文不值的它也有自己的信念與價(jià)值。
魏忠濤曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路；”人生亦是如此漫長(zhǎng)的歲月，說(shuō)長(zhǎng)即長(zhǎng)、說(shuō)短它也就是一瞬間的事情。但經(jīng)歷、閱歷卻能使你一生繁華，經(jīng)歷充實(shí)你的心靈；閱歷提高你的見(jiàn)識(shí)及智慧。使生如夏花之絢爛，死秋葉之靜美讓人生絢麗發(fā)亮，不因世俗的思想而受束縛，掙脫束縛著的枷鎖活出光彩。
坎坷、挫折緊緊的纏繞著人的歲月、年華，不管何時(shí)何地都會(huì)遇到挫折。人是從苦難中滋長(zhǎng)起來(lái)的，唯有樂(lè)觀奮斗才能不斷茁長(zhǎng)，反之則易于埋沒(méi)默默終身；拿破侖說(shuō)的這句話語(yǔ)他的盡力和成就成正比。人生被鎖住，就要用鑰匙把它打開(kāi)，人生受阻，就要用意念把它沖破，人生如戲，戲如人生。要么戲耍人生，要么被人生戲耍，“不要為成功而努力，要做一個(gè)有價(jià)值的人——愛(ài)因斯坦；”人活著，只求留個(gè)足跡名垂青史，為給后代留個(gè)榜樣。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，歲月讓你展現(xiàn)出滄桑，皺紋體現(xiàn)出人一生受挫的過(guò)程，如同樹(shù)輪般，展現(xiàn)出年輪，每一圈都代表著歲月。枷鎖把你認(rèn)識(shí)的大門(mén)鎖住，使你的`一生坎坷受挫，歲月年輪成為受挫的標(biāo)志，沖破世俗的束縛，打開(kāi)人生的枷鎖，光陰如挫，細(xì)磨無(wú)聲，時(shí)間就是鑰匙，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，使我們退去童真的幼稚，退去青春的瘋狂以及年少無(wú)知的那種心態(tài)。
一個(gè)鎖配一把鑰匙，它是唯一的，也是不可或缺的，人生的枷鎖需要鑰匙來(lái)打開(kāi)，時(shí)間就是鑰匙，而經(jīng)歷、閱歷、挫折，卻是制作這把鑰匙的材料，忘掉今天的人將被明天忘掉，忘掉挫折、歲月的折磨的人將被枷鎖困住。人生是一個(gè)記憶體，無(wú)時(shí)無(wú)刻都要告誡自己經(jīng)歷就是要制作人生鑰匙的材料，永遠(yuǎn)都需記住，遺失的鑰匙即使重做也將于原配不同。
人生的作文 篇3
“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。”曾經(jīng)以為人生就像是一次大逃亡，人們不斷地奔跑著，可是不論多么努力，總有一個(gè)接著一個(gè)的霹靂，隨之你便會(huì)化成一堆泥土、沙子，沒(méi)人會(huì)記得你，只有一個(gè)個(gè)仍在逃亡的人在這堆沙子上留下了一個(gè)個(gè)腳印。
人生是短暫的，這不禁讓人埋怨上天的吝嗇。而且這短短人生路上的旦夕禍福，又有誰(shuí)能知道呢？蘇格拉底服毒而死，商鞅的悲慘結(jié)局，又不禁讓人產(chǎn)生對(duì)人生的質(zhì)疑。對(duì)啊，人生短暫，就像曇花一現(xiàn)。
曇花的開(kāi)放——月光如練，涼風(fēng)如水，它就那樣輕盈地展開(kāi)自己的雙臂，如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的`雜念，超凡脫俗的美啊！
但，如此短暫。
這便是它為這僅僅一瞬的美而付出的代價(jià)，便是生命的短暫，沒(méi)有流淚，沒(méi)有猶豫的凋謝，只給人無(wú)限的感慨與留念。
比起曇花，松樹(shù)的生命似乎成了永恒。相對(duì)松樹(shù)，我倒更欣賞曇花。生命雖短暫，但卻永留芳華于人世，不曾讓任何的殘枝敗葉玷污了自己的清白。
生命，理應(yīng)如此；美，理應(yīng)如此。
蘇格拉底雖然服毒而死，但留下的是他偉大的言論，正是他的言論帶給人們思想的啟迪；商鞅雖然死于非命，但他提出的政治主張，使秦朝統(tǒng)一了中國(guó)。
不要說(shuō)他們太短暫，不要說(shuō)他們不能長(zhǎng)久，他們只是服從了自己的使命，在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，從內(nèi)心掙出，展現(xiàn)給塵世一抹清觀，一份骨氣，一份價(jià)值，其實(shí)也可以將他們的思想生命延長(zhǎng)――世間上最好的保留之地便是人心的記憶，人們何不讓自己真正地逾越千年呢？
肉體離去，但精神永存。不要再駐足于花園，因?yàn)闆](méi)有不敗的花朵；不要沉溺于現(xiàn)實(shí)的享樂(lè)，因?yàn)闆](méi)有用不完的財(cái)富；不要夢(mèng)想長(zhǎng)生不死，因?yàn)闆](méi)有精神的支撐，那只是一副行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵曇花似的人，在最美麗的時(shí)候，飄然逝去，只有香如故。
不要埋怨上天的吝嗇，在短暫的人生中擦出自己人生最亮的火花，即使最后會(huì)化成沙子，但這點(diǎn)光亮永存于心。
是的，人生是一次“逃亡”，更是一次精神的旅行，一次挑戰(zhàn)極限的旅行。拼命地奔跑吧！當(dāng)你用盡全力地奔跑在生命的旅途上，即使最終會(huì)有一個(gè)霹靂擊中你，但你化作的可能是一對(duì)金光閃閃的鉆石……
人生的作文 篇4
古往今來(lái)，多少人為夢(mèng)想而奮不顧身？多少人為夢(mèng)想而赴湯蹈火？多少人為夢(mèng)想而竭盡全力？但他們并不后悔，因?yàn)椋袎?mèng)，無(wú)悔！
小時(shí)候，不知道什么是夢(mèng)想，只知道夢(mèng)是一個(gè)虛無(wú)縹緲，遙不可及的東西，不存在的。當(dāng)別人問(wèn)起我的夢(mèng)想是什么時(shí)，我只是“跟風(fēng)”或意思一下地回答：科學(xué)家。嘴里倒也能流利地背出一大堆關(guān)于夢(mèng)想的名言警句，但心里卻一直沒(méi)有一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的概念，到底何為夢(mèng)想？
六年級(jí)，也算是一個(gè)重要的階段。每個(gè)人小學(xué)生都向往著被一個(gè)好的初中學(xué)校錄取而努力奮斗著。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科科不能落下。因此，一棵夢(mèng)想的種子——上一個(gè)好的初中，不知不覺(jué)中便埋在了內(nèi)心的深處。
隨著小升初考試的接近，壓力也越來(lái)越大，作業(yè)越來(lái)越多，試卷數(shù)量更是數(shù)不勝數(shù)。多少次被沉重的“包袱”壓垮，又不知多少次站起來(lái)，但總有一種無(wú)形卻有力的力量在不斷鼓勵(lì)著我！在連續(xù)的“魔鬼測(cè)試”下，我的成績(jī)也在一步步提高，老師似乎也注意到了這一點(diǎn)，親自把我叫去了辦公室。
“嗯！通過(guò)這幾次測(cè)試可以看出你付出的努力，繼續(xù)加油呀！”老師給我灌輸了一些心靈雞湯，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。“那，我可以離開(kāi)了嗎？我有點(diǎn)不舒服。”我紅著臉說(shuō)。畢竟成績(jī)并不突出的我，很少有機(jī)會(huì)能來(lái)老師的辦公室，避免不了有些緊張。“別急，再回答我一個(gè)問(wèn)題就可以離開(kāi)了。”老師說(shuō)道，“能說(shuō)說(shuō)你的.夢(mèng)想是什么嗎？”
“這……”我停頓了一下，內(nèi)心百感交集。是按照以前的老套路告訴老師當(dāng)一名科學(xué)家呢，還是說(shuō)想考一個(gè)好的初中呢？可這夢(mèng)想會(huì)不會(huì)很渺小或太遙遠(yuǎn)？會(huì)不會(huì)被老師嘲笑？我急得滿臉通紅，手心里都是汗，也終于體會(huì)到原來(lái)還有比考試更煎熬的事情。此時(shí)，真的是啞巴吃榴蓮——有苦說(shuō)不出啊！
“我知道你在擔(dān)心什么。”老師看出了我的心事，“每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，不必想太多，因?yàn)閴?mèng)想都是平等的，沒(méi)有高低，更沒(méi)有貴賤。別小看任何人，越不起眼的人，往往會(huì)做出讓人意想不到的事。向著自己的夢(mèng)想，努力奮斗吧！”
“嗯！感謝老師的教誨，我的夢(mèng)想是考一個(gè)好的初中學(xué)校。”我沒(méi)有再多些，堅(jiān)定地說(shuō)了出來(lái)。“嗯！加油吧！”老師微微一笑，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
夢(mèng)想是一艘船，帶你遨游世界；夢(mèng)想是一盞燈，照亮黑暗的前方；夢(mèng)想更是人生的動(dòng)力，讓你實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值！夢(mèng)想一定要有，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？
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