（必備）深刻的教訓(xùn)作文400字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的深刻的教訓(xùn)作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
深刻的教訓(xùn)作文400字 篇1
人生，有苦、有憂、有教訓(xùn)，但最讓我記憶深刻的卻是那次教訓(xùn)。
我要參加電視臺(tái)舉辦的才藝大賽，老師說(shuō)華聯(lián)有參賽通知，我便和媽媽去看通知。結(jié)果到那里服務(wù)員說(shuō)“沒有了”，我的心一下子像潑了一盆涼水一樣涼。出來(lái)之后我還和媽媽生氣，結(jié)果一沖動(dòng)推了媽媽一下，媽媽生氣地說(shuō)：“你自己回家吧！”我便像只怨氣沖沖的小貓一樣往回走，一會(huì)便心跳加速想“媽媽如果不要我了怎么辦”！可是，我表面上卻裝的若無(wú)其事，嘴里還哼著小曲，不久就到家了。爸爸在4樓窗戶看我，我想我家住8樓，爸爸怎么會(huì)在那里。正在我想時(shí)爸爸下來(lái)了，爸爸問：“你媽媽呢？”我想到媽媽一定會(huì)給爸爸打電話了。于是我把發(fā)生的事一五一十的告訴了爸爸，爸爸還說(shuō)：“我還忘帶手機(jī)了”。爸爸就在胖姨家打電話，媽媽卻一直不接。這時(shí)，爸爸帶我去小區(qū)門口，媽媽就跑來(lái)和我抱頭痛哭起來(lái)。之后，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的上衣、褲子都濕了，頭發(fā)甚至像水洗的`一樣。
到家之后，我才聽媽媽說(shuō)，她已經(jīng)跑了3個(gè)來(lái)回。聽著，聽著，一股暖流流滿全身，又聽，又一股暖流流滿全身。這種愛，只能用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答。
深刻的教訓(xùn)作文400字 篇2
每當(dāng)看到胸口那一道鮮明的傷疤，又細(xì)又長(zhǎng)，摸上去還有一些硌手。內(nèi)心心痛不已，使得當(dāng)天的畫面重新出現(xiàn)在我眼前……
國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我和弟弟站在床上玩游戲。床邊有一個(gè)衣柜，玩著玩著我的胸口不小心撞到了衣柜的尖角，我被嚇出了一身冷汗，心想：幸好沒有被撞到。
吃完中飯，我和弟弟在床上又開始玩起了游戲。媽媽勸告我小心一些，可我玩的太開心，壓根沒有理她。一不小心我又撞到了衣柜上，不過這次就沒有上午那么走運(yùn)了，胸口被撞出了一個(gè)傷口。頓時(shí)我害怕的不知該怎么辦，眉頭皺緊，不敢睜開眼睛看，張大嘴巴哭了起來(lái)。媽媽聞聲輕輕地走了過來(lái)，摸著我的傷口，擔(dān)心地問：“你沒事吧？痛不痛？”在媽媽的安慰下，我漸漸地停止了哭泣，心里后悔極了。
第二天我看著鏡子里那道細(xì)長(zhǎng)的'傷疤，不看不知道，一看嚇一跳，我頓時(shí)傻眼了。我留下了悔恨的淚水，心像被刀割了一樣。
俗話說(shuō)：“不聽他人言，吃虧在眼前。”從這件事中我明白了，聽取他人的勸告，能減少一些不必要的傷害。
深刻的教訓(xùn)作文400字 篇3
“你個(gè)大笨蛋，你個(gè)大傻子……”互相打罵的聲音從我們教室后面?zhèn)髁顺鰜?lái)。這是干什么呢？原來(lái)是我們班的“調(diào)皮大王“張子業(yè)和”思想家“楊大騫正在打架呢。
今天第二節(jié)課后，我正坐在自己的座位上看書。突然聽到了“咚咚”的聲音。我出于好奇，扭頭一看——不知為什么，只見楊大弿正在踢張子業(yè)的書包，張子業(yè)也把楊大騫的書包扔在地上，還在上面踩來(lái)踩去，嘴里還不停地啍著歌。楊大騫見自己心愛的書包被狠狠地踩在地上，氣得急紅了眼，頓時(shí)與他本人判若兩人，不顧一切抓起張子業(yè)的書包，像扔手榴彈似的徑直朝張子業(yè)頭上“咚”地打去。張子業(yè)被重重地打了一下，忍著疼痛，沖上前去，抓住楊大騫的肩膀，兩人扭打在了一起。就像兩只猛虎，氣勢(shì)洶洶，面紅耳赤，互不相讓。
周圍的`同學(xué)們都被嚇呆了，嚇傻了，誰(shuí)也不敢勸拉。也不知道是哪個(gè)同學(xué)急忙去告訴了老師。
冀老師聞?dòng)嵹s來(lái)，連忙把他倆拉開，并問他們?cè)趺椿厥隆６苏l(shuí)也不肯說(shuō)。金老師只好把他倆一起說(shuō)了一頓。
上課鈴響了，冀老師跟我們說(shuō)：“大家生活在一個(gè)大家庭里，要和睦相處，互相關(guān)愛。有什么矛盾，互相寬容一下就好了。古人曰：‘君子動(dòng)口不動(dòng)手。‘難道你們都是小人嗎？”說(shuō)著說(shuō)著，下課鈴響了。
哎，整整一節(jié)課都浪費(fèi)了。假如當(dāng)時(shí)我上前拉住他們，勸阻不讓他們打。或許這節(jié)課還可以學(xué)一些新知識(shí)呢！只恨他們當(dāng)時(shí)的氣勢(shì)太兇猛了。
深刻的教訓(xùn)作文400字 篇4
在前幾天，發(fā)生了一件令我難忘的事情，那真是一次深刻的教訓(xùn)啊！
記得那天，上語(yǔ)文課時(shí)，我準(zhǔn)備拿出語(yǔ)文書，課室找找書包，又找找了抽屜，“咦！我的語(yǔ)文書哪去了呢？”我正在焦急地東找西找，課室，老師已經(jīng)來(lái)了，我只好用一個(gè)作業(yè)本當(dāng)成語(yǔ)文書來(lái)看了。突然，老師的手機(jī)響了起來(lái)，要出去教室接電話了，我想：這還真是天賜良機(jī)呀，趕快行動(dòng)，決不能浪費(fèi)了上天的機(jī)會(huì)。于是，我悄悄地靠近同桌，用手肘碰了碰同桌，捂住嘴巴小聲地對(duì)他說(shuō)：“嘿！你有沒有看見我的語(yǔ)文書？”同桌回答道：“沒有。”
叮！叮！叮！下課了，我想：“好不容易熬過了一節(jié)課，這次一定要問到我的語(yǔ)文書來(lái)。”我問我后面的同學(xué)說(shuō)：“你有沒有看見我的語(yǔ)文書？”他生氣地說(shuō)：“我什么時(shí)候見過你的'語(yǔ)文書！”后來(lái)，我問了另一組的一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是不是你偷了我的語(yǔ)文書？”他全身就想要著火似的說(shuō)：“我什么時(shí)候做過這種偷東西的事？你這個(gè)神經(jīng)病！”
放學(xué)了，我迫不及待地沖了回家，連忙在房間里找語(yǔ)文書，可是，哪里都找遍了，還是沒能找到我的那本語(yǔ)文書。媽媽回來(lái)了，我就想看見了救星一樣沖了過去，說(shuō)：“媽媽，你有沒有看見我的那本語(yǔ)文書？”媽媽說(shuō)：“我以前跟你說(shuō)過多少次？總是丟三落四的……”媽咪嘮叨完了以后，也幫我開始找了起來(lái)，我一看書架，“呀！原來(lái)在這里！”原來(lái)昨晚我做作業(yè)，我隨手扔到了那里。
通過這件小小的事，我受到了一個(gè)深刻的教訓(xùn)——不能再養(yǎng)成丟三落四的習(xí)慣。
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