天空作文實用(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的天空作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
天空作文 篇1
受苦的人，沒有悲觀的權(quán)利；失火時，沒有怕黑的權(quán)利；戰(zhàn)場上，只有不怕死的戰(zhàn)士才能取得勝利；也只有受苦兒不悲觀的人，才能克服困難，逃脫困境。 ——尼采 一位可愛的同學(xué)，丟棄了在我看來她侍奉的最寶貴的45分鐘——老師講課的課堂。反而爬在桌子上一筆一劃的刻著這句話。這種行為要是換做其他人，我一定視為一種正常現(xiàn)象。但是，她不同，無論我課下如何“抨擊”她，又是怎樣被一字一字的駁回來。但凡只要上課鈴聲響，這位強悍的班長，定會“失聲”。 記得有一次，我用手機發(fā)短信給她，本意是想打擾她，讓她無心聽講。
原以為這種性格的同學(xué)會當(dāng)堂舉報老師，卻沒想到竟然會很給面子的回復(fù)一條給了我：“噓，啥事下課說。”趁著班頭出去之際，我示意讓她旁邊的胖子，閃一閃。 “真認(rèn)真，不愧是班長。”十根手指一動，便又是一條短信發(fā)了出去。 “你閉嘴！我的Q群里的`人都特別悲觀，我怕誤入‘歧途’。在后面別老吵。”放在腿上的手機震動之余，我還不免有些雀躍。 “班長，寫什么內(nèi)容？拿出來給共勉一下。” “受苦的人，沒有悲觀的權(quán)利；失火時，沒有怕黑的權(quán)利；戰(zhàn)場上，只有不怕死的戰(zhàn)士才能取得勝利；也只有受苦兒不悲觀的人，才能克服困難，逃脫困境。” “好，同學(xué)們，咱們繼續(xù)上課。”班頭，從外面笑呵呵的走上講臺。 “我們該講，大家看黑板，If……” 此時的我已經(jīng)無心聽課，靠在椅子上，想著班長發(fā)來的那句話：悲觀是什么？這不禁讓我想起一個故事，故事中的老鼠潛意識中，潛伏著一種對人生的悲觀意識，因此它的煩惱總是不期而至。天幕對于它來說沒有藍色，因為灰黑早已揮舞著覆蓋了它的全部。生活確實是有起伏的，已悲觀的心態(tài)去面對就好似打算用汽油去滅火。我隨時會失敗，但是，只要生命在繼續(xù)，就必須坦誠的面對和接受，這時悲觀意識又會吞噬我。只解決的途徑只有一條，以積極的態(tài)度來抗?fàn)帯Ｄ７滦睦韺W(xué)來講，悲觀者理算當(dāng)然消極悲觀的詮釋世界，這樣的人，現(xiàn)實定是在他心中被丑化的，不要那么迷茫，這種成熟的實質(zhì)就是不成熟。這類人，其中包括我，都有共同的一個特征，給自己頭上戴著的總是一頂是非分明的帽子，卻意識不到自己在消極的干涉他人的性格，思想，甚至成長。這種成熟還可以陳做“婁。” “尹朝陽……手底下忙什么呢？拿出來給大家分享分享。”站臺上的班頭滿臉陰笑。 “給您。”同桌把一條紙塞在我手里，我是感知不盡。 “就一直琢磨這個？還真漂亮的紙條……”班頭果然老謀深算，一副等著我老實交代的樣子。
“我折星星呢。”話音未落，幾位異性同胞就已經(jīng)笑翻在桌子上。 “你給我注意點，女生疊，你也跟著學(xué)習(xí)……坐下，認(rèn)真聽講。”隨后，只見班頭妖嬈的一扭頭，走向講臺之上。 不等班頭繼續(xù)講下去，下課鈴就已經(jīng)響起。“你還會跌星星？你不是挺丈夫的嗎？”班長這一副幸災(zāi)樂禍的樣子盡收我眼底。“這都是小意思……”我本想打趣一下。“那正好，尹朝陽，跟我走，辦公室折星星去，順便也教教我們辦公室的幾位老師……”天算人算，落算了一處——班頭還沒離開教室。 “哈哈，你笑死我了。快走吧，快走吧，辦公室全體老師傳你……” 回頭一撇，所有同學(xué)為我默哀之際，班長這刺耳的聲音算得上是標(biāo)新立異，讓我難以忘懷，他日必定加倍奉還。 出來那地獄，回到我這溫暖的小座位，桌子上多了一句話：“現(xiàn)實一點也不悲觀。”
天空作文 篇2
天空是放飛理想的地方，它屬于每一個有夢的人。
——題記
日有升落，月有陰晴，水有曲折，人有離合。可天空卻是個亙古不變的傳奇，再多的云彩抑或是陰霾下，始終是那片永恒的天空。
停留在風(fēng)中的夢
一顆掉落在山間的蒲公英種子，得不到陽光的眷顧，卻不得不面對風(fēng)霜的洗禮。殘酷的大自然似乎從未在意這個微不足道的生命，可它并不放棄，也從不妥協(xié)。終于，它等到了追尋夢想的`機會——一陣微風(fēng)帶它離開了這個充滿苦難的地方，飛向了更遙遠，更廣闊的天空。
這纖弱的生命因夢想而堅強，遠方才是它的天空
定格于蒼穹的夢
一只正嗷嗷待哺的雛鷹，卻被母親帶到了陡峭的懸崖邊，高高落下。它驚慌而努力地?fù)]動著自己單薄的翅膀，即使受了傷，再也無力掙扎，它也不能放棄。因為下落意味著生命的終結(jié)，而頭頂則是心目中的天空！于是，它堅持著揮動受傷的翅膀，一點一點地上升，終于能夠翱翔在夢想的天空中。
它稚嫩的羽翼因夢想而豐滿，飛翔就是它的天空。
流淌在筆下的夢
一個本該和同齡人一樣幸福生活的女孩，卻遭受到命運帶給她的巨大打擊。她無法看見這個美麗的世界，也無法用語言表達出內(nèi)心的不安與孤獨。可她不曾向挫折低頭。她用大量的知識來充實自己，用手中的筆來訴說心中的想法。終于，強悍的命運也在她的面前顯得不堪一擊，她用一部《假如給我三天光明》感動了無數(shù)的人。
那優(yōu)美的文字因夢想而靈動，文學(xué)就是她的天空。
每個人都有一片屬于自己的天空，或許它會被烏云覆蓋，但不要退縮，只要勇敢地面對它，就會看見烏云下因夢而美麗的天空。
向著夢想出發(fā)，永遠不要停下你的腳步，那是你永遠的天空。
天空作文 篇3
編者按：今天的吹氣球大賽，不僅讓我們吹了氣球，還讓我們學(xué)會了，只有堅持才有勝利。下面我們一起看看這篇《飛向天空的氣球》。
“加油！加油！快快，再快一點兒！”這是在干什么呀？原來在吹氣球呀！為什么要吹氣球呢？因為我們今天上了一節(jié)作文課，老師讓我們來一場吹氣球大賽。
比賽開始了，第一組同學(xué)各自拿了一個自己喜歡顏色的氣球，等到老師說：“三、二、一，開始”時，第一組同學(xué)都用力的鼓起腮幫子，有的'表情嚴(yán)肅地吹著，有的很害羞，還有的左看右看，看個沒完。
輪到我出場了，我十分緊張，心里好像十五個吊桶打水——七上八下。我緩緩走上講臺，等老師說：“三、二、一，開始”時，我的心都快到嗓子眼兒了，我捏著氣球，使勁吸了一口氣，我的腮幫子就像一個爛透了的大桃子，可是盡管這樣，我的氣球還是不想變胖，為什么它一直跟我作對，我很生氣，也很著急，因為看著人家的氣球從雞蛋變成蘋果，再從蘋果變成了大西瓜，但是不少氣球也像噴氣式飛機一樣沖向天空，再像一片樹葉一樣飄落下來，等老師喊停時，我的氣球才半個雞蛋那么大，我垂頭喪氣地回到坐位上，不過我還是很開心，因為我在臺下，看著那么多的氣球一下子就變成了一架架漂亮、美麗、可愛的噴氣式飛機，我十分開心。
這節(jié)課，不僅讓我們吹了氣球，還讓我們學(xué)會了，只有堅持才有勝利。
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