夢想的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的夢想的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢想的作文 篇1
人生因夢而精彩，如果沒有了夢想，就如斷了翅膀的鳥兒，不能翱翔藍天。
今天下午，我們興致勃勃地觀看了中央電視臺播放的《開學第一課》，節(jié)目共分三節(jié)課，第一節(jié)課的主題是“乘著夢想的翅膀”，第二節(jié)課是感受夢想的力量，第三節(jié)課是有夢能出彩。
我印象最深的是第一節(jié)課。這節(jié)課上乘著神舟十號登上太空的宇航員王亞平老師敘說了她的飛天夢，她小時候，就一直夢想著有朝一日可以飛向太空，成為一名優(yōu)秀的宇航員。為了實現(xiàn)夢想，她經(jīng)受著常人難以承受的魔鬼式訓練，最痛苦的是離心力訓練，它就像是把人丟進洗衣機里做甩干運動，要人經(jīng)受超八倍的`力量，真是昏天黑地，惡心欲吐，痛苦難耐，但她默默地咬緊牙關(guān)忍受著，不斷地努力著，不斷地堅持著……功夫不負有心人，經(jīng)過“千錘百煉”，她終于夢想成真了。看著看著，我不禁熱淚盈眶，被王老師的勇氣和精神感動了，一股熱流在我的心中慢慢地涌動起來。
我也有個夢想——成為一名光榮的人民教師。在我心中，老師是十分偉大的，如園丁辛勤培植一棵棵幼苗茁壯成長，又如黑暗中的明燈照亮莘莘學子們向前奮進，每當看見一批批的有志學生功成名就，成為國家有用的人才時，我就特別羨慕那些默默奉獻的老師。做老師可以桃李滿天下，可以培養(yǎng)一批又一批國家的棟梁之才，為祖國的日益繁榮昌盛作貢獻。但這只是夢想，我知道，一分耕耘一分收獲，要成功是要付出汗水的，還要不懈努力的，所以我決定，從現(xiàn)在開始，刻苦努力，好好學習，天天向上，從小事做起，在校成為老師的得力助手，在家完成力所能及的家務(wù)，坦誠做人，踏實做事。我堅信，總有一天，我會夢想成真的。
新學期又開始了，伙伴們，讓我們一起奮發(fā)圖強，攜手并進，向著夢想展翅飛翔吧！
夢想的作文 篇2
“重寫！”
“重寫！”
還是重寫，是嗎？
不知從什么時候開始，作文就成為了我的軟肋，悄悄地，給我?guī)砹瞬⒉幻髅牡奈磥怼?/p>
“我給你報個寫作文的班吧！你在這樣下去，考試作文的分是要扣沒的。”面對母親每日傳來的抱怨，終于，我“嗯”了一聲。
“我明明喜歡的，是漫畫啊！就算是其它的那些差，又有什么啊！”這些話，我也只能一個人的時候敢羞怯地，哽咽著地說出來吧。而且，我也沒有什么資格去談?wù)撌裁蠢L畫與藝術(shù)了，不是嗎？在我越來越自大，離開姚老師之后才發(fā)現(xiàn)自己只是一只井底之蛙。在繪畫方面，有的只是盲目。
走到所謂培訓機構(gòu)的門口，我能清醒地意識到我以后將與作文無限的拉近距離。
這，就是我一條線所開始的地方。
依稀記得后來我為什么會去橙色繼續(xù)畫畫——心中仍惦念著的最初的夢想罷。
“要不要跟我一起畫畫啊！”那一聲充滿期待的友好的一溫一柔的朋友的邀請，激蕩著我的內(nèi)心。
“好啊。”
到了橙色的那一天，我情理之外，意料之中地又見到了姚老師，原以為斷了的線就自以為是地接了起來。就這樣，我讓我所討厭卻不懼怕的`與我所懼怕卻喜歡的事物并存了。
“這一次，我們要參加全國語文報杯比賽。”所謂的作文課的培訓課程上，任老師走進了我們的教室，并且讓我們挑選出各自寫的最好的作文。
想贏，不知道第幾次在這種事上冒出了這種不應(yīng)該存在的念頭。
即使是這樣，我也慢慢地忘卻了這場比賽。我的日子照常過著，在漫畫課上備受打擊，讓我更想去學素描，讓我更后悔為什么當初沒有走上藝術(shù)這條路，但這些似乎都會化為烏有。
“上次比賽的結(jié)果出來了……”我無法想象那時我有多期待任老師手中的證書。
可是到頭來“失望”，僅是這兩個字就能代表我的內(nèi)心，從來沒有想過那些司空見慣的文章能拿一等獎而自己雖不至于名落孫山卻遠不及他們。
我心中的輪廓逐漸變得不清晰。
在某一天的某一節(jié)思品課上，老師像哄孩子似地拍著手，微笑著說：“好了，這節(jié)課來說說你們的理想吧！”自顧自的，就讓我們按著座位一個又一個的站起來，說。
那是我最糾結(jié)的時候，因為我知道……
“漫畫家”這個作為理想名詞仿佛都聽得生繭了。
“哈！我們班想當漫畫家的人那么多啊？”老師繼而又是拍手。
“作家。”清冷的音調(diào)帶著一抹輕快的失意，因為我想，他們比我更適合，但是我卻心痛，我拿它來掩飾了那個并不真切的夢。
后來，在另一批人中，有人問我：
“c以后是要當漫畫家嗎？”
我即使是知道了他們與他們不同，卻仍是微笑著搖了搖頭。
我曾想為我所在乎的人而一直畫下去，直到那天，朋友柔和的聲音傳了來：“我以后呢，要學理，走心理這條路，下個學期就不來這了。”
明明畫的那么好，卻，在那一瞬間，我似乎想通了什么，看透了什么。
我抬頭，望向那我僅能看到的一方湛藍天空，充滿笑意的聲音打著顫：“可是啊，我以后要走文呢！想當一個作家，暑假，我就不來了。“
勉強說了出來。
終究，我還是清楚了所謂一愛一好等同于夢想，夢想等同于理想，在我們這樣形形色一色的人群中是不成立的。
我妄想著，我翻閱著夏目漱石的書卻還能畫著像夏目貴志一樣的漫畫，我始終不會忘記我最初的夢想，但我與一般人追尋的卻會是后者。
我望著它們，一交一織成兩條美麗的弧線……在逐夢路上。
夢想的作文 篇3
花的事業(yè)是美麗的，果實的事業(yè)是甜美的，而我要做葉的事業(yè)，因為它是謙虛的。我的夢想是當一名快樂的老師。
老師們默默無聞，無私奉獻，他們從事的事業(yè)正是葉的事業(yè)，他們偉大，高尚，又純潔無暇。他們不知疲倦，把營養(yǎng)給了花，給了果實，給了我們。
老師是辛勤的園丁，澆灌著我們這些花朵。他們堅守崗位，上課時，不知多少粉筆灰灑落肩頭，染白了他們的兩鬢；課余時，他們精心備課、改卷，不知多少個日日夜夜的辛勞累彎了他們的脊背。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師們化為一支蠟燭，照亮我們的前行的路。
還記得那時的我還不懂事，不知人情世故，盲從一些對我們不利的事。那時候，我的謠言被同學們鬧得沸沸揚揚，不少同學對我指指點點的，只要一看見我，就追上來問，纏著我不放，真是“打破砂鍋問到底”啊！我煩不勝煩，情緒低落到谷底，心像入水的鉛塊似的'，墜著墜著。就在我心情最煩悶苦惱時，老師出現(xiàn)了，對我說：“不要被謠言給帶到谷底去了，只要行得端，坐得正。走自己的路讓別人去說吧。”我一下子茅塞頓開，原本情緒低落的我變得活波開朗了。我打心底感謝我的老師，感謝你在我困難時拉了我一把。我從那時起，我就想成為一名教師，想成為一個像老師您一樣的“人類靈魂的工程師”。
每當有人問起我的夢想時，我總會自豪地回答：“我的夢想是當一名教師，當一名讓學生快樂的教師！”
夢想的作文 篇4
我們常聽人說，人要有夢想，要有目標，向自己的夢想與目標去努力去追求，我們努力在改變自己的命運。讓自己的人生添上一雙翅膀讓你飛的更高，看的更遠。讓它帶著你在天空中盡情的翱翔。于是我常想擁有是不是需要有希望？希望是不是我們前進的力量？力量是不是要努力？努力后是否能實現(xiàn)自己的夢想。
或許是吧！不然的話，沒有夢想，宇宙飛船飛上太空還是一個不可思議的夢境吧！沒有夢想，愛迪生這“發(fā)明大王”的美稱或許就不是他了吧！沒有夢想毛澤東還是延安的一個農(nóng)民吧！沒有夢想，袁隆平這雜交水稻恐怕還沒有研究出來吧！正是他們一百次地跌倒后的一百零一次地爬起來成就了他們輝煌的事業(yè)。因為他們都有夢想，都有一個堅定的信念，他們才會成功。夢想就像是一幅畫，畫家是你自己，在挫折困難面前你要勇往直前，才能勾勒出美麗的圖畫。
他們這一次的成功與輝煌來自人生的`夢想與他們的希望，夢想是他們成功的源泉，希望是他們成功的動力。它們是人生的指明燈，那么我們何不擁有一份屬于我們自己的夢想，讓它成為自己努力的源泉，讓它在自己身上開花結(jié)果，長出一片屬于自己的天地。
人生的道路還很遠，何不讓我們帶著夢想起航，何不為我們插上一雙帶我們高飛的翅膀。朋友！帶著你裝有夢想的行囊，堅持勇敢的走下去。如果你堅強，你永不言敗，那么成功的終點將會離你越來越遠。功的終點，那將是你實現(xiàn)夢想的地方，那就是夢想完成后的天堂，那里就有屬于你的一片天。
我堅信有夢想就有未來，把最好的夢想留給自己，帶著屬于你的夢想，從現(xiàn)在開始起航，彼岸就會有我們想要到達的地方。朋友，千萬不要停下你前進的腳步，生活是多么的美滿，要知道前面的路要你自己去走，不留下一行清晰的腳印，旅途會多么的遺憾。
夢想的意義，最重要的不是結(jié)果，而是在于是否能邁開自己的腳步，堅定地走過。
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