節約的作文匯總（8篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的節約的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
節約的作文 篇1
日常生活中，有兩樣東西我們一刻也不能離開，卻常常被我們忽略：一是空氣，二是水。離開它們，地球上的一切生命都無法生存下去。
平時，我不太注意節約用水，洗手時總是把水龍頭擰得大大的，任憑水嘩啦啦地流淌；洗臉時，一大盆水，毛巾沾濕，擦幾下臉就完事了，臉盆里的水完全可以再用來洗腳，卻被我倒掉了。爺爺常常提醒我，水是寶貴的資源，要節約用水。我總是不以為然，我們國家有長江、黃河，還有四大淡水湖，還有大量地下水，怎么會沒有水用呢。再說我們家鄉宿遷境內就有洪澤湖、駱馬湖，還有淮河、汴河等好幾條大河。這么多水可謂是取之不盡，用之不竭，根本就不需要節水嘛！
爺爺見我總是不把節水當回事，決定給我上一課。一天晚飯后，爺爺約我一起上網搜索資料，找一找“我國水資源現狀”的信息。真是不看不知道，一看嚇一跳啊！
原來，我國是一個水資源短缺的國家，水資源總量雖然居世界第六位，但水資源的人均占有量僅為世界人均水量的四分之一，在全世界排名為110位，被聯合國列為13個貧水國家之一。目前，我國668個大中城市中，有400多個城市缺水。據科學家研究發現，如果把一個蘋果看做是全球的總水量，而真正可飲用的水只相當于十六分之一蘋果片上一層薄薄的蘋果皮。可見，淡水資源短缺，已是全球的嚴峻難題。
看了這些資料，我的心情久久不能平靜。不久前在電視上看到的一幕幕缺水的場景又在我的腦海里翻騰：嚴重缺水，地球沙化日益嚴重，綠洲減少，沙進人退；干旱讓老柳樹蜷縮著葉子，垂頭喪氣，禾苗干枯，地面開裂，仿佛一個火星兒就能點燃。人們只能去幾十公里外的地方挑水，有的還排著幾公里長的隊，在運水車旁邊焦急等待著那一小桶救命之水……我不敢想象，如果有一天，地球的`淡水資源真的枯竭了，那么地球上的人類和各種動植物該如何生存呢？水啊，生命之水不能缺啊！
這一次，我下決心要從節約每一滴水開始，養成節約用水的好習慣。我也呼吁全世界的小朋友都來珍惜淡水資源。讓我們一起節約用水，保護環境，讓地球上的草更綠，水更清，天更藍……
節約的作文 篇2
眾所周知，隨著人口的迅速發展，人們所需的水資源越來越少。
目前我國已經是全球少數幾個缺水國家之一，可是在我們身邊卻還有許多浪費水的現象。比如在洗手間里，水籠頭經常開著，同學們洗完手以后不是忘記了關水籠頭，就是水籠頭關不緊，造成了許多水白白的流掉了。要明白這些白白浪費的自來水能澆灌多少綠地？能使多少沙漠變成綠洲？
這天，學校開展了節約用水的活動，使我們明白了沒有水就沒有生命。地下水是有限的，并不是取之不盡的。于是同學們都紛紛行動起來了，個性是喝純凈水的時候，同學們都不浪費了，他們以前倒水時總是將瓶子倒的'滿滿的，一不留意還灑了一地，自從開展了節約用水的活動以后，同學們都喝多少倒多少，再也看不到有人浪費水。以前我們班一個星期需要三大桶純凈水，而此刻我們一個星期兩大桶就足夠了。
節約的作文 篇3
“水是生命之源，我們要保護每一滴水。”這句話說得沒錯，如果沒有了水，地球就會干裂；如果沒有了水，我們人類就可能渴死；如果沒有了水，就沒有了我們這個美麗的世界。我們要愛惜每一滴水，愛惜地球母親每一滴眼淚。
我校有好多同學，一下課，就跑到水龍頭跟前，把水龍頭打開，然后就拿水潑別人。走的時候也不把水龍頭關上，就飛快地跑。
我曾經也干過這樣一件“傻”事。
每個禮拜，我與姐姐都要玩水，我們把水龍頭打開，水表里的紅色三角就轉起來了。水龍頭開得越大，紅三角轉的速度越快，付的水費也就越多。
一天，我與姐姐又要玩水了，姐姐一打開水龍頭，水表里的紅三角又轉起來了。姐姐看了，自言自語道：“要是水流出來，水表不走那該有多好啊！”這句話正巧被在旁的`我聽見了，我想了想，就說：“姐姐，我們只要把水龍頭開得小一點，水表就不會走了。”“真的嗎？”姐姐驚訝的問。“不信你自己試試看。”姐姐試了試，果然，與我說的一樣。姐姐又高興又驚奇地問：“誰告訴你的？”“誰也沒有告訴我。”“昨天，我洗完臉，沒有把水龍頭關緊。水一滴一滴地流出來，可水表一點也沒走。”我神秘地對她說。“好，好，好！那我們快積水。”可是她一想，便皺起眉頭，姐姐說：“這樣太慢了！”“不要緊，我們只要從早上開始一直積到中午，不是就有許多水了？”她立刻迎上去說：“這叫積少成多。”說完，我倆發出低微的會心的笑聲。
這個“秘密”終于被父親發現了。
我們爭先恐后的把這個“秘密”告訴父親，以為父親會表揚我們。誰知道，父親語重心長地對我們說：“你們知道你們在干什么嗎？這是偷水！”“啊？我與姐姐呆住了。我們都成了小偷了，這么嚴重呀！父親又說：“如果人人都似你們一樣，誰給國家交水費呀！你們不是偷了國家的水嗎？在說，浪費水也是不應該的！”聽了父親這番發人深思的話，我與姐姐的臉“唰”地一下子紅了。過了一會兒，我忽然昂起頭，指著那盆水說：“父親，我們把這盆水交工吧！”“這倒不必了，以后可不能再這樣做了。”父親嚴肅地對我們說。我們響亮的回答：“是！”
同學們，如果你們也是這樣的話，就請趕快改正吧！
水是生命之源，我們要節約每一滴水……
節約的作文 篇4
一天，一個人他拿著筆去水龍頭邊寫了四個字“節約用水”。
寫完了字，那個人轉過身子，擰開水龍頭洗筆。小嘩嘩嘩的.流著。為了不把衣服打濕，他離的很遠很遠。很快小池里水都滿了，可是他還在放水洗筆。不一會兒，小漫過水池流到地面上來了，就像發洪水了一樣。
這個人明明寫了節約用水四個字，說的和做的一點也不一樣。我多么希望他能嚴于律已，言行一致!
節約的作文 篇5
人們普遍認為，有一個良好的淡水供應。但讓我們失望的.是，事實恰恰相反。
更重要的是，隨著工業的發展，工廠和車輛產生有毒氣體或廢物，因而造成了水污染。雖然新鮮，良好的數額可以不再被使用。只有很有限的新鮮水資源可供人類。所以這是我們人類采取快速行動，保護水資源的時候了。停止污染和保存水，否則，我們不能生存在地球上。
淡水，世界將繁榮。
節約的作文 篇6
水是生命的支柱，它既普通，又珍貴，說它普通，家家都有，說它珍貴，人的生命離不開它。假如不吃任何食物的話，人們可以活上相當長的一段時間，有一些胖人甚至可能活上一年；但不喝水的人最多最多也只能活上10余天。節約用水是我們現代社會所一直提倡的，是我們應有的現代風氣。假如一個水龍頭每秒鐘只漏一滴水，一年就能積成驚人的三百六十噸；假如不下雨，地球上的淡水只夠我們用四年左右的時間。
從前，有一個小村莊，村里的`日常用水只靠一口井。對于他們來說，水就似珍珠一樣寶貴。他們非常珍惜、愛惜每一滴水，他們珍惜到從沒喝過一次粥。每當下雨的時候，他們就似吃了興奮藥水一樣地歡呼、雀躍。
為節約水源，人們想出了各種各樣的方法。記得有一次，我看見媽媽在淘米，淘米的水她都小心翼翼地倒在一個塑料水桶里。我好奇地湊上去問個究竟，媽媽告訴我：淘米的水用來刷洗碗、盤子、鍋等，有去油漬的作用；用來清洗水果，有去殘留農藥的作用。更重要的是，這樣堅持做著，可以節約好多水呢。在西部一些地方，年年干旱，莊稼無法正常生長，那兒的人多么渴望得到一滴清水呀！多么渴望能下一場雨呀！聽了這一席話，我不禁贊嘆：媽媽真是節約用水的好榜樣。之后，我也經常學著媽媽的樣子，試著做一位節約用水的小標兵，有時我用洗臉了的水來洗腳，有時我用洗腳的水來沖洗馬桶，有時掃地灑水就用洗過手的水……這些小事，只要我們堅持做著，不照樣能節約非常多水嗎？
節約用水，珍惜水吧！不要讓世界再有第二個“西部”，不要讓你的眼淚變成最后一滴水。
節約的作文 篇7
有一天，在準備吃晚飯的時候，媽媽叫我和弟弟先洗手再吃飯！我和弟弟便跑到水池邊洗手，我先洗好了，弟弟還開著水龍頭在玩水。媽媽看見后，趕緊把水龍頭關掉并嚴厲的對弟弟說：“要節約用水，你這樣太浪費水了！”我好奇的問媽媽：“為什么要節約用水呢？”媽媽說：“因為我們人類離不開水，水在我們的生活中有很重要的作用。首先我們的身體大部分都是水造成的，水占我們整個身體重量的70%！其次，我們生活中各方面都要接觸到水，從一早起床刷牙洗臉到晚上洗澡睡覺都要用到水！所以我們要保護好水源，并處處節約用水！”聽了媽媽的話，我想了好多：我們每天都要喝水，每天都要洗手、洗澡，每天都要澆花、洗衣……
吃完晚飯，我和弟弟去一邊玩了，媽媽和奶奶就去洗碗。瞧，她們又去“玩”水了！
沒有多久，媽媽叫我先去洗澡，我開心的跑進衛生間開好水龍頭開始洗澡，可是當我洗到一半的時候，水龍頭突然罷工了，里面放不出一滴水！急的.我大叫：“媽媽，沒水了，水被弟弟玩光了！”媽媽趕緊跑過來看了一下說：“沒事，是我們還再洗碗，水壓不夠，把樓下的水龍頭關了就有水了！”媽媽下去關了水龍頭，我再開水，果然水嘩啦啦的流出來了！我痛痛快快的洗了個澡。
經過這次的停水事件，我切身體會到水的重要性：這次洗澡停水只是壓力不夠，如果哪天我們地球上只剩下一滴水，那我們該如何生存呢？
節約的作文 篇8
節約，興許在困難的時候會利用上；浪費，而在你需要的時候一無所有。
畫面一：浪費的懲罰
星期一，升旗的鈴聲驟然響起。我們匆匆走出教室，迅速來到操場集合。升旗儀式開始了，我突然教學樓的三樓有一間教室的燈還亮著。定睛一看，糟了！是我們班。雖然我不是最后一個出教室，但我仍然感到羞愧萬分。怎么辦？上去關吧，現在正在進行莊嚴的升旗儀式，中途離去顯然不合時宜。不去關吧，人走燈滅的.紀律我們沒有遵守，班級必定會被扣分，“五星班級”的稱號看來又要打水漂了。想到這里，我的額頭直冒汗，渾身不自在。我偷偷地瞥了一眼我前面的同學，發現她也低著頭，大概是和我一樣看見了這本不該出現的一幕吧！我們都沉默著，沒有誰有勇氣離開這里，教室里的日光燈刺得我心里發慌。
第二天，校日活動評分欄里，我清楚地看到“五年級升旗儀式時教室里的燈未關，扣兩分”。這是浪費給我們的懲罰！我們是“罪有應得”。如果我們當時關掉了燈，不僅不會扣分，或許這節約的電資源還可以用到停電的時候再用！哎！如今是悔之晚矣！
畫面二：節約的回饋
一天放學后，媽媽接了一桶水，用來洗菜。菜洗好后，還剩了半桶，媽媽準備把剩下的水用來沖廁所。我看見后，急忙對媽媽說：“媽媽，老師在課堂上給我們講，我們國家也是一個缺水的國家，有好多地方都缺水呢！你看，這半桶水不是干凈的嗎，為什么要把它倒掉呢？我們可以用洗過菜的水沖廁所啊，這半桶水就留著下次洗菜吧！”媽媽聽了，高興地說：“你這孩子，倒是比我懂得多！”
過了幾天， 我們村由于修三橋的緣故，挖壞了水管，停水了。回家后，媽媽對我說：“文婕，多虧你教媽媽養成節約用水的習慣，你看，我這里還儲備著一桶水呢！”
節約，會在你需要的時候給你雪中送炭。
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