六年級(jí)敘事作文經(jīng)典（15篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級(jí)敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)敘事作文1
一陣爭吵聲傳入我耳邊，我?guī)е苫鬁惲诉^去。。
只見他們滿臉通紅，氣憤的指責(zé)著對(duì)方，說對(duì)方的不對(duì)，我問道："怎么了，這么生氣？我們不是最好的朋友嗎？”佳佳氣憤的把臉轉(zhuǎn)到一邊去，恨恨地說：“問她去”靈靈一聽，叫道：“你的意思是說怪我嗎，明明就是你吧花盆打碎的......"“哎呀，別吵了，到底發(fā)生了什么事啊？靈靈你說”
靈靈極其不滿的叫道：“今天早上老師叫我們兩個(gè)把花盆搬出來拿去曬一曬，澆澆水，我們把花盆從窗戶上搬了下來，下樓梯時(shí)，我走的慢，因?yàn)榕掳鸦ㄅ璐蛩槁铮墒撬呖禳c(diǎn)，我跟不上他的腳步，就把花盆打碎了......"“切，我還以為什么呢，就為了這點(diǎn)事呢，向老師說明原因，道個(gè)歉不就得了嘛，吵什么啊，傷和氣。”靈靈嘟著嘴巴說：“要真這么容易就好了，可她不愿意啊，偏說我走得慢，才把花盆打碎的'，要我自己一個(gè)人去道歉......”
"停————”佳佳說道：“你的意思是全都怪我嗎，要不是你走得慢，花盆會(huì)打碎嗎，也不看看你走得有多慢，像蝸牛一樣，還好意思說。”靈靈聽了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，生氣的叫道：“程程（指我）我真的和這人相處不下去了，你呢，和我玩還是和她玩？"“我......”佳佳一把把我拉過去，叫道："當(dāng)讓是我咯，誰會(huì)和你這個(gè)愛哭鬼玩？"“程程，你說呢"我......
這一刻我好糾結(jié)啊，其實(shí)，只用對(duì)方互相道個(gè)歉不就完事了嘛，為什么要搞得這么復(fù)雜呢？鬧得大家都不開心呢？
六年級(jí)敘事作文2
火山噴發(fā)，我相信大家都聽說過，但是要是說親眼看到過，我相信就不會(huì)那么容易了。今天我要做的實(shí)驗(yàn)，就是火山噴發(fā)，有興趣的話，那就跟我一起來做做看看，一起來體驗(yàn)一下火山噴發(fā)的情景。
我先準(zhǔn)備了一小壺醋、一瓶洗潔精、一袋蘇打粉、一個(gè)杯子、一張報(bào)紙。我先將報(bào)紙鋪在桌子上，然后將蘇打粉倒進(jìn)杯子里一些，接著再倒入一些洗潔精，這時(shí)我用一根小棍將杯中的東西攪勻，我看到杯里只是白色的稠一點(diǎn)的液體，沒別的什么變化。我再將醋倒入杯中一些，然后我緊張地開始觀察，我也不知道會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生。我仔細(xì)地盯著杯子里的變化。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)杯里開始只有一點(diǎn)很小的泡泡，大約幾秒鐘后，杯里開始發(fā)生變化了，只見里面出現(xiàn)大量的小泡泡，并且還在不斷地迅速增加，更令我想不到的是這些小泡泡竟然不斷地往上升，隨著泡泡的上升，杯里液面的高度也慢慢地升高了。大約十幾秒后，杯里液面高出了杯子，又順著杯子口流了下來，流到了桌子上的報(bào)紙上。哦，這就是火山噴發(fā)的`現(xiàn)象。我驚奇的看著眼前的景象，目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子里那些不斷上升著的小泡泡。大約過了十分鐘，我發(fā)現(xiàn)杯里的小泡泡慢慢地少了起來，此時(shí)的液面也隨著慢慢地下降了。最后杯里的小泡泡沒有了。吔！我的實(shí)驗(yàn)成功了，簡直太有趣了！
實(shí)驗(yàn)是成功了，但是我不明白怎么會(huì)有這種現(xiàn)象出現(xiàn)呢？于是我開始查資料，原來這是一種化學(xué)反應(yīng)。小蘇打遇到醋時(shí)會(huì)發(fā)生一些化學(xué)反應(yīng)，并且產(chǎn)生大量的泡泡，就跟我們搖裝有可樂的飲料時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的泡泡一樣，而洗潔精在里面起的是催化劑的作用，它能加快泡泡的增長。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)原來也是這么有趣，我非常喜歡，我還要做一些這樣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，我相信會(huì)讓我看到更多更有趣的現(xiàn)象。
六年級(jí)敘事作文3
凡卡睡著了，作著美好的夢，夢到爺爺收到了他的信，收拾行李來接他了，他們回到了村子，生活雖貧寒，但充滿歡笑，無憂無慮。夢醒了，生活仍是殘酷的，夢總是不切實(shí)際。
凡卡投完信后，醉醺醺的郵差看到這封信沒有詳細(xì)的地址，還沒貼郵票，突然想到剛才投信的——是那個(gè)在鞋匠店里當(dāng)學(xué)徒的窮小子，不屑地笑著：“哈哈，還想給你爺爺寄信，看我不告訴鞋匠！”
郵差見到鞋匠，把那封信給了鞋匠，信的內(nèi)容揭發(fā)了老板一家和伙計(jì)們對(duì)他的刁難，還請(qǐng)爺爺把凡卡帶回鄉(xiāng)下，鞋匠怒氣沖沖的把凡卡毒打了一頓，讓他干更多的活兒，小凡卡苦不堪言，每天流著淚入睡，又是哭著醒來。
一個(gè)月過去了，兩個(gè)月過去了……爺爺還是沒有來，凡卡近乎絕望了，一個(gè)夜深人靜的夜晚，凡卡偷偷地從鞋柜上拿了一雙勉強(qiáng)合腳的鞋子，跋山涉水的來到了鄉(xiāng)下，卻得知爺爺在一個(gè)月前已經(jīng)去世了，凡卡徹底絕望了。
他漫無目的`的走在大街上，試圖找到自己能去的地方。突然，一輛馬車疾馳而來，撞倒了凡卡，凡卡回想著與爺爺相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)想著那貧寒卻幸福快樂的鄉(xiāng)村生活，身上的傷還在隱隱作痛，一滴淚水從臉頰滑落，融入了泥土，也融入了凡卡的靈魂，一個(gè)生命痛苦地消逝在了這個(gè)已經(jīng)卻毫無留戀的世界……
六年級(jí):7個(gè)漢字以內(nèi)
六年級(jí)敘事作文4
在我的抽屜里，有一張珍貴的照片，我只要一看到這張照片，就會(huì)想起那件令我后悔的事來。
那是去年暑假，爸爸帶我去了鄉(xiāng)下姥姥家。在姥姥家，有一個(gè)扎著馬尾辮的小姑娘，她臉色黝黑，穿得土里土氣。姥姥指著她對(duì)我說：“她叫小梅，是鄰居家的孩子，她的父母去外地打工，所以先住我這兒。她經(jīng)常幫我干活，是個(gè)懂事的好孩子，以后，你們就是朋友了哦！”
小梅對(duì)我友好一笑，操著濃重的鄉(xiāng)村音說：“你好！”我卻沒有理睬她，而嫌棄她是個(gè)鄉(xiāng)巴佬，不想跟她做朋友。
一天下午，小妹正在看書，遇到“琥珀”兩個(gè)字不認(rèn)識(shí)，她跑來問我。但是我總有一股莫名的感覺，不想告訴她，感覺好煩人，不經(jīng)意的.就說了：“念‘gu bo’。”她聽了，并沒有起疑心，高興地跑到一邊去了。我心想：我怎么了？怎么會(huì)講出來？我該怎么辦？
過了一會(huì)兒，小梅到小伙伴中，神氣十足地念起了那篇文章，當(dāng)她念到“琥珀”這兩個(gè)字時(shí)，小伙伴們都大笑起來，而我卻沒什么心情了。
小梅愣了一下，她看了看哈哈大笑的小伙伴們，忽然明白了是怎么一回事，他長大了嘴巴，想說什么但又沒說，委屈地跑回自己的房間。
吃過晚飯，我看見小梅的眼睛紅紅的，好像哭過，姥姥問她怎么了，她卻說被沙子迷了眼睛。我心里慚愧極了，像打翻了的五味瓶一樣，臉上跟紅綢似的，不敢抬頭看她。
第二天一早，我去找小梅道歉，姥姥卻告訴我：“你不知道嗎？今天一大早，小梅就和她姑姑去城里了，說是要去哪兒上學(xué)。對(duì)了，他臨走的時(shí)候讓我把這張照片給你留作紀(jì)念。”
我呆呆地站在那兒很久……
六年級(jí)敘事作文5
星期一的早晨，我一覺醒來后，突然感覺有種說不清的變化。我著急的叫著：“老爸，老媽”！這時(shí)，走過來一個(gè)機(jī)器人。我問道：“你是誰”？機(jī)器人說話了：“你好，小主人，我的名字叫哈米，是“X”星球派來為您服務(wù)的機(jī)器人。現(xiàn)在我們在2111年，過的是環(huán)保的低碳生活，由我為您服務(wù)。”我一頭霧水的望著那個(gè)機(jī)器人，不知道說什么好。
過了好一會(huì)兒，我才想起，今天是周一啊，我還要上學(xué)呢！于是趕緊起床找衣服。這時(shí)，哈米拿著衣服進(jìn)來了，說：“這時(shí)用一種新型的纖維材料做成的，穿上這種衣服，冬天不冷，夏天不熱，下雨的時(shí)候可以當(dāng)雨衣，比賽跑步時(shí)，沒有阻力，比游泳健將菲爾普斯的鯊魚服阻力還小，絕對(duì)能讓小主人你的跑步速度大大提高。它最大的.好處是環(huán)保經(jīng)濟(jì)。并且你想要什么顏色只要一按那個(gè)紅色按鈕就可以隨時(shí)隨地變化顏色！”穿好衣服后，我剛要洗臉，哈米就給我端來一盆白乎乎的水，說：“這是淘米水，是天然的美白產(chǎn)品！”沒辦法，為了低碳環(huán)保，我只好服從了哈米。
吃完早飯，在上學(xué)的路上，哈米讓我坐在一輛帶翅膀的紅色小跑車?yán)铮@輛車是用生活垃圾回收利用制造的環(huán)保車。別看這輛車小，可車速超快，以前半小時(shí)的車程，今天不到十分鐘我就到了學(xué)校。學(xué)校里，教室的電腦變成了太陽能電池，桌子上安了一盞盞沼氣發(fā)電的燈泡。上完體育課，同學(xué)們滿頭大汗，只要把脫下的外套放進(jìn)用報(bào)紙作的多功能衣柜里。一會(huì)功夫，衣服就干干凈凈，清清爽爽的了。這衣櫥不僅吸潮還能吸掉異味，真是一舉多得！
“丫頭，起床了！”啊，這時(shí)媽媽在叫我，原來，這只是一場夢。雖然只是南柯一夢，但是我相信，我的未來不是夢！
六年級(jí)敘事作文6
在剛剛啟蒙的孩童眼里，圓是一輪金燦燦的太陽，是熱乎乎的雞蛋，是媽媽炸的香噴噴的甜圈。你可以認(rèn)為它是單調(diào)乏味的，也可以認(rèn)為它是豐富多彩的。在我心中，它卻代表著無意義的零。
記得在五年級(jí)的時(shí)候，考試一貫名列前茅的我，這次卻意外“掛了紅燈”，被甩到了第五名，心里很是不服氣。回到家，我向爸爸報(bào)怨起來，心里對(duì)考到第一名的邵宇一直耿耿于懷。
爸爸對(duì)我說：“這個(gè)世界，天外有天，山外有山，既然你能考第一，為什么別人不能呢？孩子，‘海納百川，有容乃大’。一個(gè)人心中要容得下別人。再說，試都考完了，勝敗與否，都不重要。這一屆已經(jīng)結(jié)束，一切從零開始，你要去迎接更新的挑戰(zhàn)！”
經(jīng)過父親的教誨，在第二次考試中，我一躍而起，奪了個(gè)第一名，開始有些沾沾自喜。爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說：“這一局你勝了，但不代表以后，下面的一切還是從零開始，你的成績現(xiàn)已成為歷史，不要再沾沾自喜了！”
這些真是養(yǎng)心的智慧啊！種桃，種李，種春風(fēng)，養(yǎng)花，養(yǎng)草，養(yǎng)心靈，原來，一顆平和的'心靈是智慧養(yǎng)出來的。
在爸爸的影響下，我也養(yǎng)出了一顆平和的心——平靜地對(duì)待成功，更平靜地對(duì)待失敗！
從此，每每看到圓，我都會(huì)想起零，想起父親的那句話：“一切從零開始！”
六年級(jí)敘事作文7
今年暑假，我有幸參加了學(xué)校組織的在北京舉辦的軍旅夏令營。那短短的七天內(nèi)，讓我看見了許多在合肥看不見的美景、壯觀的場面。至今讓我記憶猶新！這七天內(nèi)讓我懂得了吃苦耐勞的精神！讓我明白了軍人們的辛苦！讓我對(duì)這些軍人們有了新一層的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)他們有了更高的敬佩之情！
去時(shí)的第二天，軍人們就讓我們做枯燥的“軍體操”。一浪接一浪的的叫苦聲，隨即朝著軍人們沖去！他們沉著應(yīng)付，沒有一個(gè)小時(shí)，就抓住了我們的軟骨，我們立刻安靜了下來。不敢在您們面前，叫苦、喊苦。只敢在背地里，偷偷地發(fā)發(fā)牢騷。幾天下來，我們就像一個(gè)軍人一樣站直、挺胸、抬頭，有了一個(gè)基本軍人的素養(yǎng)。讓我們有了一點(diǎn)點(diǎn)小小的`成就感，您也對(duì)我們笑了一笑，似乎很滿意的樣子。
除了在軍營里體驗(yàn)身活，也在很多地方轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。鳥巢、水立方、故宮、中國科技館······其中最讓我影響深刻的是水立方。從遠(yuǎn)處望，他就是一個(gè)大長方體，走近一看，表面還是坑坑洼洼的，但這并沒有影響水立方的“容顏”，反而給水立方增添了一道亮麗的風(fēng)景線！走進(jìn)水立方，里邊隨處都是水，更讓人吃驚的是里邊竟然有一個(gè)大型的水上樂園，我們進(jìn)去玩了一玩，從一個(gè)超長的水桶沖下來是多么的刺激！時(shí)間到了，只好從來面出來，照了幾張照片，就依依不舍的從里邊出來了······
時(shí)間過得很快，一眨眼七天的時(shí)間到了，是返程的時(shí)候了，坐著火車欣賞著照片，我們一路歡歌從北京趕回合肥······
六年級(jí)敘事作文8
一回到家，媽媽給我倒了一杯熱氣騰騰的豆?jié){，爸爸給我端了一碗既好看又好吃的意大利面條，把它們通通消滅后，我懶洋洋的去浴室洗了個(gè)熱水澡，便躺在床上睡著了。現(xiàn)在回想起來，使我感受到了一種軟綿綿的愛，像羽絨被一般，溫暖而舒適。
我出生在一個(gè)富有的家庭里，但我的爸媽很會(huì)懂得節(jié)儉，就像一雙襪子，他們總要穿的破了幾個(gè)洞以后，才肯買新的，但對(duì)于我，他們總是挑最好的，在他們的寵愛下，我漸漸的.長出了一個(gè)大姑娘……
時(shí)間匆匆忙忙的過去了10年……
“爸媽，快一點(diǎn)，要趕不上飛機(jī)了。”我生氣的喊道。“好啦好啦，來啦。”爸爸和藹可親的回答到。
“你們既然想看我工作時(shí)是怎樣工作的，就得快點(diǎn)嘛，空姐可是不能夠遲到的”。我語重心長的對(duì)他們說。
“滴滴滴”。車到了，我們急匆匆的上了車。過了一二十分鐘，終于到達(dá)了北京機(jī)場，我扶著年邁的爸媽，心里充滿了一絲喜悅，因?yàn)椋麄兿肟粗夜ぷ鳎搅税矙z口，爸媽突然停下腳步，對(duì)我說：“孩子，我們不去了，你在家的行動(dòng)已經(jīng)向我們證明了你非常的優(yōu)秀，非常的盡職盡業(yè)，很遺憾，我們不能陪你了，但是，你要記住，爸媽永遠(yuǎn)愛你，快去吧，時(shí)候快到了，我們等你回來”。說著，便熱淚盈眶。我也哭了，這是，航空領(lǐng)班來了，硬拖著我，說：“快走吧”。我大聲的喊著：“爸媽，你們等我回來。”說完，便上了飛機(jī)，在飛機(jī)上，我停止了哭泣，心想：“我不能辜負(fù)爸媽的期望，我一定要做到最好。”
爸媽那軟綿綿的愛，讓我倍受感動(dòng)……
六年級(jí)敘事作文9
每個(gè)人都有流淚的時(shí)候，我也不例外，那次，我流下了感動(dòng)的淚水。
那是一年級(jí)的一天，天氣冷的反常，好像天公要把所有寒氣在那一天放射出來。班主任王老師因患了重感冒，身子十分虛弱，但是，她還是堅(jiān)持著為我們上課。
上到一半課時(shí)，我感到肚子中翻江倒海，十分難受。一瞬間，我趴在了課桌上，有氣無力。王老師見我這個(gè)樣子，走過來，親切地問我：“怎么啦？”我的聲音如蚊蟲哼哼：“我，我肚子痛。”王老師一聽，臉上的笑容馬上消失了。她不顧自己身體的虛弱與疲憊，抱起我就往醫(yī)務(wù)室跑。
在去的路上，老師見我沒穿棉襖便關(guān)心地把她的呢子大衣披在我的身上，自己只穿了一件襯衣，繼續(xù)往前跑去。到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)說我沒事，只是吃壞了肚子，餓一天就好了，這時(shí)，王老師緊鎖的眉頭才舒展開來。
看完病，老師又抱我上樓。因?yàn)樗廨^小，一年級(jí)的我體重也不輕，再加上她又在生病，因此每走一步都是那么吃力。只聽見她每上一級(jí)樓梯，都要喘息一大會(huì)兒，好不容易才爬上一層，王老師已累得氣喘吁吁。我看她那么累，于心不忍地說：“老師，我下來自己走吧。”老師笑笑，對(duì)我說：“傻孩子，你病沒好，再著些涼，病會(huì)加重的，老師沒事！”我本想再堅(jiān)持一下自己的`意見，但見到老師那堅(jiān)毅的神情，只好不再說什么了。我乖乖趴在老師肩上，聽著老師“呼呼”的喘氣聲，覺得心中有千只螞蟻咬著我的心：啊，天下還能找出第二個(gè)如王老師這樣愛生如子的老師嗎？想著想著，我的眼眶濕了，一滴，兩滴，一滴滴感動(dòng)的淚水，滴在王老師的襯衣上……
我的病好了。但王老師的重感冒加重了。聽著那一聲聲咳咳的聲音，我心中的感動(dòng)不溢言表……
六年級(jí)敘事作文10
誰知道我的苦，我的累？
我的學(xué)習(xí)成績在班里只能算中上等，卻考過一次全班前十。于是，父母對(duì)我寄予厚望，希望我再次考好，可是，我卻一次次讓他們失望。馬上又要期末考試了，我現(xiàn)在又是什么心情呢？是緊張？是灰心？是期盼？或是難過？每次單元測驗(yàn)，考差了，我不再難過，我已麻木了，我只是感覺心里又堵上了什么東西，我又讓母親失望了！
家里的.瑣事，學(xué)校的壓力，就像一把冷酷的枷鎖，把我牢牢鎖住。馬上升入初中，功課越來越繁重，多少個(gè)夜我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，多少個(gè)晝我眉頭緊鎖？又有誰，知道我的苦，我的累？
但，人是在不斷面對(duì)和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長起來的。在人生路上，只有留下一步步堅(jiān)實(shí)的腳印，才能體現(xiàn)出人生的價(jià)值，不是嗎？
不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹；不經(jīng)百煉，難以成鋼。
每個(gè)人都想要見彩虹，但是并不見得每一個(gè)人都去奮斗，任何事物都要經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，才能成為彩虹。
鳳凰每五百年墮入火山之中，只等著最后的涅盤。
不見風(fēng)雨怎能見彩虹，有時(shí)候，這只是一個(gè)不同的念頭而產(chǎn)生的不同故事情節(jié)。
我突然醒了，從麻木中醒來，從悲哀中醒來，從不思進(jìn)取中醒來，我突然笑了，笑我終于覺悟，笑我過去的頹廢，笑我未來的奮斗。
我在笑，在給世界一個(gè)大大的smile！
六年級(jí)敘事作文11
暑假，媽媽給我報(bào)了個(gè)班讓我學(xué)游泳。
剛下水時(shí)，好涼呀！我渾身都起了雞皮疙瘩。我們的教練非常嚴(yán)厲，誰不按要求做動(dòng)作，他就厲聲喝道：“給我好好練動(dòng)作！”。他手里拿著一根長竹竿，誰在水里的動(dòng)作不對(duì)他就用竹竿又戳又挑。有一次，有個(gè)小朋友不敢下水，嚇得直哭，教練不耐煩地一腳就給他踢到水里，說：“游泳哪里有不喝水的.！”我哪里敢不好好練呢！
剛開始我們帶著游泳圈游，我覺得游泳很簡單，每次我都是游得快快的，超過前面的同學(xué)。可是過了幾天，教練讓我們?nèi)サ袅巳Γ瑤е称危@下可把我難住了，我連跳水也不敢了！在水里我不敢低頭換氣，總感覺身子往下沉，真怕被淹死。我就趁著教練看不見，偷偷扶著泳道的邊往前移動(dòng)，教練看見了我就趕快裝模作樣地游幾下，游泳課真是太難捱了。
爸爸媽媽看出了我的問題，每次下課回家就在浴缸里放滿了水讓我練習(xí)換氣。爸爸說：“你如果低頭換氣，你的腳就會(huì)浮起來，身子平放在水中，反而不容易下沉。正相反，如果你不低頭，把頭伸在水外，你的腳會(huì)垂下來，反而容易往下沉。所以你要大膽換氣。你下次上課時(shí)就自己試一試，哪怕就試一次兩次，看看會(huì)不會(huì)嗆水，會(huì)不會(huì)沉下去？其實(shí)就算沉下去，教練一把就會(huì)把你拉出來，你怕什么呢？”
這之后的一次課上，我鼓足勇氣照著爸爸的話試了一次，果然沒嗆水。我又試了第二次、第三次……就這樣，我一吸一吐氣，頭一抬一低，再配合手腳動(dòng)作，自己就在水里暢快地游起來了，真是高興極了！我終于會(huì)游泳了！
通過學(xué)習(xí)游泳，我發(fā)現(xiàn)做每件事都沒想象中的那么容易。在遇到困難時(shí)，要敢于嘗試，還要想辦法克服它。只有這樣，才能感受到勝利的喜悅。
六年級(jí)敘事作文12
任何人都有被別人冤枉的時(shí)候只要你即使說了一句‘對(duì)不起’，也許你和他的關(guān)系會(huì)比以前更好。
——題記
在校園的一角，綠樹蔭下一個(gè)人在哪里徘徊，他叫寧，是個(gè)男孩。它之所以在樹蔭下徘徊，是在思考一件事情：他與他的同桌鬧翻了，事情明明是他不對(duì)，卻朝同桌偉的臉上打了一巴掌，還把同桌偉的課桌推翻，他很想對(duì)偉說一句“對(duì)不起”，可是又不想，因?yàn)樗幌胱屆孀訏叩亍Ｋ栽谶@徘徊。
“向他道歉吧！”
“不，不行，我怎么能讓面子掃地呢？”
“這可怎么辦呢？”
“要不……寫張紙條……不行……可又不能放棄友誼……”
“回家問問爸爸媽媽吧，他們一定有過類似的經(jīng)歷。”
最后，問題總算畫了一個(gè)逗號(hào)——回家問問爸爸媽媽吧。
寧騎自行車趕回了家。
“媽，我和同學(xué)打架了，明明是我不對(duì)，可這‘對(duì)不起’卻說不出。”
“孩子，媽只告訴你一句話——友誼是最重要的，多個(gè)朋友多條路，多個(gè)冤家多堵墻。明白嗎？”
“哦。”寧似懂非懂的'點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到學(xué)校，同桌偉還在整理那些被他推翻的書。寧跑過去，拾起一本又一本書，放在偉的書桌上。偉抬頭看了寧一眼，眼睛中沒有了敵意。
書工工整整地放在了偉的書桌上。
“我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)彙！?/p>
偉震驚了，一向驕傲自大的他，竟能說出這種話，“啊——奧，沒關(guān)系。”寧伸出了右手，“和好，好嗎？”寧又說：“希望我們能成為知心朋友。”
偉很友好的伸出了右手。
兩人擁抱在了一起，圍觀的人越來越多，寧也不怕面子掃地了，因?yàn)樗F(xiàn)在認(rèn)為友誼是最重要的。
這時(shí)，兩人同時(shí)說出：愿我們的友誼天長地久！
寧便是我，偉便是我的朋友。
六年級(jí)敘事作文13
在我們的六年級(jí)生活中，許多事讓我記憶猶新，有緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)過程，也有豐富而又多彩的校園活動(dòng)。
快要畢業(yè)了，而我們也進(jìn)入了緊張的沖刺階段。在老師的指導(dǎo)下，我們也懂得了許多。后面的.時(shí)間老師主要講的還是做題的方法與答題的要求。
如果答題準(zhǔn)確、合理就能避免不必要的失分，因此老師每次都特別強(qiáng)調(diào)作文的重要性。比如說開始就要在心中打腹稿，抓住重點(diǎn)，作文要我寫什么？我要怎么寫……老師的細(xì)心指導(dǎo)對(duì)我的幫助很大，作文也有了很大的提升，語文成績也提升到了“A”。
而在我們的學(xué)習(xí)之余，老師為了讓我們在六年級(jí)中好好放松一下，特意為我們準(zhǔn)備了畢業(yè)慶典，當(dāng)然我們也為慶典準(zhǔn)備了許多節(jié)日。
六一如期而至，而我們的畢業(yè)慶典也在這天拉開了序幕。雖然表演的節(jié)目有很多，但最觸動(dòng)人心的是小品里插入的說說心里、說真話的環(huán)節(jié)。
一共挑選了6個(gè)六年級(jí)的，分別對(duì)校長、老師、同學(xué)、保安叔叔……說出了自己的心里話。當(dāng)時(shí)那觸動(dòng)人心的畫面怎能不使臺(tái)下的老師、同學(xué)不由得泛起陣陣漣漪，眼淚奪眶而出。
是啊，我們心中何曾不是有數(shù)不盡的感激呢？六年，聽起來是那么的漫長，而當(dāng)我們六年級(jí)分別時(shí)，又覺得它是那么的短暫。也許是話語太感人，也許是離別將至，同學(xué)們都默默地流著淚。
在這一年中我的確收獲了許多，但我也不想離開朝夕相處的老師與同學(xué)，所以我一定要把這些事情銘記于心。
六年級(jí)敘事作文14
夢想，它可能對(duì)現(xiàn)在大多數(shù)和我一樣的六年級(jí)學(xué)生是一種不可逾越的奢侈品吧！
現(xiàn)在，沒有多少小孩有夢想了。為什么？因?yàn)楝F(xiàn)在在家長的眼里，除了學(xué)習(xí)，什么都不重要了。“一個(gè)人，他的某方面越差，他的另一方面就會(huì)越強(qiáng)“我一直很喜歡這句話，它也是我的座右銘，我在音樂方面的天賦非常的強(qiáng)，音樂老師也經(jīng)常問我：”你的音樂天賦很強(qiáng)，可為什么不去抓音樂呢？我能發(fā)現(xiàn)，你是熱愛音樂的，既然喜歡它，又為什么不在這方面努力學(xué)呢？“每當(dāng)音樂老師問我時(shí)，我總不知道怎么說：的確，我愛音樂，我愛唱歌，可每天回家，家長就讓我學(xué)習(xí)，在他們眼里，學(xué)習(xí)是重要的。可每當(dāng)我說：我愛音樂，我想學(xué)習(xí)音樂！不想再學(xué)語。數(shù)。英了！家長每次卻冷冷的`看我一眼：以后只有學(xué)習(xí)好才能被重用，音樂什么的都沒用。如果你想學(xué)，那你以后就是個(gè)出苦力的！每次就這樣回絕我。。。
家長甚至為我做了一個(gè)”不講理“的暑假寒假時(shí)間表：學(xué)習(xí)六個(gè)小時(shí)，9：30——7：00睡覺，每次開電腦先學(xué)習(xí)，其余時(shí)間隨便。看起來挺公平，但是，把吃飯，陪爺爺出去轉(zhuǎn)等等的時(shí)間減去，我只有不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，一年我只有十五天，就這一小時(shí)，就這十五天，可以干什么？
被囚禁的夢想，你何時(shí)能掙脫？難道家長過去就沒有夢想嗎？但是，盡管你被”囚禁“了，我仍然不會(huì)放棄你！因?yàn)椋銖奈丛谖业男撵`中消失！
六年級(jí)敘事作文15
那是一個(gè)下午，爸爸接了我回家。這幾天一直在接二連三地下著雨。不出所料，那天又下起了雨。
雨下得不小，又是晚高峰，估計(jì)前面出了點(diǎn)什么事情吧，車堵得很厲害，每次都只能動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)。有些人急了，按起了喇叭。
“噼噼啪啪”打在地上、車上的雨聲，“嘀嘀嗒嗒”的喇叭聲，還有這陰沉沉的天空都擾得人內(nèi)心煩躁。
煩躁之中，我四處張望，卻看見一個(gè)地方，它使我的心靜了下來。那是兩把傘，從窗戶中朝外打著。這兩把傘小心地慢慢左右地動(dòng)
著，兩把傘的顏色都很鮮艷，像是兩朵花，在這灰蒙蒙的'天中特別引人注目。我再看仔細(xì)一點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)是一位老爺爺正在屋子里撐傘。“他撐傘做什么？”我感奇怪。
車子還是像蝸牛一樣，慢慢挪著。我繼續(xù)看著那兩把傘和老
爺爺。仔細(xì)一看，他樓下戶人家還曬著衣服沒來得及收呢，老爺爺是幫他們擋雨，防止衣服都濕了。
過了一會(huì)兒，那家人好像回家了，她走到陽臺(tái)發(fā)現(xiàn)了，趕緊收衣服。爺爺也還是幫她打著傘。好應(yīng)該發(fā)一了吧，抬起頭來說了句什么話，我想應(yīng)該是“謝謝您”之類的話吧。
這兩家人都回屋了。車子算是動(dòng)了好一些了，感覺稍微快那么一點(diǎn)。天氣有點(diǎn)轉(zhuǎn)涼了，帶一些許涼意，但我感覺不到那么多，因?yàn)楝F(xiàn)在，我的疏里是溫暖的……
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