夏天作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的夏天作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夏天作文 篇1
這個夏天，經過一場草他嗎的考試。
考散了我們一起拉幫上廁所的'身影，考散了一起追追打打的模樣。
回憶曾經的點滴，歲月如風卷起，
仍記得。
與兄弟抽煙，喝酒，KTV，爬圍墻，看女孩，一起打架，上網吧，
仍記得。
那次別人惹我兄弟，我們一幫人帶著匕首，抄著鐵棍，在學校外就把他打一頓，事后被老師抓了，只有我沒抓到，因為兄弟們扛下了。
仍記得。
那次放學很早，與同學翻圍墻出去上網，回來后坐在一個小面館中吃東西，4，5個人全坐那，開著玩笑，見過年級部主任來了，視而不見。
仍記得。
下課與同學一起打玩架，把校服拿在手中，看誰不“順眼‘”往頭上一罩，一幫人全圍上去，打了別人也沒辦法發氣。
仍記得。
一幫人籌錢買一包江湖小煙，坐在別人圍墻邊，坐一排，抽著煙，呵呵，那種感覺真的很好。
仍記得。
“孟子是誰啊”“孟子？不就是孟德斯鳩嗎？”
“藍顏是什么？”“不就是闌尾炎啊”
“XX真的很帥誒”“有多帥？”“你覺得別人哪里最帥，XX就哪里最帥”“那我覺得豬最帥”
仍記得。
恩是只要切蹦死一嚇
恩大幾狎客
不要做神銀搞
撇人要是怡只瓦我是，我早就跳聊啦
仍記得。
苔襪哥，掛豬，小金哥，西瓜，蜈蚣，想裊，獅子，猴里，南瓜，冬瓜，馬皮。蠢買來，木腦袋，國花，蛇哥，磊苔襪，田雞勃勃。
這個三年，凝聚我們太多美好回憶，我舍不得他們，舍不得與我同窗三年的兄弟。
夏天作文 篇2
這天，學校請來的外教老師就正式給我們班上課了。聽同學說，來的三個老師都是女的，初二年級的外教長得還不錯。我們這個年級，是最喜歡評價老師的長相的，學生都喜歡長得漂亮、沒有老師架子的老師嘛！
盼啊盼終于是把我們班的外教老師給盼來了，她貌似很內向，上課沒多久的時候我們和她還能交流，可是到了后面，她依靠助教老師的次數也越來越多，一遇到我們沒反應，她便把求助的眼光投給了助教老師。課堂的氣氛越來越沉悶。好不容易把這節課給熬過去了，一下課同學都涌向了外教老師，我可不想擠，我叫同學幫我要老師的QQ，結果那個同學竟然叫南宮炎幫忙，可是又可是，南宮炎卻幫我要了個郵箱地址，為了這件事，我罵了他一個下午。
第二天一早，我一進教室門就感覺氣氛不對，班上同學的目光都聚焦在我和南宮炎身上，仿佛要從我們身上挖掘什么驚天大秘密似的。早讀我根本一個字都沒看進去，總感覺有人盯著我。
第二節課我給南宮炎寫了張紙條，叫我前面的那位給南宮炎。不久，他就回過來了，原來這個死家伙什么都知道。從他的話中，我明白了一件事。昨天不知道是誰說了一句，袁燁和南宮炎好像走得很近
隨即就有人符合，說：袁燁昨天罵了南宮炎一個下午，南宮炎也沒生氣，如果他們不是一對，南宮炎為什么不生氣啊。我暈，我們班同學的想象力不是一般的.厲害，昨天還是我第一次和南宮炎說話，就有我和他走得很近，還說，我們是一對，我都不知道，我和他哪里像一對了。
帶著滿腦子的疑問度過了一節課，一到下課，手機就響了。我正疑惑是誰這時給我發短信，淇的聲音就從背后傳來。“燁，想不到，你的動作還蠻快的啊，還說對他不感興趣類，都是一對了。”我的淇啊，也相信那些流言了。我該怎么跟她解釋？
夏天作文 篇3
夏天，是一個熱鬧的名字，一個炎熱的季節。
知了在樹上不停地叫著，各種昆蟲也在不停地忙碌著。你看，小河邊的垂柳樹，枝條又細又長，像小女孩的長發隨風飄動，又像一群活潑的`孩子在跳舞。各種顏色的花草競相開放，到處是五顏六色的世界。火辣辣的太陽照的我們滿頭大汗，我們可以吃冰涼的冰棍兒、可以到游泳池游泳、可以騎著心愛的自行車結伴玩耍……炎熱仿佛怕極了我們，頓時跑的無影無蹤！
我愛夏天！
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