三年級同學的作文精品（15篇）
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的三年級同學的作文，歡迎大家分享。
三年級同學的作文1
我有一個既幽默又樂觀的同學，叫張棋。張棋長著一雙靈活的眼睛，大大的嘴巴，他的臉上整天帶著笑容，活像一個“開心果”。
記得有一次，我和張棋從食堂出來。來到班級里，幾個調皮的同學，在不遠處叫到“張乞丐張乞丐，天天都去吃鍋蓋，奇怪奇怪！”我以為張棋會毫不留情地大罵他們一頓，可他卻依然臉上笑嘻嘻的，說：“好極了，我家的鍋蓋壞了，幫我買幾個吧！”那幾個同學無言以對，跑走了。記得一次下課時，老師叫他去辦公室，我急忙說：“張棋呀，你說老師會不會批評你呀！”張棋依然笑著說：“那有什么關系，聽天由命吧！”結果，老師嚴厲地批評了他，他回來還說：“老師給我進行了很好的'教育呢！”
我真應該向他學學這種樂觀的心態。
三年級同學的作文2
我們班有一個調皮搗蛋的同學，他叫于子齊，他臉像一個紅透的蘋果，一雙大眼睛如同黑水晶般明亮，長得也比較黑，是我們班的.“宋小寶第二人”。
他的鬼點子層出不窮，所以在男子中有一定的“影響力”，要說他的故事真是三天三夜也講不完。在我們班，他的調皮是出了名的！
一天下午，我們正在認真聽講，劉老師滔滔不絕地講，我們也正入迷地聽著。突然，老師話鋒一轉，陰著臉說：“那么請姜子琪替我們解答一下，并講一下概念。”姜子琪站起來，像熱鍋上的螞蟻，急得直跺腳，流下了汗。
這時，一旁的于子齊陰險地笑了笑，“裝”好人，悄悄地告訴姜子琪“答案”。姜子琪這時好像變了個人，就像溺水的人一樣，抓住了救命稻草一樣，一下子變得自信，勇敢起來，面不改色地說“除數=因數÷被除數……”全班一陣爆笑，于子齊更是幸災樂禍。
姜子琪一臉茫然，不知所措，被老師訓斥了一頓。此時，所有人都在笑，都沒人看到于子齊的小動作，他用腿把椅子弄出桌外，姜子琪坐下時，“啪！”……
姜子琪就這樣被于子齊害慘了！當然，事后，小于也受到了老師的批評！
這就是我的同學，一個調皮蛋——于子齊。
三年級同學的作文3
我敬佩的同學是朱侯天宇，他是班上繪畫最好的人。他的眼睛亮晶晶的、高鼻梁、大嘴巴、長手臂、腳比較短。
他每一次下課都要去垃圾桶旁邊用小刀刨鉛筆。他每次美術課作品都拿五星加。有時竟然比老師畫得還好，所以他是班上人見人愛，花見花開，車見車載的好學生。當他畫好一幅畫后，許多同學都蜂擁而上，用錢買他的畫，可是都被他拒絕了。由此可見他是多么愛他的畫啊!我曾經向他學過，但他一下子就不教了，還說我不是畫畫的料，我垂頭喪氣地回到座位上，心里有一點對他的憤怒，但那種憤怒很快就消失了。
他在其他課上也很用功，雖然偶爾會做一些小動作，但是也多次受到老師表揚，因此，他是我們班的“萬能精英”。
他最令我敬佩的.是很勇敢，敢于挑戰。他對我說過：“假如我是一只貓，掉下海我也會游上來。”
我真的非常敬佩多才多藝的朱侯天宇。
三年級同學的作文4
開學了，我升入三年級，這可是在令我高興啊！因為很多東西都是新的：老師全換成新的了；教室換成新的了；書本也換成新的了；特別是我班又來了一位新同學，這在我們這個小小的山里小學可是特大新聞了。
我特別喜歡這位新同學――胡彥邑。她是新調來的柴老師的女兒，在我們班個子是最高的了。她長得白白胖胖的，兩個臉蛋紅撲撲的，淡淡的眉毛下面，兩只眼睛閃閃發亮。
她讀書可好聽了。讀書的.聲音響亮，清脆悅耳，吐字清晰、流暢，很有感情，就像電視里的播音員一樣。連楊老師都夸她書讀得好，比老師都好呢。這可令同學們羨慕了！我想：我要是把書讀的像她一樣，那該多好啊！老師對我們說：“只要好好學，勤讀書，讀書水平就會飛速增長，趕上胡彥邑同學也是有可能的。”我下定決心，一定好好讀書，多練習，爭取趕上她。
現在，我和她成了好朋友，她教我怎么讀好重音，怎么停頓，怎么讀好語氣。我們成了形影不離的好朋友。
三年級同學的作文5
在我幼兒園時，有一個和我關系特別好的朋友，可自從上了小學，我們便逐漸失去了聯系。
以前，上幼兒園時，我們是最好的朋友。每次都一起吃飯，坐在一起上課，大家去操場上玩時，也只和他一起玩。如果我和別人吵架了，他會來幫我，如果他和別人起爭執了，我會去幫他，我們會互相幫助。有時早上來學校遇見他，也會高興地走到一起聊天。
現在，我卻找不到他了，我問過那些一起玩的'幼兒園同學，可沒人留了他的聯系方式。我還去找過他跟我說過的，他家的小區，可被保安擋在門外。每次幼兒園同學一起吃飯或出去玩，他都不在場。我也問過其他人他的qq或微信，可沒人知道，雖然我還是希望找到他，但也漸漸死心了。
直到現在，我都沒有找到他，聽老媽說他爸媽去了外地。在我的房間里，還留著一本發黃的日記本，這是他送我的一件生日禮物。
直到現在，當我想起幼兒園的往事時，都會想起與他相處的一幕幕畫面。
三年級同學的作文6
我眼中的李天浩同學是一個溫文爾雅、待人友善、航模一流的男孩子。他對任何人任何事都處之泰然，習以為常。更重要的是，他這個人大方的很，只要他有的，不管是什么（除了不能借的）他都毫不猶豫的借給你！
記得，那天我們要寫鋼筆字，可是，我的鋼筆卻在這個時候沒墨了，我便找坐在前面的李天浩借鋼筆。一打開他的.文具盒，我發現里頭就只有一支鋼筆，我笑著搖了搖頭，可他卻從文具盒中，抽出鋼筆說：“借給你。”我聽了，十分感動。我心想，換做是我遇到這件事兒，我大概不會借給別人吧？從那以后，我便對李天浩刮目相看，時刻向他學習。
李天浩雖然不像武將那樣威風凜凜，卻像大家公子那樣風度翩翩、儀態萬方。
我眼中的李天浩同學就是一個字“好”！
三年級同學的作文7
三年級開學了，我們班里又來了三位新同學，我最喜歡的是胡馨尹，因為她最愛幫助人了。
胡馨尹有雙圓溜溜的大眼睛，高高的鼻梁下有個紅紅的小嘴巴，她也是最愛笑了。
有一次，我們在操場上玩，操場上因為很濕滑，正在玩得開心的時候，我不小心摔倒了，摔得我四腳朝天，這時旁邊的同學看到我這樣都在哈哈的笑話我了。我感到很尷尬，再看到我全身都是很臟兮兮的心理非常難過。正在這時，胡馨尹出現在我的'面前，她微笑著對我說：摔得痛嗎？來，我扶你吧。 說著向有我伸手過來，我感到一下子特別溫暖。接著她又對笑話我的同學說：我們都是一個班的同學，要互相團結，互相幫助，不能這樣總在別人困難的時候不去幫助反而取笑人家啊。 同學們聽了后就羞愧的低下頭走開了。我對她一下充滿了感激，覺得她 真的很好，很仗意。
從此我們就成了好朋友了，每當見到有困難的同學時，都會看到她在幫助別人。這也讓我覺得要多幫助別人，別人也才會幫助我，我一定要向她多學習。
三年級同學的作文8
同學都是我的老師。
相信大家都聽過“三人行，我跟你學”，但是聽完我的題目你是不是有點迷茫？“怎么把這句話改成“我的同學都是我的老師”？如果你了解我身邊的同學，你就會明白我為什么會說：“我的同學都是我的老師。"
閆妍是我們班的'道德大師。為什么這么說？因為每當學生遇到困難，她總是第一個站出來幫助他們。班上的公共物品壞了她主動去修。她的助人精神值得我們贊揚。
魏源是我們班的小主人。她似乎已經讀完了所有的書。語文，數學，地理，科學。對她來說都輕而易舉。她的作文很好，她經常讓老師作為范文來評論。相比她，我們的構圖是天上的“一”，地下的“一組”。我們應該向她學習。
陳是我們班的舞蹈天才。她優美的舞蹈讓人心曠神怡。她的基本功也很好。她可以踢得比自己高。練基本功肯定很辛苦，但是她一點都不在乎。她終于在六一兒童節的舞臺上展示了自己的才華，取得了成功。現在你知道我為什么這么說了！也就是每個人都有優點。如果你發現了別人的優點，你可以向他們學習，那么你就會成功！
三年級同學的作文9
我有一個同學名叫張杰。
他長著茂盛的頭發，一對炯炯有神的大眼睛，個子高高的，嘴巴時不時微笑一下，他是一位活潑開朗又很聰明的男生。
張杰十分愛笑——快聽“張杰99分”張杰拿好了試卷一邊笑著別提有多么的高興，我還有一次找他時大喊：“小張”，一陣笑聲這時在我后面傳來了。原來是張杰一直走在我后面，我也“噗嗤”一聲笑了出來。”
他十分好動。瞧！他原先站在這里的。你一轉身，這“小張”就跑到別的'地方了，你想找到他，那可不容易呢。
悄悄和你說，他的業余愛好除了有書、籃球、足球、打電腦，還有一個只有我與他知道的：撕卡片。
后來我才知道他用一百元買了卡片被他 媽媽打了一頓后便撕起了卡片解壓。
這，就是我的同學張杰。
三年級同學的作文10
她,剪著齊眉的學生裝,彎彎的眉毛下長著一雙水靈靈的大眼睛,小巧的鼻子下長著一張能說會道的小嘴,一笑起來那兩個小酒窩和那排整齊的小貝牙就會呈現在我們面前,眼睛還彎成了一條線,那樣子可愛極了!知道她是誰了吧?她就是我的同學——李嘉怡。
李嘉怡既貪吃又多才多藝。
先說說她貪吃吧！每次我和她去學水粉畫的時候，她沒有一秒鐘不吃零食的，不是吃餅干，就是吃糖果。連教我們學畫畫的老師都叫她做“零食大王”了。還有一次上語文課時，上著上著她的小嘴就忍不住就偷吃起零食來。這一舉動恰巧被語文老師（又是她母親）看見了。她媽媽立刻火冒三丈，狠狠地批評了她。全班同學都朝那邊看，連課都無法上了。她的眼淚都在眼眶里打轉，臉也紅一塊，白一塊的。你說她貪不貪吃？
再說好她多才多藝吧！你看，她的水粉畫得了陽江市一等獎，元旦畫畫比賽也得了陽東縣一等獎呢？她跑步很快，在班里是數一數二的`。還是我們班的小主持人呢？她還多次獲得學校獎學金。你說她多才多藝嗎？
這就是我既貪吃又多才多藝的李嘉怡同學。
三年級同學的作文11
我的同學李軒宇長得又高又壯，看起來都像四五年級的小學生了，其實他根本不像看起來那么大，他經常會干些有意思的事，惹得大家哈哈大笑。
有一次，上音樂課，老師要我們復習學過的音樂《拍皮球》，李軒宇自告奮勇地當起了“皮球”。我和張天懌當拍球的.小朋友。音樂聲一起，我們的小手拍了起來，李軒宇則是跟著我們的手又蹦又跳，我們的手高他就蹦得高，我們的手低，他就蹲下身子蹦，活像個皮球。音樂一停，他就把自己的肚皮一收一放地說：“哎呀，不好，氣不足了！”我和張天懌假裝用手當氣筒往他的嘴里“打氣”。一會兒功夫，他把肚皮鼓得好大，說：“好了，現在氣足了，繼續拍我吧。”我們剛一伸手，他就又蹦跳起來……
李軒宇的笑話還有很多，有機會讓我慢慢告訴你們。
三年級同學的作文12
在每個人的一生，都會有許許多多的事，這次我講的是和同學爭吵的事。
在三年級上期的時候，有一次我買了一個新本，陳佳禾看到了說：“我們打造一個故事集吧？我把本子帶回家，把好聽的`童話內容寫里面，然后拿來給你看，你也可以把好看的童話寫里面，這樣我們共同分享共同學習，好不好？”我高興的回答“好啊，一言為定！”后來我看了她寫的王子與公主的故事，她看了我寫的小紅帽的故事，這樣大家都很開心。但是有一天，由于我著急看故事，就對她說：“趕快讓我看一下你寫的什么故事？”陳佳禾說：“你還沒寫完呢？等我寫完了你再看吧。”我說：“我就看一下。”說著就把本硬奪了過來，她生氣的說：“你太沒耐心了，我以后不幫你寫了。”我心想不寫就不寫，我可以自己寫，誰怕誰啊？但是后來我又想到平時我和陳佳禾是多好的朋友啊！相互幫助相互關心，她還給過我好吃的呢！那件事確實是我有錯，想到這里我好后悔啊。下課鈴響了，站路隊的時候，我主動過去給她道歉，請她原諒我，她開心的點點頭。
于是我倆高高興興的牽手回家了，如今我們依然還是最好的朋友。
三年級同學的作文13
一提到聰明的同學，那肯是小然了，因為他真的十分聰明。
在數學課上，小然發言的次數非常多，每當數學老師問出一個問題時，他想了想，馬上舉起了手；等老師叫他回答問題時，他用的思路也不一樣，答案是對的，同學們聽了紛紛鼓掌，都豎起了大拇指，老師也眉開眼笑地看著他。
在語文課上，小然發言的`次數更多。每當老師提出問題時，他不用看語文書，就馬上舉起了手；每當老師出難的題目時，大家紛紛搖頭，還在思考中，可是一只手高高地舉了起來——那只手就是小然的。當老師請他回答那道難題時，他就流利地說出了答案，又對了，同學們都驚呆了，連語文老師都鼓起掌，因為他實在是太聰明了。
我真想問問小然怎么那么聰明，可每次一有空，他都捧著一本我聽都沒聽到過的書在看，看得那么入神，我怎么好打擾他呢？
三年級同學的作文14
我們班里有許多同學，今天我要給大家介紹的是我們班的紀律委員——任夢飛。
任夢飛她寫字很漂亮而且讀書很好寫作文也不錯。因為任夢飛的紀律很好，所以老師才選她當紀律委員。她寫的字也很好，我想任夢飛平時在家里也練習了很多的字帖，所以她寫出來的`字很漂亮，呵呵，我看他好像個小小的書法家。我總以為任夢飛在一年級是閱讀就很好，但是我錯了，原來任夢飛經常讀書所以他的閱讀才這么好。有一次老師讓她讀《女巫》里的一章，她讀的聲音很洪亮很生動抑揚頓挫的，讓人一聽就能很清楚的分出哪個是“我”哪個是“姥姥”。我覺得這和她在平時多多的閱讀是分不開的，和課前多多的預習都有很大的關系。并且他在每次考試中都能考出好的成績，學習也不用老師多費心。
任夢飛的學習真好呀！我要向她學習，以她為榜樣我也要考出更好的成績。
三年級同學的作文15
今天是我的同學毛奕錕的快樂生日，我特別高興，因為在學校過生日我從來沒見過。
老師走到班就先讓我們看書，我們看了一會兒書。老師說：“我們來給毛奕錕過生日吧”。同學們都說：“好啊！”剛開始我們給毛奕錕唱了一首生日歌，然后老師把蛋糕盒打開了，我們一起說：“太漂亮了。”老師對我們說：“誰送給毛奕錕一句祝福的話，誰就能吃到蛋糕。”我們都開始說祝福的話，一個接著一個。有的說祝他好好學習、天天向上，有的祝福他天天快樂、長大以后工作順利。
后來開始切蛋糕了，老師先插上了蠟燭，可惜沒有打火機，只能讓毛奕錕當作蠟燭點著了，讓他吹蠟燭。吹過蠟燭后，我們開始吃蛋糕了，上面一層層甜奶油都跑到了毛奕錕的臉上，因為那都是同學們抹到毛奕錕臉上的`。后來生日結束了，我走到毛奕錕的前面說：“蛋糕太小了，不夠同學們吃呀！”哈哈哈……
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