(精品)難忘的老師作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的難忘的老師作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的老師作文 篇1
光陰似箭，歲月如梭，我不知不覺就已經(jīng)踏上了五年級的臺(tái)階，迎來我們新的班主任——杜老師。
杜老師戴粉紅色眼鏡，披一頭有些淡黃色的頭發(fā)，微笑時(shí)會(huì)露出一排潔白的牙齒，讓人印象極為深刻。
杜老師很平易近人。她總是面帶微笑，哪位同學(xué)學(xué)習(xí)跟不上了，老師就和他談?wù)勑模蠋熀臀覀兙拖窈门笥岩粯印Ｋ矎膩聿粩[老師架子，細(xì)心地為我們解答問題。一些上課注意力不集中的.同學(xué)，再也不怕學(xué)習(xí)上的困難了。杜老師不僅平易近人，還使我們真正做課堂的主人。
上五年級后，杜老師很注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。第一節(jié)課老師教我們怎樣讀書，并講解預(yù)習(xí)筆記應(yīng)該怎么寫。從此，我們學(xué)會(huì)了怎樣預(yù)習(xí)一篇課文，自主學(xué)習(xí)能力大幅度提高。老師把課后問題交給我們，讓我們小組討論，然后總結(jié)各小組匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。每個(gè)同學(xué)的回答，她都能給予肯定并耐心地指導(dǎo)，這使我們樹立了學(xué)習(xí)的信心。杜老師說，閱讀與理解題沒有固定答案，全憑你自己思考與感悟，根本不需死記硬背。所以我們學(xué)起語文感覺輕松多了。
杜老師，您就像一顆最閃亮的啟明星，永遠(yuǎn)閃耀在我記憶的天空中。
難忘的老師作文 篇2
我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師是莊老師。她只陪伴我們兩年，雖然時(shí)間很短，但是她的笑容我永遠(yuǎn)記在心里。
莊老師有一雙雪亮的眼睛，任何偷懶的同學(xué)都逃不過她銳利的眼睛。但是有人表現(xiàn)好了，她就會(huì)露出慈祥的笑容。
她非常嚴(yán)肅。記得那是一個(gè)秋高氣爽的秋天。莊老師嚴(yán)肅地對熊志強(qiáng)喊道：“你看你，錯(cuò)那么多，還那么臟！快拿出筆來改錯(cuò)！”熊志強(qiáng)急急忙忙地拿出鋼筆來改錯(cuò)。正要改，莊老師又板著臉，指著熊志強(qiáng)又氣又恨地叫道：“用什么改錯(cuò)？用鉛筆！”熊志強(qiáng)害怕地說：“沒有鉛筆。”許新宇從包里掏出一支鉛筆，正要給他，莊老師又大叫道：“不要管他！”盡管莊老師這樣說，可是許新宇還是給了他。熊志強(qiáng)小心翼翼地接過鉛筆，恐懼地寫了起來。我看到這一幕，心里升起一絲恐懼。
莊老師雖然脾氣火爆，可她對有些人不是這樣的`。
有一次，石雅琳解決了一道難題，莊老師輕輕地摸著石雅琳的頭說：“嗯，乖！”我心想：哇！石雅琳好厲害！
看！這就是我們的莊老師，我喜歡她，喜歡她的正直嚴(yán)肅，喜歡她的美麗溫柔。
難忘的老師作文 篇3
您是一位辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。您一絲不茍地工作，是我們茁壯的成長……
在五年級時(shí)我們的語文老師和英語老師都換了，英語老師成了我們的班主任。那時(shí)她大學(xué)剛畢業(yè)，有很多的東西都不知道，在上課時(shí)還有好多的同學(xué)在講話。但是過了一個(gè)月，大家都“打成”了一片。
最讓我難忘的是她上的`課，她的課堂充滿了歡聲笑語；她的課堂并不枯燥無味；她的課堂并不無聊。在上課時(shí)，她總會(huì)將一些小游戲帶到課堂上，使你覺得學(xué)習(xí)英語是很簡單的，很有趣的；她總會(huì)把一些英語重要的東西編成有趣的口訣使你記憶猶新。
經(jīng)過了幾次的英語考試，她覺得我們的英語成績并不是很好，就絞盡腦汁給我們設(shè)計(jì)了一個(gè)—————跳蚤市場來幫助我們提高英語水平，督促我們上課積極發(fā)言回家并認(rèn)真聽讀。
在上課時(shí)她是我們的老師，在下課時(shí)她是我們的伙伴，問她問題時(shí)，她總是面帶微笑，耐心解答我們提出的問題，時(shí)常還會(huì)跟我們開玩笑愛呢！她還很關(guān)心我們，只要有同學(xué)生病，回來時(shí)都不忘問上一句“你好點(diǎn)了嗎？”……
您是太陽，那我們就是小草，在您的照耀下茁壯成長；您是天空，那我們就是雛鷹，在您的胸懷中翱翔……
難忘的老師作文 篇4
我的老師有很多，但就數(shù)那個(gè)老師最令我難忘，他就是我三年級的數(shù)學(xué)老師楊東明老師。
記得三年級剛見到他時(shí)，他臉上掛著笑容，一臉和氣的介紹自己，讓我不由得喜歡他。他叫我們數(shù)學(xué)題時(shí)，總是“勞逸結(jié)合。”總是讓我們邊玩邊學(xué)，我們怎么學(xué)也學(xué)不膩，而且總是爭先恐后的`去想老師提出的問題。這讓我們的課堂增添了幾分緊張刺激的氣氛。
我有一次因?yàn)榇中模荚伊恕]想到老師卻只是笑了笑，對我說：“別在意這次的分?jǐn)?shù)，后面還有更多的考試在等你，你不能因?yàn)檫@一次小考試而喪失了信心，要樂觀起來。”我聽了老師的話，感覺心頭一亮，先前那種沮喪的神情頓時(shí)消失的無影無蹤了。
老師還經(jīng)常找我談理想，他說他在我這個(gè)時(shí)候也有過一個(gè)理想，但隨著年齡的增長，這個(gè)理想也破滅了，他說讓我好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，不要到了白發(fā)蒼蒼了再后悔起來。
老師給了我自信和勇氣，讓我始終不忘自己的理想，我也不會(huì)忘記老師對我的開導(dǎo)之恩。
【難忘的老師作文】相關(guān)文章：
我最難忘的老師作文-難忘...作文06-08
難忘的老師作文07-19
難忘老師作文(經(jīng)典)03-05
（精選）難忘的老師作文11-01
[精選]難忘的老師作文11-04
難忘的老師作文06-27
難忘老師作文01-01
難忘的老師的作文09-29
難忘的老師作文【經(jīng)典】10-28
難忘的老師作文【精選】01-15