（合集）傳話游戲作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的傳話游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
傳話游戲作文1
今天，孫老師帶我們玩了一個(gè)游戲，名叫傳話游戲。
傳話游戲的規(guī)則是傳得要快要準(zhǔn)，還要保密。同學(xué)們都懷著激動(dòng)、緊張的心情期待著這個(gè)比賽。老師把我們分成了兩組，我是第二組。
游戲開始了，我的心里像有一只小兔子一樣，總是怦怦直跳。前面那個(gè)同學(xué)告訴我時(shí)，我忍不住大笑起來，他說：“今天路滑，摔掉大板牙�！蔽覐�(qiáng)忍住笑，馬上傳給下一位同學(xué)。再看看其它同學(xué)，一個(gè)個(gè)都緊張極了，生怕說錯(cuò)，生怕自己組輸了。有的在喊加油，有的揮著手跺著腳。當(dāng)最后一個(gè)人開始寫答案時(shí)，第一組的人還沒有傳完呢。我忐忑不安的心情才稍稍平靜了些。最后我們組把答案給了老師，老師沉默不語，又看看了第二組拿來的答案，說：“第一組勝出，兩組的'答案都不太準(zhǔn)確，但第一組速度快。”
第二局第二組勝出。第三局是決勝局，顯得格外激烈。兩組的人依然十分緊張。但這次的傳話是：楊鵬昊今天拉肚子了。搞得同學(xué)們都一臉壞笑地傳著，有的還忍不住笑出了眼淚。有的人一邊笑，一邊傳，急得下一個(gè)同學(xué)十分生氣。結(jié)果是我們組我輸了，可我們還是很開心。
這次傳話游戲真是太好玩了，也讓我懂得了傳言不可信的道理，因?yàn)橛械脑拏鞯阶詈缶陀辛瞬顒e。
傳話游戲作文2
今天，天空萬里無云，天氣格外地好，我的心情也和天空一樣燦爛，因?yàn)榻裉炖蠋熃o我們上了一堂有趣的語文課。
叮鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們匆匆忙忙沖進(jìn)教室，生怕遲到似的。過一會(huì)兒，老師眉開眼笑地走上講臺(tái)，笑瞇瞇地在黑板上寫了傳話游戲四個(gè)大字，原來今天老師要跟我們玩一個(gè)游戲。
老師清了一下嗓子說：今天我們要玩一個(gè)別開生面的游戲。話音剛落，教室里一下子沸騰起來，有的同學(xué)歡呼躍雀，有的同學(xué)壓抑不住自己的情緒，有的嘰嘰喳喳說個(gè)不停，老師一聲令下，教室立刻安靜下來。
老師笑著說游戲規(guī)則：老師把寫好的.字的紙條給第一排的第一個(gè)同學(xué)看，第一個(gè)同學(xué)看完記住后，悄悄傳給第二名同學(xué)。傳話時(shí)不能讓第三人聽到，最后的同學(xué)把聽到內(nèi)容寫在老師發(fā)下來的空白紙條上，然后下位交給老師。傳話時(shí)不能走下位，要悄悄把話依次傳下去。
游戲開始了，大家都緊張起來，只見我們組的第一名同學(xué)快速把話傳給第二名同學(xué)，我也不知道他把話傳對(duì)沒有，第二名同學(xué)用手組成一個(gè)小喇叭貼著我耳朵嘰嘰咕咕了些什么，我又轉(zhuǎn)向后面的同學(xué)，然后再傳給最后的同學(xué)，最后一名同學(xué)飛快地在紙條上寫了一些字交給老師，老師公布答案，宣布到我們這組時(shí)，我心砰砰直跳，老師大聲說：答案是：小良在趕羊，在山坡上遇到一匹狼。這組把內(nèi)容寫成是：小孩感到身上遇到一陣癢話音剛落，同學(xué)們笑得快把整個(gè)教室震翻了天，我也忍不住撲哧笑了出來。
今天玩得真高興�。〔粌H高興，我還體會(huì)到了一個(gè)道理：眼見為實(shí)，耳聽為虛。所以，我們不要隨便相信他人的傳言。
傳話游戲作文3
上作文課前，老師讓我們玩了個(gè)小游戲，叫“傳話游戲”。
游戲規(guī)則是：全部同學(xué)站成一行，老師把話小聲說給第一位同學(xué)聽，然后第一位說給第二位，依此類推，最后一位大聲宣布答案。開始前，老師大聲說：“要玩的舉手上來�！�
開始了，我們八個(gè)同學(xué)按規(guī)則站成一行。一上去，我真是又激動(dòng)有緊張��！我不知不覺中張開嘴笑了。這時(shí)，老師來到第一位同學(xué)面前，神秘兮兮的對(duì)著這位同學(xué)的耳朵說：“小良趕著一群羊，路上碰見了一只狼�！敝灰姷谝晃煌瑢W(xué)聽完后十分自信的點(diǎn)點(diǎn)頭并向后傳去。終于，到我聽了。前面這位同學(xué)，嘴湊到我耳朵旁，低聲細(xì)語地說“姚明看見一群羊�！蔽沂忠苫螅趺词沁@個(gè)？我只能按此向后傳話，最后竟然說出來的是一串?dāng)?shù)字：“11311�！�
當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)答案后，我立馬捧著肚子開懷大笑。班上的同學(xué)笑的更歡了，有的.笑出了眼淚，有的用手遮著嘴害羞的笑，有的笑彎了腰。到最后，我才知道正確答案，那時(shí)更想笑了。
現(xiàn)在想想傳話游戲是那么好笑，真希望每節(jié)課課前都有個(gè)小游戲玩。
傳話游戲作文4
今天上課，老師說讓我們玩?zhèn)髟捰螒�。大家一聽，已�?jīng)迫不及待地想開了，傳話游戲怎么玩兒？講話內(nèi)容會(huì)不會(huì)太長？到底誰會(huì)贏呢？會(huì)不會(huì)是繞口令？如果真是這樣，可為難我們嘍！原來傳話游戲規(guī)則是：原來，傳話游戲規(guī)則是：由一個(gè)人悄悄傳話給第一個(gè)人，然后第一個(gè)人再傳話給第二個(gè)人，第二個(gè)人再傳給第三個(gè)人，直到傳到最后一個(gè)，他匯報(bào)出聽到的內(nèi)容。
我們排好隊(duì)上臺(tái)，臺(tái)上的同學(xué)嬉皮笑臉，臺(tái)下卻是歡呼聲。李思奕上來了，教室里忽然變得鴉雀無聲，臺(tái)下的'同學(xué)也豎起耳朵認(rèn)真聽。老師彎下腰，手做了一個(gè)大喇叭形，對(duì)她悄悄說。李思奕笑瞇瞇聽得很認(rèn)真，可是聽著聽著就愁眉苦臉，看來這次傳話的內(nèi)容很難。
李思奕雙手做了個(gè)大喇叭，悄悄地告訴王瑞。王瑞露出勝利的笑臉，看來這次是勢(shì)在必得呀！臺(tái)上其他同學(xué)活潑開朗。王瑞踮起腳，也用手做了一個(gè)大喇叭，悄悄地告訴我，聲音像一只蚊子一樣小。我暗暗高興，因?yàn)槲业捻橈L(fēng)耳終于可以使出絕技了，露出勝利的笑臉，那句話太簡單了：“只動(dòng)嘴不動(dòng)腿，只動(dòng)腿不動(dòng)嘴�！�
玩著玩著，臺(tái)下的吳思哲上來偷聽，梁晨睿不小心說得太大聲，被他聽到。我心里想，竟然敢偷聽，看我下課怎么收拾你。
潘宣屹聽了傳話內(nèi)容，一臉茫然地說：“我什么也沒有聽到��！”我們看著他可愛的樣子，都哈哈大笑。可是老師說，每位同學(xué)只能傳一次話，這該如何是好��？
傳話游戲結(jié)束了，沈嘉誠要報(bào)出聽到的內(nèi)容，看樣子很緊張，好像連尿都快撒下去了：“啟動(dòng)腿，不動(dòng)嘴。”可王老師說是：“光動(dòng)嘴不動(dòng)腿，光動(dòng)腿不動(dòng)嘴，不如不長腿和嘴�！痹瓉韽牡谝晃荒抢锞烷_始傳錯(cuò)，所有同學(xué)都非常失望，不吭聲了。
老師問：“你們有什么啟發(fā)？”同學(xué)們七嘴八舌地討論，為什么有人的聽力這么差？怎么辦？
傳話游戲作文5
今年我上三年級(jí)了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文班。我在作文班里，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，是一個(gè)傳話的游戲。
老師分別把前兩排的兩個(gè)人拉過去給他們說了一句話，然后開始傳這句話，我看著前面的同學(xué)都很開心，馬上傳到我的.時(shí)候我很緊張，我的心里是這樣想的，萬一我傳錯(cuò)了怎么辦？到我傳過去的時(shí)候才放心。
可是最后才知道傳的話原來，是扁擔(dān)彎扁擔(dān)放在板凳上，而對(duì)方傳給我的是音樂是什么什么？我笑的肚子都要疼了，對(duì)方也跟我一樣笑的，肚子都疼了。
傳話游戲作文6
下午一點(diǎn)，老師讓我們一起在游樂場(chǎng)玩游戲，剛開始老師小聲的`給小花說了一句話，小花小花趴在另外一個(gè)同學(xué)邊兒上說我們一起去吃雞。老師明明說的是我們一起去升旗。聽了小花的話，大家忍不住笑了起來小花貓說對(duì)不起，但是這個(gè)游戲也是很有意思的呀。
傳話游戲作文7
今天老師說課堂說如果表現(xiàn)號(hào)，我們就玩一個(gè)游戲，大家都憋著不說話，老師說：“今天表現(xiàn)不錯(cuò)可以玩游戲�！贝蠹议_心極了老師說：‘這次玩?zhèn)髟捰螒颉！?/p>
游戲開始了，老師把第一排的人叫出來了，然后老師就開始給第一排的人說了答案，第一排的`人給第二排的人說，再給第三排的人說，等了好久終于該我了。韓和給我說的是：”草地上有一只老母雞和老爺爺站在襪子上�！叭缓笪已杆俳o張新說：”草地上有一只老母雞和老爺爺站在襪子上�！叭缓髲�?chǎng)窝杆偻髠�，穿到最后一個(gè)了，大家都說：”快點(diǎn)！快點(diǎn)！“因?yàn)榇蠹叶疾幌胼�，最后我們組站在了講臺(tái)上。老師挨個(gè)聽傳到最后一個(gè)是什么樣的，我們的了前三名！
這個(gè)游戲很有趣把！
傳話游戲作文8
從小到大，我們常會(huì)聽到許多的新聞、八卦、廣告語等。這都是大家流傳下來的，比如很多的傳說和故事都是上一輩的人傳下來的，而我們也會(huì)傳給我們的后一輩聽，由他們繼續(xù)往下傳，就像眾人皆知的《白雪公主》。這整個(gè)過程形成了一個(gè)游戲—-傳話游戲。
通常在電視里看到一些廣告，而這些廣告看多了自己也會(huì)有意無意的背一下。有時(shí)以為忘記了，可是一提起又記得了，說多了就算沒有看過這個(gè)廣告的人也會(huì)有印象，我們這個(gè)也相當(dāng)于對(duì)下一輩的人傳話，讓他們記得我們以前有過一個(gè)這樣的廣告。
有時(shí)候回到家就會(huì)看見爺爺和街坊鄰居在說著一些他們感興趣的'話題和新聞，一說就是幾個(gè)小時(shí)。一傳十、十傳百，傳到大部分人都知道后才算結(jié)束游戲。之所以大家都知道毛澤東、蔣介石這些人物就是因?yàn)槔先藗兌剂私鈿v史，也對(duì)歷史人物了解才講給我們聽 。主要是讓我們記住歷史，不要忘了解放中國時(shí)的那些不容易，這也是傳話游戲的功勞。
在八卦世界里，常報(bào)道誰誰誰結(jié)婚了、誰誰誰又怎樣了。俗稱“粉絲”的人也因此瘋狂的向周圍的人宣傳自己了解到的八卦消息，這些就是所謂的“無聊”，只有無聊的人才會(huì)有這些無聊的傳話，相信大家也聽了不少的八卦傳話。
直到現(xiàn)在，我們還在繼續(xù)著自顧自的傳話游戲，有些有價(jià)值，有些卻一文不值。
傳話游戲作文9
今天晚上，我在小桔燈作文班玩了一個(gè)有趣的傳話游戲。
游戲的規(guī)則是：老師把要傳的這句話告訴每組的.第一個(gè)同學(xué)，然后這個(gè)同學(xué)悄悄地依次傳給后面的同學(xué)，看哪組傳得快，傳得對(duì)。說對(duì)了就算成功，說錯(cuò)了就算失敗。
開始游戲了，四位組長到前面去聽劉老師說傳話內(nèi)容。開始傳話了，我心里有點(diǎn)擔(dān)心，生怕說錯(cuò)了。當(dāng)我前面的同學(xué)浩浩轉(zhuǎn)過身子來的時(shí)候，我很緊張，聽完了浩浩的傳話，我馬上側(cè)過身子來傳給后面有同學(xué)。說完后，我叫后面同學(xué)站起來說。到最后，因?yàn)槲覀冃〗M傳得快，說得對(duì)，所以贏了。通過這個(gè)游戲，我知道了傳言不可信，以后我還會(huì)和其他朋友玩這個(gè)游戲。
傳話游戲作文10
“蘿卜青菜，各有所愛”有人喜歡你畫我猜的游戲，有人喜歡捉迷藏的游戲。但是我最喜歡傳話游戲。
游戲規(guī)則是這樣的，我們先分成兩隊(duì)，每隊(duì)十二個(gè)人，老師先把一句話悄悄告訴組里的第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)再把這句話悄悄地告訴下一個(gè)同學(xué)，就這樣依次類推，傳到最后一位同學(xué)，他需要大聲說出聽到的`那句話，那組說的正確率高哪組就勝利，注意：在傳話過程中，不能讓第三者聽到，每次只能說一遍。
比賽開始了，我在第五個(gè)，老師開始悄悄地向第一個(gè)人說，只見老師笑盈盈的，可見第一個(gè)人卻滿臉疑惑不解，第一個(gè)人對(duì)第二個(gè)人說時(shí)，第二個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑，好像很有把握似的。之后，他迅速的有把話告訴了第三個(gè)人。就這樣一傳十，十傳百，馬上就要輪到我了，我不禁在想，我不禁在想，我們對(duì)到底會(huì)不會(huì)勝利呢？這句話的內(nèi)容是什么樣的呢？到我這我能聽清楚嗎？......第四個(gè)人拍了我一下，打斷了我的想象，我的心“砰砰”直跳,她輕輕對(duì)我說“小羊趕了一群羊，羊遇上了一只狼！”我聽的非常清楚然后一字不差的傳給下一個(gè)人�？伤齾s撓撓頭，慢慢地開始對(duì)下一個(gè)人說，我慌了，難道是我沒說清楚嗎？我的小心臟像一只小兔子一樣七上八下，跳個(gè)不停。
終于到最后一個(gè)人了，只見他滿懷信心地說：“小羊遇上一群狼！”“哎呀，不對(duì)�！薄笆裁囱剑 薄吧倭似邆�(gè)字！”同學(xué)們議論起來。老師也笑了。通過玩這個(gè)游戲我明白了：耳聽為虛，眼見為實(shí)。
傳話游戲作文11
一天下午，作文課上老師帶我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫做：傳話游戲。
傳話游戲的規(guī)則是：老師先把話傳給第一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)再把話傳給第二個(gè)同學(xué)，在傳話的過程中不能被別的同學(xué)聽見。老師先讓我們每個(gè)小組選出一個(gè)代表，小組代表占到臺(tái)上排成一排。我們選的代表是弓淳屹。
游戲開始了，同學(xué)們?cè)谙旅鎳\嘰喳喳的.小聲議論著，臺(tái)上的小組代表緊張地東張西望。這時(shí)，我們老師把第一個(gè)同學(xué)叫到跟前，從兜里掏出一張紙，用手在上面指了指，又悄悄在他耳邊說了幾句話。只見她倒吸了一口氣，身體向后傾斜。我想：老師要傳的話一定又長又難記。第一個(gè)同學(xué)把話傳給弓淳屹，弓淳屹不禁皺起眉頭，想了一會(huì)兒，把話傳給下一位同學(xué)。每傳一次話同學(xué)們都要哈哈大笑一陣。就這樣一直傳到了最后一位同學(xué)宋家齊的耳朵里，宋家齊慢吞吞地說：“我聽不清啊�！崩蠋熢谝慌蕴嵝焉弦晃煌瑢W(xué)：“你說話的時(shí)候可以聲音大一點(diǎn)，因?yàn)樗渭引R已經(jīng)是最后一個(gè)人了”前一個(gè)同學(xué)又在他耳邊說了好幾遍，宋家齊才支支吾吾、結(jié)結(jié)巴巴地說：“我只聽清兩個(gè)字，叫什么張……王？”頓時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑，一個(gè)個(gè)笑的前仰后合，還有的笑的在桌子上爬不起來了。在一旁的老師說：“讓我們揭曉答案吧！”他打開投影機(jī)，把那張紙放到上面。只見那張紙上用紅筆寫著：張老六，李老六，兩個(gè)老劉去買肉，買了六斤六兩六塊肉。
這個(gè)游戲告訴我們這樣一個(gè)道理：眼見為實(shí)，耳聽為虛。
傳話游戲作文12
今天在作文課上，劉老師對(duì)我們說：“今天是活動(dòng)課，我們先來玩一個(gè)小游戲，名字叫——傳話游戲……”我頓時(shí)心花怒放，同學(xué)們也手舞足蹈、歡呼雀躍。
劉老師先說起游戲規(guī)則：一共分兩個(gè)組，老師先給每組第一位同學(xué)發(fā)一張寫有一句話的小紙條背誦，再把話依次向后傳，最后一個(gè)同學(xué)把聽到的話，大聲說出來。最后比比哪一組又快又準(zhǔn)確，就算贏了。
終于開始了，我們組第一個(gè)是組長劉旭佑，他如同下山猛虎一般抽了一張紙條，但是后來才知道那張是最難的！只見他被老師帶了出去，不一會(huì)兒就又回來了，臉上還掛著一絲淡淡的笑容，我也信心十足的想：看他的樣子信心滿滿啊，這次想輸都難啊！劉旭佑跑到第二個(gè)同學(xué)任如昕耳邊，輕輕扶著她的`肩膀，小聲地說出來了他看到的答案。第二位同學(xué)只聽了一遍就三步并作兩步跑到了第三位同學(xué)身邊，他先說了一遍，可是第三位同學(xué)卻有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦，羞愧地用手捂住了自己的臉龐。第二位同學(xué)只好又說了一遍，可第三位同學(xué)還是呆若木雞一般，不明所以，我著急得像熱鍋上的螞蟻一般抓耳撓腮。終于，在前面同學(xué)重復(fù)第三遍的時(shí)候，第三位同學(xué)跑了過來在我耳邊說：“白……的貓頭上有白毛�！蔽业拿碱^皺成一個(gè)疙瘩，聽了一遍又一遍，終于在第四遍的時(shí)候我支支吾吾地說：“白貓里面有白貓，白貓頭上有白帽�！鳖D時(shí)笑聲此起彼伏，一聲比一聲大，最終我們的成績是1分25秒，3個(gè)錯(cuò)誤。
二組又開始了，他們的句子是：孫老師給劉老師說她昨天買了一頂新帽子。第一個(gè)是許碩博，他不一會(huì)兒就背完了，經(jīng)過幾次的轉(zhuǎn)折，他們的成績是1分28秒，N個(gè)錯(cuò)誤，結(jié)果出來我們可高興了。
成績出來了，同學(xué)們歡呼雀躍，這次傳話游戲，讓我深深感受到“失之毫厘，謬以千里”你錯(cuò)一個(gè)字，我錯(cuò)一個(gè)字，話里的含義就都不對(duì)了，所以那些小道消息就更不能相信了。
傳話游戲作文13
今天星期五的下午，我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校玩了傳話游戲。
我拿了一張紙，在紙上畫了一只鳳凰船，然后小聲傳給了小紅，她趴在了小美的耳朵上，悄悄地告訴了小美，小美又趴在小黃的耳朵上告訴了小黃，小黃傳錯(cuò)了。
小黃覺得好丟臉，因?yàn)樗牫闪诵↑S。小同學(xué)們笑得合不攏嘴，這真是非常好玩的`游戲。
傳話游戲作文14
今天在作文班里，我們玩了一個(gè)有趣的傳話小游戲。
老師把我們分成兩組，讓我們快速小聲的傳一句話。老師看我高興的蹦起來，說我們組是兔子隊(duì)。另一組同學(xué)說整不了，老師就叫他們組“整不了隊(duì)”。老師先給我看的是：笨蛋在吃飯。我一看，笑得前仰后合。我表姐韓芝璇在另一組的'第一位，看了后也笑得喘不過氣來，我們兩個(gè)組快速的把這句話傳給身后的同學(xué)，到了最后一位同學(xué)那他卻聽成了“不用腳吃飯”，可笑死大家了。
第一局我們輸了，可也有了一個(gè)教訓(xùn)，干什么都要認(rèn)真，不能溜號(hào)。第二局開始了，這次我組同學(xué)好好聽，好好寫，我們這組又贏了一局。第三局孫老師寫得更有趣，孫老師讓我們傳的那句話是“孫老師真帥”。我一看到這句話，笑病又犯了，本來不想笑，可是停不下來，孫老師啊孫老師，專攻我愛笑的弱點(diǎn)，一陣笑聲過后我已經(jīng)笑得很累了，但為了我們組，（說準(zhǔn)確點(diǎn)是為了那個(gè)作文本的獎(jiǎng)勵(lì)），我一定要挺住。當(dāng)游戲結(jié)束時(shí)，我們兔子隊(duì)二比一領(lǐng)先整不了隊(duì)一分，贏了。
在這次游戲中，我懂得了說話時(shí)不要過快，也不要太慢，要很順暢，不能吞吞吐吐，而聽的人要仔細(xì)聽，不能溜號(hào)。
這節(jié)課在笑聲中結(jié)束了，我很開心。
傳話游戲作文15
今天，老師在課堂上讓我們玩了一個(gè)游戲，叫做“傳話”，規(guī)則是：傳遞時(shí)不能發(fā)出一點(diǎn)聲音，也不能用口型，只能用肢體語言把內(nèi)容傳遞給第二個(gè)人，以此類推。
第一輪游戲開始了，首先是對(duì)手出戰(zhàn)，對(duì)方派出了幾位實(shí)力干將�？衫蠋煶龅念}卻讓他們的士氣泄了大半。對(duì)方的'同學(xué)紛紛驚呼太難了！可是我們卻高興起來。
只見對(duì)方的第一個(gè)同學(xué)先指了指眉毛，他見第二個(gè)同學(xué)一臉懵圈，便又做了一遍，可第二個(gè)同學(xué)看起來還是沒懂，他已瀕臨崩潰，只好開始下一個(gè)動(dòng)作，他把手舉到胸前的位置，兩個(gè)胳膊彎曲，撲騰了幾下，然后又指了指胳膊，滿臉期盼地望著第二個(gè)同學(xué)，好像在說“看懂了嗎？”可第二個(gè)同學(xué)還是一臉茫然，似懂非懂的轉(zhuǎn)過身去，傳給了下一個(gè)同學(xué)。
可是畢竟沒看懂，第二個(gè)同學(xué)做的一點(diǎn)也不像。別說被傳的那個(gè)同學(xué)了，如果我們不知道答案也看不出來是個(gè)啥成語……到了最后一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)做的動(dòng)作簡直與答案的成語毫不相干了，引得大家哄堂大笑起來，看著最后一個(gè)同學(xué)的茫然，我們覺得贏定了。最后果然那個(gè)同學(xué)沒有猜出來……
游戲共進(jìn)行了四輪，我們勝了一輪，所以我們贏了。這次游戲教育我：機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人，但在準(zhǔn)備的情況下還需要團(tuán)結(jié)。
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