小學(xué)第一次作文【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)第一次作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)第一次作文 篇1
在我們?nèi)松校性S許多多的第一次，而第一次炒菜最令我難忘。
一天中午，媽媽不在家。我回到家后，又累又渴。冰箱里還有點(diǎn)菜，我拿出兩個(gè)土豆，一邊削著皮，一邊把爐火打開，由于是第一次炒菜，我沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果把土豆的皮削得太多了，有點(diǎn)浪費(fèi)，兩個(gè)大土豆讓我削成了兩個(gè)雞蛋那么大。我接著又切土豆，怎么切呢?我仔細(xì)回想起以前媽媽是怎么切的，我切得真是又粗又難看，好不容易才把土豆切完。
我把鍋?zhàn)永锏股嫌停让盁熈耍淹炼狗胚M(jìn)去，傳來一陣“滋滋”的`響聲，我聞到了一股糊味，原來沒放水。我拿起勺子接了點(diǎn)水，倒在里面，又放了一點(diǎn)鹽，繼續(xù)翻炒，過了一會(huì)兒，我嘗了一根，有點(diǎn)咸，我又加了一點(diǎn)水，過了二三分鐘，我的菜做好啦，這不叫酸辣土豆絲，這叫“水煮土豆絲”。
我嘗了一下我做的菜，吃起來可真不舒服，味道絕對(duì)是天下獨(dú)一無二的:有的咸得難咽下，有的苦得像咖啡，還有的淡而無味，我剛吃幾口就想吐。
望著自己的“杰作”，我不滿地?fù)u了搖頭。這畢竟是我第一次炒的菜，雖然不好吃，但令我難忘，感受到了炒菜的滋味，我很高興！
小學(xué)第一次作文 篇2
今天，老師對(duì)我們說：“人生的第一次最難忘，請(qǐng)同學(xué)們用自己的筆記錄生活中的第一次。”
我在我記憶的海洋中搜索，一幅幅畫面在我的腦中呈現(xiàn)。對(duì)，就寫一寫《第一次學(xué)騎車》吧。我記得，在我六歲那年，獨(dú)自一人推著剛剛買的小自行車，到樓下空地上去騎。不過，沒等我坐穩(wěn)，就失去了平衡，一屁股摔在了地上，手掌還滲出了血。我大哭著，一幅狼狽不堪的模樣去找媽媽了。媽媽告訴我：做個(gè)勇敢的孩子，要堅(jiān)強(qiáng)……不好不好，這個(gè)內(nèi)容太熟悉了。
我又回想我的許多個(gè)第一次，還是寫《第一次買東西》吧。那時(shí)候，我七歲。一天，外婆讓我去買一袋醬油。我來到商場(chǎng)，一切對(duì)我來說都很新鮮。一排排的貨柜，漆得雪白雪白，上面擺滿了形形色色的物品，琳瑯滿目，多得數(shù)也數(shù)不清。我在商場(chǎng)里看看這個(gè)，挑挑那個(gè)。結(jié)果把買醬油的事拋在了腦后，誤了外婆燒菜。外婆對(duì)我說：做事要專一……哎，這樣的事別人也有。再說，我還有記憶深刻的第一次：第一次游泳，第一次獲獎(jiǎng)，第一次旅游，第一次……
我到底該寫什么呢？生活中的第一次太多太多，所有的'第一次也都那么平常。但每一次都令我難忘，每一次都使我受益，都在我成長(zhǎng)的歷程中留下深深的痕跡。在以后的生活道路上，也一定會(huì)有許多的第一次等待著我，會(huì)讓我快樂，會(huì)令我悲傷。不過，我相信會(huì)在一次又一次的第一次中經(jīng)受磨練，漸漸長(zhǎng)大成熟。
我拿起筆寫下我的想法，寫下甜甜的希望……
小學(xué)第一次作文 篇3
說到培訓(xùn)課，我已經(jīng)不是第一次了。但去長(zhǎng)沙上培訓(xùn)課那還真是第一次。
大家都說：“長(zhǎng)沙的培訓(xùn)班特別好，不僅教室漂亮，老師也講得頭頭是道，還會(huì)讓成績(jī)上升！”聽了這些話，覺得挺新鮮，決定去長(zhǎng)麓培訓(xùn)。一路上，心里既緊張又興奮：好期待去長(zhǎng)沙學(xué)習(xí)呀！但是，聽說長(zhǎng)沙學(xué)校所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和我們的不一樣，水平都很高的，我去跟得上老師和其他同學(xué)的步伐嗎？
一下車，我就和肖棗欣迫不及待地跑向教室，想瞧一瞧長(zhǎng)沙的教室有多么的好。“哇！好大呀！”我們不約而同地叫起來。
“叮鈴鈴—”上課鈴響了，我們回到自己的位置上。一個(gè)胖乎乎的男老師走了進(jìn)來，笑呵呵地朝我們問好。此時(shí)，他額頭上的皺紋顯露出來，但感覺那么親切。“大家好，我姓任。任重而道遠(yuǎn)的任，你們來這兒學(xué)習(xí)都抱著相同的目的，也真是任重而道遠(yuǎn)啊！”同學(xué)們都不由得笑了起來，大家緊張的心情一下子放松了，教室的氣氛也隨之活躍起來了。“但是你們來這里學(xué)習(xí)，不是來加重負(fù)擔(dān)的，而是希望你們可以快樂的學(xué)習(xí)，輕松掌握所學(xué)的知識(shí)。”老師接著說，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。老師在黑板上寫了6個(gè)字——怎樣學(xué)好語(yǔ)文，這我就納悶了：學(xué)這個(gè)干什么，我們是來學(xué)習(xí)作文的。“同學(xué)們，想學(xué)好語(yǔ)文，就要用正確的`方法學(xué)習(xí)，第一點(diǎn)就要多讀書、讀好書，同時(shí)也要適當(dāng)?shù)胤e累和背誦……”不一會(huì)兒，任老師就把我們帶到了語(yǔ)文的海洋中。他一下子慷慨激昂，一下子又變得風(fēng)趣幽默，講一些有趣的語(yǔ)文小故事，讓我們?cè)谟鋹傊袑W(xué)習(xí)。我們聽到入迷，聽到沉醉。時(shí)間就在不知不覺中流逝，下課鈴響起，方才把我們的思緒拉了回來。同學(xué)一個(gè)個(gè)都非常的開心，大家都覺得受益匪淺。我也領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法和寫作的技巧。
我懷著輕松的心情回家了，此次學(xué)習(xí)我感受到不同的老師有不同的教學(xué)方法。讓我能更全面地理解老師所傳授的知識(shí)，但同時(shí)我也懂得了學(xué)習(xí)主要還是靠自己，老師固然講得再好，自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不去消化，那還是不能變?yōu)樽约旱臇|西，所以我們還是要自己認(rèn)真刻苦，努力才能取得好成績(jī)。
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