同學作文(通用)
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的同學作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學作文 篇1
有你真好，孤單的時候一點也不寂寞；有你真好，失落的時候一點也不彷徨；有你真好，要輸的時候也不放棄；有你真好！……
她是我的一位同學，現在成為了我的同桌，她每天那普通的穿著讓人覺得有點“別致”的可愛。
一次，當我要面對上臺演講的時候，仿佛一塊巨石壓在了我的'后背，頓時心里像扒了墻的廟---慌了神。我的額頭慢慢地流下了幾滴汗水，她看到我的雙腿在顫抖，在我耳邊小聲地說：“別緊張，放平心態讓大家看到你的風采！”聽完這句話后，頓時有種醍醐灌頂的感覺，異常清醒。我深吸了一口氣，心里平靜了不少。這時，老師叫道：“下一名上臺演講。”同桌再次對我小聲說了一句：“加油！”我立刻站了起來，邁著堅定的步伐走上演講臺。當我說出題目的時候，緊張再次襲來，幾十雙眼睛像探照燈一樣齊刷刷地看著我，我的雙腿還是有點失控似的不停地顫動著，耳朵也變得越來越紅，心里忐忑不已。這時，我看了一眼同桌，她再次給我了一個肯定的眼神，加油的手勢，壓力仿佛一下子煙消云散。此時的我，有如神助。我的演講越來越順利，臺下的掌聲也越來越熱烈，震耳欲聾的掌聲里，充滿了寬容、理解與鼓勵。我很感激我的同桌，是她給予了我自信。
半年后，我和她便成為了相互鼓勵的朋友。我記得有一年冬天，當時雪下得很大，她沒有穿棉襖，便暈倒在了去學校的路上，剛好被我遇到。我看到后趕緊把我的棉襖給她披上，在同學的幫助下，一起把她扶進了學校，她醒來后極其感動。
我沒有想到，在自己壓力最大的時候，最需幫助的時候，最值得依靠的竟是朋友、同學！就如同《詩經·大雅·抑》中所說：“投我以桃，報之以李。”
同學作文 篇2
在生活中，我們應當感恩父母，感恩老師，感恩社會，感恩自然，在這里，我要感恩我的同學。
一、生活中的關心
體育課跑完800米，我大汗淋漓，感到口干舌燥，嗓子中仿佛著了一團火，急需一點水來將它澆滅，我到處找水壺，把書包翻了個底朝天，連水壺的影子也沒見到。忽然想起今天上學時書包出奇的輕——原來我忘了帶水壺。怎么辦？我急得抓耳撓腮，這時一只水壺出現在我的面前，“忘拿水壺了吧？給，先喝我的吧！”耳邊響起清脆的話語，我抬起頭感激地看著她，接過水壺大口的喝了起來。
同學的關心不只是口渴時的一壺水，還有傷心時的一聲安慰，下雨時共用的一把雨傘，生病時的'一次補課……這些同學的關心讓我感到溫暖和感激，讓我常懷感恩之心。
二、學習上的幫助
“同學們，翻到第n頁，把這幾個題做一下。”數學老師又在上面發難了，全班在一陣嘆息聲后，開始了艱苦的奮斗。剛開始我做的還是蠻順利的，可最后一個題把我難住了，經過一番努力之后，我終于決定向某某求助，可又有些猶豫，她和我成績相差無幾，她會告訴我嗎？鼓起勇氣我問了一句“第x題你會做嗎？”“這個題呀，應該這樣做……”“謝了！”“上面這個題應該怎么做呀？”那個題我已經做完了“應該……”
在這個互相幫助的學習環境中，我和同學們共同學習，共同進步，讓我有了不斷進取的力量。
三、友誼地久天長
“那誰，你生日是什么時候呀？”我毫不在意的脫口而出“今年7月23日。”“在暑假呀，真可惜，沒法給你過了。”我心中猛地一顫，從小到大，就是因為生日在暑假，從來都是我一個人平平淡淡的過去，沒有蛋糕，沒有朋友，沒有禮物……下午，“給！”“這是什么呀？”望著自己手中這個做工粗糙卻精致的小人，我驚訝的問道。“這是提前給你的生日禮物，自己做的，不要在意！”我有些驚訝，但轉眼有被喜悅所代替，第一次，第一次有人送給我生日禮物，我的心中充滿著喜悅和感激。
同學的友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情，也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恒的情感，在同學的友誼中，我感到充實而幸福。
同學作文 篇3
早戀像是青春里難以避免的劫難，當局者迷，旁觀者清，也像是一根頑固的彈簧，越被壓迫，越高高彈起反抗。每一個豆蔻年華的學子都聽過無數諄諄教誨，或嚴厲或溫和地勸誡著，不可以早戀。說這些的人語重心長，可是直到品嘗過那青澀果實的滋味，我們才會真正明白為什么。
8月27日對我來說一直是一個難以忘記的日子，因為這是同學展言的生日。展言是班里的學習委員，經常穿著清清爽爽的白襯衫在足球場的綠茵上穿梭，還彈得一手行云流水的鋼琴，在幾次演出上博得全場喝彩，滿座皆驚。
面對那個叫做展言的同學，一種名為喜歡的感情在心中潛滋暗長。展言的同桌小帆是我的好友，她看出我的心思，總是不遺余力地想讓我們在一起。我問她：“為什么？”她說：“因為你們很般配啊，他帥氣，你漂亮，成績又都是班級前幾名。”
我說：“不打擾就是最好的溫柔，我們之間沒有可能的，我只是不甘心。”
“其實你還是希望有一個機會讓你們在一起的，你不是真的不想打擾他，只是沒有勇氣而已。”小凡說。
她沒有說錯。因為知道他對我沒有任何特別的感情，我便習慣把滿腹的言語都埋在心底。偶爾他與我談論些事情，其實不過是最尋常的話題，卻總能在我心頭激起千層浪，只是我習慣了所有的感情都默不示人。我可以在里、在博客上笑談天下大事，細數千古風流人物，抒發不一定真實的雄心壯志，我談人生、談文學、談音樂、談歷史，卻唯獨不提自己的感情。
幾個月過去了，暑假里的一天，小凡告訴我，展言的生日是8月27日。在一種難以名狀的沖動驅使下，我挑選了一個金色的音樂盒，寄給了展言——利用班長的職務之便，我知道他家的地址。
展言對我表示了感謝，僅此而已。淡淡的失落籠罩著我，小凡仿佛替我感到不甘心，執意去打探展言的心思。
“雪風，我知道為什么了，”一個月后，小凡有些驚異地告訴我，“他說，他很欣賞你，但是他理想中的女生應該是對男生百依百順的類型，不應該太有主見，太有鋒芒。”
我笑了，暢懷而大笑。“你知道嗎？原來這么長時間了，我喜歡的只是一個幻影。我是那種用批判思維和懷疑思想看世界的人，以為他是有思想、敢創新的人，卻沒想到他還是喜歡傳統的花瓶女生。”
小凡疑惑不解地看著我，我輕笑道：“我已經不喜歡他了，放棄吧！”
“為什么？你明明曾經很喜歡他。”
“是的，他的顏值、才華和學習成績都讓我憧憬，可是，他的世界觀卻和我想象中完全不同。在被他拒絕之后我才想清楚，他不是我想要的那個人。”
初戀這件小事，太容易當局者迷。
在了解展言之后，我才知道他并不是自己理想中的那個人。感情幻滅得如此可嘆，一場從未開花結果的早戀，就此畫上句號。就像費盡心思去做一道數學題，證明到最后才發現，自己預設的結論就是錯誤的，所以中間的一切努力都化為泡影。
兜兜轉轉，我終于明白為什么身邊人轟轟烈烈的早戀常常沒有結果，為什么理智的人會勸告我們避免早戀，不是因為少年時代的愛情不夠真誠，只是因為我們還太年輕，不懂得怎樣去看透一個人，所以往往喜歡上的不過是自己心中的幻想，即使奮不顧身，也只是水中撈月，倘若為了不存在的事物耽擱了應該做的事情，實在不值得。
成熟以后，人變得謹慎理智，不會那么容易去為了飛蛾撲火的`愛情付出全部。所以，早戀往往只是一段苦澀的青春記憶，極少有人真的可以從校服走到白頭偕老。
曾經喜歡的人烙在了記憶深處，偶爾靜靜地回憶，在狂風暴雨的午夜想起青春聽風看雨的憂傷，想起往事的青澀，但生活總會繼續，我相信真正的愛在前方的未來，不在這個需要奮斗的當下。
后記：時光流逝，如今我和展言都已經走過了那個青澀的年代。步入成年的我們已經有了勇敢去愛的資格，不再對愛情患得患失。我找到了獨立思考、思維敏銳的另一半，他也找到了心目中小鳥依人的女孩子陪伴著他。在愛情中，我們依舊保持著初心，而許多當年說著想找一個高冷男的小女生，身邊另一半卻是她們曾經嫌棄的溫吞暖男呢。人都是會變化的，怪不得什么。
同學聚會，一起狂歡唱歌，小凡唱了《那年的情書》，“回不去的那段相知相許美好/都在發黃的信紙上閃耀/那是青春失去記號/莫怪讀了心還會跳/你是否也還記得那一段美好/也許寫給你的信早扔掉/這樣才好/曾少你的/你已在別處都得到……”
是的，我沒有給你的美好，你已經在別處得到。
同學作文 篇4
我們班，有一個同學，他叫李小諄，他的成績不好，但他的某種方面卻很優秀。
他是一個“考試東方常敗”。正是因為這一點，他很多次遭到老師的破口大罵，也正是因為這一點，他遭了數不勝數的同學欺負。但這時，他也只能忍耐。
但是，作為學習這樣差一個同學，他學習卻不同于他人。記得上次那堂語文課，一篇課文很好玩，我們全班都笑得前仰后合，一個安安靜靜的教室頓時變成了一個菜市場。唯獨他依然一絲不茍地聽老師講課。他那堅定不移的'眼睛，目不轉睛地盯著老師，仿佛正在跟大家說：“我雖然不是最棒的，但我是最努力的！”他那不動聲色的嘴巴似乎正在告訴我們：“我一定要努力地學習，這樣成績才能天天向上、步步高升！”他那豎起的耳朵似乎也在告誡我們：“我的學習成績，只有這般專心致志地聽課，才能提升。”那是一個寒冬臘月，他背課文時不會背，他驢拉磨似得背、驢拉磨似得練，后來竟然背出了汗。即使他的成績依然比較差，但是他也是經過努力了。
他不光學習態度，而且還很樂于助人。一天，我要和小子涵玩畫畫，卻沒有橡皮。我們頓時像熱鍋上的螞蟻一般著急。我們一起去借橡皮，可是對兩個人借橡皮，他們都不給。我們灰心喪氣，只好把求助的目光投向了他。此時，他正在聚精會神地寫作業。我們這樣冒昧地叫他是一件不好的事，沒想到他竟然爽快地答應了。并且把橡皮遞到了我們的手上。我們喜出望外，欣喜若狂，連連說謝謝。他卻微微一笑，說：“不用謝。”
這就是我的好同學李小諄。他的學習雖然不優秀，但是態度很優秀。
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