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難忘小學生活的作文

時間：2024-09-04 17:04:16 [第六單元]難忘小學生活

難忘小學生活的作文錦集10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的難忘小學生活的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘小學生活的作文錦集10篇

難忘小學生活的作文篇1

　　記得著名作家魏巍曾經寫過一篇文章，名叫《誰是最可愛的人》。很久以來，軍人在我心里有著神圣的地位。我早就想了解那些最可愛的人的生活了。這次為期三天的軍訓生活，給了我們一次了解軍人生活的好機會。

　　艱苦的立正

　　看完第一批軍校學員的匯報表演之后，我簡直羨慕死了。漂亮的迷彩服、整齊的動作、響亮的口號聲，多有意思呀！我真想馬上參加訓練。剛拿到迷彩服，我便按捺不住激動的心情，三下五除二把衣服穿上了。嗬，真精神！再看看周圍的同學，也是興高采烈，神采飛揚。看得出，他們比我還興奮。吃過中飯，小歇片刻，我們就開始了第一次訓練，第一個訓練科目你肯定猜不到，是練立正。“立正有什么好練的，不就是站著嗎？”我小聲嘀咭著。教官仿佛看出我們的心思，說：“你們不要小看立正，其實立正還有很多要求呢。比如挺胸抬頭，兩眼平視前方，嘴巴緊閉，下頰微收，手指并攏，中指緊貼褲縫……”教官一口氣說了一大堆。“媽呀！立正也有這么多要求。”我在心里暗暗說。“嘟——”哨聲響了，操場上一片寂靜。我按照教官的要求去做，立正站好。太陽火辣辣地炙烤著大地，一絲風都沒有。汗水順著臉頰慢慢地往下流，后背上也全濕了，像無數條小蟲子在爬。迷彩服緊緊地貼在身上，仿佛要把全世界的熱量都吸收到身上來似的。我脖子挺得發酸，兩條腿也酸溜溜的，腳跟火辣辣地疼。無數小蚊蟲撲面而來，在我的臉上橫沖直撞，癢癢的。我的胳膊稍微離開褲子一點兒，教官就“啪”地拍了我的胳膊一下兒，那滋味可不是好受的。多少次感覺自己要倒下了，可每當看到教官那嚴肅的神情時，就又堅持住了。時間是那么漫長，時光老人仿佛在故意捉弄我們。“想想國旗班的戰士吧。堅持，要堅持呀！”我在心里暗暗地鼓勵自己。哨聲終于響了，同學們伸胳膊的伸胳膊，活動腿的活動腿。我抹了把額頭上的汗，心里說：“第一次訓練就給我們來了個下馬威，以后肯定會更苦的。不過，我是不會怕的。”

　　難以入睡的`夜晚

　　一下午的緊張訓練結束了。按理說，我們都應該好好休息一下，可不知為什么，我卻睡不著。看看大家，他們也都睜著眼睛。是啊，第一次過集體生活，怎么能不興奮呢？于是，我們索性都坐起來，大侃一通，從天南到海北，從家里到社會，我們侃了個夠，最后沒話說了，我們就猜起了謎語。熄燈號響了。關了燈怎么辦呢？我們就用手電互相照著玩，要不是王老師來了，我們才不肯睡呢！

　　狼狽的早晨

　　燎亮的起床號把我們從香甜的睡夢中叫醒，大家開始穿衣服。“呀！我的襪子呢？”楊雪首先叫了起來。緊接著“我的褲子呢”、“帽子怎么沒了”的喊聲此起彼伏，看來每個人都丟那么一兩樣東西。我好不容易才從田冬梅的枕頭底下找出我的襪子，集合的哨聲已經響了，我不管三七二十一抓起褲子就套，把衣服一披，就跑了出去。沒到半分鐘，我又折回來了，帽子忘帶了。這可真是個狠狽的早晨呀！

　　有趣的緊急集合

　　“嘟——”一聲哨響，我們還以為要訓練呢，便一窩蜂似地跑出來。出來才知道，原來是緊急集合打背包！“沒關系沒關系，別緊張別緊張。”我鼓勵著自己。疊好被子，我拿起背包帶，從中間一勒，然后再一繞……咳，那根粗背包帶呢？我翻來覆去地打，手一松，本來勒好的背包又散了。這時，梁倩已經背著背包出去了，孟曉軍也快打完了。“不行！得快點兒！”我越是著急，手就越哆嗦。在這關鍵時刻，我竟忘了背包怎樣打了，腦子里一片空白。總不能抱著被子走吧？我胡亂一勒，把背包往肩上一扛，就去集合了。操場上，有的同學背包打得很好，可有的同學卻像我一樣，打得一團糟。嘿，瞧那個張鈕，背包倒是打完了，可打得太松，嘩啦一下兒全散了。再瞧那個王啟明，自始至終都是抱著被子的，真是別有一番情趣。

　　三天的軍營生活結束了。時間雖然很短，但這次特殊的經歷卻在我的人生道路上留下了一段珍貴的回憶。

難忘小學生活的作文篇2

　　難忘的小學生活即將結束，在這六年里。有甜的回憶，也有苦的回憶。但在我的小學生活里，充滿了甜的回憶。

　　那一次，我發燒了。吃飯時吃著吃著就吐了，旁邊的同學看見了，便關切的'問我怎么了。并讓人去告訴老師。老師讓我去醫務室，旁邊的同學讓我去醫務室。自己手里拿著我和它的飯盆，準備去刷。我感動的說不出話來。

　　我去了醫務室以后，醫務室老師給我量體溫，結果燒到了39。9度。老師趕忙給我家長打電話，我被接回去了。那一天，我正在睡覺，忽然聽見老師在給我媽媽打電話，電話里，老師問我媽媽：“孩子還好嗎？什么時候能回來啊？”我非常的感動。

　　過了幾天，我回到了學校，老師每天都叮囑著我喝藥，問我還好不好。我又一次感動的說不出話來。

　　小學六年即將過去了，在我的眼里，這六年的小學生活是甜蜜的。

難忘小學生活的作文篇3

　　時間過得真快，轉眼間六倍共同過眼浮云了，我們要畢業。什么是小學生活懷舊和美好的回憶，我們總是會部分，不由想起了數千慨嘆的。

　　在那20xx多天里，我們像一棵幼苗，靠老師的灌溉，聽老師的睡眠和食物，伴隨著引導，依靠學生相互促進，日益強大。教室里似乎有一陣響亮的讀書聲..在操場和我們嬉戲的聲音里，在校園里有我們的身影...在每一個角落，我們都留下了難忘的記憶，對過去的記憶依然歷歷在目..

　　記得那個夏天，趙教師帶著我們幾個同學去夏令營。早上在我們的類庫馬約爾廣場幾個人，好像許多漂亮的本本，那午夜后每個人都在通過閱讀小時著迷，但在接下來的幾個人，輕聲說，然后，過了一段時間，分開。到了中午最有趣的`夜晚，我看到了在午夜陳志遠吃羊肉串，吃的快，如果不是旁邊的人，讓我們覺得很好笑，過了一會，我們在我們得到了一個會議室睡幾個學生幾個同學去的瓶子在桌子上，但如果聽到嘟嘟聲的老師那就慘了。下午我們去看了幾部電影，當時我們一個個看得很入迷，有的同學好像已經進入了電影..

　　與往常一樣，我們會逃跑，忘記我們攜手走過每一個春夏秋冬，我們每個人都忘記了一晝夜相處，他畢業了，朝夕相處的小家伙，我希望所有的方式，不管是什么中央必須堅持接觸。

難忘小學生活的作文篇4

　　驀然回首，那段歲月，卻上心頭……歲月悠悠，時間悄悄走過，聽風吹過的聲音，突然心就有一點點疼了，因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學生活……時間流過去了，它默默地改變著一切。當一切都成為過去，漸漸被遺忘的時候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫--六年的小學生活。

　　驀然回首，那段歲月，卻上心頭……歲月悠悠，時間悄悄走過，聽風吹過的聲音，突然心就有一點點疼了，因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學生活……六年啊，六年！六年的小學時光，被輕輕地刻錄成了一盤磁帶，在不經意間，向白色的尾頭轉動著，今天，我在這里輕輕地倒帶。再回首，還記得不久前的那次美文朗誦比賽。我們竭盡全力，用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些……一遍、兩遍、又一遍……長時間的站立，我們的腿、胳膊僵硬了沒有一個人叫累；長時間的朗誦練習，嗓子變得沙啞了，喉嚨火辣辣地疼，沒有一個人喊苦；嘴唇磨破了，沒有一個人抱怨。

　　無數次的練習，使得《心靈是一棵會開花的樹》像一粒種子，深深地扎進我們的心里，再我們的心里悄悄發芽、長葉，悄悄地長出枝干，伸展開枝椏，在我們的心里形成一片只屬于我們自己的綠蔭。比賽的時候，我們人人手擎一枝代表著純潔的百合花，自如地朗誦著，笑容如百合花般燦爛地綻放在陽光下。“有一種花，每時每刻都在人間開放，當有人在向世界奉獻愛心的時刻，就是花開的時刻……”我慢悠悠地講完這段話，我們的朗誦開始了……最后，我們雖然沒有獲得第一名，但大家都出乎意料地驚人一致地笑著，“我們盡力了，不后悔！”我永遠忘不了同學們那一雙雙強忍著淚水的.眼睛！……

　　別了，老師！不忘您六年的諄諄教導。六年父母兄長一般的愛與呵護，學生感激不盡……

　　別了，同學！不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛與關心，我永遠銘記在心……

　　別了，母校！不忘您六年的辛勤培養。六年家一般溫暖的愛與哺育，學生永生難忘…………

　　時間流過去了，它默默地改變著一切。當一切都成為過去，漸漸被遺忘的時候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫--六年的小學生活。

難忘小學生活的作文篇5

　　“時間過得真快呀，六年的小學生活馬上就要過去了！”我感嘆道。這時，身旁一個同學對我說：“光陰似箭，日月如梭，我們馬上就要畢業，進入初中了。”聽了這番話，我有些戀戀不舍。因為，在這座學校有許許多多的事情和人讓我十分難忘。

　　記得有一天，我和同學們一起玩游戲，游戲的`名字叫著撕名牌。我們先定好了游戲地點和時間，就期待著那場開心的游戲了。

　　好不容易等到了中午，我走到指定地點，發現同學們都在那兒等著我了。我見自己來遲了，有些不好意思。過了一會兒，我們各自分好了組。我這組有：王家豪，張強勝，鄒捷。對方組有：張宇翔，王傲偉，張優，劉浩然。分好組以后，我和隊友們走向我們的“基地”：梯梯口。這里是一個“寸草不生的地方”。我們剛站到指定地點，對面的張宇翔就獨自沖了過來。我們看他只有一個人，就放下了那顆警惕的心。過了一會兒，我和隊友們走向張宇翔。他看到我們一起走過來，那種眼神很怪異地看著我們。他心里肯定在想：敵眾我寡，我還是先走吧。可是，經過一番激勵爭奪，我們還是輸了。

　　光陰似箭，日月如梭，時間過得真快啊！那場游戲雖然過去很久了，但那天的場景卻一直留在我的記憶中，十分難忘！

難忘小學生活的作文篇6

　　小學生活像珍珠，它在耀眼的燈光下閃閃發光；小學生活像春風，它吹拂著一切使大自然顯出勃勃生機；小學生活像一本名著，它會帶我們領略知識的奧秘，這就是我難忘的小學生活！

　　回首這六年小學生活，在畢業時我才覺得無比留戀和不舍。這里有難忘的母校，難忘的老師，難忘的同學。這寶貴的六年時光是說忘記就可以忘記的嗎？

　　我永遠忘不了，忘不了這六年來老師對我們的諄諄教誨。在李老師的數學課上，同學們都能展開想象的翅膀，打開心靈的天窗，讓心情，讓思維，讓創造在自由的天空中翱翔。李老師的數學課不僅讓我體驗到了學習的快樂，更讓我感受到身心的寬松與健康。教語文的王老師，她教會我們學會愛自己，不是讓我們自我姑息、自我放縱，而是要我們勤于律己和矯正自己，養成獨立學習的好習慣。六年的師生情此生難忘。

　　我永遠忘不了，忘不了校園里留下過我們追逐嬉戲的背影。我們學校的'操場是寬闊美麗的。每到課間活動的時候，整個操場上就像是一個熱鬧的菜市場。有的同學你追我趕地踢足球；有的同學在玩緊張激烈的跳繩比賽，還有的同學在歡快無比地踢毽子。此時的天都感覺格外的藍，"大火球"照耀在大地上，操場上的大樹吸收著陽光，長得更加茂密，我們經常在操場上舉行跳繩比賽，裁判一聲哨響，我們的繩子就飛快的甩了起來，猶如條條彩龍在飛舞。"啪啪啪！"繩子落地，塵土飛揚。"呼呼呼！"耳邊只聽見了繩子的甩動聲，無數繩子組成了繩網，讓數的人眼光繚亂，就只好看腳來數。有的單腳跳，有的雙腳跳，有的還花樣跳呢。比賽結束后，我們臉上都流下了無比喜悅的汗水。整個操場回蕩著我們的歡聲笑語，在這里我們感受到了無比的樂趣。

　　難忘母校，難忘師恩，難忘同學，難忘的小學生活，你將是我人生道路上最亮麗的回憶！

難忘小學生活的作文篇7

　　小學生活是難忘的，因為它承載著許多我們童年的夢想。小學的時候我們舉行了許多大型活動，但最難忘的還是二年級的那次春游。

　　在那次春游活動中，我們來到了郊外的小山上，我們每個人都背了一個大大的背包，不過里面大多數裝著的都是中午準備燒烤的小食品。我們來到根據地——山丘的一塊大巖石上。將背包放在一起后，拿出各自的工具：有跳繩，有泡泡機，有撒水壺，有水槍……我還記得我和我那時的同桌一起捉蝴蝶時的情景，我們說好一起比賽，看看誰捉的更多。那時我跟在他后面，眼睜睜地看著他捉了這么多蝴蝶，我卻一只蝴蝶都沒捉到。最后他把他的蝴蝶分給了我一半。

　　中午，我們開始燒烤大會，老師準備了一個大大的烤爐，我們班四十多號人圍在一起，拿出自備的烤肉，放在烤爐上。有些同學饞的和貓似的，還沒烤熟就拿起來大口的吃，弄的滿嘴是油，惹得我們和老師捧腹大笑。最后等我們都烤完了，他們只能留著口水，眼睜睜的看著我們大口大口的吃，有些同學實在看不下去了，將自己的'食物分給了他們一點。

　　燒烤大會之后，我們又逗留了一會，隨后便依依不舍的離開了。

　　小學的生活豐富多彩，但是我們不能走回頭路。雖然初中生活很艱辛，但是也有無限的樂趣；雖然初中生活有很多的煩惱，但是也經常有令人開心的事情。讓我們走向明天，向前挺進吧！

難忘小學生活的作文篇8

　　教學目標：

　　1、學會在習作中寫出自己的獨特感受。

　　2、學會細致的觀察生活與大自然，養成留心觀察、樂于及時記錄的習慣，提高學生的書面表達能力。

　　3、熱愛大自然，感受假期生活的樂趣。

　　4、引導學生對習作進行修改，養成習作之后認真修改的習慣。

　　教學重點：學會細致的觀察生活與大自然，養成留心觀察、樂于及時記錄的'習慣，提高學生的書面表達能力。

　　教學難點：描寫細致，感受真實。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、出示照片，講故事：

　　（教師出示自己假期時在上海游玩拍攝的照片）

　　講述自己假期愉快的旅游經歷。

　　二、師生交流，激發寫作興趣：

　　1、師：我想我們都喜歡出去游玩兒，去擁抱大自然，在假期中，想必大家也定有難忘的經歷？能告訴大家嗎？

　　生自由交流。

　　2、師：是呀，通過剛才的交流，讓我們回憶起了難忘的假期生活，與其回憶，還不如現在就動筆記錄下這一串串足跡，好嗎？

　　三、片段賞析、發現寫作方法：

　　1、師：我們到風景區游覽，欣賞自然風光，增長見識，留影拍照，真是一件樂事。那怎樣給自己最喜愛的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互討論一下，一會我們來獻計獻策。

　　生討論。

　　2、師：誰有好的建議，快給大家說說！

　　（學生初步談到：（1）按一定順序，也就是旅行的順序來記，這樣更清晰；（2）要圍繞照片的內容來寫，把那里的美麗景色生動的描繪出來；（3）可以把照片的地點和內容作為文章的一個重要部分，精彩片斷；（4）要圍繞快樂來寫，寫出旅途的難忘。）

難忘小學生活的作文篇9

　　時光淺淺，歲月悠悠，難忘的小學生活，宛如流水，一去不復返，最終融入了大海。我開始沉浸在了深深的回憶海中。

　　還記得第一次踏進這個校園，一切都是那么陌生，但隨著時光流逝，漸漸的又變得那么熟悉，那么富有感情。

　　六年的小學生活就要結束了，我對校園中的一草一木一花或是一處景物，都產生了無法割舍的情感。想到馬上就要離開養育了自己六年的母校，難免心里有些傷感。六年小學生活結束，走出這個校園，可能再也見不到那開在陽光底下絢麗的小花，那飽經風霜的塑膠跑道，那風雨無阻的教學樓，那一個個和藹可親老師和幽默的同學。

　　悄悄地漫步在曾經充滿歡笑，充滿陽光的校園里，走過那寬大的體育館，我想起了曾經老師那一聲聲尖銳的口哨聲，想起了同學們歡快玩耍的情景和他們鍛煉身體的場面。

　　路過那一方操場，我的耳邊又響起了廣播操的聲音，同學們一起灑過汗水，灑過淚水的場景；舉辦運動會時，同學們奮勇拼搏，堅持不懈，為班級取得榮譽的事情，再次出現在了我腦海中。

　　走過那一間間整齊潔白的教室——是她，教會了我們人生的道理；是她，教會了我們熱愛生命，熱愛生活，珍惜每一天的幸福。

　　走過那一片幽靜的竹林，我再次聽到了曾經同學們玩耍的聲音，聽見了朗朗的讀書聲和嘰嘰喳喳的鳥叫聲，親眼見證了一個個小竹筍從土里探出腦袋來，經過一次次風雨的'洗禮，一天天長高長大，最后獨自撐起一片綠蔭。

　　走過那一塊菜地，我的眼前又浮現出保安叔叔們辛勤勞動的場面：那一只只蜜蜂蝴蝶，在金黃的菜花間，飛來飛去；自由自在的小黃鶯在歡樂的鳴叫……

　　在六年的小學生活中，有太多太多的事物值得我們回憶，面對將要到來的離別，難免會有一些不舍得，不舍得那些和自己玩耍過的伙伴，不舍得那些孜孜不倦的老師，不舍得校園中的一切事物……

　　六年的小學生活，如一首輕快活躍的歌曲，深深地印在我的腦海里。

難忘小學生活的作文篇10

　　光陰似箭，日月如梭。一轉眼小學的六年即將過去，它里面包含著友誼的溫暖，老師的關愛，童年的歡樂，我生活中的點點滴滴。

　　老師們對我無微不至，同學們給予我無限的歡樂，他們讓我從失敗中找到成功；在難過時發現開心；在失望是給我鼓勵。大家都說：“老師是園丁，默默無聞的培養了我們；老師是蠟燭，犧牲了自己照亮了他人。”是啊，老師傳授了我們很多很多知識，只希望我們能早日成才，有一個美好的未來。希望我們能報答父母，報效祖國！老師就像我們干渴時一杯清涼的水；迷失方向時的一個箭頭；炎熱時的'一陣涼風；寒冷時的一束陽光。

　　俗話說：“友誼值千金。”這句話說得沒錯，朋友是我們的一把拐杖，幫助我們慢慢前行。我煩惱了，他們幫我解決，逗我開心；我無聊了，他們便帶我做游戲，給我的只有無憂無慮的感覺。他們愿意在我困難之時伸出援助之手。

　　每天早晨，大家早早來到學校，開始早讀，開始語文課，數學課，英語課，體育課……開始新的一天旅程。老師賣力的在黑板給我們講解，我們這坐在位子上靜靜思考，做到不懂就問，不恥下問。

　　小學生活是美好的，有太多太多的趣事，是我記憶猶新。怎能忘懷！？

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