快樂的作文300字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的快樂的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂的作文300字 篇1
“要珍惜別人的勞動成果。”是啊！我們身邊的一切：房子、車子、書本……甚至連一只小小的鉛筆，都是人家的.勞動成果。
那天中午，楊老師到教室里來“抓壯丁”，我當然奮勇向前，毫不猶豫地舉起了手，被光榮的選中了。
當我們來到圖書室時，我們都嚇了一跳：椅子、書櫥上都擠滿了灰塵。這時，楊“總監(jiān)”發(fā)話了：“把這些都拿走。”這些指的是椅子和書櫥，要我們搬到一樓的倉庫。
我們這些“可憐”的壯丁搬著擠滿灰塵的物件，踏上了前往倉庫的征程。
“哎喲哎喲呼！”——我們被卡在“半山腰”了！咋辦呢？就地扎營。我們稍稍修整了會兒，就繼續(xù)走動……不——扭動。椅子的腳朝前段，身體向后傾……
你去試試看，就知道了。
我們搬到倉庫，興沖沖地跑上了樓，沒想到，等待我們的。是又一個噩夢般的消息——繼續(xù)搬。而且我們足足搬了四次有余。
當我們搞完時，善良的楊老師給了我們些犒勞，這里就不多說了。可是最讓我欣慰的時是，閱覽室變整潔了！這，就是勞動的快樂。
快樂的作文300字 篇2
每天早上是我最快樂的時間，因為我每天都是在那個時間打乒乓球。
早上，我拿著乒乓球拍快快樂樂的`去打乒乓球。雖然下著小雨，可是我還是大步流星的向前走。到了乒乓球館，昔日的兩位對手一同向我發(fā)出挑戰(zhàn)，我一一接受。
第一局開始了，我和二號種子選手決勝負。只打一局，也就是一局定勝負。他先發(fā)球，我一板扣過去—1比0；他再發(fā)球，我又扣了一板—2比0。11個發(fā)球后我以11比0戰(zhàn)勝了他。
第三局開始了，現(xiàn)在要和實力和我相當?shù)?號種子選手決勝負。也是一局定勝負。他先發(fā)球，一發(fā)就發(fā)了一個下旋球。我不慌不忙，一擋，就把球擋了回去。他一扣，球又飛了回來。可是那球好像長了腳一樣，正要飛過來時球“下網(wǎng)”了。原來我不只是輕輕一擋，還讓下旋球變得更加向下旋轉(zhuǎn)。他被我這一球打傻了，變得急躁。我抓住了這一機會把他打得落花流水。最后以11比3大勝，
今天連勝兩場真高興呀！！
快樂的作文300字 篇3
前言：當我生命的波瀾沒入你的海洋時，歲月的風塵不再是浪跡的歌。心中飛揚的夢想被快樂滲透，坎坷的坦途中回蕩著歡躍！
回首自己走過的十三個春秋，一路磕磕碰碰。雖然路上布滿了荊棘，雖然一路上風雨無常，卻給了我快樂，給了我鼓勵。讓我重新樹立自我，理解人生，帶我登上通往成功的快樂階梯。
謝謝你，我的摯友——書。
書如一位長輩，用自己的親身經(jīng)歷，告訴我們做人的.道理；書如一位摯友，給我一片自由的天空。
書是快樂的階梯。
兒時的我，擁有很多書，卻從不去翻閱它們，任它們孤寂地擺在書架。
在六年級時，每當聽到老師讀到同班同學那優(yōu)美的文章時，再看看自己枯燥乏味的文章，心里十分的羨慕。他們?yōu)槭裁磿䦟懙哪敲春茫渴且驗樗麄冏x的書多。每當聽到同學們在一起滔滔不絕地談天地論古今，而自己只能默默地聽著，他們?yōu)槭裁粗滥敲炊唷?/p>
答案依舊是：他們讀的書多。
從那以后，我就慢慢嘗試去讀書。
走到孤寂的書架旁，拿出一本作文選，輕輕吹掉上面的灰塵，翻開書，讀著一排排鉛印文字，心中豁然一亮。
坐在沙發(fā)上，手捧一本書，如饑似渴地吸取著甘露，腦中的東西漸漸多了起來。
快樂的作文300字 篇4
暑假，一直是小孩們十分向往的假期、快樂的假期。
七月份，我很早就完成了作業(yè)，我們集體便又組織了一次旅游，目的地是磨灘。我們體驗了那里奇形怪狀的山群，游歷了那里清澈見底的湖泊，品嘗了那里獨特的'螃蟹，結(jié)交了那里熱情的伙伴……
整個暑假，我?guī)缀趺刻於家骋皇姿卧~，我總是十分不情愿。但是，每當我背完一首后，我都有一種成就感！每次媽媽檢查我背的詞的時候，如果我背不熟，她就會讓我念10遍、20遍、甚至30遍；但如果我背的很熟，媽媽就會表揚我。這時，我就體會到了學習的樂趣。
我差不多每天晚上都出來玩兒。有時候我們玩兒捉迷藏；有時候呢，我們玩兒摸瞎子；有的時候玩兒“耍人游戲”；有時玩兒貼燒餅；有時候玩兒接電線……我們玩兒的其樂融融。
這就是我的快樂暑假。你呢？
快樂的作文300字 篇5
古人說“開卷有益”，這是絕對真理。古人還說“敬惜字紙”，在他們眼里，凡有文字的紙張，都應(yīng)珍惜。據(jù)說倉頡造字時，天地鬼神都為之呼喊哭泣，說明文字所具有的強大震撼力量，這種神話當然未必可信，但反映了人們在印刷物不普及時代的文化崇拜和惜物心態(tài)。
應(yīng)該看到這種書籍信仰，是中國知識分子薪火相傳的寶貴精神，是中國文化數(shù)千年賴以不墜的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是古往今來所有焚書者遭到全體中國人詛咒的.根本原因。
但后來，尤其到了今天，中國有太多的書，而這些太多的書里，有著太多的糟粕，也是令想讀書的人頗感撓頭的煩惱。如果無所適從、茫然失措、因噎廢食，糟粕固然沒了，精華也隨之而去。其實，不去其糟粕，何來精華?讀書的全部愉悅，就在這種抉擇之中。好和壞，自己判斷，糟粕和精華，自己說了算，予取予棄的生殺大權(quán)，自己把握。這種不受別人干涉，不看別人臉色，不以別人的意志為意志。
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