同學(xué)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
當(dāng)我第1次走進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我的心中有些忐忑不安，因?yàn)檫@即將成為我以后的學(xué)校。
這新學(xué)校的環(huán)境很很好，我很喜歡這里，并且這里還沒(méi)有裝修好，我相信等著裝修好了，我一定非常非常喜歡這里，并且愿意在這里上學(xué)。
這里的老師也比較溫和，就比如我們的語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師，既然他們布置的家庭作業(yè)很多，但是他們也是也是一個(gè)很溫和的老師，上課時(shí)老師批評(píng)了很多同學(xué)，但是老師確實(shí)沒(méi)有懲罰他們，而是提醒了他們，這令我很驚訝，我想地理老師第1次第1節(jié)上課不應(yīng)該都是嚴(yán)肅的嗎？有的老師可不一樣，就比如這兩位老師。
再說(shuō)班里的同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，大家都是新同學(xué)，可是過(guò)了幾天大家都互相認(rèn)識(shí)了，所以大家就在下課的時(shí)候聊上幾句做個(gè)游戲的等
新的`的學(xué)�？烧媸敲啦粍倜腊�，新的老師可個(gè)個(gè)都是溫和溫順的，新的同學(xué)大家都互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。
同學(xué)的作文 篇2
我像是一艘迷路的客船，為了回家，我找了三天三夜的路，但，正因?yàn)槲艺业搅藷羲�，我才找到了回家的方向�?/p>
而你，黃xx，你就是那座指引我方向的燈塔，讓我有了無(wú)限希望。
黃xx的個(gè)子很矮，但她人小鬼大，她的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，是我們四人組的學(xué)霸姐。她有一頭短發(fā)，上次我看見(jiàn)她，還以為是個(gè)男的呢！可王老師竟然說(shuō)是女的。她戴著眼鏡，畫(huà)畫(huà)verywell，成績(jī)也很棒，我們一般不會(huì)的題目都問(wèn)她。她性格活潑開(kāi)朗，所以呢，我給她取了個(gè)外號(hào)，叫假小子。
開(kāi)玩笑！她可牛了，深受三大老師的'喜愛(ài)，有了“三大金剛”的守護(hù)，可以說(shuō)是天下無(wú)敵了！班里不少人羨慕呢！有一次，英語(yǔ)芳姐默寫(xiě)單詞，由于老師報(bào)得太快了，有幾個(gè)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一看芳姐兇巴巴的樣子，我便退縮了。默寫(xiě)本一發(fā)，70分，而那個(gè)假小子黃雨霏95分，我便情不自禁地說(shuō)：“666。”
還有一次歷史課，假小子的同學(xué)“小販”，他又跟他同桌開(kāi)玩笑了。只見(jiàn)“小販”打向假小子，假小子立即閃開(kāi)，還趁機(jī)打了個(gè)右勾拳。但“小販”也不是吃素的，他立即擋住，殺了個(gè)回馬槍?zhuān)傩∽釉缌系剿麜?huì)這樣，使用了降龍十八掌！只聽(tīng)那清脆響耳的“巴掌”聲，只看那白白的臉蛋上的“紅手印”，“傷痕累累”，慘不忍睹啊！我便情不自禁地打了“120”。假小子和“小販”，他們每天都在一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，互幫互助。
如果說(shuō)假小子黃xx是只啄木鳥(niǎo)，那“小販”就是一棵大樹(shù)，只有啄木鳥(niǎo)幫忙捉蟲(chóng)，幫他清理壞毛病，他才能每天健康快樂(lè)，充滿活力。
這就是我的好伙伴——黃xx，是她在我困難時(shí)幫我克服困難，她是我逐夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)！
同學(xué)的作文 篇3
我有一個(gè)很搞笑的同學(xué)，賣(mài)起萌來(lái)比女生還可愛(ài)。他叫張洋，但他也有認(rèn)真的一面。
下課時(shí)，他就會(huì)拉幫結(jié)派的出去玩，要么留在教室教我玩魔方。
他在教我玩魔方時(shí)很認(rèn)真，但我出錯(cuò)時(shí)還是引出了他的笑聲，這就使得枯燥的“課程”平添了一股熱鬧。
但是一轉(zhuǎn)眼，他又嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“先把前面我教你的熟悉了之后，再來(lái)找我學(xué)下一部公式”。聽(tīng)了這句話，他在我心中的地位又飆升了一大截。
在我辛苦“奮斗”了兩個(gè)星期后，終于出師了。這時(shí)他臉上又恢復(fù)了以往的燦爛笑容。
他工作的時(shí)候也非常認(rèn)真。我們平日里看的家校互聯(lián)看似簡(jiǎn)單，但是這是他犧牲了兩天的休息時(shí)間制作出來(lái)的�。�
平日里一想起那些家長(zhǎng)漫不經(jīng)心地控制著鼠標(biāo)直接跳過(guò)前面的內(nèi)容，直接觀看作業(yè)的樣子就想為他感到不平。
一想起他在辦公室里辛苦制作家校互聯(lián)的`情景，又想到那些家長(zhǎng)的模樣，真想沖上去教訓(xùn)他們一頓。
雖然下課嬉鬧的他與工作時(shí)的他截然不同，但是他無(wú)論怎么變，都有一幫好兄弟。真希望我們“飛升”到初中之后還能在一個(gè)班。
同學(xué)的作文 篇4
我的同桌是一個(gè)叫小張的男同學(xué)，今年十歲了。
他有一頭烏黑的短發(fā)，有一對(duì)月牙似的眉毛，有一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁和一張櫻桃小嘴。
他的愛(ài)好是運(yùn)動(dòng)、看書(shū)、寫(xiě)字。他是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人。有一次，一個(gè)小弟弟滑倒了，他就急忙跑過(guò)去把小弟弟扶了起來(lái)。小弟弟對(duì)他說(shuō):“謝謝！”小張說(shuō):“不用謝�！比缓缶妥吡�。
還有一次，我的筆沒(méi)有帶，小張就借了我?guī)字还P，我非常感謝他。
聽(tīng)完我的'介紹，你愿意和他交朋友嗎？
老師點(diǎn)評(píng):習(xí)作完成的不錯(cuò)，按順序?qū)懥送瑢W(xué)的外貌，用小事例說(shuō)明了他的優(yōu)點(diǎn)，好!
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