(通用)花的作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的花的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
花的作文 篇1
有家的期盼，泥土的蘭花也能開得光彩照人。
——題記
我家的墻上掛著一幅畫，它已相伴我們幾代人了。畫面是一株光彩照人、生機(jī)勃勃的蘭花，但它的根卻全都裸露在外，泥土包裹。我很納悶：泥土是蘭花的.家，家的蘭花為還開得如此絢麗？我一直百思不得其解。
十五歲的我因讀書遠(yuǎn)離了家和父母。獨(dú)立生活酸甜苦辣，個(gè)中辛酸一人獨(dú)吞。但為了學(xué)業(yè)，我痛并堅(jiān)強(qiáng)著。
想到兒時(shí)，在微風(fēng)拂面恬淡寧?kù)o的夜晚，我躺在媽媽懷中，舉頭望明月、數(shù)星星，低頭聽神話、背古詩(shī)，心里比泡進(jìn)蜜缸還高興。如今，夜晚依舊寧?kù)o，星空依舊璀璨，但我只能獨(dú)伴臺(tái)燈苦讀，那個(gè)弱小的身影是羸弱單薄。我感到自己就像飄飛的蒲公英，漫無(wú)目的，不知道哪兒才是自己的歸宿，但我依舊努力飛翔著，尋覓著。冥冥中有力量，使我堅(jiān)強(qiáng)地飄飛！
想到兒時(shí)，在生機(jī)盎然、清新宜人的早晨，爸爸寬大的手掌總牽著我上學(xué)，我天真無(wú)邪地蹦跳、唱歌、踢石子、跟爸爸講學(xué)校的新鮮事，幸福得比鳥兒還快活！如今，早晨依舊新鮮，萬(wàn)物依舊有生氣，但我只能孤身一人走向?qū)W校，腦中不時(shí)浮現(xiàn)出爸爸的臉龐和寬大的手掌。我感到自己就像石縫中的小草，肥沃的泥土，不知哪兒有足夠的養(yǎng)分，但我依舊努力吮吸著，抗?fàn)幹Ｚぺぶ杏辛α浚刮覉?jiān)韌地成長(zhǎng)！
花的作文 篇2
同學(xué)們，你們知道嗎？在寒冷的冬天里，除了梅花外，還有一種花能迎風(fēng)開放，那就是霜花。
清晨，玻璃窗上結(jié)滿了霜花。這些霜花形態(tài)各異，好像一幅幅美麗的圖畫。你看，這里是一片“樹林”：各種樹木應(yīng)有盡有，有梧桐，有白樺，有松樹……地上開滿了“野花”：有清純淡雅的茉莉，有雍容華貴的牡丹，有艷麗無(wú)比的玫瑰……一群小蜜蜂正忙著采花粉，這里還有一只小兔子正在采蘑菇呢！噢，這不是一幅漂亮的“百鳥朝鳳”圖嗎？一只只小鳥圍成圓圈，正在換了地跳舞，愛(ài)美的鳳凰站在中央，就像一位亭亭玉立的少女正在炫耀自己的美麗。瞧，那里是“海底世界”，一團(tuán)團(tuán)海藻在搖擺，一條條小魚游來(lái)游去，一哥哥小海星靜靜地躺在海底，美麗的.珊瑚像鹿角、像瓊枝，真是多彩多姿。(中國(guó)散文網(wǎng) )
各種霜花一一呈現(xiàn)眼前，春夏秋冬好像都聚集在這里了。這兒是春天，桃花含苞欲放。小草生機(jī)勃勃，在春風(fēng)的吹拂下，向我們招手，好像在說(shuō)，“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”那兒是夏天：百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，千姿百態(tài)；這兒是秋天：金風(fēng)送爽，漫山遍野的莊稼向人們?cè)V說(shuō)著豐收的喜悅，如海的高粱舉起火把，無(wú)邊的大豆搖響銅鈴那兒是冬天：雪花紛紛飄落，白茫茫一片……
多美的霜花呀！
花的作文 篇3
過(guò)年啦，貼窗花！你會(huì)剪窗花嗎？不會(huì)？其實(shí)我也不會(huì)。不過(guò)不要緊，今天，你就跟著我們小記者團(tuán)一起去學(xué)學(xué)剪窗花吧，看看一朵美麗的窗花是怎樣誕生的。
一走進(jìn)陽(yáng)光未來(lái)美術(shù)學(xué)校，一幅幅大大小小的圖畫就展現(xiàn)在我們眼前，人物畫、風(fēng)景畫、靜物畫，一張張、一幅幅，惟妙惟肖，漂亮極了！進(jìn)了教室，一位周老師告訴我們窗花的來(lái)歷：逢年過(guò)節(jié)時(shí)，人們用紅紙剪出各種圖案貼在窗戶上，顯得喜慶熱鬧，這就是窗花的由來(lái)。今天，周老師也要教大家剪窗花。
說(shuō)著，老師讓我們先把紅紙剪成一個(gè)正方形，反復(fù)對(duì)折，把多余的“尾巴”剪掉，接著減去大概5毫米長(zhǎng)度的“頭”，再在最長(zhǎng)的兩條邊上剪一些你喜歡的花紋，最后一展開，一個(gè)漂亮的窗花就成功了！
老師又教我們把一張黃色的卡紙剪成正方形，把剛剪好的窗花貼在卡紙中心，再在卡紙背面用彩色皺紋紙粘邊，這樣，一個(gè)漂亮的窗花裝飾品就誕生了！
我們都拿著自己的作品顯擺：“看！我做的.多漂亮！”“我的漂亮、我的漂亮！”教室里到處都是各式各樣美麗的窗花，大家都開心極了！
花的作文 篇4
今天是星期天，爸爸媽媽都休息，聽爸爸說(shuō)：去幫奶奶撿棉花，我連忙說(shuō)：爸爸我也去，他們同意了，于是我們一家人搭車來(lái)到奶奶家，奶奶分給我們一人一個(gè)袋子，大家來(lái)到田間，我看見一方雪白的花，上面好多的雪花，奶奶笑呵呵的說(shuō)：美娜，不是花，是棉花，它可以織棉被，還可以做棉襖等等，用途可大呢。奶奶手把手教我，先把棉桃掰開，再把棉花抓出來(lái)，最后放進(jìn)袋子。
我們就這樣摘呀摘，摘了好多棉花，我覺(jué)得好開心，學(xué)會(huì)了摘棉花，奶奶還夸我是個(gè)能干的`孩子呢！
花的作文 篇5
我是牽牛花，我的頭像小號(hào)，吹著“叭叭”的聲音，我的葉子像小鴨子的鞋底。
我在公園的'一棵大樹上長(zhǎng)大。我周圍有草堆、池塘、樹木和鳥兒。
我還有很多朋友:石頭、草、鳥和大樹。我最怕大樹、大手和雪花。
有一天，一只大手把我從樹干上拽了下來(lái)。我痛得大叫。我的朋友鳥聽到了我的叫聲，飛過(guò)去啄這只大手。大手把我扔到地上，然后離開了。這時(shí)，一個(gè)美麗善良的小女孩把我從地上抱起，帶我回家。小女孩給我的傷口下藥，把我放在桌子上，每天和我聊天，和我玩，晚上帶我出去散步。她上學(xué)的時(shí)候帶我去上學(xué)，但是她不小心把我留在了學(xué)校。一天，是星期天，小女孩到處找我，但是她找不到我。
周一，小女孩早早來(lái)到學(xué)校。她進(jìn)入了二年級(jí)三班。她一眼就看到我在桌子上。她把我送到嘴邊，左吻右吻，然后高興地把我裝進(jìn)她的書包里。下午她對(duì)我說(shuō)，“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彛也皇枪室獾摹！蔽以谛睦镎f(shuō)，事實(shí)上，我已經(jīng)在心里原諒了你。
花的作文 篇6
老師說(shuō)，雞鳴寺邊的櫻花開了。周末上午，媽媽便帶著我去賞櫻。
走出地鐵站，只見人山人海，大家摩肩擦踵，我感覺(jué)站在人群里都要窒息了，只能牽著媽媽的手，順著人流往前走。
媽媽指著路邊零零散散的開滿花的樹，告訴我這就是櫻花樹。我心底不由地有些失望。平日在路邊也沒(méi)少見這樣的花啊，干嘛還要擠到這兒來(lái)看。
媽媽拉著我，繼續(xù)往前走。轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，換了一條街，我感覺(jué)進(jìn)入了一個(gè)新的世界。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這條街已經(jīng)完全被絢爛的櫻花云所覆蓋，街道的兩側(cè)，櫻花樹如一把把巨大的.花傘，把如織的游人都籠罩在花海里，讓人感覺(jué)如同身處在唯美的童話世界里。
走到櫻花樹下抬頭仰望，綴滿鮮花的枝條舒展開來(lái)，就像一位溫暖柔美的少女，微風(fēng)輕拂，散發(fā)出淡淡的清香。透過(guò)花枝，天空一碧如洗，把白色的櫻花襯托得越發(fā)顯得秀美。
陽(yáng)光柔柔地照耀著櫻花，給櫻花鍍上了一層薄薄的亮光，清透無(wú)比。白里透粉的花朵在陽(yáng)光下輕輕搖擺，一團(tuán)團(tuán)一團(tuán)團(tuán)地簇?fù)碓谥︻^，有的已經(jīng)完全綻放，有的還是緊緊包裹著的花骨朵，如同一群群小精靈，熱熱鬧鬧地展示著自己的勃勃生機(jī)。
我看見櫻花樹下，處處是賞花的游人，大家輕聲細(xì)語(yǔ)，空氣里彌漫著幸福的味道。
地上零零星星的櫻花瓣，點(diǎn)綴在樹下的青草地磚上，顯得特別安靜，身邊人們都在不停地調(diào)試著角度，或是仔細(xì)地觀賞櫻花，或是認(rèn)真地拍攝照片，留下美好的瞬間。
我聽說(shuō)櫻花在日本被尊為國(guó)花，雖然它來(lái)也匆匆，去也匆匆，一朵櫻花從開放到凋謝，約為7天左右，但它開的時(shí)候，千萬(wàn)朵開屏招展;落的時(shí)候，隨風(fēng)伴雨。正如人的生命很短暫，但我們要讓短暫的人生像櫻花一樣爛漫多姿。
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