（精華）寫母校的作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的寫母校的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
寫母校的作文 篇1
再過兩個星期，我將要離開母校，跨入中學了。望著熟悉的校園，我不禁感慨萬千……
走進校園，展現在你面前的是一塊大屏幕。上面寫著每天的英語新聞。操場右邊有這兩棵巨大松樹，它們使校園生機勃勃。穿過操場，走上四樓，我來到了自己的班級。我駐足在教室里，欣賞黑板報，撫摸著課桌椅，傾聽著操場上傳出的歡聲笑語，五年的喜怒哀樂，像蝴蝶扇動著翅膀，從記憶深處翩翩飛來……
第一節課上好了，一段緩慢的音樂過后，我慢慢走出教室。同學們像開閘后涌出的歡騰的水，歡笑著從教室里涌出。遠處，有兩位同學正在嬉戲追逐。看著，看著，我不由地笑了。記得有一次，我對好朋友裝出神秘的'樣子，說：“你知道嗎?有一個獵人打死了一頭豬，可豬卻馬上站了起來，這是為什么?”好朋友苦思冥想，搔了搔后腦勺，眼睛向上翻了翻，最后遺憾地告訴我：“不知道。”我搖了搖頭，拍了拍她的肩膀，說：“唉，豬也在想呢!”朋友立刻明白了，撲向了我……
雛鷹終究是要展翅高飛的，天下沒有不散的宴席。在福山，我度過了五年的小學生活。再見了，母校!
寫母校的作文 篇2
感謝母校，讓我認識這么多和我一起學習，玩耍的同學；感謝母校，讓這么優秀的老師們教給我這么多知識和做人的道理；感謝母校，給我們這么舒適的教室和美麗的學習環境；感謝母校，這六年來給我的關心的照顧。
一想起六年前爸爸媽媽送我進校門時，如今，我已經是一六年級的學生了，是再過幾個月就要離開母校的學生了，現在感覺六年的.時光過得是多么得快呀！一想到要離開母校，一閉上眼睛，眼前就浮現新學校的‘身影”，那是在20xx年，新的教學樓建起來了，操場變寬闊了，學校又增添了許多新的教室，讓我們的學習環境變得更加優美了。
每到課間，操場就像菜市場，有的同學在玩耍，有的同學在跳繩，有的同學在跑步……我們的歡聲笑語全在那里，我們的健康活動也全在那里，每年的運動會上，我就能聽見同學們的吶喊聲，能看見運動員們奮力拼搏的身影……
一走進教室，我就想到了我慈祥的老師們，一走進教室，我就能想起和我一起歡聲笑語的同學們，一走進教室，我就想起我們的教室如今變得這么美麗，臉上不由自主地露出了一絲絲的笑容。
因為是母校給我提供了這么美的學習環境，是母校嚴謹的學紀，優良的學風和先進的學習理念，讓我們自己克服困難，讓我們學會獨立，所以我們要為母校爭光，讓我們好好學習，長大做一個有出息的人。讓我們的母校自豪一下，讓所有的人知道，我們
個小學時光是在這優美的學習環境里度過的。
我們的成績都出自于關心我們的老師，愿你們身體健康，工作順利！
寫母校的作文 篇3
校園，一個讓人吸收知識的地方;校園，一個最有師生愛的地方;校園，一個已離我而去的地方。我是多么地渴望再次踏進我的母校——廉江市第一小學。
9月1日，我第一次踏進母校，我該是多么地興奮，因為我成了一名小學生。那時候，我是班長，管著差不多60人，他們是多么地調皮，但這些絕對是小學一年級學生的本性。
還記得那次，我把老師叫去辦公室，幫老師改作業，待我回到班上，班上一片亂，有的敲臺、有的拍掌，我想：到底什么事讓他們這么興奮啊?我把我的“助手”叫來，問：“副班長，到底發生了什么事讓他們這么興奮啊?”副班長說：“也沒什么，只是他們趁你不在時，把臺桌疊得高高，讓人在上面站著，最后，黃小波自告奮勇，在臺桌上站了1分鐘，看，他還在為自己的‘自告奮勇’而高興呢!”問完，我便叫全班人停下來，對黃小波說：“黃小波，你怎么做這么危險的事?你以為你的‘自告奮勇’很值得人崇尚嗎?你自己反省一下。”說完，他耷拉著頭，反省了起來。
6月28日，我最后一次踏進校門，我該是多么沮喪，因為我就要離開母校了。這時候，我以一名即將離開母校的'小學生向母校致敬，我也暗暗想：我以后一定要發奮圖強。因為是它令我得到了知識。
母校給我的感觸很多，其中，我知道了：母校，雖然你已遠離我了，但我會懷念你的。
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