(通用)實(shí)用的五年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我家喂有一只的，黃斑錯(cuò)落得非常明顯，不但，還很淘氣。它每天都守在家的糧倉邊，捕捉來“偷”糧食的老鼠。貓的本領(lǐng)可大呢？晚上能在沒有燈光的情況下捉老鼠。它可以從3米多高的樓上摔下來而毫無損傷。
難道貓有特異功能嗎？我覺得非常奇怪，觀察起貓的眼睛來。經(jīng)過觀察，我們發(fā)現(xiàn)貓的眼睛白天時(shí)，瞳仁總是瞇成一條細(xì)線，晚上時(shí)則放出兩股光，猶如兩顆明珠。那為什么貓晚上能捉老鼠呢？帶著這個(gè)問題，我到學(xué)校圖書室查閱了有關(guān)書籍。
通過查閱了《十萬個(gè)為什么》，終于找到了答案，原來貓的視力很敏銳，在光線很差的黑夜里也能看清物體。貓非常黑暗的，甚至于怕強(qiáng)光。因此，白天的時(shí)候，它的瞳仁幾乎合一條線，盡量避免光線的射入；在黑夜里，它的瞳孔則開得很大，盡可能地增加光線的通透量。所以在幾乎沒有光亮的晚上，貓能看清來“偷”東西的老鼠。貓從3米多高的樓上摔下來而沒有損傷。開始的時(shí)候，我也不信。有一天，我家的小貓偷吃了爸爸買來的魚，正在燒飯的媽媽氣沖沖地跑來，提起小貓就往二樓下扔。我想：“小貓一定完蛋了”，急忙跑下樓去一看，小貓居然沒有事，而是往牛圈邊跑了。
于是，我又對(duì)“貓從高處摔下來不會(huì)摔死？”作了觀察，發(fā)現(xiàn)貓的四支腳掌上有一塊厚厚的肉墊。我叫把貓捉來，讓弟弟又把貓從樓上扔下來，只風(fēng)貓剛掉下來時(shí)，頭部和前肢朝下。當(dāng)距離地面還一定高度時(shí)，它立即將脖子向上昂。隨即，身體就與地面平行了，讓四只腳同時(shí)落地。對(duì)此，我又查閱了有關(guān)資料。原來，貓還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是他體內(nèi)各種器官的.平衡功能較強(qiáng)。貓從高處往下跳時(shí)，一旦身體失去平衡，體內(nèi)的器官就能感覺到，并立即反映到大腦里，然后大腦很快作出“糾正”的動(dòng)作指令，首先調(diào)整四肢骨骼肌，由骨骼通過肌肉運(yùn)動(dòng)，一直將不平衡的身體調(diào)整到平衡為止，至于肉墊富有彈性大大地減輕了落地時(shí)的震動(dòng)，因此貓從很高的地方跳下來不會(huì)摔死。
這兩件事讓我明白了：發(fā)現(xiàn)一件事情要自己不斷地反復(fù)地親身實(shí)踐研究，但光這樣還是不夠的，還要去找一些資料來確定自己推測(cè)的是對(duì)的還是錯(cuò)，這樣才能找出真正的答案。
五年級(jí)的作文 篇2
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼50年過去了。
最獨(dú)特的就是房子了！在那個(gè)時(shí)候，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)怎么才能在火星上生存了，而火星上也蓋起了一棟棟別墅。由于在火星上蓋房子有難度，甚至?xí)斐稍S多人死亡，因此，在火星上很少人住。
50年后的我有幸住在這里。只見，房子的造型獨(dú)特，就像一個(gè)個(gè)大大的易拉罐拼成的房子。每一次乘電梯都會(huì)驗(yàn)證你的.指紋是不是本屋主人，不是也可以用電梯卡，所以這兒每天24小時(shí)門都開著。安全指數(shù)十分高。全天還會(huì)有保安交接巡視。到了家門口也完全可以忘帶鑰匙了，因?yàn)椋@兒可以指紋開門，為了雙重保險(xiǎn)，還有聲音解鎖。而門口有著各種各樣的環(huán)保標(biāo)語。在這棟別墅區(qū)樓下有一個(gè)戶主便貼，可以貼上各種對(duì)這里的不滿。得以改進(jìn)。我家在100000000樓，只見電梯嗖的一聲，還不到一秒電梯門便開了。在這兒，電梯的速度就如同火箭一樣快。
雖然這只是我的想象，但我相信，未來的科學(xué)一定也能讓我們驚訝！
五年級(jí)的作文 篇3
我的老師我的語文老師是曹老師，她冬天時(shí)常穿一身黑色的羽絨服，曹老師短短的頭發(fā)下，有一個(gè)小小的辮子，中等個(gè)，一雙發(fā)亮的眼睛，特別有神，笑得時(shí)候，眼睛會(huì)瞇成一條縫。
有一次，班里有許多同學(xué)都感冒了，老師特意給同學(xué)買來了醋，熬在鍋里以殺病菌，生病的同學(xué)，慢慢的好轉(zhuǎn)起來，曹老師真是：不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心我們的身體，真像我們的媽媽。
還有一次，老師給我們布置好了全部作業(yè)后，讓我們寫作業(yè)，老師就出去了，那些調(diào)皮搗蛋的.孩子開始無法無天了，真是“山中無老虎，猴子稱霸王”等老師返回到教室里一看班里亂了套，嚴(yán)厲地說：“本來我想讓你們抄一篇作文，現(xiàn)在改成抄兩篇作文，再說，再加。”那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子傻了眼，都愣住了，老師真是太厲害些了。所以那些調(diào)皮的孩子后來不敢不聽老師的話了。
這就是我的語文老師，一個(gè)即厲害又柔和的老師。我們都很喜歡她！
五年級(jí)的作文 篇4
去年冬天，陽光明媚，我盼了好久，連雪的影子都沒看見，我欲哭無淚，心想：看來要等到明年冬天才可能有雪玩了!沒想到來了倒春寒，今年春天下了兩場(chǎng)雪，最有趣的要算第二場(chǎng)雪了。
狂風(fēng)呼嘯，好像在宣告大雪的來臨，天色暗了下來，顯得格外陰沉，我聽見大人們?cè)谧h論紛紛，“看來又要下一場(chǎng)雪了，這是個(gè)好光頭呀!”“也有人擔(dān)心：“又要有人感冒了!”我興奮地幾乎要跳起來。不一會(huì)兒，天空中落下了許多小冰晶，這些小冰晶，就像一個(gè)個(gè)可愛有趣的小精靈，掉在地上一蹦三尺高，可愛極了。雪越下越大，越下越大，漸漸地，漸漸地，世界變了：大雪就像一個(gè)魔術(shù)師，給樹披上了棉襖，樹變成了圣誕樹;給山穿上一件羽絨衣，山變成了雪山、冰山。它給房子蓋上了一件絨毯，房子變成了雪屋子。
啊!放眼望去，世界變了!周圍白茫茫一片，雪這位魔術(shù)師，把我們的校園變成了水晶宮、童話王國。小朋友們看到這一>景色，顧不上老師和家長(zhǎng)的`勸阻，一個(gè)勁地沖出去，奔跑、玩耍、打鬧。大人們就更不用說了，很開心。為什么呢?因?yàn)樗自捳f“瑞雪兆豐年”今年一定是個(gè)豐收年。
我是多么愛場(chǎng)雪啊!
五年級(jí)的作文 篇5
今天，媽媽買來了許多螃蟹。她把這一些螃蟹放在提桶里面，然后倒了一些水在里面養(yǎng)著。
過了一會(huì)兒，媽媽有事情出去了。她在走出家門前面還叮囑我不要去碰螃蟹，以免自己被螃蟹鉗。我想不就是這一些螃蟹嗎？有這么厲害嗎？有什么好害怕的。
于是，我等媽媽走了以后，就去拿起一只螃蟹來玩了起來。我看到這一只螃蟹非常好玩，就伸出手去碰了一碰這一只螃蟹。說時(shí)遲，那時(shí)快，那只螃蟹已經(jīng)迅速地伸出了大鉗鉗住了我的手指。頓時(shí)，我的手指痛得失去了知覺。手指上面還流出了血。這時(shí)，我后悔不應(yīng)該不聽媽媽的`話，活該自己倒霉。我提起手指使勁甩，想把它甩下來。可是，沒有一點(diǎn)用處，它反而越甩鉗得越緊。痛得我不敢再甩了。我提著它把手伸進(jìn)了提桶里面。它見了水，馬上放開了鉗子，回到它的同伴中間去了。
我想難道就這樣罷手了不成，我還沒有玩夠。于是，我就想出了一個(gè)好辦法。我拿了一只筷子去打那只咬過我的螃蟹出氣。我把它打得眼冒金星，動(dòng)彈不了。這一下，我可高興了。
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