小學(xué)生暑假作文擊鼓傳花的游戲

導(dǎo)語(yǔ):一個(gè)暑假就要過(guò)去,你們有沒(méi)有什么趣事是想要根老師同學(xué)分享一下的呢?
小學(xué)生暑假作文1
暑假到了,但是暑假要干什么呢?覺(jué)得是想做一些不同的事情,但是不知道從哪里開(kāi)始,又從哪里結(jié)束……或許本來(lái)就沒(méi)有開(kāi)始,沒(méi)有結(jié)束。暑假是這樣,生活也是這樣。
呆在家里做作業(yè),不免覺(jué)得有些乏味,除了看看書(shū)或電視,也沒(méi)什么能干了,我自認(rèn)為這樣。僅10天,就做完了作業(yè)!驚人啊!我的暑假雖吁了口氣,但還是“閉門(mén)自習(xí)”的,唉,倒霉! 打籃球是我在夏日中必不可少的運(yùn)動(dòng),每次到九龍活動(dòng)中心去打籃球,總會(huì)有好多人在那打,我總能跟高手們打幾局比賽,我雖然有點(diǎn)多余,但每次技術(shù)總會(huì)長(zhǎng)進(jìn)。
看著一天天過(guò)去,而每天只能聽(tīng)爸媽的話去看書(shū),太沒(méi)勁了;想玩又只能看玩書(shū)后在玩,玩的時(shí)間又很少。唉,我的'暑假真是個(gè)“杯具”啊!
每次我貪玩是時(shí),我爸總會(huì)跟我說(shuō):“現(xiàn)在有什么玩的啊,等長(zhǎng)大了有的是時(shí)間玩,你現(xiàn)在主要目的是學(xué)習(xí),知道嗎!”我真不知道我的未來(lái)是咋樣的,是不是真是我爸說(shuō)的那樣。雖然這些都是未知數(shù),但是我還是相信一首歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》.... ..我會(huì)朝我的未來(lái)前進(jìn)!
小學(xué)生暑假作文2
今天中午,三樓走廊里傳來(lái)了銀鈴般的笑聲,如果你仔細(xì)聆聽(tīng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這笑聲是我們5 2 0 7班里傳來(lái)的,小學(xué)生作文:擊鼓傳花的游戲!暗墙淌依镌趺磿(huì)有笑聲呢?”你也許會(huì)這樣問(wèn)我,讓我告訴你吧,這是我們?cè)谕鎿艄膫骰ㄟ@個(gè)游戲時(shí)傳來(lái)的……
擊鼓傳花這個(gè)游戲的規(guī)則是:
楊老師用木版當(dāng)鼓在柜子上打,我們以帽代花,直到楊老師不打木版為止,我們才能停止互相傳帽,手上拿著帽,手上拿著帽子的同學(xué)必須表演一個(gè)節(jié)目,玩的次數(shù)3次。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、躍躍欲試。我的心就像十五只吊桶─────七上八下。
此時(shí)此刻,教室里的氣氛變得緊張起來(lái),誰(shuí)也不知道帽落誰(shuí)家!
第一輪開(kāi)始了,楊老師用木版在柜子上拼命得敲,突然,楊老師停了下來(lái),我的心情也平靜了下來(lái),帽子傳到了錢(qián)立安的`手里,他被同學(xué)們推上了講臺(tái),錢(qián)立安為我們講了一個(gè)笑話,聽(tīng)得大家哈哈大笑。
第二輪是最好玩的一次了,楊老師一會(huì)兒把木板打得重,一會(huì)兒又打得輕,我的心情也隨著木版聲忽上忽下,突然,木版聲戛然而止,我忐忑不安的心也終于停了下來(lái),這次被傳到帽子的同學(xué)為我們大家叫了三聲狗叫,聽(tīng)得同學(xué)們個(gè)個(gè)都捧腹大笑起來(lái)。
第三輪……
雖然游戲結(jié)束了,但我們清脆的笑聲卻還在校園里回蕩著……
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