母校的作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的母校的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
母校的作文 篇1
感恩母校，對(duì)待什么事情都要學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，尤其就是對(duì)待即將告別的母校，更要學(xué)會(huì)感恩。母校，就是知識(shí)的殿堂；母校，就是書(shū)的海洋；母校，就是美麗的百花園。
親愛(ài)的母校，你不明白，種在我心中那顆感恩的種子，早已蔚然成蔭。此時(shí)懷念早上趕時(shí)間，就這么從一樓踱步而上，周而復(fù)始。懷念課間倚在欄桿上眺望，看陌生的背影，看同樣陌生的一片云。懷念拖堂，懷念做題，懷念表?yè)P(yáng)，懷念批評(píng)。懷念流淚，懷念為誰(shuí)而流淚，懷念為何而流淚。就讓時(shí)間將一切悄然縫合，在我們尚未追憶之前。
母校，就是一首飛揚(yáng)的情詩(shī)，把我的思念輕輕地訴說(shuō)。就是一課繁茂的大樹(shù)，節(jié)滿了日日努力的碩果。就是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首。就是一張一塵不染的白紙，愿之后者繪出更瑰麗的藍(lán)圖。母校，你就就是那片天空，讓幼小的青鳥(niǎo)也能看到期望。母校，你就就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅(jiān)強(qiáng)。
記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，老師那可親可敬的面貌；此時(shí)記得二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，同學(xué)那熱火朝天的吶喊；記得三年級(jí)歌詠賽的時(shí)候，大家那滿懷激情的朗誦；記得四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我心那碰碰跳跳的不服；記得五年級(jí)作文賽的時(shí)候，我那難以形容的激動(dòng)勁；記得六年級(jí)畢業(yè)照的時(shí)候，大家一絲難過(guò)、一絲歡喜。
記得一年級(jí)的時(shí)候，剛?cè)雽W(xué)，我感覺(jué)對(duì)這個(gè)地方很陌生。我留意翼翼的做每件事，一切聽(tīng)從老師的話，放學(xué)了，其他的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的被家長(zhǎng)接走了，就乖我一個(gè)人偷偷的躲在教師的墻角，流眼淚，心里還不停地抱怨：壞爸爸、臭爸爸、到此刻還不來(lái)接我！看著眼前不時(shí)走過(guò)的陌生身影，和周?chē)吧腵環(huán)境，我心里害怕的發(fā)毛。不一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的人一點(diǎn)點(diǎn)向我這邊走來(lái)，我定眼一看，就是我的班主任語(yǔ)文老師，袁老師。因?yàn)槿松夭皇欤矝](méi)有和老師打好關(guān)系，不敢說(shuō)話，還就是呆呆的躲在墻角。此時(shí)不一會(huì)兒，袁老師就站在了我的面前，溫柔的話語(yǔ)飄過(guò)我的耳邊，更飄進(jìn)我此時(shí)的心里。乖寶貝兒，怎樣了，怎樣不回家啊我爸爸沒(méi)來(lái)接我……我喃喃的說(shuō)。哦，，老師和你一齊等，一會(huì)兒你爸爸如果還沒(méi)來(lái)，老師送你回家，好嗎我點(diǎn)了點(diǎn)頭。但就是過(guò)了一會(huì)兒，爸爸還沒(méi)來(lái)，于就是，老師就帶著我回到了家。爸爸連連道謝，袁老師說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，不用謝。袁老師要走了，我最后鼓足了勇氣，說(shuō)了聲，再見(jiàn)，袁老師！袁老師高興的笑了。
尤其就是我們的梅校長(zhǎng)、胡校長(zhǎng)、江主任……對(duì)我很好，此時(shí)他們無(wú)微不至的關(guān)懷使我十分感動(dòng)他們，更感謝我的母校。
別了，可愛(ài)的母校；別了，花草的芬芳；別了，明亮的教室；別了，此時(shí)親愛(ài)的同學(xué)；別了，尊敬的老師；別了，母校的那么多那么多……感恩母校，我愛(ài)您，母校。
母校的作文 篇2
那一片片茂密的叢林；那一樣樣堅(jiān)固的器具；那一張張熟悉的臉。轉(zhuǎn)眼間，將在也看不見(jiàn)了。時(shí)光像箭一樣穿過(guò)六年的日子，光陰似箭，事世如煙。讓我們分手告別。
六年前的時(shí)光，是多么短暫，快樂(lè)的日子，是多么那忘，成功的時(shí)候，是多么高興。小草是我的伙伴；小樹(shù)是我的朋友；我和母校中的一切共同屬于一個(gè)家。六年的時(shí)光，有哭有笑，有喜有樂(lè)。我忘不了老師她們的諄諄教誨，從橫、豎、撇、捺。從老師的口中，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，讓我們開(kāi)闊了眼見(jiàn)。我忘不了同學(xué)，他們讓我去尋找光明。她們是與我朝夕相處的同學(xué)，童年的腳步應(yīng)在小路上小路上，笑語(yǔ)歡聲留在云臺(tái)中——母校的'每一個(gè)角落，都藏著我們的友誼。播種著我們的夢(mèng)想。在這美好的日子里，轉(zhuǎn)眼間，我們就要分手了。是多么不舍啊！優(yōu)美的聲音，灑遍了校園中的一切，可愛(ài)的笑臉成了校園中的花朵，我們回首相望，母校中發(fā)生的快樂(lè)的事情，常常回旋與我記憶的長(zhǎng)河中。
六年的時(shí)光即瞬轉(zhuǎn)速，那些母校可以見(jiàn)到的東西，將再也看不見(jiàn)了。
母校的作文 篇3
在3：20這個(gè)時(shí)刻，我結(jié)束了我的小學(xué)生活。
六年來(lái)，我們一起歡樂(lè)地學(xué)習(xí)，一起歡樂(lè)地玩耍，走過(guò)了一個(gè)難忘的童年!找到了珍貴的.友誼!想到這兒，我真想哭，一想到大家就要分別，就不禁淚眼朦朧，眼淚便不由自主地流下來(lái)……
當(dāng)我拿著我的行李與同學(xué)告別時(shí)，我哭了......真的，這是多么難忘的一天啊。六年了，我們一起經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少坎坎坷坷啊,如今這一別，什么時(shí)候才會(huì)相見(jiàn)啊?
老師與我們告別了，望著老師的絲絲微笑，我會(huì)意地笑了，笑得那么開(kāi)心，那么甜蜜......
我親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了!再見(jiàn)了!!可是......一定要等著我，我一會(huì)回來(lái)的!
母校的作文 篇4
一支蠟燭，燃燒自己照亮了別人；一只春蠶，吐出許多絲讓人們做衣服；一個(gè)園丁，辛勤地為花兒澆水；一個(gè)太陽(yáng)燃燒自己為人們帶來(lái)溫暖……
老師在我們心中是蠟燭，是春蠶，是園丁，是太陽(yáng)……他們?yōu)槲覀兊膶?lái)祭定基礎(chǔ)，讓我們勇敢地開(kāi)拓未來(lái)，追逐夢(mèng)想……但當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)我們會(huì)離開(kāi)，可能有人不會(huì)再回去了，可當(dāng)老師看到自己的學(xué)生有了一個(gè)好前程時(shí)她只會(huì)在心中默默地為學(xué)生感到欣慰……可這個(gè)學(xué)生可能已經(jīng)不記得回母校看看了，或是被生活折磨得不記得自己的恩師了……可他們依舊在哪從未離開(kāi)，他們?cè)趯W(xué)生一回頭就能看到的地方等著。
當(dāng)我們回去看老師時(shí)，老師縱是表現(xiàn)得不在意，可她還是很關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)：當(dāng)學(xué)生有什么不明白的，回去問(wèn)時(shí)，他們會(huì)給他支招；當(dāng)學(xué)生感到有壓力時(shí)，老師會(huì)給予學(xué)生心靈上的鼓勵(lì)；當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)時(shí)，她會(huì)感到開(kāi)心，感到驕傲；當(dāng)學(xué)生發(fā)揮失常時(shí)，她會(huì)為他們感到遺憾……
可這個(gè)學(xué)生卻還是不以為然，她不知道，老師，想要的不過(guò)是學(xué)生們的一個(gè)個(gè)良好的成績(jī)，這對(duì)老師來(lái)說(shuō)是最大的驕傲，但學(xué)生獲得好成績(jī)時(shí)，老師不過(guò)是想要自己的學(xué)生親口告訴自己而已。雖然老師會(huì)想念自己的學(xué)生，可他們卻因?yàn)楣ぷ鞯膲毫o(wú)法離開(kāi)，而學(xué)生們只需要抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間回去看看。學(xué)生們總是說(shuō)自己的要求不高，可當(dāng)自己只得到一點(diǎn)點(diǎn)利益時(shí)，先想到的一定是自己的家人，可沒(méi)有幾個(gè)會(huì)想到自己的老師，其實(shí)老師的要求也不高，他們想要的不過(guò)是學(xué)生們生活得好，能夠偶然回去看看，可卻沒(méi)幾個(gè)能做到。
所以，從現(xiàn)在起抽點(diǎn)時(shí)間回去看看吧！即使有什么可能也可以回去問(wèn)問(wèn)老師，他們不止是我們的'老師、心靈導(dǎo)師，也可是是我們的朋友，一個(gè)知心朋友，跟老師聊天不會(huì)有損失，相反你還會(huì)收獲許多的生活經(jīng)驗(yàn)。抽點(diǎn)時(shí)間回母校看看吧！
在上學(xué)時(shí)，我們可以認(rèn)識(shí)新老師和新同學(xué)，新老師會(huì)先和我們熟悉一下并鼓勵(lì)我們?nèi)ヅc別的同學(xué)交往。
在離開(kāi)時(shí)，老師總是把常說(shuō)的話再交代一遍，讓我們?cè)谏钪凶鰝�(gè)好人。
在回去時(shí)，老師總是放下自己手里的活，趕著與學(xué)生多說(shuō)幾句，趕著多看幾眼學(xué)生。
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