(精華)挫折作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的挫折作文6篇，歡迎大家分享。
挫折作文 篇1
挫折是一筆價(jià)值連城的財(cái)富，它也是一把鑰匙，能開(kāi)啟那扇通往幸福的門(mén)。每一個(gè)人都會(huì)遇到挫折，大小有不同，對(duì)本人傷害的程度亦有不同。但是，有的人能把挫折變成前進(jìn)的動(dòng)力，力量的源泉。
我當(dāng)然也遇到過(guò)挫折，我記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們正在上體育課，操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)傳來(lái)打氣聲和歡呼聲：“加油啊！”“快點(diǎn)！”“加把勁！”……我們正在進(jìn)行體育期末考試，200米，不算長(zhǎng)，到了50秒便要補(bǔ)考。我雖然個(gè)子高，但是體力十分差，200米對(duì)我來(lái)說(shuō)可也不簡(jiǎn)單吶！
看這上一個(gè)隊(duì)的同學(xué)沖出起跑線，像脫韁的野馬一樣飛快地奔跑著。我緊張的心和激動(dòng)的心齊頭并進(jìn)，下一輪就是我們了，怎么辦呀？
我和畢可、張佳、朱丹幾個(gè)已經(jīng)站在了起跑線，我的心里像裝了一只小白兔一樣“怦怦怦怦”地跳個(gè)不停。隨著李老師的一聲哨響，我立馬沖了出去，像離弦的.箭一樣，生怕落后了一步。才跑了一半的路程，我便體力不支了。
我咬緊嘴唇，死命堅(jiān)持著。不行了，不行了……我的腳步漸漸慢了下來(lái)，張佳超過(guò)我了，朱丹超過(guò)我了，不可以！我怎么能當(dāng)最后一名呢？我飛奔著，終點(diǎn)就在前面了！加油啊！我在心里吶喊著。49。7秒，0。3秒的差距，我不用補(bǔ)考了，但是，畢可因?yàn)樯眢w胖才跑得慢，那我呢？
我覺(jué)得臉上有淚滑過(guò)。突然，媽媽那雙清澈的眼睛映入我的腦海，媽媽跟我說(shuō)過(guò)：“失敗，只是為了使成功更加榮耀，沒(méi)有失敗，又何來(lái)的成功呢？”我頓時(shí)百感交集。又同學(xué)問(wèn)我：“你跑的不好，怎么想的呢？”我坦然地笑笑：“失敗乃成功之母，以后，再努力便是了。”
嘴角彎起一個(gè)好看地弧度，剛才地淚再陽(yáng)光地映照下溢彩流光。原來(lái)那扇門(mén)后，有一個(gè)美好地天堂。
挫折作文 篇2
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”——是啊，只有經(jīng)過(guò)磨礪的劍才能成為寶劍，只有在寒冷的冬天里開(kāi)放的梅花才會(huì)有奇異的芳香。人生也只有在經(jīng)歷苦難時(shí)仍不斷進(jìn)取，才能有真正的成功。
“艱難困苦，玉汝子成。”——只有經(jīng)歷了艱難困苦的磨煉，奮起拼搏，積極進(jìn)取，增益其所不能，才能成為社會(huì)需要的人才、國(guó)家的棟梁。
歷史是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的歲月之河，在挫折中拼搏進(jìn)取的名人事跡如朵朵浪花。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐。乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子殯腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽：韓非囚秦，說(shuō)難、孤憤……”司馬遷因李陵事件被施以宮刑，但他以驚人的毅力克服種種困難，終于寫(xiě)成史家絕唱—《史記》。眾所周知，諾貝爾在研制炸藥時(shí)，進(jìn)到家人的反對(duì)，但他從不灰心喪氣，經(jīng)歷了重重困難仍矢志不渝，潛心鉆研，終于制成炸藥。世界上最偉大的.發(fā)明家愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，曾經(jīng)為了找出適合做燈絲的材料，進(jìn)行了近七百次實(shí)驗(yàn)，歷經(jīng)挫折，最后終于成功了。試想，如果沒(méi)有他們敢于克服困難、勇于進(jìn)取的精神，哪有我們?nèi)绱顺鋵?shí)的物質(zhì)、精神生活?
此外，也有距成功一步之遙卻放棄的化學(xué)家波義耳。當(dāng)時(shí)，因在化學(xué)反應(yīng)時(shí)沒(méi)有密閉容器而使生成的氣體跑出，波義耳便停止了進(jìn)一步的研究。因小小挫折而卻步，最后沒(méi)有發(fā)現(xiàn)質(zhì)最守恒定律，這是多么可惜呀!
同學(xué)們，讓我們正確面對(duì)挫折吧!當(dāng)遇到挫折時(shí)，我們要有李自“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。直掛云帆濟(jì)滄海”的信心，明知山有虎，偏向虎山行，克服了困難和挫折就會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。我們要在挫折中學(xué)會(huì)進(jìn)取，不要因害怕失敗和挫折而與成功失之交臂!
挫折作文 篇3
生活中有讓人快樂(lè)的事，有讓人辛酸的事，有成功，有失敗，其中有不可避免的挫折。
有的人面對(duì)挫折，就會(huì)不知所措，他們就會(huì)因經(jīng)受不住挫折帶來(lái)的痛苦而灰心絕望，使他們的生活黯淡了下來(lái)。
有的人面對(duì)挫折，他們泰然自若，從不驚慌，就算失敗，也從不絕望，還是笑臉迎人，并從中汲取教訓(xùn)為下次拼搏打下基礎(chǔ)。
我從報(bào)紙上曾看過(guò)這樣一個(gè)故事，在一個(gè)貧困的山村里，有一個(gè)小女孩和她的弟弟，父母因車禍而雙亡，這個(gè)可憐的小女孩便用瘦弱的肩膀撐起了這個(gè)家，他們沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源，總是吃不飽，她的弟弟連肉是什么味道都不記得。
村里好心人多，經(jīng)常會(huì)有人給他們送米送柴，姐弟倆一直在頑強(qiáng)地生活著。
當(dāng)記者采訪這個(gè)小女孩時(shí)，她終于忍不住自己的淚把委屈與悲傷全都流露了出來(lái)。是啊！一個(gè)可憐的小女孩撐起一個(gè)家多么不容易啊，可是她的心里清楚地知道，日子還得過(guò)下去，明天太陽(yáng)還要升起，不能讓弟弟餓肚子。這是多么堅(jiān)強(qiáng)的生命。
或許在我們的`生活中是不可能有這么悲慘的遭遇，無(wú)法感受這種挫折帶來(lái)的痛苦，但是我們可以為小女孩這種坦然的態(tài)度所感動(dòng)。
挫折有時(shí)會(huì)因頑強(qiáng)而變得美麗，有時(shí)會(huì)因有希望而變得令人充滿激情，讓我們坦然面對(duì)挫折吧，這會(huì)讓你的生活因挫折而精彩！
挫折作文 篇4
近段時(shí)間，連續(xù)發(fā)生幾起孩子輕生事件，讓人心頭沉重。最讓人唏噓的是其出事原因，“因?yàn)榘职植蛔尶措娨暋薄耙驗(yàn)槔蠋煕](méi)收了手機(jī)”。
看似難以置信的理由，可能包含著很多復(fù)雜隱情，比如青春期叛逆、親子溝通不暢、心理隱患作祟……但其中一個(gè)重要因素不容忽視，就是現(xiàn)在很多孩子缺乏“挫折教育”，心理承受能力太差。
很長(zhǎng)一段時(shí)間來(lái)，“好孩子是夸出來(lái)的”深入人心，變著花樣夸孩子已成為很多人的習(xí)慣。認(rèn)字了，真棒!會(huì)數(shù)數(shù)了，太厲害了!會(huì)背古詩(shī)了，簡(jiǎn)直是小天才!本來(lái)就是6個(gè)大人圍著轉(zhuǎn)的“心肝寶貝”，再在夸獎(jiǎng)的蜜罐子中長(zhǎng)大，倘若哪天遇到一點(diǎn)不順心，能不成為“天大的委屈”嗎?
不幸的是，人生不是“夸”出來(lái)的。正如一年有春夏秋冬，人生路上遇到一些不如意，簡(jiǎn)直再正常不過(guò)。那么問(wèn)題來(lái)了，溫室中長(zhǎng)大的小苗，如何能傲霜斗雪?有趣的`是，農(nóng)民早就給出了答案：移栽幼苗前，先給溫室逐漸降溫，讓小苗接受“耐寒鍛煉”。比如，讓番茄苗在10℃的環(huán)境中“鍛煉”幾天，出去就能抗5℃左右的低溫。
孩子的成長(zhǎng)，也需要“耐寒鍛煉”。搭的積木塌了，做的功課錯(cuò)了，考試成績(jī)?cè)伊恕葎e忙著“代辦”，最好趁勢(shì)引導(dǎo)孩子直面問(wèn)題，正視困難，讓孩子學(xué)會(huì)處變不驚，重整旗鼓。試想，如果一個(gè)孩子能對(duì)日常遇到的挫折等閑視之，還會(huì)“一言不合”就受不了嗎?反之，如果長(zhǎng)著“玻璃心”，即使被攔下了一時(shí)沖動(dòng)，等到以后遇到比“不讓看電視”更大的問(wèn)題時(shí)，能平和對(duì)待嗎?
對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育，家長(zhǎng)要把握好時(shí)度效。比如，孩子跌倒了先別著急扶，提出非分要求應(yīng)果斷拒絕，撒潑胡鬧立馬批評(píng)教育……特別是對(duì)青春期的孩子，一定要讓他知道，世界不為你而存在，別人不為你而活著，社會(huì)不為你而構(gòu)建，這個(gè)世界上沒(méi)有那么多“理所當(dāng)然”。
多些磋磨，不是壞事，對(duì)成長(zhǎng)中的孩子尤為如此。從這個(gè)意義上講，挫折是孩子不可或缺的“生長(zhǎng)素”。
挫折作文 篇5
這個(gè)寒假，我去快樂(lè)地滑冰，旋轉(zhuǎn)、急停、倒滑、踢冰球，靈活自如，生龍活虎，周圍的人都對(duì)我大加贊賞。但是，我滑冰的基礎(chǔ)——旱冰的學(xué)習(xí)，卻不是這樣的順呢。
我早在五歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)旱冰了。記得我第一次滑旱冰，我歡天喜地穿上旱冰鞋，但連站都站不穩(wěn)，我顫顫巍巍地走起來(lái)，看來(lái)滑旱冰還是不容易的啊！
開(kāi)始我還找不到重心，只能狼狽地走，當(dāng)熟練一些能慢慢滑了的時(shí)候，我便開(kāi)始摔跤了。向前的、向后的，坐下的，趴下的。腿上雖有護(hù)膝，但還是碰得青一 塊，紫一塊，周圍的小朋友也在笑話我。我坐在院子的椅子上，變得十分疲憊，沮喪，我心里不想學(xué)了。過(guò)了一會(huì)，我又想，每一個(gè)成功后面不都有無(wú)數(shù)的失敗嗎？ 我重新鼓起勇氣，滑了起來(lái)。這次的效果意外的好，我取得了跳躍式的進(jìn)步。從那以后，我就知道，遇到挫折，只要堅(jiān)持努力，就會(huì)不斷進(jìn)步，最終成功。
我雖不知道后來(lái)又摔了多少跤，掛了多少“彩”，但這成為了我的一大特長(zhǎng)，更重要的'是，我擁有了對(duì)待挫折的正確態(tài)度，擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，擁有了我成長(zhǎng)中的一大“財(cái)富”，我明白了，真正的成長(zhǎng)其實(shí)就是思想上的進(jìn)步。
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