感動(dòng)的作文（實(shí)用4篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的感動(dòng)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感動(dòng)的作文 篇1
我喜歡什么，熱愛什么?很早之前想過這個(gè)問題，可我當(dāng)時(shí)竟一下找不出答案，這讓我感到恐懼，這感覺就像在一大片荒地上，有一座房子，可里面什么都沒有，又大又空，很可怕。
于是我決定好好想想我到底喜歡什么，或是人，或事物，什么東西都可以，只要我喜歡。
我想了想，最先想到的是爸爸媽媽，我喜歡他們，不對，我愛他們。他們把我?guī)У竭@個(gè)美麗、有趣的世界，他們那么愛我，給我所有他們能夠做到的一切，他們那么善良，一點(diǎn)一滴的不漏痕跡的教給我為人處世的道理。
還有，我喜歡小學(xué)校園不遠(yuǎn)處一戶人家養(yǎng)的狗。因?yàn)樗匆娬l都“汪汪汪”的亂叫，很兇的樣子，可唯獨(dú)不咬我，它從不朝我叫，有時(shí)心情好的時(shí)候還會(huì)用兩條腿站立起來給我表演雜技或是朝我搖搖尾巴，特別可愛。
我還喜歡我很小的時(shí)候，一個(gè)為我打針的阿姨，她不像其他護(hù)士阿姨那樣，看見愛哭的孩子就會(huì)顯得不耐煩，她會(huì)微笑著安慰我，告訴我她會(huì)輕輕地，然后我感覺果真就沒那么痛了，而且當(dāng)時(shí)我那么胖，她竟然一次就扎成功了，我覺得她超級厲害，特別崇拜她。
對了，我也喜歡現(xiàn)在的自己，這個(gè)正視自己，敢于改變自己，勇敢的姑娘。我最了解她，她并不完美，會(huì)無理取鬧，會(huì)口不擇言，神經(jīng)兮兮的，不夠成熟穩(wěn)重，有起床氣，還婆婆媽媽，可是她生動(dòng)、真實(shí)，她很善良，她愛家人，愛朋友，愛老師，愛同學(xué)，能公平、公正的對待每一個(gè)人，能真誠的、熱心的幫助別人，就算看到這個(gè)世界的不完美和不如意，她依舊可以努力、生機(jī)勃勃的生活。
原來我有很多喜歡的東西，或者說有那么多的東西值得我喜歡。我喜歡帶個(gè)我驚喜‘唱到我心里的音樂;我喜歡來自星星的都敏俊;我喜歡陪在我身邊的一個(gè)個(gè)朋友;我喜歡上語文課，聽語文老師講課輕松、自在，像朋友;我喜歡看數(shù)學(xué)老師在課堂上笑嘻嘻的模樣;我喜歡繃著臉的班主任臉上突然出現(xiàn)的笑容;我喜歡他用我們現(xiàn)在還理解不了的`方式關(guān)心、教育、愛著我們;我喜歡翻看以前的日記，看見自己的變化;我喜歡心有靈犀;我喜歡星星、月亮、陽光……
這么想來，我喜歡的東西真的好多好多，是啊，我喜歡一切溫暖我，感動(dòng)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)枝末節(jié)。
感動(dòng)的作文 篇2
星期三的一節(jié)語文課上，我們以“感動(dòng)100分”為主題，上了一節(jié)感動(dòng)人心的語文課。我聽著同學(xué)們收集到的一個(gè)個(gè)生動(dòng)又感人的事例，不禁勾起了我的回憶。
“嘩啦啦！嘩啦啦！”春天來臨了，初春的天氣就像娃娃的臉，說變就變。中午還晴空萬里，艷陽高照呢，一到下午卻來個(gè)大變臉，春雨“嘩啦啦”地下個(gè)不停。唉，這煩人的雨呀！早知道上午就該聽媽媽的話，帶一把傘了。現(xiàn)在可好，連怎么回家也成了問題了。
下午的科學(xué)課，我心不在焉，老師在講臺(tái)前面做實(shí)驗(yàn)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我卻在下面反復(fù)地回想著早上上學(xué)前的情景：媽媽站在門口送我出門，手里給我拿著書包，嘴里還不停地嘮叨著：“還是要帶把傘吧？萬一下雨了可就糟了······”“不要！媽媽你真是的，你看太陽都出來了，還帶什么傘！”我不耐煩地說。“這孩子，怎么就聽不進(jìn)去呢，今天天氣預(yù)報(bào)說有雨呢，你不帶雨傘，被雨淋成落湯雞，我可不管······”媽媽還沒說完，我已經(jīng)頭也不回地沖出家門。
我的眼前又浮現(xiàn)出媽媽氣憤又無奈的.神情。唉，真后悔早上不聽媽媽的話！
時(shí)間過得很快，35分鐘飛一般地過去了。看看窗外，雨還是下得很歡。同學(xué)們撐起雨傘，你說我笑，陸陸續(xù)續(xù)地離開了學(xué)校。教室里安靜了下來，只剩下我孤零零的一個(gè)人。怎么辦？就這么淋著雨回家嗎？媽媽會(huì)回心轉(zhuǎn)意來接我嗎？
我背起書包，無精打采地下了樓，驀然一抬頭，驚喜地看見媽媽，她撐著傘，正焦急地站在校門口處張望著，見我出來了，眉頭上的“鎖”似乎一下子就解開了，臉上布滿的焦慮瞬間變成了欣喜。原來，媽媽是一直惦記著我的。我的心中頓時(shí)暖融融的。
回家的路上，媽媽非要把我的書包拿過來給她背著，一只手撐著雨傘，一只手緊緊地拉著我的手。春雨，還是那么肆無忌憚地下著，我卻變得不討厭它了，從傘中往外看，就像隔著一層美麗的珠簾，外面的世界變得那么流光溢彩。我偷偷地看了一眼媽媽，她總是把傘往我這邊靠過去，自己卻被雨淋了一身。我感覺眼睛有點(diǎn)澀澀的，心里還有一種說不出來的滋味，不知道是內(nèi)疚，還是感動(dòng)······
我真正地體會(huì)到什么是“風(fēng)雨無情但人間有愛”。
“鈴鈴鈴！”下課了，我仍沉浸在這雖然看上去極為普通的一件往事，品味著真正感動(dòng)人心的愛！
感動(dòng)的作文 篇3
五月的康乃馨默默地散發(fā)著沁人心脾的清香，就像媽媽濃濃的愛那樣的悠長。母親節(jié)——一個(gè)溫馨的節(jié)日，總會(huì)讓我想起了千古流傳的詩句：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”這首孟郊的《游子吟》不知感動(dòng)了多少人，又讓多少人潸然淚下？我也為它感動(dòng)不已。
每當(dāng)吟誦起這首飽含深情而又動(dòng)人心弦的`古詩，我的眼前就仿佛出現(xiàn)了一位慈祥的老母親在昏暗的油燈下，手里拿著針線,為即將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣。她一針一線地縫著兒子遠(yuǎn)征的衣服，由于擔(dān)心孩子此去也許要很久才能回家，就把針腳縫得密密實(shí)實(shí)。希望它能結(jié)實(shí)點(diǎn)，更結(jié)實(shí)點(diǎn)。媽媽把對孩子的愛一針一線地縫進(jìn)了衣服中，伴隨著孩子走四方，游萬里。無論孩子走到哪里，最擔(dān)憂的是母親；愿意把自己的一生為孩子付出而不求回報(bào)的是母親。這樣的母親，這樣的恩情，誰能不銘刻于心？誰說像萱草的那點(diǎn)孝心，就能報(bào)答得了春暉般的慈母的恩惠呢？
“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”縫衣——這一個(gè)極其普通的生活細(xì)節(jié)表現(xiàn)了母愛的真摯與深沉，它使我思緒萬千，不由想起了我的媽媽，想起她對我無微不至的關(guān)愛。晨曦初露時(shí)，媽媽就起床為我準(zhǔn)備營養(yǎng)豐富的早餐；夕陽西下時(shí)，媽媽陪著我漫步在回家的途中；炎炎烈日下，媽媽為我拭去額頭的汗滴；數(shù)九寒冬里，媽媽為我擋住凜冽寒風(fēng)……
在我成長的每一個(gè)腳印上，都有媽媽的痕跡。在我牙牙學(xué)語時(shí)，是媽媽不厭其煩，一遍又一遍地教我說話；在我蹣跚學(xué)步時(shí)，是媽媽面帶微笑，一次又一次地鼓勵(lì)我大膽邁步；當(dāng)我會(huì)寫第一個(gè)字時(shí)，媽媽激動(dòng)地把我擁入懷中；當(dāng)我拿回第一個(gè)一百分，媽媽高興地向我豎起了大拇指；當(dāng)我第一次洗好碗時(shí)，媽媽欣慰地笑了……我成長的每一步都蘊(yùn)含著媽媽那無怨無悔的愛。
母愛，是溫馨的生命綠洲，母愛，是遮風(fēng)避雨的港灣。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”忘不了膾炙人口的《游子吟》，忘不了感人肺腑的《游子吟》，更忘不了辛苦養(yǎng)育我的母親，忘不了陪伴我成長的母親。
感動(dòng)的作文 篇4
老家有條河名曰蘆蕩灣，河?xùn)|岸有片墓地，我敬愛的黃老師，在這里已經(jīng)安眠了二十多個(gè)春秋了。
黃老師是我六年級的班主任。第一次上課，她穿著藏青色的卡其布上衣，一雙布鞋，齊耳的短發(fā)，這是當(dāng)時(shí)最典型的鄉(xiāng)村女教師的打扮。她的目光看起來和暖慈愛，但仔細(xì)看，又似乎是一種靜謐和堅(jiān)定。想到這五年來養(yǎng)成的遲到的毛病，我心里不禁有些發(fā)怵，自然也收斂了許多。
大致堅(jiān)持了兩個(gè)月，天開始轉(zhuǎn)涼，賴床的欲望在低溫下反而膨脹起來且一發(fā)不可收拾，在忐忑和僥幸交織的復(fù)雜情緒中。我又開始遲到了。某日，當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)黃老師正一臉慍色，端坐在講臺(tái)前。教室里鴉雀無聲，這出奇的安靜，與我，無疑是一種折磨。黃老師的嘴角抽動(dòng)了幾次，終于還是什么都沒有說，擺擺手，讓我回座聽課了。直到放晚學(xué)，她交給我一把鑰匙，告訴我，這是校門的鑰匙，記得每天早上六點(diǎn)半之前來開校門。后來，通過打聽我才知道，黃老師家就住在學(xué)校附近，每天都是她第一個(gè)來開校門，生火燒十幾瓶開水，供應(yīng)全校師生一天所需。
那時(shí)候，鄉(xiāng)村教師基本都是民辦和代課的.，很多老師都是從莊稼地里拔出泥腿就匆匆走進(jìn)教室。黃老師就更不容易了，她的丈夫遠(yuǎn)在礦上，兩個(gè)兒子都靠她一手拉扯。為了準(zhǔn)時(shí)開校門燒開水，她每天早上都跟打仗似的，她應(yīng)該是最不能容忍我遲到的。可是，她卻一句批評的話也沒有說。
攥著學(xué)校大門的鑰匙，看著黃老師黑亮的眼睛里寫著滿滿的期待，我第一次感受到了追趕時(shí)間的重要。
等我上初二的時(shí)候，某一天，我突然聽爸爸說黃老師病了，去醫(yī)院檢查后，已經(jīng)沒有一家醫(yī)院肯收治。我怔怔地看著小學(xué)畢業(yè)的合影，黃老師依舊穿著藏青色的卡其布秋裝，依舊是熟悉的慈愛模樣。想起拍畢業(yè)照的時(shí)候我的上衣缺了個(gè)紐扣，還是黃老師幫我釘上的，如今，這紐扣已是我跌落的眼淚。
同年末，黃金秀，這個(gè)普通的名字，和她四十九歲的生命，被永遠(yuǎn)掩埋在了蘆蕩灣的那個(gè)土坡上。
初中畢業(yè)，我填報(bào)的第一志愿就是師范。黃老師樸素的言行，早已給我的一生奠定了方向。
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