學(xué)習(xí)的作文大全（10篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我是一個(gè)可愛(ài)的女孩，一雙水汪汪的大眼睛，閃亮閃亮著，一張紅潤(rùn)的小嘴巴經(jīng)常露出甜蜜的笑容，還有那個(gè)偏瘦的的瓜子臉。爸爸媽媽不僅說(shuō)我長(zhǎng)得漂亮，還表?yè)P(yáng)我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子呢。
每天，我都要做三到五題的奧數(shù)題。有一次，前幾題的奧數(shù)題通過(guò)我聰明的大腦，都十分順利地過(guò)了關(guān)。就是最后一題，太難了。我認(rèn)真地看了題目，然后拿出了廢紙，在上面不停地寫(xiě)那些等式，但都沒(méi)有成功�，F(xiàn)在已經(jīng)9點(diǎn)多了，爸爸不斷的催我去睡覺(jué)，明天再解，但都被我拒絕了。這奧數(shù)題是我的任務(wù)，我沒(méi)有完成任務(wù)，怎么能去睡覺(jué)呢？我還是很認(rèn)真仔細(xì)地解題，又想了半個(gè)多小時(shí)，終于有了準(zhǔn)確的.答案。那時(shí)，別提我有多興奮了！因?yàn)槟鞘俏要?dú)自解出來(lái)的�。≈螅揖桶凑瞻职终f(shuō)得爬到床上，可并沒(méi)有急著關(guān)燈睡覺(jué)，而是拿起床頭柜上一本作文書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。沒(méi)想到爸爸一把奪過(guò)書(shū)，瞪著我的兩只眼睛里噴出兩團(tuán)怒火。爸爸走到我床前，把我的被子向上一托，對(duì)我大吼一聲：“趕快睡覺(jué)！”然后，他把電燈按鈕使勁一拍，燈就暗了。我躲在被窩里想：真沒(méi)有到愛(ài)學(xué)習(xí)的我還會(huì)被批評(píng)！
怎么樣，你喜歡我嗎？那就和我做朋友吧！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
“特別表?yè)P(yáng)安迪、顏聰聰?shù)韧瑢W(xué)”，這已是我本學(xué)期常聽(tīng)到的表?yè)P(yáng)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勁頭十足，成績(jī)?cè)诎嗬镞b遙領(lǐng)先，連續(xù)兩次大考都取得了滿分的好成績(jī)�？墒俏以瓉�(lái)的英語(yǔ)成績(jī)并沒(méi)有這么好，你若問(wèn)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的訣竅是什么？我會(huì)說(shuō)：“興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力�！�
說(shuō)起學(xué)習(xí)興趣，這里面還有我很多的心理變化呢。二年級(jí)的時(shí)候，我很煩上英語(yǔ)課，一周兩節(jié)的英語(yǔ)課，我總是等下節(jié)英語(yǔ)課的前一天晚上才突擊寫(xiě)作業(yè)，而有英語(yǔ)課的那兩天，則被我稱為“最倒霉的日子�！币�?yàn)樵S多同學(xué)參加了英語(yǔ)輔導(dǎo)班，英語(yǔ)老師總是按照大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度講課，所以對(duì)我這個(gè)沒(méi)有上過(guò)任何輔導(dǎo)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，課程進(jìn)度根本趕不上----我的英語(yǔ)本來(lái)就不如他們，再加上老師講課進(jìn)度很快，英語(yǔ)課本對(duì)我來(lái)說(shuō)就像天書(shū)一樣，我根本沒(méi)有興趣學(xué)英語(yǔ)，也更沉不下心來(lái)學(xué)英語(yǔ)，我的英語(yǔ)成績(jī)一直懸浮在90分上下，這樣的糟糕情況一直持續(xù)到三年級(jí)，我升入四年級(jí)的英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)竟然只有82分，這極大地挫傷了我的.自尊心。好強(qiáng)的我在暑假參加了“能動(dòng)英語(yǔ)輔導(dǎo)班”，從此，我信心倍增。我升入四年級(jí)的第一節(jié)英語(yǔ)課，當(dāng)我得知新?lián)Q的英語(yǔ)老師懂的四國(guó)語(yǔ)言時(shí)，我立刻對(duì)她產(chǎn)生了崇拜和敬佩，我決心學(xué)好英語(yǔ)。就這樣，我認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)英語(yǔ)課，認(rèn)真完成每一次英語(yǔ)作業(yè)；在媽媽的幫助下，我制定了英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天堅(jiān)持記三個(gè)英語(yǔ)單詞，堅(jiān)持預(yù)習(xí)、聽(tīng)磁帶，我采用“笨鳥(niǎo)先飛”的學(xué)習(xí)方式，超前記單詞、背課文，等老師講到這一課時(shí)，我已經(jīng)早早會(huì)背了，我的努力換來(lái)了英語(yǔ)老師有史以來(lái)的肯定和表?yè)P(yáng)，我的學(xué)習(xí)興趣更足了；在寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)方面，我嘗試著丟掉媽媽這根拐棍，一改往日的媽媽一邊輔導(dǎo)、我一邊寫(xiě)作業(yè)的狀態(tài)，隨著詞匯量的增加，加上我做作業(yè)的技巧（我常把閱讀理解中的問(wèn)題帶回到閱讀短文中對(duì)照），我竟然能獨(dú)立完成閱讀理解類型的作業(yè)了，看著媽媽吃驚和興奮的模樣，我心里產(chǎn)生了自豪感，“媽媽，我能行！”“兒子，你是最棒的！”
慢慢地，我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也形成了良性循環(huán)，我由一名討厭英語(yǔ)的學(xué)生變成了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的佼佼者。
通過(guò)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)這件事情，我感到學(xué)習(xí)任何一門(mén)課程都是一樣的，不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)的落后，就認(rèn)為自己“我肯定學(xué)不好”，一定要樹(shù)立“我能行！”的信心，然后再慢慢培養(yǎng)學(xué)習(xí)這門(mén)課程的興趣，有了興趣，學(xué)習(xí)也就有了動(dòng)力----興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
勤奮學(xué)習(xí)，是我們大家共同的目標(biāo)。完成這個(gè)目標(biāo)，也是我們大家的夢(mèng)想。而怎樣才能完成這個(gè)目標(biāo)呢？?jī)H有努力，才能夠成功，才能夠達(dá)成目標(biāo)。
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)張海迪的故事吧？張海迪在殘酷的命運(yùn)面前，沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版，而《生命的追問(wèn)》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎(jiǎng)。在《生命的`追問(wèn)》之前，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒(méi)頒發(fā)給散文作品。最近，一部長(zhǎng)達(dá)30萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《絕頂》，即將問(wèn)世。從1983年開(kāi)始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。
張海迪憑著堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，努力拼搏，最終獲得了該有的回報(bào)。張海迪殘疾不屈，我們正年少氣盛時(shí)，更要努力呀！
勤奮學(xué)習(xí)，在成績(jī)面前永不滿足，不斷追求更進(jìn)一步的理解，擴(kuò)展更廣泛的課外積累，不斷對(duì)自我提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
勤奮學(xué)習(xí)就是應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成；應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，能進(jìn)取找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時(shí)不罷休。
卡萊爾說(shuō)的對(duì)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力�！笔前�，如果你想成為有用的人，就必須要立起自我生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)間的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)……一個(gè)人僅有心中有了目標(biāo)，才會(huì)朝這個(gè)方向努力，最終才能取得成功。
我相信，每個(gè)同學(xué)都想向張海迪一樣，努力勤奮，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。其實(shí)，這并不難，在我們學(xué)習(xí)氣餒的時(shí)候，不要灰心，記住，風(fēng)雨過(guò)后總是彩虹！在我們學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)的時(shí)候，不要驕傲，記住，虛心使人提高，驕傲使人落后。
學(xué)習(xí)總是在一點(diǎn)一滴中積累而成的，就像砌磚，總要結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)吧！加油！成功屬于努力的人！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我喜歡學(xué)習(xí)，喜歡各種各樣的課程。因此，課本成了我的好伙伴。在許多門(mén)課程中，我最喜歡語(yǔ)文課。我喜歡語(yǔ)文課，是因?yàn)槲蚁矚g陶醉在那優(yōu)美的文章中。一二年級(jí)時(shí)，我喜歡課文中那有趣的故事、搞笑的句段和精彩的`實(shí)驗(yàn)；三四年級(jí)時(shí)，我喜歡課文中作者筆下那感人的情景……現(xiàn)在，我看書(shū)不只是看個(gè)熱鬧，而是每看一本書(shū)，都要認(rèn)真的去做讀書(shū)筆記。但是，開(kāi)始的時(shí)候我不想去那樣做，認(rèn)為那樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。現(xiàn)在，我改變了這種看法。漸漸的，我覺(jué)得做讀書(shū)筆記并不是我們想象中的那么麻煩，它不但可以使我們積累到更多的好詞佳句，還可以增強(qiáng)我們對(duì)這篇文章或這本書(shū)的記憶力，真可謂是一舉兩得。
雖然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到許多不順心的事，但古人說(shuō)得好——吃一塹，長(zhǎng)一智。多了一次失敗，就多了一次教訓(xùn)；多了一次挫折，就多了一次經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有失敗和挫折的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。
有的人害怕考試，但是讓我說(shuō)，考試就是一種好玩又刺激的游戲�？荚嚨臅r(shí)候，試卷就像哪知識(shí)的海洋，而我們則像那一條條小船飄在大海上。當(dāng)有人的分?jǐn)?shù)超過(guò)了你，也就是有人的小船比你快時(shí)，你就會(huì)使勁地劃，去超越他。所以說(shuō)，考試不就是一種好玩又刺激的游戲嗎？
朋友們，去愛(ài)上學(xué)習(xí)吧！沐浴在知識(shí)的海洋里，去享受科學(xué)知識(shí)的樂(lè)趣！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
我一直從事教育工作，曾經(jīng)參加和主持過(guò)很多關(guān)于孩子教育和學(xué)習(xí)的專家研討會(huì)。每次開(kāi)會(huì)，總會(huì)擠來(lái)一大幫家長(zhǎng)和老師來(lái)旁聽(tīng)。他們想弄明白：自己的孩子（學(xué)生）為什么總是不爭(zhēng)氣？別人的孩子（學(xué)生）為什么總是那么優(yōu)秀？他們想尋找孩子（學(xué)生）學(xué)習(xí)成功的秘訣和法寶。
于是，孩子教育和學(xué)習(xí)方法方面的書(shū)大批涌現(xiàn)，弄得家長(zhǎng)像喝了迷魂湯一樣瘋狂購(gòu)買(mǎi)，然后逼著孩子拼命閱讀，結(jié)果，孩子好像并沒(méi)有找到法寶，成績(jī)依舊，態(tài)度依舊。
所以，我對(duì)市場(chǎng)上那些講教育孩子培養(yǎng)習(xí)慣的書(shū)基本不看�！把劢鐩Q定境界，方向決定方法�！蔽蚁嘈牛绻荒軓膬�(nèi)心深處激發(fā)孩子，你再高明的方法，也只能枉費(fèi)心機(jī)。
就在我堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己這個(gè)“偏見(jiàn)”的時(shí)候，李培林先生給我寄來(lái)這部書(shū)稿。我與他是在去年的“中華青少年生命教育論壇”上認(rèn)識(shí)的。培林是成功學(xué)的后起之秀，又是教育成功學(xué)的先進(jìn)。他講課時(shí)，能非常巧妙的喚起學(xué)生內(nèi)在的激情，又能畫(huà)龍點(diǎn)睛般進(jìn)行方法的點(diǎn)擊。而本書(shū)的可貴之處正在于將內(nèi)在的主動(dòng)學(xué)習(xí)觀念與外在的具體可行的方法緊密地揉合在一起，使讀者在學(xué)習(xí)的同時(shí)感受學(xué)習(xí)的恩澤，體察學(xué)習(xí)的精髓，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的方法，同時(shí)又在掌握方法的過(guò)程中養(yǎng)成并強(qiáng)化主動(dòng)學(xué)習(xí)的觀念和習(xí)慣。
本書(shū)的`特點(diǎn)在于并不枯燥地談?wù)撝匾晫W(xué)習(xí)的必要性和重視方法的可行性，而是把方法、理念及潛能作為一個(gè)整體，蘊(yùn)藏在一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例和精辟的論述中，在談?wù)摲椒〞r(shí)，強(qiáng)調(diào)觀念的形成及潛能的開(kāi)發(fā)，使讀者的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)方法成為有源之水，有本之木，同時(shí)也為讀者的終身學(xué)習(xí)提供了信念支持和習(xí)慣保障。
著名成功學(xué)家安東尼·列賓曾以他自己事業(yè)輝煌和成功學(xué)方面的建樹(shù)，幫助無(wú)數(shù)的人改變了命運(yùn)；今天，在全民創(chuàng)業(yè)和和諧發(fā)展的重要時(shí)刻，成功學(xué)的教育應(yīng)該是我們最重要的素質(zhì)教育。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？我們要學(xué)習(xí)什么？看著書(shū)中他講的那么多的故事，不僅孩子，就連我們成年人也深受鼓舞：學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識(shí)豐富人生。
學(xué)習(xí)，從來(lái)都是人生的一件大事，更牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)父母的心，為了我們民族的未來(lái)，我真誠(chéng)地希望我們的青少年朋友，中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，老師和家長(zhǎng)都能很好地閱讀此書(shū)，絕不要認(rèn)為這本書(shū)談的僅僅是學(xué)習(xí)。
如果你、你的朋友、你的學(xué)生、你的孩子至今還在與學(xué)習(xí)過(guò)不去，我建議你盡快翻開(kāi)這本書(shū)。我相信書(shū)中的真知灼見(jiàn)將使所有的讀者受益無(wú)窮。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
今天，我和眾多追求財(cái)富的人一起走進(jìn)了那刺破蒼天，聳入云端的高塔。隨著鐵門(mén)的緩緩打開(kāi)，一個(gè)洪亮的聲音響起：“攀登吧，尋找你的財(cái)富吧，做那你認(rèn)為“財(cái)富”的主人吧！”伴著聲音的余音，被巨大的洪流——人們推搡著走進(jìn)了藏寶之塔。
不知走了多少級(jí)臺(tái)階，我們終于來(lái)到了一個(gè)平臺(tái)，平臺(tái)上堆滿了黃金鉆石，到處都是奇珍異寶，那個(gè)聲音有響起了：“搶吧，奪吧，這些都屬于你們！”
我跟一部分人搖搖頭，繼續(xù)下面的旅程。
不知多少次險(xiǎn)些下墜，又一個(gè)平臺(tái)躍然在眼前，這里放著頂頂王冠，那個(gè)可怕的聲音響起：“這是權(quán)利，至高無(wú)尚的權(quán)利，這是大家付出的勞動(dòng)成果�！北娙诵老踩艨瘢瑩涞侥氰偳吨旇У腵王冠上。
剩下的旅程，只有我一個(gè)人來(lái)完成了。我不知還有多少誘惑？
不知多少次滑倒，我終于來(lái)到了頂峰，一個(gè)堆滿書(shū)的平臺(tái)。啊，這是都大的誘惑呀！這就是我想要的財(cái)富——知識(shí)，有了它，我就回勇往直前的學(xué)習(xí)。此時(shí)，那個(gè)令人毛骨悚然的聲音問(wèn)我：“很久沒(méi)有人到達(dá)塔頂了，由于他們艷羨金錢(qián)與地位，你怎么知道這里有你想要的財(cái)富。”我微笑了，對(duì)他高聲大喊：“因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)是學(xué)習(xí)的主人！”
我永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的主人！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
我的語(yǔ)文有一弱項(xiàng)-----閱讀。每次語(yǔ)文考試，都會(huì)在閱讀題上被扣一些分?jǐn)?shù)，也因此每次都不會(huì)考出理想的好成績(jī)。我下了一個(gè)決心------攻克閱讀。有一次期中考試卷發(fā)了下來(lái)，我看到我的閱讀題又扣了7分，對(duì)自己很失望，但我沒(méi)灰心，我把每一道錯(cuò)題都認(rèn)真思考，看看到底自己錯(cuò)在哪。結(jié)果真的有了小小的發(fā)現(xiàn)：題中的答案大部分都在文章中。而我有的只打了一個(gè)要點(diǎn)，有的'卻根本沒(méi)找到。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間期末考試又到了。我吸取上次的教訓(xùn)，認(rèn)真的讀文章，有不懂的地方就反復(fù)讀。結(jié)果真的把所有題的答案都找到了，然后我又用自己簡(jiǎn)短的語(yǔ)言進(jìn)行了概括，把答案填了上去。心想：經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，這次終于吧平時(shí)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)用上了。
結(jié)果，試卷發(fā)下來(lái)以后，我語(yǔ)文考了97.5分，閱讀只扣了0.5分，得了全班第二名，雖然沒(méi)拿到滿分，但這點(diǎn)進(jìn)步也給了我更多的自信，只要平時(shí)多總結(jié)，就能取得成功。而從這件事上，我找打了一個(gè)更大的發(fā)現(xiàn)，任何事情，只要認(rèn)真對(duì)待，善于總結(jié)，就能取得成功。我戰(zhàn)勝了語(yǔ)文，攻克了閱讀。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
在這個(gè)世界上，人們都知道的五大味覺(jué)就是酸、甜、苦、辣、咸�？墒悄阒绬�？我的學(xué)習(xí)道路上有四大味覺(jué)，那就是酸、甜、苦、辣。
酸，我在學(xué)習(xí)道路上，最酸的事情莫過(guò)于考試成績(jī)出來(lái)，看著自己那慘不忍睹的成績(jī)，我的.心里感到無(wú)窮無(wú)盡的酸，就跟吃了一杯醋一樣。
甜，學(xué)習(xí)有不好的事情肯定也有好的事情，比如說(shuō)，上課時(shí)回答了同學(xué)們都回答不上來(lái)的問(wèn)題所產(chǎn)生的自豪，或者是被老師稱贊時(shí)，心里就跟吃了蜜一樣甜。
苦，正所謂唐僧念緊箍咒——痛苦在后（猴）頭，甜蜜玩了，自然就該苦了，但這苦指的是辛苦，比如說(shuō)，在考試之前的半個(gè)月左右，我們就要瘋狂的復(fù)習(xí)，聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)、抄寫(xiě)、各種寫(xiě)。手都快只剩一根骨頭了。
辣，在學(xué)習(xí)道路中最不可缺少就是辣，因?yàn)槔茏屓诉M(jìn)步，有一回，我的作文被當(dāng)做“范文”被老師拿在班上讀，我的臉立刻火辣辣的，后來(lái)，我每次都是范文，而不是“范文”。
我的學(xué)習(xí)就像是一杯水，沒(méi)有酸、甜、苦、辣這自大味覺(jué)，那么學(xué)習(xí)就會(huì)枯燥乏味。
學(xué)習(xí)的作文 篇9
我的語(yǔ)文老師是張老師，她有著一頭卷曲的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，一張紅潤(rùn)的櫻桃小嘴。
張老師的性格開(kāi)朗，總是笑瞇瞇的。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，第一次見(jiàn)到她，她那雙迷人的眼睛就激起了我學(xué)習(xí)的欲望。她的聲音是那么清脆悅耳，講起課來(lái)，繪聲繪色一下子把同學(xué)們帶到了知識(shí)的`海洋。
張老師非常喜歡笑，老師面對(duì)我們這一群頑皮的孩子總是笑容滿面�？鞓�(lè)時(shí)，笑一笑，心情很好。忙碌時(shí)，笑一笑，收獲更多。老師的笑容深深的鼓勵(lì)著我，不管學(xué)習(xí)多忙，我們也不要忘記笑一笑，學(xué)會(huì)用微笑去面對(duì)。在今后學(xué)習(xí)的道路上我會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取早日成為一個(gè)有用的人。
張老師，謝謝您的微笑讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我一定不會(huì)忘記您對(duì)我的期望。
學(xué)習(xí)的作文 篇10
雖然我在三年級(jí)因?yàn)閶寢尩墓ぷ鞑呸D(zhuǎn)到新學(xué)校，但在這里不僅學(xué)到許多以前沒(méi)接觸過(guò)的課程與活動(dòng)，如純英語(yǔ)的上課方式、各式各樣的社團(tuán)和校外教學(xué)，更讓我認(rèn)識(shí)許多知心好朋友，如今一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)升上六年級(jí)，成為全校最高年級(jí)的大姐姐了，所以不管是言行舉止或是學(xué)習(xí)態(tài)度都要有所改變、有所成長(zhǎng)，成為學(xué)弟、學(xué)妹的'好榜樣。
夏日學(xué)校是個(gè)很棒的暑假課程，尤其是這次夏日學(xué)校第一周的社團(tuán)課，是需要左、右手協(xié)調(diào)的競(jìng)技疊杯運(yùn)動(dòng)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)，因?yàn)閷?duì)于左、右手不太協(xié)調(diào)的我來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)難度。看到老師熟練的疊杯技巧，讓我好佩服，也讓我更想趕快學(xué)會(huì)這項(xiàng)技能，雖然只有短短一周的時(shí)間，但我相信只要不斷的努力學(xué)習(xí)與練習(xí)，一定能學(xué)會(huì)許多基本的技巧。今天第一天的課程我們已經(jīng)學(xué)會(huì)一種比賽規(guī)則和四種疊杯技巧，使我興奮不已，讓我更想了解更多其他的技巧，也期許我能將老師所教授的各式各樣的疊杯技術(shù)永遠(yuǎn)記在腦海中。
相信長(zhǎng)大的我，已經(jīng)能夠接受種種的挑戰(zhàn)，希望在未來(lái)的每一天，不管未來(lái)面臨任何困難，都可以運(yùn)用練習(xí)疊杯的精神克服一切，迎向未來(lái)的每一個(gè)挑戰(zhàn)。
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