《蜜蜂》作文精品6篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的《蜜蜂》作文6篇，希望能夠幫助到大家。
《蜜蜂》作文 篇1
雖說是入了秋分，但這幾天的天氣依然是燥熱的。好像夏天舍不得離開似的，仍固執地在每個角落徘徊，到處都是熱哄哄的，實在讓人心煩意燥。
常言說：心靜自然涼。我也想嘗試這種辦法。于是，我靜靜地坐在窗前寫作業。窗外的風迎面吹來——卻也是熱乎乎的！無奈，我停下了手中的筆，轉身走入后院。后院應該會涼快些吧，起碼沒有這水泥板房中的“熱浪”攻擊！
后院里種著一些花草，似乎減去了一絲悶熱，四周靜悄悄的。不意間，闖入一種翅膀扇動時急促的“嗡嗡”聲，實在是打破了這里安靜的氛圍。為了弄清誰是始作俑者，我便循著聲音慢慢靠了過去。只見一只蜜蜂飛舞在花叢中，正當我準備驅趕之際，它又忽地飛到另一花叢中。這一下子引起了我的興趣，索性站在一旁觀察起來。
天熱極了，蜜蜂也是有所察覺的吧。它的翅膀仿佛被汗水浸得更加光亮起來了，但又好像更重了，重得連飛的姿勢都是起起宕宕的，讓人覺得它會隨時跌落下去似的。但這一切的一切在我眼里就是一個笑話，可藐的。
然而它沒有停下，似乎不給自己一個喘息的機會，接連地采蜜，一朵接著一朵。我也似乎聽見它沉重的喘息聲。一瞬間，它的勤懇和執著的'心打動了我。我心軟了，再也不覺得這是一個笑話。
隨著時間的流逝，它終于帶著自己的勞動成果與滿身的疲倦消失在視線中，但它的這一切卻深深地感動了我。是啊，它只是千千萬萬只蜜蜂中的一只，但正是這一只只不知疲倦、勤懇執著的蜜蜂為我們人類釀造了“甜蜜”。這也讓我想到了許許多多從事這類工作的人們，也正是他們不知疲倦的工作，才創造了我們今天幸福美好的生活。
《蜜蜂》作文 篇2
蜜蜂是人人討厭的東西，人們一見到蜜蜂就會想起它會哲人�？晌覅s不這樣想。
有一次清晨，我背著書包到學校。突然，看見了一棵高大的桂花樹，我的心里忽然有了一個念頭：摘桂花。我看見學校里的`人還少就開始摘了，可是我又看見了一群蜜蜂，嚇得直往教室里面跑。過了一會，我慢慢接近蜜蜂，它不但不哲我，還在采花蜜。我仔細地觀察著蜜蜂，看見連小動物都那么勤奮，我也要努力不能偷懶呀。這時我想到了一首詩：“不論平地與山尖，無盡風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜�！边@首詩是贊美蜜蜂那勤勞的精神。
聽說，蜜蜂的壽命很短，所以蜜蜂很珍惜生命。從這件事后，我再也不亂摘花朵了。
這件事給了我深刻的印象，從中我得到了啟示是：只有勤勞才能換來甜蜜，要先苦后甜。我還覺得蜜蜂的體形雖小，但是它們也給人帶來了不小的貢獻。所以我們也要保護蜜蜂。
《蜜蜂》作文 篇3
一、先說說有關本書的題外話
兩本《大個子老鼠小個子貓》1-2讀完了，想再換兩本來讀。上周末，跟兒子一起去了書店，看到了4本《大個子老鼠小個子貓》,本來打算換其中兩本的，后來我又看到了兩本《神奇的校車》，就借了回來。
1、關于孩子讀什么書的困擾
在回家的路上，兒子說：“本來我想看《大個子老鼠小個子貓》的，可是你選了《神奇校車》�！蔽亿s緊說道：“那不行咱再換換唄！”兒子卻說：“算了，就讀《神奇校車》吧！”這是關于孩子該讀點兒什么的困擾，到底是選有趣的，還是有益的呢？
記得在教育彩信曾看到這樣的話：“閱讀既是一種求知行為，又是一種享受，不要按自己的意志強行改變孩子的閱讀喜好，讓孩子學會選擇。”“開放自己的幽默感，別拒絕那些看似無厘頭的作品，還有貌似沒有明顯教育意義的作品，幽默感有時候就是最好的教育�！薄洞髠�子老鼠小個子貓》就是極具幽默感的故事書，因此也深得兒子的喜愛。
2、關于自主閱讀的困擾
晚上讀書的時候，我隱約發現兒子的興趣好像不是很濃，我讀完了，兒子也睡著了。其實我一直想讓兒子自己讀書，可他總是說：“我讀起來不通順，讀不懂故事，媽，還是你給我讀吧!”
3、選擇《奇妙的蜂巢》之緣由
前段時間在教育彩信看到一道趣味問答題“蜜蜂是怎樣釀蜂蜜的”，答案A：蜂蜜就是蜜蜂采來的蜂蜜；答案B：只有和蜂蜜分泌的某種特殊物質混合在一起，經過加工才能變成蜂蜜。就拿來考兒子，兒子想了想選擇了正確答案B�！敖颐亍辈糠诌�簡單講解了蜜蜂釀蜜的過程，后來我就想著跟孩子一起詳細了解一下關于蜜蜂和蜂蜜的科普知識。正巧去書店看到了《神奇校車》之《奇妙的蜂巢》，就不假思索地借了回來。
二、《奇妙的蜂巢》簡介
有些事，從來沒有發生過……一輛校車不可能縮小到蜂巢那么大，學生不可能變成蜜蜂，也不可能去采花粉，更不可能溜進蜂巢里吃蜂蜜。這本書只用幾分鐘就講完了蜜蜂釀蜜的過程。實際上，釀蜜要花好幾個小時的！而對兒童來說，這卻是最新鮮有趣、最富創意想象的'科學啟蒙方式。
三、甜蜜蜜的親子探討
雖然小家伙不大想讀這本書，而且在聽我讀的時候還昏昏欲睡，但是對于我第二天提到的問題，他卻是邊玩兒邊回答，而且回答得準確率還挺高。有時候小孩子真的不可小覷呢！
媽媽：“說說昆蟲有什么特征好嗎？”
兒子：“昆蟲有六只腳，有翅膀，還有觸角。”
媽媽：“還有呢？”
兒子在我的提示下答道：“身體分為三節�！�
我補充道：“三節就是頭部、胸部和腹部�！�
我是看著書提問題的，兒子是完全憑記憶回答的，好像有點兒不太公平，呵呵。
媽媽：“你再說說看，都有哪些動物是昆蟲呢？”
兒子：“蜜蜂、蒼蠅、螞蟻、蚊子、蜻蜓。”
媽媽：“哦，還不少呢!那蜘蛛呢？”
兒子：“蜘蛛不是昆蟲，它是昆蟲的親戚�！�
“恭喜你答對啦！”我補充道：“因為蜘蛛有八條腿，而且身體只有兩節。那你知道蜜蜂為什么要蜇人嗎？”
兒子：“為了保護蜂巢�！�
媽媽：“對了，只要不碰到它們，不要靠近蜂巢，蜜蜂一般是不會蜇人的，這又是為什么呢？”
兒子：“因為它的針會扎進皮膚，和它的身體分開，它就活不成了�！�
媽媽：“哦，我們可不敢去招惹它們。那蜜蜂吃什么呢？”
《蜜蜂》作文 篇4
春天來了，草兒綠了，花兒開了，森林的小動物們都走出了家門，高興的又唱又跳。小松鼠、小白兔、小鹿……在手拉手的做游戲，小百靈鳥在枝頭上唱著歌。小河邊，小鵝、小鴨子在水里高興地游來游去……
“嗡嗡嗡……我是快樂的`小蜜蜂。”瞧，是誰提著小花籃，唱著歌走來了？啊，原來是小蜜蜂甜甜，正準備去野外采蜜。小猴見了問到：“甜甜，你這樣忙來忙去，也不休息下，不覺得累嗎？”“我需要工作�！碧鹛疬咃w邊說到：“你天生就是這樣的，不知道疲憊，為勞動而活著，為收獲更多而活，就這樣我短暫的一生的全部了。”說完，甜甜就完野外飛去了。
“是呀，甜甜的一生都在為花蜜活著，為了能讓更多的小動物們喝上甘甜的蜜奔波著�！毙『锼季w著。之后，小猴又把甜甜的話通過森林廣播傳送給了更多的小動物。小動物們聽了以后都對甜甜產生了敬佩之情，都推薦甜甜當“森林之星”，這可是一個極高的榮譽，許多動物一生都不見得獲得這個榮譽。
對于獲得這個崇高的榮譽，甜甜表現的十分平靜，仍然每天忙碌著，跳著八字舞在花叢中穿梭著。
《蜜蜂》作文 篇5
在一個山清水秀的地方，有一棵參天大樹，樹上有一個蜂窩，里面住著一群快樂的小蜜蜂，我就是其中的'一員。 我有一雙透明的翅膀，蓬松的頭發和胖嘟嘟的身體。采花粉釀蜜，是我們每天的任務。不信你聽，蜜蜂姐妹們又在呼喚大家采蜜了：姐妹們，到河對岸采花粉釀蜜了！ 我們每一只蜜蜂都帶著一只小桶，出發了！ 盡管我們非常饑餓，但我們仍在飛行著。
一路上，螞蚱大叔向我們揮手，蝴蝶姐姐向我們扇動翅膀，魚兒妹妹向我們歌唱…… 終于，我們飛到了河對岸。我們也看見了一片長著鮮艷花朵的草地。我們異常興奮，忘記了饑餓，在花叢中跳起舞來…… 我們開始采蜜。每一位姐妹們都奔波忙碌在花叢中……在黃昏的時候，我們回家了。我們滿載而歸，心情特別愉快。 夜晚，我們甜甜地進入了夢鄉，做了一個快樂的夢，一個很美很美的夢……
《蜜蜂》作文 篇6
我曾經被蜜蜂蟄過，所以現在極為害怕蜜蜂，我只要一見到蜜蜂就趕緊腳底下抹油——溜，想想被蟄的那些日子真是痛苦難熬呀：記得那天，我在草叢里捉青蛙，忽然聽到耳邊有“嗡嗡”的聲音,我還沒來得急回頭看看，就覺得耳朵被針扎了一下似的，緊接著，耳朵就疼的厲害。我趕緊出了草坪，出來以后，有人讓我用風油精，有人指點我使勁擠壓耳朵，還有人告訴我在耳朵上抹點兒敵敵畏，到了最后，回家問問姥姥，有出了一個新方法：用堿布敷。我在屋子里來回徘徊，就是拿不定主意，最終，還是聽老人的.，用堿布敷，我找了一塊紗布，又把堿面放到水里，最后，再把紗布放在堿水里，泡一兩分鐘，把紗布敷在耳朵上，嘿！果真見效，不疼了！但耳朵腫的想豬一樣，到學校里，人人見了我都抱腹大笑，還給我起了個綽號叫豬八戒，害的我下了課連教室門都不干出，哎，真是倒霉！我常常想：我招誰惹誰了，不蟄別人偏偏蟄到我的頭上了呢？
被蜜蜂蟄，給我帶來了很大的不便，所以要：
處處小心，謹防蜜蜂。
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