夸同學的作文

夸同學的作文[必備]

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的夸同學的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夸同學的作文 篇1

　　我的同桌名叫陳子銘。最近，我可真想夸夸他，為什么呢?看看下面著幾組鏡頭吧!

　　鏡頭一：“你沒有帶書嗎?我借給你。”瞧，他又在幫助別人了。最近，他經常幫助別人，因此，我不禁送給他一個綽號——愛心小天使。

　　鏡頭二：“耶，聽寫一百分。”他又不停地向著我做“v”字形手勢，嘴里不斷在說：“耶，聽寫過關啦!”我看，他真的興奮過頭了。

　　鏡頭三：“朱穎珩，你知道我的測驗成績怎樣?有進步吧!”他得意地對我說。“不錯，有進步，從原來的.測驗成績是‘倒數大王’前進到正數，真好!”我帶著贊揚的語氣說。頓時，他的臉上露出了笑容。

　　鏡頭四：“老師您好”、“朱穎珩早上好”、“再見”，這些話他常掛在嘴邊，充分地展現了他有禮貌的特征，聽到他的這些話，我的心里真覺得舒服。

　　看了這幾組鏡頭，你們也知道我要夸贊同桌的原因了吧。我希望陳子銘繼續這樣做。那么，老師開心，我也開心。

夸同學的作文 篇2

　　這次疫情，害得我和同學們都在家中上網課。網課學習，誰自律誰的學習就會進步很多。我最近發現我們班級很多同學都有了自律的表現，他們進步非常大。比如：潘家瑞、郭宇軒、王海兵、崔勝哲、奚美佳，倪小雨，葛思悅……他（她）們的進步都很大呢！

　　我就來給大家講一講我的同桌吧。他叫崔勝哲，他是我的新同桌，他是五年上學期加入我們班級的，是我們班的新成員。在這次網課學習中，崔勝哲是自律學習的學生之一，不得不說他這次進步非常大。

　　在他剛轉來我班時，字寫得龍飛鳳舞，糟糕得很呢！我們小組長檢查他的練習，老師檢查他的作業，就像猜謎語一樣。而現在呢，我從他寫作文的字跡來看，真是進步不少呢。字不僅工工整整，還沒有了錯別字，應該達到我們班級一個小小的書法家的水準了。崔勝哲的作文內容現在也寫得非常具體，不僅有趣而且生動，故事情節也講的非常的.清楚，簡直就是我們五年四班的大作家呢！

　　每次的考試大卷上，崔勝哲的分數總能在90到100分中間。這一點，最值得我佩服了。每天老師展示優秀作業，我都能看到崔勝哲作業的身影。同桌，我真得向你學習呢。

　　看到這些努力學習的同學，我感到很開心，真為他們的進步高興。同時，我也要更加努力了。特別是我的同桌崔勝哲，看到你那么認真刻苦地學習，我相信你越來越優秀！當然我要努力追趕每一個學習非常自律的同學，而且你們都是我學習的典范。

夸同學的作文 篇3

　　每個人都有自己的缺點和優點，人不是最完美的，今天，我就夸夸我的同學張宇揚。

　　我們班的'張宇揚讀書很有感情，寫作業寫得很快，考試經常考100分……

　　有一次中午，同學們都去玩了，只有他還在教室里認認真真寫作業，漸漸地同學們回來了，老師一邊改作業，一邊管同學，過了一會兒，張宇揚拿著作業給老師改，改完了都是100分，老師看著很滿意，高興地說：“同學們，你們看張宇揚寫作業那么快，你們快點呀！”有了這一次表揚，后來張宇揚多次受到表揚，后來，大家都學張宇揚，課間認真完成作業。

　　同學們，你們心中哪個同學值得夸夸呢？

夸同學的作文 篇4

　　金健是我們班的學習委員，他那勤奮學習的勁兒，是沒人能比的。

　　早晨，當我還是睡眼惺松的'來到學校時，金健已早早到校在朗讀語文課文了。傍晚做完作業，我去找他玩，又聽到他在跟著復讀機讀英語，那是英語老師一開學就發下來，要求我們經常在家與課文同步學習的磁帶。我媽也給我買過復讀機，但沒人提醒時我常常會忘記打開它。

　　課堂上，金健思路敏捷，不恥下問。老師提問的話音剛落，總是看到金健的手已高高舉起。別人回答不了的高難度問題，老師就請他發言，他總能講得頭頭是道。課講完了，老師把作業布置下來了，他就勁頭十足地跟我比賽誰做得快、誰做得好，想要在放學前做完它。

　　吃完晚飯，我抓緊時間玩一把電腦游戲，嘀哩啪啦，一個勁兒按鍵盤。金健一個電話過來，說是要來我家還書，再借幾本書讀讀。他經常光顧我那小小 “圖書館”，在我書柜前“博覽群書”，我心里一陣慚愧，趕緊關閉電腦等他。

　　父親為我書柜添置了不少書籍，讀大學的表哥也時常留些他收藏的書放在我書柜里，希望我能課外讀。不過我常常被花樣百出的電腦游戲迷住，被擠得沒時間讀課外書。媽媽因此經常數落我，拿金健與我作比較。金健在我面前樹起了孜孜不倦、刻苦讀書的榜樣。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。幾千年來，千百萬人都把它作為座右銘，看來，我應該以金健為榜樣，做一個好讀書的人了。

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